规矩作文【精华10篇】
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的规矩作文10篇,欢迎阅读与收藏。

规矩作文 篇1
所谓规矩,是前人制定的,往往代表着旧思想,旧习惯。伽利略在比萨斜塔上,用铁球和羽毛做实验时,因为规矩的限制,受尽白眼,但是结果却出人意料,羽毛与铁球同时落地,验证了自由落体定律。因此,我认为我们要打破规矩,不能僵化。
首先,规矩对人们的思想进行了限制,只能让人们在狭隘的空间里思考,具有太多的束缚。隋唐时期,设立科举制,众多贫寒学子想要功成名就,只能靠诵读儒家经典来改变命运。然而日复一日,年复一年的诵读,只会让人们的思想变得僵化。没有新思想的产生,碰撞,思想就得不到提高。到了明清时期,八股文和文字狱,更是对读书人造成了巨大的摧残。人们只会抱着书本死读书,没有自己的思想。如果试想现在仍然沿用那时的制度,我们的思维会多僵化!社会会多么的黑暗!
规矩不仅会限制人们的思想,而且还会对人们的肉体、日常生活造成影响。
古代,女子有裹小脚的习俗。因为男人病态的喜好,女子在小时候就要饱受裹脚布的摧残,被裹成“三寸金莲”。女子因此不仅要忍受脚上的巨大痛苦,同时,心灵上也承受着巨大的煎熬。因为裹足的限制,她们无法去看外面的世界,只能在家中,孤独空虚的过完每一天。不仅如此,女子不能上学的规矩也是对人类尊严的严重挑战。人人生而平等,每个人都有接受教育,获得知识的'权利,不能被妄自剥夺。因此,我们要打破坏规矩,坏习惯。
其次,规矩也不利于社会的进步,时代的发展。因为旧知识的误导,人们的思维模式变得固定,难以去创新,也难以有新发现。古时候西方教会因为统治的需要,向信徒,向民众灌输“地心说”,使之根深蒂固。当哥白尼通过自己的实验、观察,提出“日心说”去挑战权威的时候,他不仅受到人们的谩骂、嘲讽,同时还受到官方的打击,甚至为此付出了生命。
规矩对我们的思想产生限制,束缚我们的想象力,而且还对我们的日常生活造成困扰。最重要的是,规矩会妨碍社会的进步和发展。因此,我们要打破规矩,努力创新。
规矩作文 篇2
孟子说:“不以规矩不能成方圆。”许多人因为不遵守规矩而造成了无法挽回的后果。
就像最近发生的宁波动物园老虎咬人事件,不是正好证实了孟子的话吗?事实上,我们大部分的悲剧都是源于我们的麻痹大意和自以为是。由于我们常常不守规矩,总是对所谓的规定视而不见,这往往导致灾难的发生。
你是被动的接受规则的束缚吗?不。
作为人类,我们有认知,有判断是非曲直的能力,有遵守规则的义务,明知道有些地方危险,你为什么偏要触犯安全底线?那么你只能为此付出惨痛的代价。最终,我们一声叹息之余还能怎么做?由此造成的后果,谁来承担?无法可想。
这样不守规矩造成的.悲剧难道只是个案吗?不。
反复强调不能闯红灯,交通安全规则就这样清清楚楚地摆在那里,可是,大家偏偏就大摇大摆往前冲,潜意识里都认为没有车会那么巧的撞到自己,那最后的车祸是怎么回事?这正好应了契诃夫的话——人们厌烦了寂静,就希望来一场暴风雨,厌烦了规规矩矩气度端庄地坐着,就希望闹出点乱子来。
那么,到底怎样才能避免悲剧?当然是遵守规矩。
仿佛无形之中就有这样一只控制着你的手。地狱就是这样一个可怕的炉灶,而炉灶上架着规矩的热锅。它是不守规矩人的专用炉灶。这只手就是制裁者,也是地狱的厨师,他很关心改善规矩人的营养,也就是杀鸡儆猴。他把自己的那些不规规矩矩的孩子放在烤锅上,让他们体会不守规矩的后果,品尝悲苦的果实。
就像是人的生活,你规规矩矩地说话,就会有好听众;你规规矩矩地吃饭,就会好身体;你规规矩矩地喝水,就不会被呛到。
