学习自查报告
在当下社会，报告使用的频率越来越高，不同种类的报告具有不同的用途。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学习自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习自查报告1
按照*的统一部署，进入分析检查阶段以来，我通过科学发展观学习实践活动第一阶段的认真学习和深入思考，结合*，紧扣*实际，深入查找了个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，通过征求意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下
一、存在的主要问题
对照科学发展观的要求，通过征求大家的意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距：
1、思想观念不够解放。在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩，遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。
2、自身学习抓得不紧。理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏深入地系统地学习研究。同时存有经验主义的倾向，不是运用党的最新理论成果指导工作、分析问题，而是凭经验判断和处理一些事情，出现认识滞后、事倍功半的现象。
3、工作作风还不够扎实。自我要求不够严格，工作的主动性、进取性还应进一步增强；不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾；没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。在工作方法上比较简单。对*抓得不紧，日常活动抓得不紧不实，对先进经验没有及时总结。
4、与党的全心全意为人民服务的思想相对照还有很大差距。
二、产生问题的原因
一是理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强，对科学发展观理解得不深刻。
二是以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的思想政治工作研究不够，思考不多，对职工在想什么、需要我们做什么，了解比较少。
三是思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，政策运用的.不活、不准、不到位；*管理不严、不细、不规范，；对所管工作没有新思路、新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯去做，说到底是不适应*的发展要求。
四是缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线，这就很大程度上使思路受到局限，认识与实际脱节，从而影响一些决策的准确性、科学性和针对性。
五是对工作上存在的问题，没有认真学习和深刻领会“科学发展观”的深刻内涵，没有把这些理论贯穿到实践中去。
三、今后努力方向和主要整改措施
针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向领导和身边同志学习，不懂就问；注重学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。
2、切实转变工作作风，提高工作效率。增强勇气和魄力，发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，经常深入职工中去发现矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把员工是否满意，员工是否答应做为衡量工作的唯一标准
3、认真坚持民主集中制。与大家共同努力，认真执行议事规则，知无不言，言无不尽。同时要努力提高党性修养，坚持个人服从组织，自觉维护集体权威
4、加强自身廉政建设。在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。养成“三省悟身”的良好习惯，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的问题和不足，从中汲取教训，防微杜渐。
5、加强自身作风建设。越是困难多、任务重的时刻，群众就越是关注我们党员干部的一言一行，所以我们要深入抓好党的宗旨观念、党性党风党纪教育，确保党员干部始终保持共产党人的政治本色；同时扎实推进明责、履责、验责、问责四个环节的工作，使其制度化、规范化、常态化，特别要通过问责，激励斗志、提振信心、凝聚力量。
6、在继承优良传统与推进文化创新的关系上，要老老实实地去继承，一点一滴地传帮带，结合实际来创新。对待传统，要旗帜鲜明地反对过时无用论、机械继承论、盲目创新论，认真挖掘*优良传统；推进文化创新，必须着力解决好当前的思想观念、价值取向、精神状态、作风形象等实际问题。
学习自查报告2
目前各单位正围绕稳定工作掀起开展“三亮三比三评”创先争优活动的热潮。三亮指亮观点、亮态度、亮立场；三比指比团结、比纪律、比落实；三评指评氛围、评发展、评稳定。这是为进一步贯彻落实自治区党委、地委关于维护社会稳定的决策部署而开展的活动。我认为此次活动的开展是非常必要的，通过认真开展自评，现报告如下：
一、能保持政治敏锐性，带头进行“三亮”。
作为一名党培养多年的领导干部，我能大胆表明自己对乌鲁木齐“7.5”事件及近年来发生的一系列暴力恐怖案件的看法和认识，通过查找剖析对“反对民族分裂、反对暴力恐怖、反对非法宗教活动”的认识，对“三个离不开”和新疆“三史”的认识以及对加强宗教事务管理的认识，做到了观点正确，立场坚定，认识明确。能表明自己是否坚决反对乌鲁木齐“7.5”事件及近年来发生的一系列暴力恐怖案件，表明自己是否坚决支持自治区党委采取的坚决有力处置措施，表明自己对一系列暴力恐怖案件是人民内部矛盾还是敌我矛盾的态度，表明自己是否有狭隘的地方民族主义倾向，能做到旗帜鲜明反对民族分裂主义和非法宗教活动。能表明自己是站在地委行署这一边，还是站在同情和支持暴力恐怖分裂分子那一边，表明“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”，表明自己对非法讲经、教经活动的态度和立场，表明自己对社会异常思潮、不良现象的态度和立场，能做到立场坚定，政治过硬。
二、增强了忧患意识，能率先进行“三比”。
