数学《今天我当家》教学设计
[教学内容]
《今天我当家》北师大义务教育课程一年级下册第82—83页。
[教学目标]
1、 通过具体情境进一步复习100以内的两位数的'加减法、
连加、连减以及加减混合运算。
2、 使学生进一步体会到生活中处处有数学，培养学生
用所学知识解决实际问题。
3、 结合练习对学生进行热爱劳动的教育。
[教学重点]
正确熟练的进行计算，进一步提高计算水平。
[教具准备]
相关课件、自制练习卡片
[教学过程]
一、 谈话引入
设疑激趣导入
二、 对话平台
玩中学
1、 出示图片，模拟购物活动。
（1）、看图一，想想哥哥用30元钱可以在肉类区买到那些商品，学生大胆估计。
（2）、看图二，说说妹妹在蔬菜水果区用20元可以买那些商品？
（3）、老爷爷用100元购物，他可以买什么？还剩多少元？
（4）、看图，算算他们各找回多少钱？
2、转换场景，巩固计算。（略）
学中做
1、 加减混合计算练习。(幻灯片出示)
（进一步复习巩固100以内加减、连加减以及加减混合运算。）
2、 找规律。(幻灯片出示)
（培养学生逻辑思维能力、观察推理能力。）
3、 纠错。（自制卡片出示）
（激发学生的学习兴趣，使他们提高运算的准确性和熟练程度。）
做中得
1、 综合练习。(幻灯片出示)
（通过观察、思考寻找切入点，体验成功的喜悦.）
2、 实践运用。
请同学们“当一回家”，帮爸爸妈妈做一回家务,培养学生热爱劳动的思想。并在班上交流自己是怎样当家的，做了些什么，有哪些感受。
三、全课小结（略）
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