由此可知,只有规规矩矩,老老实实地去做一件事,你才能享受它带给你的精彩。这一切的一切,前提都是遵守规矩。世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序办事,各就各位。这是悲者给予我们生者的警示。
规矩作文 篇3
“用手扶碗!”我爸敲敲桌子严厉地对我说。“哼,在学校里可没有人扶碗。”我嘟囔几句,最后还是不情愿地将碗捧在了手上。
我爸对吃饭扶碗这件事好像特别执着,每当看到我垂着左手吃饭,他必要训上几句。而我,确是没有扶碗的习惯。有时他会“引经据典”,给我读几篇微信上的文章——“吃饭不扶碗,穷苦一辈子”之类的,我往往是不屑一顾,甚至能找出不少“大逆不道”的话来反驳。
后来,把这些事情跟小伙伴一分享,发现大家都或多或少有这样的遭遇,其中关于“扶不扶碗”这个问题的斗争是最普遍的,有的家里甚至还规定“拿起筷子第一口只能吃饭,不能吃菜”等等。
我没有想到,在从日新月异的世界中长大的我们这一代周围,也会有这么多老规矩。这些规矩是旧时代的繁文缛节经时间流逝被一点点删减和修改而最终得到的“精华”。它们与旧时的礼节比起来算不得什么,但对自由无拘束惯了的我们来说,确实很难接受。
大多数的我们认为这些所谓的规矩毫无必要,甚至是封建是迷信是糟粕;而我们有着这样或那样规矩的家长,虽不至于真的认为这样一个小习惯能与人的命运联系在一起,但还是希望自己的孩子能依照规矩——起码没有什么坏处。造成这种分歧的原因,说到底还是社会环境的差异。我们这一代正赶上祖国大力改革蓬勃发展的新时期。在我们成长过程中,一些传统的观念因其不适于主流文化而渐渐被社会抛弃和改变,人们乐于接受新事物,而往往忽视传统文化的缺失。但是家长们,大多是七十年代的人,他们的生活环境相对封闭,社会上还没有现在这样激烈的文化碰撞。更重要的,是他们的家长给予的、相对落后和封建的教育带来的影响。
归根结底,所谓的老规矩就是中华民族代代相传的传统文化。虽有“传统文化”这个名头,但并非所有老规矩都是值得传承的,很大一部分的旧俗,如“传男不传女”“门当户对”,都是不适于社会上趋于平等和自由的大方向的,这些观念就应任之被时间的洪流抛弃。而真正有价值的老规矩,是不论时光流逝、世事辗转,都能被世人奉为“传统文化”的。“孝亲敬长”“尊老爱幼”的思想之所以传承至今,不仅仅是先秦时期宗法制的影响,更是因其蕴含的尊重、友爱的内核在社会的.发展中起着积极的净化人心的作用。
而对于“吃饭扶碗”这样的小规矩优秀与否的评判,或许就要因人、因时、因地而异了。若将它看做餐桌礼仪,那垂手弓背扒着饭确实有伤文雅;但若是把无拘无束自由不羁作为自己个性的表现,又不在意长辈的眼光的,按自己喜欢的方式吃饭也无伤大雅。
当老规矩遇上新一代,老规矩正按照社会的形状被细细打磨,新一代也在从亘古吹来的春风中被渐渐软化。文化的传承从来都不是一个单方面的灌输过程。
规矩作文 篇4
前几天,我在网上看到这样一则新闻:一位阿姨害怕上班迟到,在检票闸门已关闭的情况下,强行突破闸门冲进高铁站,还把脚伸进列车和站台的缝隙间阻碍列车发车,导致该车晚发车7分钟。最后这位阿姨被治安拘留九日。她不但迟到了,还会整整迟到九天。
这件事发生后,网上一片叫骂声,大家纷纷指责这位阿姨的做法太过任性,不但忽视了自己的人身安全,更把大家的安全抛之脑后。要知道,高铁的发车时间是非常严格的,延误一分钟就可能带来意想不到的后果。如果一列车晚点,那么和它同向发的车以及对向发的车都会相应延误,否则就有可能出现严重的交通事故。我相信这位阿姨比我更懂得这些道理,那么是什么驱使她在什么都清楚的情况下还要做出如此疯狂地举动呢?我认为是她心中无“规矩”。