能积极与民族同志开展“互学互帮”，能认真学习民族风俗习惯；在开展节日互访、困难互助、工作生活互帮、谈心交心等系列活动中，参加的积极性高，能与各族同事搞好团结，和睦相处。在对自治区党委、地委关于维护社会稳定的决策部署的贯彻落实上，政治意识强；在遵守反对分裂、反对非法宗教活动这一政治纪律上，能做到家里家外言行更一致，八小时之内之外言行一致，组织观念强，纪律性好。能认真贯彻落实自治区党委、地委有关维稳的指示精神。在维护民族团结、抵制异常社会思潮、社会现象上，能加强对配偶、家属的教育，教育他们做维护民族团结的模范，能自觉抵制异常社会思潮、不良社会现象。
三、能认真分析整改，认真进行自评。
我能结合个人的工作、生活、学习实际，在对比家庭住房、出行、通讯等生活物质条件的`变化进行自评，对比单位、就医及工作等各方面的发展变化进行评价。能结合自己为维护稳定所做的一言一行进行自评，针对自己的家庭成员在维护民族团结、维护社会稳定中的行为进行自评，针对单位维稳措施的落实进行评价。
通过认真进行自评，使我深深感受到我们今天的幸福生活是中国共产党正确领导的结果，是全国各族人民团结一心、艰苦奋斗的结果，在以后的生活工作中，我一定会倍加珍惜来之不易的幸福生活，提高维护稳定的自觉性，为地区的长治久安和发展做出贡献。
二〇xx年十二月
学习自查报告3
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位两年的教师，我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这学年里我首次担任小班教师，面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的.体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
我爱我的职业也更爱我的孩子们，本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾上学年的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
7、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
学习自查报告4
近期，本人通过学习《中小学教师职业道德规范》的“六查六看”，认真反思对照自身言行，现小结如下：
1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、公民道德规范、教师职业道德规范等；自觉遵守学校规章制度，坚持德育为先，努力践行既教书又育人的教育原则。
2、爱岗敬业，教书育人，为人师表。团结协作，实事求是。认真备课、精心讲课、细心批改。勤听课，多请教，肯钻研。不断提高自身业务素质和专业水平。
3、尊重学生人格，从无体罚或变相体罚学生、羞辱学生等不良行为，以培养学生健全的人格为己任。关心、爱护、赏识每一位学生，善用激励语言教育学生。
4、对待学生过度溺爱，不能做到“严”与“爱”相结合。对于学生不能做到面向全体，对于后进生的关注、鼓励不够。
5、开拓进取的精神不强，自我创新的意识不够。
6、做事情容易浮躁不够细心，有时遇到困难不能知难而进。
通过这次自查报告的学习，针对自身存在的问题和不足，在今后的`学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
1、做事戒骄戒躁，沉下心来把事情做成、做好。
2、开拓创新、勤于思考、勤于请教，提高自身教育教学能力，使教学质量得到进一步提高，努力做到尽善尽美！
3、对待学生做到一视同仁，多关注多鼓励后进生，使他们能快速的跟上其他学生学习的步伐。
学习自查报告5
为进一步提高社区矫正工作质量，加强对社区矫正工作的监督，防止社区矫正人员漏管、脱管、重新犯罪，维护社会治安稳定，我所对社区矫正工作开展情况进行了一次全面系统的自查，现将自查情况汇报如下：
我所自社区矫正工作自开展以来，本着“以人为本，教育优先”原则，不断探索新时期下社区矫正工作的形式和方法，致力于将有限的资源投入到社区矫正工作的各个方面。截止目前，我所共登记在册矫正对象22人，其中管制7人，缓刑11人，假释2人，2人。所有矫正对象再犯罪率为零。一直以来，我所在“思想教育为主，监督管理为辅”的理念引导下，着重加强社区矫正的前期走访和后期监督工作，取得了较好的成绩，帮助矫正对象增强了回归社会的自信心，有效的降低了当地的治安犯罪率。
首先，司法所坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载了矫正方案、志愿者协议书、监护人协议书、公益劳动记录、每月小结、谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成了一套完整、规范的基础性台帐。
其次， 在管理机制上，充分发挥镇、村(居)两级管理网络的作用，明确各自的工作地位和工作任务。实施村(居)每月一次例会制度，为社区矫正工作的长期发展和司法所的建设打下了坚实的基础。
再次、社区矫正对象的管理教育工作又是一项很复杂的工作，其中学习教育和公益性劳动，是提高他们思想认识，改变他们思想观念，矫正他们不良行为，提升道德品行的良好手段。因此，我们在教育管理手段上实行有的放矢，一是针对矫正对象的刑罚种类不同，选择一些针对性强的法律知识，实行个体化教育，如对交通肇事罪，进行相关交通法规学习，盗窃罪进行相关刑法知识的学习。二是确立一个公益性劳动基地潭丘乡敬老院，选择一些公共场所，根据性别、年龄、体质和特长，采取集中与分散相结合，以分散为主，安排相应的公益劳动等。三是对一些由心理障碍的矫正对象，适时进行心理疏导，提高社区矫正工作质量。 再次，针对不同的矫正对象分类管理。我所在充分掌握矫正对象的个人基本情况、所犯罪行及改造表现的情况下，将社区矫正对象分为重点管理对象和非重点管理对象。对重点管理对象提高警惕，及时通过各种渠道掌握其生活行迹，加强管理和监督;对非重点管理对象，只需要适时的报告其生活情况，定期参加公益活动，不定期地开展教育谈话。针对不同性格、思想、生活环境的矫正对象，采取不同的矫正方法。对于情绪低落，思想悲观的矫正对象，坚持安身暖心，实施心理疏导，使其重燃生活希望；对于存在抵触心理、拒不接受矫正的对象，坚持思想教育和法制教育相结合的矫正方法；对于患病及生活困难的矫正对象，坚持以人为本，着力帮助解决实际困难。
回顾过去，在看到取得成绩的同时，我们还必须清醒的认识到目前社区矫正工作中存在的不足，目前我所矫正工作存在的不足主要体现在以下几方面：
一、社区矫正经费不足，资源占有量较少，社区矫正工作涉及电话沟通、思想汇报、谈话教育、组织培训、公益劳动等方方面面，由于经费不足，学习场
地、教材、人力等资源严重匮乏，集中学习工作开展难度很大，公益劳动也得不到有效的组织。社区矫正工作主要表现在对矫正对象的思想汇报和教育上，经费不足产生的后果是对矫正对象的监控容易，教育却很难，矫正工作在很大程度上还停留在监视层面上，无法达到预期的教育目的，矫正对象往往是被动应付各方监督，尚未真正认罪伏法，逆反心理较大，这种情况对社会治安的稳定是非常不利的。
