《一株紫丁香》的语文教学设计
教学目标
1.认识本课18个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的热爱。
教学重难点：理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。
教学时间：两课时
教学准备：CAI
第一课时
认读生字
读通课文
书写7个生字
第二课时
一、谈话激趣，引入课题
“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是它。多么诱人的花，多愁善感的人哪！花儿枯萎的时候，当画面定格的时候。。。。。。”这首歌的名字叫《丁香花》，歌优美而略带伤感，但丁香花却是一种十分美丽的花儿。让我们一起来欣赏欣赏吧！欣赏的时候要仔细，待会儿老师有问题要问同学们。
多媒体播放画面：紫丁香图
师：丁香花有白色和紫色两种，刚才我们欣赏到的是什么颜色的丁香花？（生答，师板书：紫）
有一天，老师的窗前，也悄悄地长出了这么一株美丽的紫丁香。这是怎么回事呢？就让我们一起来学习课文吧！（板书：一株。生齐读课题：《一株紫丁香》。）
二、检查生字自学情况，会认读生词。
1、开火车认读生字。（多媒体出示“我会读”的生字。）
2、分组认读生词。
三、学习第一小节：
1、抽生朗读第一小节。订正字音。
2、全班练习朗读，读准确。
3、再抽同学朗读，读通顺。
4、全班齐读本小节。问：老师窗前的紫丁香是怎么来的？
引导学生先用自己的话或是书上的句子回答。再请一生上台表演，体会“踮起脚尖儿”的样子。
为什么要“踮起脚尖儿”呢？
（老师可能在为我们批改作业，编写教案。。。。。。为了不打扰到老师，所以我们要“踮起脚尖儿”轻轻地走。）
5、是呀，“我们”要轻轻地走，才能不打扰老师。范读：踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
瞧，我们多么小心呀！你也来这么小心地读一读吧，千万不要惊动了老师哦！
6、我们为什么要在老师窗前种下这么一株紫丁香？
分小组自由选读第二、三、四、五小节。
三、分小组学习第二、三、四、五小节。
1、同桌的每两个小伙伴组成一个小组。
2、提示合作学习要求：
小组的两个小伙伴，一个人读，另一个人要专心听，听到对方有读错的字，要帮助他订正。然后，两个小伙伴一起读，多读几遍，争取能够读通顺。
3、出示自主学习目标：
一要读准。
二要读通。
三要读懂。也就是说，要边读边思考：
我们为什么要在老师的'窗前种下这么一株紫丁香？
四、小组汇报。
汇报提示：
一读，其他学生评价：读得如何？三星：读准。四星：流利。五星：有感情。
二说：我们种下这株紫丁香是为了什么？
1、学习第二小节的小组：
一读，生评。
二说：我们种下这株紫丁香，是为了让绿叶为老师作伴。
如果生不能汇报，则利用课件展示这样的句式：我们种下紫丁香，是为了让它（绿色的枝叶），伸进老师的窗口，夜夜为老师（做伴）。
师板书：绿色的枝叶——为您做伴
二小节汇报：
一读。
二说：我们种下这株紫丁香，是为了让绿叶的沙沙声给老师唱歌，帮老师消除一天的疲惫。
师板书：绿叶沙沙——为你唱歌，消除疲倦
三小节汇报：
一读。
二说：我们种下这株紫丁香，是为了满树盛开的花儿，代替我们的笑脸，感谢老师时时把我们挂牵。
师板书：盛开的花儿——感谢挂牵
师引导提问：老师是怎样挂牵着你们？
播放师生共同学习和生活的照片。
过渡语：是啊，孩子们，你们是祖国娇美的花朵，老师就如同辛勤的园丁，为了你们的健康成长，呕心沥血，鞠躬尽瘁。
老师，您辛苦了，快快休息吧！请学习第五小节的同学为我们汇报。
五小节汇报：
一读。
二说：老师为了我们的成长，多么辛苦啊！我们种下这株紫丁香，是为了让花香伴着老师入眠，让老师做一个又香又甜的好梦。
五、师生共读，升华感情。
师：让我们再次用朗读，来表达我们心中的深情吧！你们读的时候，老师
也有话要给同学们说。你们读完一个小节，就停下来，老师也读一个小节，你们再继续往下读，好吗？
（出示课件，红字是学生读，绿字是老师读。配乐：每当我走过老师窗前。）
生：踮起脚尖儿
走进浓绿的小院
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前
师：窗下的脚步
那样轻轻、悄悄
那是亲爱的孩子们
生怕把老师惊扰
我不曾放下批改作业的笔
嘴角却漾起了微笑
生：老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进你的窗口，
夜夜和你作伴。
师：绿色代表童年
将阳光组合为成长
你们就是那鲜活的绿枝
跳跃着生命的希望
生：你听，你听，
绿叶在风里沙沙地响，
那是我们给你唱歌，
帮你消除一天的疲倦。
师：听到了，听到了——
绿叶在风里沙沙，
那是你们成长的足音
是最美的音符
是消除老师疲惫的最好药方
生：你看，你看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
师：孩子——
愿你们的笑脸
永远比花朵更灿烂
老师对你们的爱
亦将常开不败
生：夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，
让花香飘进你的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
师：爱
把心桥构建
梦
将未来召唤
在紫丁香的芬芳里
我永远不知疲倦
只是想
牵着你们的手
领向灿烂的明天
五、总结全文，书写生字。
孩子们，你们也非常尊敬老师。这次教师节，有很多同学还制作了卡片、小书签、小红花等小礼物送给了老师们，用自己的方式表达了敬爱之情。朱老师代表所有的老师谢谢你们！其实呀，老师最想要的礼物，就是你们的进步。做好每一件事，让老师看到你们的进步，好吗？
现在我们就练习写好三个字，以整洁的书写，送给辛勤的老师们！
是哪三个字呢？（出字谜，生猜。师板书在黑板上的田字格里。故意出格、写歪，让学生观察、纠正。）
字谜：院子里面一棵树。（大方框的写法：先写完下框，再写中间的部分，最后才写封口横。）
“教”字左右一样宽，“香”上面的“禾”字的撇和捺要写得舒展。
学生书写，教师巡回指导。
板书设计：
紫丁香简笔画，
有叶有花。
一株紫丁香
做伴
唱歌
感谢
甜梦
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