孟子说:“不以规矩,无以成方圆”。“规矩”成为我们生活、学习、工作甚至安邦治国必须遵循的'法则,它使一切运行得井然有序。如果无视了“规矩”,这个世界必将陷入极大的混乱当中。但是当今的社会似乎进入了一个奇怪的状态:人人都要求以自我为中心,如果别人否定了他的这个“自我”,他就会发癫发狂,做出让常人瞠目结舌的事。比如在公交车上抢夺方向盘、在火车上霸座、在地铁上吃东西、闯红灯……这些事件层出不穷,而且件件刷新你对不守规矩的认知。
每当看到这些新闻,我都禁不住会问:“他们疯了吗?”其实我知道,他们没有疯。他们是过于追求自我了。但是,他们不知道,“挣断线的风筝不仅不会得到自由,反而会一头栽向大地”。那些不守规矩的人,在遭到大家唾骂的同时,自己也付出了沉重的代价,甚至是生命的代价。
诚信、守时、友爱、正义、尊重他人、爱护环境……这些道德规范适用于文明社会的每一个人。希望我们大家都能铭记:“不以规矩,无以成方圆”。
规矩作文 篇5
古老的西城,流淌的西江,吆喝声在繁杂的香味中萦绕在繁华的西城街市。一家店面,不大不小,两个男人,一老一少。少年正红着脸对老者喊道:“我没错,在秘制酱料莉加点糖,味道更好了,不是吗?”
老者将手中的茶杯重重按在桌上,茶水洋溢出来,顺着老旧的木桌在地上淌成了一条“河”。他嘴里的烟斗抽搐着,说:“不准就是不准,老祖宗传下来的,凭你,就能坏掉吗?”
少年扯着喉咙喊道:“我没错!”头也不回地跑出老店。下午的街道愈加繁华。安乐椅在秋风中独自摇曳,不知名的青藤缠上老梧桐,誓要争一个高低上下。杯盏茶凉,夕阳余晖映着远方山黛的脸庞,苍老的手指在木桌上敲出一曲只有他能听明月的调子。
八年后,当初的少年已然功成名就——家喻户晓的作家。他喜欢游览各地,领略当地的风土人情。不知是天意的驱使,还是当初的'不甘,他又回到西城。城角的那家老店,紧闭着,没有人站在门口迎接这个风尘仆仆的流浪者。招牌沾满灰尘,他用衣袖小心拭着。推开吱嘎响的店门,灰尘扑面而来,一切都因阳光的重新眷顾变得有生气起来。他找寻着,又不知自己在找寻什么。安乐椅安静地躺在静谧的小院,阳光暖暖。
“小纪,是你回来了吗?”与他同龄的兄弟拍打着身上的灰尘,笑着看他。
“你可是走有八年了吧?真够久的,你看这店,又老了吧!”
“小凡哥,我爸——爸,他还好吗?”男人小心地问道。
“老纪先生,他三年前过世了,是街坊邻居帮忙下葬的。”
男人明显一怔,向后退后了几步,幸好扶住安乐椅才不至于跌倒。他哭了,这是他在第二次老店流泪。
“走,你爸还有话要对你说呢!”
男人再次踏入父亲的房间,当初就是在这里第一次让父亲尝了他的新菜,却遭到了父亲大骂,因为他往祖传秘制酱料莉加了糖。床头放着父亲的照片。照片里的人和蔼可亲,他记得父亲是从不拍照的,他担心相机会将人的魂儿吸了去。床头还有一封信,写了什么,他已忘记,只是最后一句,让他又哭了起来。
“儿子,你是对的,我太遵循先祖的规矩了,其实,加了糖的秘制酱料更好地去除了食材本身的苦涩。”
“你爸生病后,坚持让我们带他去照相馆,他得让他儿子知道他一直在等他儿子回家。”照片中的父亲露出这生罕有的笑容,留给终于回家的儿子。
繁杂的香味添了一丝甜甜的滋味,吆喝声此起比伏。西城街角重新开了一家店,店主很年轻,据说还是某知名作家。
规矩作文 篇6
疯狂跑上楼,踢开房门,一头栽倒在床上,耳边嗡嗡作响,泪水早已泛滥。此时,我只想痛快哭一场。
哭够了,哭累了,也睡醒了(这已是三小时以后的事)。窗外,阴沉沉的,黯淡无光;耳边,录音机传来Jay的《世界末日》,我感觉我的世界末日也来了。
不知出于何因,只是信手抓起电话,胡乱拨了个号码。通了,我愣着,好久,一语未发。
“是沙蒙吧。”电话那头传来熟悉的声音,是好友琪一。
“你怎么知道是我?”我十分惊奇。
“凭直觉。”她总是那么沉稳而自信,有着我们这个年龄层少有的成熟与理性。
“琪一,我父母离婚了。法院问我选择谁做监护人。”我显得出奇的冷静。
“那你怎么想,你父母又有什么打算?”