二、社区矫正工作人力不足，矫正工作者业务水平有待提高。以我乡现状来看，社区矫正人员主要由司法所工作人员、社区矫正志愿者组成，组织结构单一，无法形成有效的矫正网络，同时，社区矫正工作者参加业务培训机会少，业务知识不够丰富，司法所工作人员较少，这几方面都是制约矫正工作无法做到高效、规范、深入开展的原因。
综上所述，认清了目前矫正工作中存在的问题和不足，我们就应该思考对策，立足现实，寻找解决问题的突破口，从目前来看，社区矫正工作开展时间不长，各个方面都处于起步阶段，因此，我们更应该深谋远虑，未雨绸缪，积极探索新形势下社区矫正工作的措施和办法，建立健全一套完善的矫正工作体制，为今后矫正工作的健康发展创造条件。今后我所的矫正工作，会着重加强以下几方面的建设：
一是加强社区矫正档案的规范化建设。突出表现在档案管理上，档案的建立应将矫正工作中监督、管理、教育等各方面情况均记录在案，突出每个矫正对象的思想、生活和工作表现，同时，尽量避免重复记录的情况发生，减少不必要的'细节，做到档案简洁、内容充分、条理清晰、主次分明，再根据每个矫正对象的年终档案，对矫正情况做出全面、客观的总结。
二是加强社区矫正工作体制的规范化建设。大力推进矫正工作的制度化、规范化和体制化，统筹规划，合理安排资源，做到资源调配不浪费，此外，还要制定和公开社区矫正工作的流程，加强监督与制约，增加社区矫正工作的透明度，最大限度的解决目前矫正工作资金不足的现象。
三是加大对基层司法人员的培训教育力度。着力提高政治信念、专业素质、服务水平，努力打造一支整体素质高、综合实力强，政治素质过硬、作风优良、业务熟炼，既能解决复杂矛盾又廉洁奉公、执法为民的社区矫正工作队伍。 以上是我所20xx年度社区矫正工作的自查报告，回望过去，成绩是显著的，教训是深刻的。展望未来，前途是光明的，道路是曲折的。社区矫正这一事业，还有许多值得我们探寻和摸索的地方，但我们相信，在各级领导的不断帮助和指导下，在社会各界的不断支持和鼓励下，我所一定能在今后的社区矫正工作中，做出更好的成绩。
学习自查报告6
20xx年，按照遵化市委的统一部署，我乡认真组织开展了深入学习实践科学发展观活动，顺利完成了各项工作任务。活动结束后，各支部认真落实整改方案，深化理论学习，狠抓成果转化，在继续解放思想、解决突出问题、创新体制机制、创建科学发展示范单位、探索科学发展模式、加强干部作风建设和班子建设等方面取得了明显成效，人民群众得到了实惠，受到了各方面好评。但在工作推进中对照科学发展观要求，还存在一些差距和不足，有的党员干部理论学习还不够扎实，理论联系实际、理论指导实践能力不强，解放思想的“总阀门”还没有完全打开;有的支部学习实践活动与推动当前工作结合不够紧密，应对国际金融危机冲击，确保经济平稳较快发展的办法不多、措施力度不够;有的支部学习实践活动结束后有松劲思想，整改落实方案落实不到位、效果不理想;有的支部不注重巩固扩大活动成果，活动中的一些好做法、好经验没能很好地坚持和推广等等。为了确保学习实践活动达到预期目的，真正做到活动不走过场、效果不打折扣，乡党委积极响应上级号召，按照遵化市委开展深入学习实践科学发展观活动“回头看”的总体要求，紧密联系实际，全面检查各支部学习实践活动和整改落实情况，认真总结经验，切实改进不足，把全乡学习实践活动进一步引向深入。
一、指导思想和目标要求
开展学习实践活动“回头看”，要全面贯彻落实中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和中央学习实践活动领导小组关于第二批学习实践活动的实施意见精神，牢牢把握党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，突出应对国际金融危机冲击、促进经济平稳较快发展这条主线，紧扣建设科学发展示范乡村这一实践载体，组织各单位对照中央、省委、唐山市委及遵化市委对学习实践活动提出的新内容、新要求、新标准，认真检视学习实践活动各项工作进展情况，确保达到预期目的，对照领导班子分析检查报告和整改落实方案，认真检视学习实践活动成效，巩固和发展活动成果，对照群众提出的意见建议，认真检视思想、工作和作风建设上存在的差距，切实增强党性、改进作风。通过“回头看”，进一步夯实科学发展的思想基础，破解科学发展难题，创新科学发展的体制机制，推动科学发展示范乡建设，进一步促进工作落实，把科学发展观的要求转化为建设科学发展示范乡的坚强意志、正确思路、实际能力和自觉行动。“回头看”要坚持以乡、村两级领导班子和党员干部为重点，全体党员参加，具体达到以下目标要求。
(一)切实兑现承诺，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的实效取信于民。要通过开展“回头看”，促进整改落实方案各项工作的落实，切实兑现对群众的公开承诺，促使广大党员干部努力在科学发展的具体实践中进一步深化对科学发展观的理解，提升理论联系实际的能力，增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性，努力在推进科学发展示范乡建设、促进经济快速健康发展和社会和谐稳定上取得新成效，努力使学习实践科学发展观的过程成为为民造福的过程、提高人民生活质量的过程和保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程。
(二)加快成果转化，推进科学发展示范市建设。要通过开展“回头看”，深入实施成果转化工程，着力推进“七个转化”：即把学习实践活动成果转化为科学发展规划，加快形成覆盖乡、村各级单位的科学发展规划体系;转化为科学发展模式，形成科学发展示范推广体系;转化为体制机制创新成果，构建促进和保障科学发展的制度体系;转化为科学发展成果，在科学发展解决难题、转变发展方式上取得新突破;转化为科学发展能力，践行科学发展观，善于领导和推动科学发展的干部队伍;转化为广大群众的生动实践，激发全乡上下建设科学发展示范乡的积极性、创造性;转化为广大干部群众共同的价值观，使科学发展进一步深入人心，引领行动，形成建设科学发展示范乡的强大合力。
(三)推动当前工作，以科学发展保增长、保民生、保稳定、保中央、省、市重大决策部署的贯彻落实。开展“回头看”，要坚持围绕中心、服务大局，把应对国际金融危机冲击、克服经济发展困难和保持社会稳定作为最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效贯彻始终。要通过开展“回头看”，进一步增强科学发展观对经济社会各个领域、各项工作的指导作用，化“危”为“机”，因时造势，为战胜国际金融危机挑战，促进经济快速健康发展提供强大动力。要把抓好“回头看”与贯彻落实唐山市委八届五次全会、遵化市委四届六次全会精神紧密结合起来，确保我乡今年经济社会发展五项重点工作任务圆满完成，推动科学发展示范乡建设再上新水平。
