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《手型的联想》教学设计

时间:2021-03-16 18:21:52 教学设计 我要投稿

《手型的联想》教学设计

  设计思路

《手型的联想》教学设计

  1.首先手型联想从平面手印大树入手,通过手影游戏(摆出手掌和手指的各种姿态),观察手的整体特征(影子)产生丰富的'想象,进一步添添、画画手型联想进行艺术创造。

  2.小组合作手型联想的形式,让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑,共同完成作品。

  学生准备:油画棒或水彩笔

  教师准备:颜色盘(4个/组红、黄、蓝、绿)共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、

  教学过程

  一、 印大树

  1. 仔细看:老师要干什么?(用手印树干、树枝)手型联想

  2. 谁给大树穿上绿衣裳?(学生用手印:大树叶、小树叶)手型联想

  3. 原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。

  二、 做手型

  1. 大家看:谁来了?(师做狗的手型)——:白底

  2. 哪位小朋友也能像老师一样做一做?(个别试着做)

  3. 这些东西你会做吗?——:实物图

  出示实物图片——哪些我们还没做过,大家试一试!——做给大家看看——:白底

  4.运用我们的十只手指与手掌,就可千变万化,呈献出各种不同的事物。在我国四川,手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——:课题

  5.出示手型——可以变成什么?——:变手型

  这些手型经过添一添、画一画,都变成我们熟悉的东西了!

  三、 印手型

  1. 以组为单位(4-5人小组)

  2. 要求:

  ① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——:座位图展示

  ② 请四-五人合作共同完成一幅手印画,再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比,哪组同学想得多,想得妙,想得和大家不一样!

  ③ 注意:用手印换色时,把手洗干净,用抹布擦干,再用别的颜色。

  在印的时候,不要用手来涂。——:两个太阳的对比

  用水粉注意有一个好习惯!

  ——:课题

  四、 作品展示、评价

  1. 自评:小组内讲一讲印了些什么?(张贴)

  2. 互评:你特别喜欢哪组的手印画?个别(把小手送给他)

  五、 拓展

  生活中,在许多地方都能看到手的造型。——:图片展示

  1. 彩绘(立体)手

  2. 商品/广告/宣传画

  3. 雕塑

  座位安排:

  4×7=28

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