“我?我无所谓,反正他们都不爱我,还说尊重我的选择。其实,谁不想摆脱我这个包袱,去过他们各自的新生活。”我不满地答道。
“阿蒙,你怎么变得这么冷漠,天下哪有父母不爱自己的孩子,你有曾替他们想过吗?”琪一大声地对我说。她不会像别的人一样,在朋友面前讨好卖乖,而是一针见血地指出你的错误。
“琪一,有时候我觉得你的话很对,但这次你错了。不是我冷漠,是他们太冷酷。有哪个孩子独自过生日,有哪个孩子半夜发高烧而无父母陪在身边,又有谁因偷了父亲10元钱而遭一顿痛打?”我再也无法冷静,极力争辩道。
“阿蒙,难道在你心中,父母疼爱孩子就表现在满足孩子的`一切要求吗?难道父母爱孩子也要遵循一定的规矩?你知道吗,”她放慢了语速,“爱,是没有规矩的。父母对孩子最特别最深沉的爱,需要我们花一辈子的时间去解读。”
我愕然,沉默不语。
“阿蒙,让我给你讲个故事吧。有个小伙子答应用母亲的心脏作为彩礼,送给他心仪的姑娘。他杀了母亲,捧着依旧跳动的心脏连夜赶往姑娘家。跨进门槛时,一不小心摔了一跤,心脏掉在了地上。这时,心脏开口说话了:‘孩子,摔疼了吗?’我想,要是换作父亲,他也会这么说的。”
我听着听着,往事一幕幕又浮现在眼前--
10岁那年,父母说工作太忙,不能陪我过生日,我就去同学家玩到天黑才回家,到家才发现父母已等了我6小时;
一次,我半夜发高烧,父母均不在家,第二天醒来,发现床边坐着哭红了眼睛的母亲;
有一回,我偷了父亲10元钱打算去买一个洋娃娃,当即遭父亲一顿痛打。第二天,发现枕边放着我想买的娃娃。
……
我终于知道,父母始终爱着我,只是我一直刻意回避着他们的爱,拒绝接受这份伟大的爱。其实,他们始终深爱着我,可……我一定伤透了他们的心。
“阿蒙,你在听吗?”
“琪一,我错了。谢谢你。”
“我相信你心中已有一个正确的选择。下回再聊,再见!”
放下电话,感觉自己一下子长大了,同时也明白,我该怎么做了。
耳边,回荡着Jay的《对不起》。
规矩作文 篇7
我们家一直有条老规矩:在吃饭前将餐桌上的鱼虾挑出若干,喂给家里的那只老龟。
说来也奇怪,家里人好像很看重那只龟:外婆经常将那只龟以前的事说给我听,说是年岁比母亲还大,母亲小的时候还踩着它到处滑呢。
一天晚上,轮到我去喂龟,打开装龟的桶盖,龟浮了上来,在月光的照映下,龟壳上的花纹泛着幽青色的光,竟有一种说不出的神秘感和沧桑感。
我的'脑海突然出现了一个念头:这只龟真有那么神奇吗?我不信邪,递鱼虾的手也缩了回来,悄悄地关上桶盖,小心翼翼地离开了。
吃饭的时候,我心不在焉地,连桌上那堆美食都无法让我分神,脑海中全是那只龟给我带来的好奇。
第二天,我去地下车库帮母亲拿东西,下台阶的时候竟撞到了一根金属水管,去医院缝了两针。
后来,我悄悄地告诉母亲那天我没喂龟的事,她竟生气地用竹尺打了我的脑袋,边打边说:“活该啊,你没喂那只龟,冥冥之中有天意,才让你撞破了脑袋啊。人在做,天在看啊。”
暑假里的一个晚上,我又去喂那只龟,打开桶盖,那只龟却没浮上来,我盯着水面看了半天,这才发现:龟,不见了。
我不由大惊失色,赶快将消息告诉母亲,母亲却告诉我:那只龟,死了。被外公不知道扔去哪了。
我外公是个唯物主义者,从来不信什么“天意”,知道龟死了,嫌放在那里臭,就直接给扔了。
又过了一个月,外公在超市里滑了一跤,摔断了腿,在病床上躺了两个月。
这时,我的耳边又响起了母亲的话:那只龟有灵性,你不善待它,它也不会善待你。家里的那条规矩,或许不仅仅是要善待那只龟,也是祈求未来的平安吧。
又想起外婆在上香时那虔诚的表情,我不由觉得:举头三尺,或许真的有神明吧。这不是迷信,而是一种期许罢。
当老规矩遇上新挑战,那名挑战者,真得掂量掂量,自己真的有那资格吗?