(四)促进作风建设，促使广大党员干部模范践行科学发展观，讲党性、重品行、做表率。要始终把加强党性修养、树立和弘扬良好作风作为学习实践活动的重要内容，通过开展“回头看”，进一步强化广大党员干部宗旨观念、提高行政效率、培育实干精神、塑树良好形象，进一步解决一些干部中存在的形式主义、做表面文章，因循守旧、不思进取、急功近利、作风飘浮、效率低下、标准不高、落实不力、缺乏韧劲等问题，努力锻造一支改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的高素质干部队伍。
二、主要内容
开展“回头开”活动，要以中央《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和中央学习实践活动领导小组关于第二批学习实践活动的实施意见为指导，以我乡领导班子分析检查报告和整改落实方案为依据，紧密结合贯彻落实唐山市委八届五次全会、遵化市委四届六次全会精神和我乡科学发展实际来展开，以自查自看为主，自查和抽查相结合，具体做到“七看七促”。
(一)看理论学习是否在科学发展实践中得到了深化，促解放思想、转变观念。具体要求，一是查看领导干部读“三本书”、其他党员干部读“两本书”是否真正到位，理论学习制度是否真正落实，学习内容是否得到深化，方式方法是否有所改进。二是查看“六破六立”是否真正取得了实效，破除了哪些不适应不符合科学发展观要求的思想观念，树立了哪些科学发展新理念，科学发展意识是否得到了明显增强。三是查看理论联系实际、理论指导实践的能力是否有了明显提高，广大党员干部对我乡科学发展的重大问题是否形成了共识。通过查看，引导广大党员干部围绕想不想科学发展、是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，进一步解放思想、转变观念、明确思路，在科学发展道路上放开胆子、迈开步子、闯出路子。
(二)看解决突出问题是否取得了实效，促科学发展指数和群众幸福指数提升。具体要求，一是查看分析检查报告中所列问题是否真正引起了高度重视，是否得到了认真解决或切实改进。二是查看整改落实方案是否真正符合科学发展观要求、符合群众意愿、符合本单位实际，思路清不清、责任明不明、落实好不好，特别是对限时解决和近期解决的突出问题，要一件一件地看结果、看进展、看群众满意不满意。三是查看破解影响和制约全乡科学发展的难题是否得到了认真落实，取得了实效。通过查看，引导广大党员干部在改造客观世界和主观世界的生动实践中进一步领会科学发展的科学内涵和本质要求，以破解难题促进科学发展示范乡建设上水平，多为群众办看得见摸得着的好事实事，使学习实践活动真正成为群众满意工程。
(三)看体制机制创新是否取得了成果，促支撑科学发展示范乡建设的制度体系建设。具体要求，一是查看是否对各类政策措施、意见办法、规章制度进行了系统清理，废止了哪些、完善了哪些，消除了哪些制度缺陷。二是查看体制机制创新取得了哪些新成果，突破了哪些制度性障碍。通过查看，促进我乡发扬改革创新精神，加快构建保障科学发展的制度体系，建立健全推动科学发展示范乡建设的规章制度，进一步形成有利于科学发展的正确导向。
(四)看科学发展示范单位创建活动、群众性科学发展实践活动、探索科学发展模式是否取得了实实在在的进展，促科学发展示范体系建设。具体要求，一是查看是否围绕创建科学发展示范乡明确了思路，制定了规划，采取了哪些措施、取得了哪些成效。二是查看对群众性科学发展实践活动工作上是否支持，指导上是否有力。三是查看探索了哪些科学发展模式，是否取得了阶段性成果，有哪些创新点。通过查看，进一步增强各村及乡直单位建设科学发展示范乡的使命感、责任感、紧迫感，进一步提升探索科学发展的路径、模式和体制机制的能力和水平，进一步形成在科学发展道路上你追我赶、万马奔腾的`生动局面。
(五)看应对国际金融危机冲击的新举措、新办法，促经济快速健康发展。具体要求，一是查看贯彻落实中央、省、市保增长、保民生、保稳定一系列决策部署的措施是否坚决有力，各项工作是否落实。二是查看是否做到了变压力为动力，变危机为机遇，在应对国际金融危机考验中抢抓了哪些机遇，增上了哪些项目，增加了多少投资。三是查看保障和改善民生、维护社会稳定的各项工作是否真正落实，群众关心的热点难点问题是否得到了切实解决或有效缓解。通过查看，引导广大党员干部深刻认识贯彻落实科学发展观对战胜前进道路上各种风险和考验的重大意义和现实紧迫性，把思想切实统一到乡党委、政府对当前形势的分析判断和决策部署上来，进一步坚定信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰。
(六)看解决党性党风党纪方面突出问题的措施和力度，促干部作风年建设活动取得明显成效。具体要求，一是查看加强和改进党建工作的各项整改措施实不实，落实得好不好，突出问题是否得到了有效解决，在强化理论武装、搞好教育培训、建设高素质人才队伍、加强基层组织建设、转变领导方式和推进党风廉政建设等方面取得了哪些进展，有哪些创新或改进举措。二是查看深化干部人事制度综合配套改革措施是否得到了很好的贯彻落实，取得了哪些实效。通过查看，促使党员干部更加自觉地以改革创新精神推进党建各项工作，特别是结合深入开展干部作风建设年活动，进一步解决好执政能力与新形势、新任务不完全适应、不完全符合的问题，思想观念、能力素质与党的先进性要求不完全适应、不完全符合的问题，管理手段和创新能力与经济社会发展任务不完全适应、不完全符合的问题，把党的思想政治优势、组织优势、密切联系群众的优势转化为促进科学发展示范乡建设的强大力量。
(七)看领导班子自身建设是否得到了加强，促领导科学发展能力提高。具体要求，一是查看领导班子和领导成员在学习实践活动中是否切实起到了带头示范作用。二是查看加强领导班子在加强思想政治建设，科学决策、民主决策、依法决策，强化正确用人导向，增强整体功能，切实改进作风和廉洁从政等方面的整改措施是否落实，取得了哪些实效。三是查看树立了哪些新的执政理念，建立健全了哪些新制度，取得了哪些新经验。通过查看，进一步加强干部队伍建设，使领导干部真正成为科学发展观的模范实践者，领导班子真正成为推动科学发展的坚强领导集体。坚持把自查自看与自我评价结合起来，对成绩要认真总结，对明显达不到要求的弱项要进行“补课”。要充分运用“回头看”成果，进一步加强对学习实践活动的指导，推动学习实践活动不断取得新成效。
三、时间方法步骤
“回头看”活动从4月16日开始，到6月30日结束。开展“回头看”，要坚持把深入学习放在首位，贯彻始终。在已有的基础上，要特别注重学习贯彻中央、省委、唐山市委及遵化市委关于学习实践活动的新要求和应对国际金融危机冲击，确保经济平稳较快发展的新精神，学习贯彻唐山市委八届五次全会、遵化市委四届六次全会精神，切实提高思想认识，打好思想基础。要本着检验工作、促进落实、解决问题、不走过场、简便易行的原则来进行，具体做到“四个一”。
