我要投稿 投诉建议

公开课《虹》的教学设计

时间:2019-05-13 17:24:07 教学设计 我要投稿

公开课《虹》的教学设计

  ●教学模式

公开课《虹》的教学设计

  小学语文“金字塔”教学模式

  ●模式要点

  充分利用现代媒体组织教学,以语文基础知识教学为手段,培养学生五种能力(看、听、说、读、写)两种精神(主动学习精神、创新精神),构建小学语文“金字塔”教学模式,推进素质教育。

  即以语文知识为塔座,以看听说读写五种能力为塔的不同侧面,以主动学习精神为塔身,以创新精神为灵魂支柱居塔尖,探索一条有形、有块、有层次、有目标小学语文教学新思路,推动素质教育。

  ●模式分层目标:

  一般目标:以语文知识为基础,引导学生尝试主动学习,学会主动学习,培养学生看听说读写能力,培养学生主动学习精神。

  最终目标:以语文知识为基础,以看听说读写五种能力培养为手段,发展学生语言和思维,培养学生的创新意识和创新实践能力,具有创新精神。

  ●教学目标:

  1、借助媒体复习生字新词,读懂课文中意思难懂的句子。

  2、创设情景,引导学生尝试自己提出问题,思考讨论,学懂课文内容。

  3、通过学习,让学生感受雷雨后天空大地美丽的景色,感受彩虹的美,初步培养学生爱美的情趣。

  ●重点难点

  1、理解课文中两句比喻句。

  2、引导学生尝试自己学懂课文,感受雨后大地美丽的景色,感受彩虹的美丽。

  ●课前准备自制多媒体课件

  ●教学时间

  2000年5月20日

  ●教学过程

  一、借助媒体复习字词

  1、媒体演示学生做摘苹果认生字的'游戏

  2、认读词语练习用“美丽”说一句话

  二、观看录象初知内容

  1、导入:夏天到,雷雨多是一种有趣的自然现象。那么雷雨过后,大地天空中会出现哪些变化呢?请小朋友仔细观看下面一段录象。

  2、学生各自交流。

  句式说话:雷雨过后,。

  三、学习课文品读感悟

  (一)学习第一段

  1、 导语:雷雨过后,空气新鲜,天气凉爽,景色美丽。今天,老师向小朋友介绍一段写雷雨过后大地美丽景色的话,希望小朋友能喜欢。

  2、媒体显示课文第一段,学生边自由读边思考有几句话?

  3| 齐读第一句话,想:从这一句话中你读懂了什么?

  4、学习第二句“山啊,树啊,好像洗了个澡。”

  (1)读一读有什么问题问吗?

  (2)老师整理学生的问题,围绕问题小组讨论学习

  (3)交流讨论情况设计训练点

  明白句意谁好象给谁洗了个澡?

  观察说话雷雨过后,山____________,树_____________。

  想象说话假如山树会说话,他们会说些什么?

  尝试美读学习用高兴喜欢的语气朗读。

  5、同上学习第三句“稻子啊,玉米啊,全都喝了个饱。”

  交流讨论情况时设计训练点

  观察比较展示雨前雨后两张玉米苗照片,让学生辨认哪张是雨前的玉米苗?哪张是雨后的玉米苗?为什么?

  理解字词雨水来了,干渴的玉米苗会怎么样喝水?你是怎么理解“喝了个饱”?

  想象说话玉米苗喝饱了雨水,长得更好了。到了秋天是怎么样的?

  尝试美读用高兴喜悦的语气朗读。

  6、学习迁移说说雷雨过后大地还有地方发生了变化?(有能力的小朋友自己联系生活说一说,有困难的小朋友可从老师给你的四幅图中任选一幅说一说)

  7、朗读背诵第一段。

  (二)学习第二段

  1、导语:雷雨过后大地发生了好大的变化,天上也非常的美。

  2、观察感受彩虹外形美

  媒体展示彩虹图:说说天上有什么?你能用一至两句话夸一夸彩虹吗?

  3、品读感受彩虹的语句美

  朗读课文句子“天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”说说你认为哪些地方写得好?

  句子练习:彩虹的颜色真多啊!有_________________。

  4、领悟彩虹蕴藏的科学道理

  观看录象讨论彩虹为什么有那么多的颜色?彩虹是谁画出来的?

  评议下面三句话哪一句说得更有科学性?

  (1)雷雨过后,天上出现了一道美丽的彩虹。

  (2)太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹。

  (3)雷雨过后,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹。

  5、理解比喻句

  “是谁飞上蓝天,画成了这座七彩的桥?”

  理解句子什么像什么?

  观察比较媒体展示“彩虹”图和“桥”图,说说彩虹和桥哪些方很相象?哪些地方不相象?

  观察想象假如你在彩虹上,你最想做的事上什么?

  朗读训练自由读——指名读——比读——齐

  6、朗读背诵第二段

  四、揭示课题总结全文

  1、今天,老师带着小朋友学习了雷雨过后,天上地上美丽的景色,尤其是感受了彩虹的美丽。谁来给这两段话取一个好听的名字?

  2、揭示课题36、虹

  3、齐读课文

  4、总结全文大自然到处都有美丽的事物,只有细心观察的小朋友才能发现大自然的美丽。愿每一个小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美丽的东西。

  五、作业背诵全文

  课后练习2

【公开课《虹》的教学设计】相关文章:

1.虹教学设计

2.《猫》的公开课教学设计

3.公开课《纳税》的教学设计

4.《劝学》公开课的教学设计

5.《口技》公开课的教学设计

6.《秋天》公开课的教学设计

7.麋鹿的公开课教学设计

8.公开课《坐井观天》的教学设计