规矩作文 篇8
“没有规矩不成方圆。”国有国法,家有家规,我从小就受父亲的“磨炼”养成了规矩。
小时候,我最怕的事情便是和父亲一起吃饭,那可真算得上是我最痛苦的时候:筷子叼在嘴里,打;吃饭时讲话,打;用手抓菜吃,打;把筷子插在饭里面,打;用手指着对方,打……正是因为这样,每次吃饭时我都会受到一顿“酷刑”。
一天晚上,母亲不在家,最令我害怕的事情还是发生了,我要和父亲一起吃饭并且只有我们两个人,我心里只有一个冲动:吃完赶紧走。我敢说那肯定算得上我人生中最惊心动魄的事,我狼吞虎咽的吃着饭甚至连菜都没怎么夹,当然是怕浪费时间。这时父亲突然厉声说了一句:“慢点吃,小心噎着。”被他这么一吓,本来狼吞虎咽的我改为了“小家碧玉”,身子也随着吃饭的节奏摇晃了起来,我越晃越起劲,眼里哪还有什么王法,但当我准备夹菜时,身子却突然不听使唤,失去了平衡。“当——”我应声倒地随着便是一声清脆的陶瓷碗的碎裂声,伴随着陶瓷碗的碎裂,我的心脏好像突然停止了跳动,这时我心生一计,反正横竖要挨打我就赖在地上不起来了,这时父亲的声音却在耳边响起:“自己起来收拾好,自己做的事情自己承担。”我好像得到了“大赦”似的,迅速的收拾好“战场”,当我准备“受刑”时却只见父亲从卧室里拿出了医药纱布包扎我腿上的伤口,本以为“大祸临头”的'我瞬间释然。原本严厉的父亲在这时却用极度温柔的语调对我说:“吃饭,做事必须要有规矩,因为你自己做出的事情后果只能自己承担。”
“吃饭风波”过后我由对父亲的讨厌变为敬畏,吃饭时也不排斥和父亲一起了,甚至还主动为父亲盛汤、端饭。那是一个中午,我新学了一个词,叫做“悬崖勒马”,但在课堂上我并没弄懂老师所说的话,于是我便在饭后问了这个问题,父亲听后若有所思地从厨房里拿出了家里最值钱的碗,在我印象中那碗都没拿出来过几回。正当我疑惑父亲要做什么时,父亲已经拿着碗出现在我面前了。他将碗放在桌上一点一点将碗推至桌缘,这时父亲却停了手调头跟我说:“你看,这就叫悬崖勒马,”谁知父亲一个转身本就离桌缘很近的碗应声掉地,我本以为父亲会使唤我打扫并且责怪我,谁知他自己用扫帚一片片地将碎片扫起,我敬畏之心油然而生。
父亲以身作则,为我树立了榜样,让我的人生减少了坎坷和牵绊。
规矩作文 篇9
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
没有规矩,不成方圆。我守着二百八十天来到大千世界,那一刻起,我便生活在一个方形的世界里。生活中便出现了一个又一个必须遵守的东西,叫规矩。它使这一切都变得井然有序。懵懂时,听父母的话才可以得到糖果,在饭桌上才有可口的佳肴。我在一个又一个规矩中渐渐长大,成为了一个站有站相,坐有坐相的小淑女。四千七百多天来,我一路遵守着生活中的种种可爱的规矩,它不仅没有限制我的自由,也没有束缚我的.心。
步入幼儿园,我从小故事中学规矩:孔融让梨,教会我相互礼让;千里送鹅毛告诉我友情的美丽;程门立雪教导我尊敬师长……
迈进学前班,我从小动物身上学规矩:大雁南飞时,总会排成人安形,绝不会插队,有规有矩;蚂蚁家族成员庞大,但他们仍严格分工,有规有矩;就连凶残的非洲野犬,也懂得尊老爱幼。