(一)起草好一个自查报告(4月16日至5月20日)。各村及乡直单位的领导班子和领导干部要对照分析检查报告和整改落实方案逐条自查自看，由主要负责同志主持撰写“回头看”自查报告。自查报告要写明前段整改落实情况，重点工作推进情况和取得的主要成果，自查出来的主要问题和下步努力方向。对成功经验要认真进行总结，存在明显弱项，需要“补课”的，要写明“补课”安排。撰写“回头看”自查报告要实事求是，重在总结经验、重在查找不足、重在促进转化、重在推动工作，不求全，但求实。党员干部个人不撰写自查材料。
(二)组织好一次座谈会(5月21日至6月5日)。座谈会由各单位自行组织，要邀请党代表、群众代表、服务对象参加。座谈会主要通报前段学习实践活动情况和整改落实情况，听取他们对班子自查报告的意见和建议，对自查报告进行修改完善。自查报告经班子集体讨论通过后，报乡党委组织办。
(三)进行一次抽查(6月6日至15日)。此次抽查将由市委开展深入学习实践科学发展观活动暨科学发展示范市创建工作领导小组派出若干抽查督导组，对我乡及其下属18个行政村进行一次抽查。抽查采取听取情况介绍、召开座谈会和实地查看相结合的方式进行。抽查结束后，抽查督导组要和乡领导班子或主要负责同志交换意见，并向市委开展深入学习实践科学发展观活动暨科学发展示范市创建工作领导小组报告抽查结果。唐山市委学习实践活动领导小组也将适时统一安排对各县(市)区开展“回头看”情况进行抽查。
(四)召开一次专题党委(党组)扩大会(6月16日至30日)。“回头看”活动结束时，乡党委要召开一次专题党委扩大会，各村及乡直单位也要召开一次党委(党组)扩大会，由主要负责同志作“回头看”报告，在总结成绩和经验的基础上，进一步统一思想，凝聚共识，在全乡兴起贯彻落实科学发展观，加速科学发展示范乡建设的新高潮。
四、组织领导
开展“回头看”，是对我乡学习实践活动的一次全面检阅，也是推进当前各项工作的重要抓手，时间紧、任务重。各单位要把开展“回头看”切实摆上重要议事日程，高度重视、精心组织，高标准、高质量完成“回头看”各项工作任务，确保取得实效。
(一)加强领导，落实责任。“回头看”在乡组织办统一领导下进行，负责具体实施。各单位要进一步明确开展“回头看”领导责任，实行“一把手”负责制，加强组织领导，确保“回头看”扎实推进，不出偏差，不走过场。
(二)结合实际，推进工作。要把开展“回头看”与科学发展示范乡建设统一起来，与贯彻落实唐山市委八届五次全会、遵化市委四届六次全会精神统一起来，与开展干部作风建设年活动统一起来，与应对国际金融危机挑战、促进经济快速健康发展统一起来，统筹推进各项工作，切实做到两手抓、两不误、两促进。
(三)注重宣传，营造氛围。宣传办要充分利用政府公务内网、信息反馈等途径，全面宣传展示各村及乡直单位推进科学发展的新思路、新举措、新经验、新面貌，推动“回头看”活动顺利开展。
(四)及时反馈，健全档案。各单位要结合“回头看”内容要求和实际工作开展，建立健全“回头看”活动专门档案，要责成专人认真做好单位整体和阶段性工作安排部署、重要工作会议和活动、领导讲话、班子自查报告等各类文件资料的收集、归类、建档;同时加强信息反馈，及时将“回头看”开展情况特别是一些创新性举措报送乡宣传办。
学习自查报告7
按照市委党史的学习教育领导小组要求，现将市科协党史的学习教育自查情况报告如下：
一、理论学习还有差距。按照市科协党史的学习工作方案制定了集中学习、自学和专题研讨学习方案，开展了学习和研讨，但由于学习时间紧、内容多、党员干部偏重于记录笔记，没有从学深悟透，准确理解把握党的历史脉络和重大历史事件及人物的`高度，带着问题和思考去潜心学习，对党史的总结提炼不够，在系统学习、全面学习、融会贯通学和学用结合方面仍存在差距，学习效果还有待提高。
二、“我为群众办实事”还有差距。党史的学习教育工作启动以来，市科协班子成员和分管的科室适时了解人民群众所求所需、所盼，收集“我为群众办实事”项目清单，实实在在为群众解决了实际困难。但由于事物客观存在的发展变化，部分问题得不到根本性的解决，或解决不够彻底，离群众的期盼有差距，影响了“我为群众办实事”的效果。
三、宣传宣讲还有差距。党史的学习教育工作开展以来，市科协结合自身工作，重点将党史的宣传宣讲贯穿到工作开展的全过程，通过开展多形式的宣传宣讲，提高了科协系统干部职工对中国共产党为什么好、为什么能，了解了中国共产党从诞生到发展壮大的艰辛和不易，更加增强了感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。全市科协系统前期虽已做了大量的宣传宣讲工作，但在系统全面、创新特色、出亮点、出经验等宣传宣讲方面还有差距，需持续加强宣传宣讲。
学习自查报告8
为进一步推进社区教育事业发展，建设“学习型社区”，加强社区精神文明建设，提升社区居民素质，社区结合实际，制定了社区教育发展规划和相关工作计划与方案。整合社区教育资源，开展形式多样、内容丰富、富有特色的社区教育服务和活动，营造“生活在社区，学习在社区”浓厚的学习氛围，取得了显著的成效。
近年来，社区居民通过多方面的社区教育，综合素质明显提升，社区内处处可见浓厚的学习和文化氛围。现将创建“深圳市学习型社区”有关情况汇报如下：
一、基本情况
（一）社区概况
（二）获奖情况
（三）自评情况
对照《深圳市学习型社区督导评估指标体系》各项评估指标，认真进行自查、自评，自评得分98分，提请督导评估专家评审。
二、学习型社区创建工作开展情况
（一）统筹协调，制定了学习型社区规划和实施计划为落实“大力开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设”的精神，满足人民群众终身学习的需要，社区根据《深圳市学习型社区督导评估指标体系（试行）》的要求，结合社区实际，制定了《社区创建深圳市学习型社区实施方案》，将学习型社区建设规划纳入社区建设总体规划。把社区教育作为社区领导班子工作考核的一项重要内容，明确社区领导职责，加强督促检查，定期考核。及时总结并形成推进社区教育发展的长效机制，引导全体社区成员共同参与，使社区教育发展水平不断迈上新的台阶。
（二）齐抓共管，创建健全学习型社区组织与管理机制
1、健全领导班子。成立社区教育工作领导小组，由工作站站长任组长，分管宣传教育副站长任副组长，各部门负责人为主要成员，从组织上保证了社区教育工作的开展。同时，对社区教育工作做到目标明确，内容具体，步骤分明，制订了中长期社区教育工作计划，并定期召开社区教育工作会议。形成了共同参与、分工协作的格局，确保措施到位、责任到人。
2、建立师资队伍数据库。组建了管理人员、辅导人员、讲师团、志愿者等4支队伍，配备了专职人员1人，兼职教师45人。充分发挥社区中离退休老人和具备各行业各专业特长居民的优势，将这具备一定专业特长的社区居民聘请为社区教育兼职义教老师，让他们利用自己的专业特长为社区居民教育提供服务。为加强师资队伍素质，社区把专兼职教师继续教育列入日常工作内容，每年参加党群服务中心的社区教育课程、课题等培训讲座，通过集中学习、经验交流和参观考察等形式，提高社区教育教师教学水平。
