教导宝宝自己走的教学设计
目标：
1 在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。
2 鼓励幼儿愿意自己走。
准备：木偶若干（兔妈妈，小兔；猫妈妈，小猫；乌龟妈妈，小乌龟；妈妈，宝宝）
磁带
过程：
一 导入活动
宝宝，妈妈带你上幼儿园！
（表演唱：我上幼儿园）
宝宝：你今天早上是怎么上幼儿园的？幼儿自由讲讲
二 观看木偶表演
（1）小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的`。
学说：小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上幼儿园
（2）喵喵……谁来了？小猫
小猫怎么上幼儿园呢？学说：小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上幼儿园
（3）还有谁会来呢？幼儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上幼儿园的。学说：乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.
(4 )现在谁来了？宝宝
宝宝怎么上幼儿园呢？幼儿自由说说
幼儿学说：宝宝自己走
三 鼓励幼儿自己走
宝宝跟妈妈走出去玩。
随着跟妈妈走走的音乐走出教室。
【教导宝宝自己走的教学设计】相关文章：
和宝宝的说话技巧04-26
和宝宝说话的技巧推荐11-22
宝宝南瓜粥的美食做法12-04
好听的羊宝宝女孩名字03-31
教导主任述职报告02-18
和宝宝说话需要掌握的技巧09-08
宝宝缺少安全感的表现03-27
鸡年宝宝起名男孩12-17
中学教导主任述职报告05-17
摩梭人的走婚习俗05-29