跨入小学校园,便开始从我最喜欢的伟人周总理身上学规矩:他的一言一行告诉我:尊重别人等于尊重自己,对别人微笑等于对自己微笑,为别人服务等于为自己服务。他也教会我人生应牢记“三个第一”:爱祖国忠心第一,交友诚信第一,与人交际尊重第一。
走进中学校园,善于发现生活中的点滴,也从身边的爷爷奶奶身上学规矩:爷爷教会我待人有礼,见人以微笑与亲切的话语问候,着装得体大方,走路时端正姿态;奶奶告诉我吃饭不发出声响,拿了东西要归回原位……这一个个规矩慢慢融入了我的生活,成为了必不可失的东西。
方格子中长大的我,外出旅行不会留下一片垃圾;路边等待时,也会用欣赏的眼光看着匆匆地人,我,已经开始拥有自己的坐标。
如果我把规矩坚持到底,让他无形中成为一种永伴我身的好习惯。与这样的习惯相伴,我的未来难道不会是一个完美的圆吗?
规矩作文 篇10
大多数人一生都活在规矩的约束之下,举手投足间,都有条条框框限制着自由,仿佛只有活在规矩的桎楛下,才能少些弯曲,多些方圆。谁又曾抛出问号,难道方圆一定要在规则之下产生?朱光潜在《无言之美》中这样说:人不但要移情于物,还要吸收物的姿态于自我,还要不知不觉的模仿物的形象。心里映着美的意象,常受美的意象浸润,自然也可以少些浊念。我们时常不自觉地将眼光局限在死板的条条框框中,认定了只有严苛甚至暴力的.条款约束,人们才会少些恣意妄为。可反观今日,不肯按章办事的依然大有人在,甚至在法律面前,依旧有人杀人放火,无恶不作,为何?原因说来也简单,来硬的永远不如来软的,大声的叫骂远不如轻声的劝阻。以美的意象去浸润,往往要比在你脑子里刻一个大大的美字来的更彻底更有效。
前几日听广播,说浙江的一所博物馆在一校小学生参观后狼藉一片,不堪入目。此事一出,引起了舆论热议,有人将责任归结于家长和老师没有对孩子进行教育,在我看来却不然。随着文化程度的提高,哪个小学生没有接受过保护环境,不乱丢垃圾的说辞?哪个博物馆没有贴出轻声,漫步的警告?如此规矩,却不但没有使学生文明程度提高,反而是素质问题愈演愈烈!放眼世界,英国的博物馆中,大人小孩无一不是轻声细语,缓步慢行,为自己和他人创造良好的环境以及烂熟于心,不再需要所谓的规矩去强制,也能做得很好。由此见得,一种品质的养成,不至于能制定出多么精细入微的规矩,而在于是否能够言传身教,将这种意识不知不觉的灌溉到每一个人的脑海中。
当今社会,我们收到的约束显然已经够多够严苛了。长春某中学高二年级,甚至颁布出长春最严班规,只要违反纪律,不是被罚款,就是被体罚,可如此班规,真得能将违纪问题彻底扼杀吗?同样身为学生的我们,一定心知肚明。如果规矩够狠,力度够大,就能成效倍增,今日人满为患的监狱又该如何说起呢?!
苏东坡诗说:宁可食无肉,不可居无竹,无肉使人瘦,无竹令人俗。也许,现在的我们已经有了规矩这块肉,但何时能有竹让我们不俗呢?
是时候反思一下了,无规矩不成方圆,那么有规矩就必成方圆?
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