3、完善制度，建立长效机制。社区先后制定了《社区教育工作管理制度》、《社区教育管理制度》等系列社区教育管理制度。为社区教育工作稳健有序，扎实深入地开展提供制度保障。
（三）广泛宣传，多方位为居民提供学习教育信息
1、充分发挥固定阵地宣传教育作用。社区设有文化宣传橱窗及宣传栏56个，电子屏幕宣传栏2个，及时更新宣传教育内容，向居民宣传社区教育、终身教育。
2、加强双向互动，形成工作合力。一是加强社区与学校的互动。社区积极与辖区幼儿园、小学、“关工委”互动沟通，双向育人，完善学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育建设工作。同时，充分发挥社区党群服务中心教育平台作用，定期为居民免费提供各类教育培训。二是加强社区与辖区企业的互动。将社区教育与企业精神文明建设、企业文化建设紧密结合起来，通过口头商定与书面协议，多方动员与评估考核相结合的形式，促进社区与热心公益企业的互动，有效拓展社区内青年职工活动面。
3、利用网络平台广泛宣传教育。社区建设了“家园网”、“党群服务中心”、“微报”微信公众号，利用网络平台广泛宣传教育。特别是通过20xx年新设立的“微报”微信公众号，每天向社区居民推送办事指南、社区动态、活动开展情况等信息，累计推送超过1600条，让社区居民足不出门就知社区大事小情、惠民措施、办事流程等，进一步拉近社区与居民的距离。已成为宣传教育的窗口。
4、全民终身学习活动周在社区拉开序幕。为推动全民终身学习之建设，传播发展继续教育之理念。10月28日上午，20xx年深圳市全民终身学习活动周在社区党群服务中心拉开了序幕！区教育局、街道、社区的领导以及各社会组织代表共同参与了此次活动周的开幕式。
（四）整合资源，保障社区教育经费投入
1、基地建设。社区内有11所幼儿园，可以满足社区乃至周边社区幼儿教育需求。设有1所老年大学，让社区老人老有所教、老有所学。并利用建筑物西面和北面的国有土地，建设了灯光篮球场和羽毛球场、健身路径等，中心现建有功能室共19个，分别为综合会议室、老年人活动室、健身房、少儿活动中心、图书馆分馆、开心作坊、陶艺坊、手义俱乐部、舞蹈室、瑜伽房、合唱室、乒乓球室、多功能室（远程教育）、劳动保障所、职工之家、心理咨询室、科学育儿室、文体活动室、志愿者办公室，全部免费向居民开放，为社区居民提供了功能齐全的学习教育活动阵地，可以满足居民的各种学习和教育需求。同时，社区提升完善了文体广场4个、篮球场6个、羽毛球场4个，配置小区健身路径13套，为社区居民提供充足的体育健身场所。社区每年组织开展的室内外教育活动超过200场次，惠及人群超过5万人次。
2、逐年加大教育资金投入。主要用于扩大提升完善社区教育阵地建设、教育培训及各类学习型组织的创建，促进社区教育的发展。
三、实施与成效
（一）教育形式多样，培训内容丰富，学习对象全面
1、及时抓好婴幼儿教育。党群服务中心“少儿活动室”购置了丰富的早教玩具，寓教于乐，为社区婴幼儿提供早期启蒙教育。并不定期聘请从事早期教育的专业教师，结合0-3岁幼儿发育关键期的科学原理，组织开展各类讲座和亲子活动，帮助儿童早期智力开发，协助父母与孩子形成和谐的亲子关系。三年来，共举办婴幼儿培训教育活动60场次，服务人数1500人次。社区3-6岁适龄儿童入园率达到100%。
2、高度重视青少年教育。社区利用街道各部门的教育资源，积极开展社区青少年校外教育活动，开展了四点半课堂、青少年小组及手工坊、自信成长小组、志愿者活动等，已举办青少年各类培训活动180场次，服务15630人次。青少年思想教育、禁毒教育30场次，服务1295人次。形成学校教育、家庭教育和校外教育相结全的教育模式。小学、初中适龄儿童入学率达到100%，高中入学率达到100%。特别是社区创建了“深圳市无毒社区”，为辖区青少年广泛宣传教育禁毒活动提供了有利条件。近三年来，社区青少年无黄赌毒等不良行为，违法犯罪率为零。
3、大力发展成人教育。为提高社区成年人的整体素质，开展了成人就业、职业技能、电脑操作、再就业等培训活动，为社区失业人员提供各类就业技能培训服务。同时，社区积极联合辖区内企事业单位，开展安全教育培训、消防教育培训、健康教育等针对性强、种类多样的`岗位培训及继续教育，增强与企事业单位互动，促进员工职业技能的提升。三年来，共开展成人教育259场，服务35126人次。
4、重点搞好老年人教育。社区20xx年成立了社区老年大学，现有学员76人、其中党员22名。主要通过组织学员开展各项形式多样的文娱健身、互相关爱等活动，以达到社区老年人“老有所学，老有所乐，老有所为”的效果。老年大学现已培训成立了腰鼓队、舞蹈队、广场舞队、歌唱队、太极队等多支队伍，经常代表社区参加市、区、街道的各项文艺汇演及文体比赛，累积获得荣誉余项。积极开展敬老爱老活动，如：敬老美食汇、艾心无限艾灸服务、十二道乡味美食嘉年华、老年人红歌会、老友生日会、老友俱乐部-茶话会、爱心义诊、义剪等。为让社区老人“老有所学，老有所乐，老有所为”，充分发挥社区老年大学、老年人协会和党群服务中心为资源平台作用，每年不定期组织开展老年人养生讲座、棋牌、书画、舞蹈、太极、歌唱、器乐等学习培训比赛活动，丰富社区老人精神文化及娱乐生活。同时，充分发挥离退休老干部的专长和余热，建立起兼职老年大学义务教师队伍。调动社区老年义工队的作用，每年参加的大小义工活动超过150余次。最突出的是老党员志愿服务，每天坚持在小区开展广场舞、太极拳活动；每天坚守龙岗区图书馆龙东分馆开放方便居民借阅图书，每年惠及人群达5000余人。
5、切实抓好外来人口教育。社区将督促外来人子女接受平等教育当做社区教育工作的一个重要内容来做。社区外来务工、经商人员的适龄子女均依法接受了义务教育，社区学校还会不定期的组织外来人员进行法制、卫生、安全、环保、人口等教育培训。
6、突出扶持弱势群体教育。为了让社区内低保、优抚人员、残障人士、失业、单亲、困难家庭能够自立自强，社区党群服务中心开设了多种培训课程，如手工坊、陶艺坊、开心作坊等，对弱势群体进行技能培训。并开展不同主题的互助小组，把社区弱势群体联系起来，构成一个互助系统，从而获得经验上的交流，能力上的提升，素质上的提高。同时，社区还针对弱势群体组织开展心理咨询、心理疏导、心理讲座、定期上门走访等沟通学习活动，为弱势群体提供心灵及精神上的支持。
7、全力做好家庭女性教育。“幸福家圆”家庭关系调解坊项目是根据社区家庭女性的特点，建立统一系统为他们提供服务的项目，主要是通过组织家庭女性组成“爱心大嫂”、“手义俱乐部”等志愿者团队，开展做手工、做蛋糕、做陶艺、插花、绘画等技能培训、定期对社区弱势群体进行走访慰问、组织开展踏青等户外活动的方式，培养提升综合素质，增强自信心，提升家庭地位；同时，结合元宵节、妇女节、端午节等传统节日，举办嘉年华活动，制作美食、手工品等进行义卖，所得全部捐作慈善用途。通过组织亲子互动，搭建父母与子女之间的桥梁，增进互动，增加父母与子女间的了解和认识，促进家庭关系和谐美满，打造社区“幸福家圆”。
（二）积极开展学习型组织建设活动
社区按照街道提出的“认识到位、工作到位、措施到位、条件到位”的标准，积极开展各类学习型组织的创建，并制定了符合社区实际的学习型楼栋长、学习型单位、学习型家庭的创建方案，每年评出学习型楼栋长、学习型单位以及学习型家庭，通过评选，以点带面，全面促进学习型社区的创建。
通过社区教育，社区内居民对社区教育现代化认知度高，参与学习人数多，社区居民文明程度较高，精神风貌焕然一新，家庭和睦、邻里关系融洽，社区文化学习氛围浓厚。
四、特色与创新
（一）“募爱·馈众”平台聚人心汇民意
为加强社区居民间的交往及关怀，增进社区居民的归属感，营造互帮互助、和谐友爱的社区关系和氛围，使社区服务更加广泛、多元，社区精心打造了“募爱·馈众”社区服务品牌。
“募爱·馈众”理念基于“互助、互信、互爱”，募百千大爱，集杯车之力，馈一方百姓，谋共同福祉。互动：通过开展“睦邻友好行”主题活动，组建和培养3支社区居民俱乐部，让社区居民充分参与到社区服务中，营造社区睦邻友好氛围。互信：通过开展“邻里守望站”服务，建立3个社区邻里守望站，由手工、舞蹈、太极、陶艺、烘焙等俱乐部运作，扩大居民的社会支持网络，建立共同身份感和互信关系。互助：通过开展“百家厢里情”主题服务，组织各守望站成员开展家庭探访，为居民家庭解决困难，带动志愿者及居民参与社区事务，促进居民自助及邻里互助。
社区“募爱·馈众”社区邻里守望相助平台共开展了元宵喜乐会、敬老美食汇、十二道乡味美食嘉年华、艾心无限居民保健理疗、团团圆圆过中秋、清凉一夏、亲子梦乐园等50多场深受居民喜爱的大型活动，平均每场参加人次达500多人，进一步扩大项目宣传范围。同时，在服务开展中培养出手艺俱乐部和文体俱乐部、老友俱乐部3支35人左右的社区服务志愿队伍。
（二）精准、有效、互动的微信公众平台
为贯彻落实有关建设“人文社区”、“智慧社区”及推进“基层治理”等要求和精神，龙东社区还着力打造了精准、有效、互动的微信公众平台。该平台每日推送原创的本地化内容，记录社区人物和大事小情，发掘基层治理“领头羊”，收集、反馈社区居民诉求，增强城市居民的社区认同感和归属感，打造社区幸福新生活。微信号开设了“纪事”、“生活通”、“社区人物”、“笑脸”等栏目，展示了一批热衷爱心慈善、勇于创新创业，平凡可爱人物形象，部分微信内容阅读率高达100%，通俗化、多样性的内容获得社区和居民的好评。该平台有效沟通社情民意，推动居民诉求得到重视、解决。
五、存在不足及努力方向
社区教育工作虽然取得了一定成绩，但是在社区教育经费配备方面仍需加大。今后，我们将利用各类资源营造“生活在社区，学习在社区”的良好氛围，开展相关的教育活动。举行社区文明创建，由居民反映不文明行为，进行自我监督，提倡文明生活，提高居民的文化素养，进一步提升社区精神文明建设水平，在社区内建立起与全市经济发展、文化促进、社会进步相适应的各个层次的社区信息服务平台，大力推进社会公众服务学习信息化，更好地为社区建设服务。
学习自查报告9
我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》，本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。
首先，要有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的`微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们开心过好每一天。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题的同时,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，要根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，还要不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。
其次，关心、爱护幼儿是我们教师的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的周围、在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，认真的和他一起画画，用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处，对他们大加表扬，使孩子增强了做事情的信心，使他们各方面的能力取得进步和提高时；当我以一颗宽容和包容的心去关心那些调皮的孩子，采用多种形式对幼儿进行教育和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心，而及时改正了自己的缺点和错误时；当我在监护幼儿午餐，帮助和照顾弱小进餐，用温暖的爱呵护着孩子们的健康时；当我用爱和关怀改变了孩子们刚入园时不安心理的状态，帮助他们尽快适应新环境，并同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”时……所有的这些足以充分证明了我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。
再次，应时刻把“幼儿为本，师德为先、能力为重、终身学习”这几条标准深入学习，牢记在心。每个教师必须尊重幼儿权益，以幼儿为主体；热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。努力学习先进学前教育理论，优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
最后，通过学习，自己对照、反思、找差距、补不足，努力使自己成为一个优秀的幼儿教师。在经过深思熟虑后制定出新学年个人工作规划，争取在以后的工作中努力践行幼儿教师的职业道德。
作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。
学习自查报告10
根据县委、县政府要求，我监管办为扎实推进监管工作提速、提质、提效，着力加强干部作风建设，在深刻学习领会上级和县委、政府有关作风建设的一系列文件精神的基础上，在发展提升年活动中，积极开展好 “治庸、治懒、治散”活动，工作作风明显改善，工作效率全面提升。现将有关情况报告如下：
一、活动开展情况
我监管办将“发展提升年”活动与员工思想实际相结合;与监管工作要求相结合;与强服务提质效相结合;与促进地方经济的快速发展相结合，将“发展提升年”活动不断引向深入并富有成交，主要表现在以下几个方面：
一是加强领导，精心布置。为开展好“发展提升年”活动、进一步抓好“三治”工作，年初专门召开“发展提升年”活动动员大会，并制定了活动实施方案。对“发展提升年”活动进行深入广泛的动员，进一步提升了全体干部职工的思想认识，并要求全体人员认真按照县委及分局的统一安排抓好各项工作任务的.落实，特别是查找解决机关效能和服务工作中存在的不足和差距。根据活动方案要求，有条不紊地开展自查自纠工作，研究解决办法,逐条制订整改措施。
二是强化学习，领会精神发展提升年活动自查报告发展提升年活动自查报告。在“发展提升年”活动”中，我办认真组织员工学习了xx年江西省和x市创业服务年活动总结表彰暨“发展提升年”活动动员电视电话会议精神，以及江西省、x市和江西银监局关于开展“发展提升年”活动有关文件资料;学习了中央、地方党政和银监会系统有关提升发展质量和水平方面的政策文件以及有关法律法规;学习了银行业金融监管的有关法律法规以及工作制度、工作纪律等，并积极组织员工参加银监会组织的“三大模块”学习，取得了优异的成绩。
三是强化督导，注重实效。我监管办在开展“发展提升年”活动中进一步完善了效能监察方式，进一步加强了日常督查工作力度，并充分运用监管人员相互监督、银行机构外部监督，以及受理效能投诉等多种手段，对“发展提升年”活动开展情况进行监督检查，并及时通报监督检查结果，以更及时解决“发展提升年”活动中存在的突出问题，确保“发展提升年”活动取得明显成效。一年来，为改善金融服务，我监管办在加大信贷投入，引导信贷投向，强化服务设置建设，防范金融风险方面做了大量的工作发展提升年活动自查报告文章发展提升年活动自查报告特别是在行政审批效率方面，我监管办本着特事特办，急事争办的原则，审核优化网点设置2个;审核增设ATM机4台;审核高管人员10名，以上16项行政许可事项均提前在规定的时限前办结，得到了辖内银行业机构的高度评价。
二、自查发现的问题
我监管办采取单位自查和外部征求意见的形式，多渠道全方位地查摆问题及不足，狠抓“治庸、治懒、治散”。通过自查，一至认为近年来监管办过开展“发展提升年”活动，工作作风得到了明显改善，严谨、务实，严格、公正、文明监管蔚然成风，工作效率明显提高
但目前监管办尚属x银监分局的派驻机构，在人员方面实行定编管理，目前只有3人身兼多岗，且经常被抽调到外地参加交叉检查发展提升年活动自查报告默认。在费用方面实行报账制，且每月公共经费只有2500元。由于人员少费用紧造成不能及时或较好地完成地方政府布置的有关中心工作，特别是“三送”工作，虽然我们尽了最大的努力积极参与，并在节日期间发动员工捐款送温暖，但很难与村民“三同”，特别是村民提出的一些要求我们也很难得到其满足。
三、今后的努力方向
在今后的工作中，我监管办将在县委、县政府及分局常委的正确领导下，继续深入开展“发展提升年”活动，并将“治庸、治懒、治散”作为一项长期性的工作来抓，不断加强队伍建设，转变工作作风，提升工作效率。特别是努力克服困难，创造条件，正确处理好条条与块块的关系，在全力做好本职工作的同时，积极支持、参与县委、县政府的各项中心工作、重点工作，为打造“四个”全南做出新的贡献。
学习自查报告11
近段时间在学校学习有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，结合自己工作的实际，反思自己在思想作风，工作态度方面存在一些问题，作风建设学习自查报告。
（1）理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
（2）教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，整改报告《作风建设学习自查报告》。
（3）规章制度落实执行不够，在我校“五日工作制”中，对于集体备课，教学开放日上只是应付形式，缺乏主动精神，使制度落实不能到位。
我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：
（1）要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。
（2）事事从我做起，从小事做起，做其他同志的'表率。
（3）搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。
（4）加强廉政建设，严于律己。
在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为武当路小学的发展做出自己应有的贡献。
学习自查报告12
按照市委组织部关于在领导干部中开展读书学习活动的要求，我局高度重视领导干部读书学习活动，并把它纳入年初工作目标和计划，强化组织领导，营造良好氛围，加强督促检查，扩大学习效果。现将全年领导干部读书学习活动有关情况报告如下：
一、主要特点
1、领导重视，人员齐全。根据市委组织部《关于加强干部能力建设的意见》和《关于在领导干部中开展读书学习活动的通知》要求，我局详细制定年度读书学习计划，将理论学习与当前形势结合在一起，并制定方案上报局党委讨论。局党委高度重视，党委书记亲自批示，并作读书学习动员讲话。机关正副局级领导干部对参加读书学习活动非常珍惜，十分重视，人员齐全，保证了读书学习活动的顺利进行。
2、精心安排，特色明显。为使读书学习活动更具实效，局党委对学习的内容作了认真研究与讨论，一把手亲自参与学习内容安排，并提出更高的要求，在学习内容、读书交流、考核方式上彰显特色，确保了读书学习活动取得实效。在学习内容上，局党委结合城市管理实际，确定了依法行政和党风廉政建设等方面的学习内容，给予了实际工作很多的启迪;在读书交流上，安排了各领导干部读书学习后的心得体会交流，撰写调研文章，交流读书学习过程中的好经验、好做法，进一步拓宽了以后工作的思路;在考核方式上，为防止出现应该自觉读书学习却不自觉读书学习的情况，局党委对读书学习情况进行定期或不定期检查，并将检查结果纳入单位年终考核，跟评优评先进挂钩，确保了读书活动的组织保证。
3、认真学习，成效显著。参加读书学习的领导干部十分珍惜这次读书学习机会，正确处理好工作于读书学习的矛盾，集中学习时认真听讲，自由学习时专心致志，平时加强相互间的交流、沟通。读书学习活动始终洋溢着认真学习、团结互助、和谐活跃的气氛，保证了此次读书活动高层次、正规化、有特色。
二、具体情况
对照兴组(20××)98号文件《关于对市管领导干部读书学习情况进行年度考核的通知》要求，我局对局领导班子成员全年读书学习情况进行了了认真的自查，具体情况如下：
1、政治理论学习方面。
局党委坚持每月一次的专题学习制度，一年来，我局领导班子集中学习内容全面，既有中央和地方省市党委相关政策、形势学习内容，如《胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《中国共产党十七届四中全会公报》等党建精神学习内容，《胡锦涛同志在中央纪委三次全会上的讲话》、《贺国强同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议上的报告》等党纪要求相关内容，《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《中共江苏省委关于贯彻落实党的十七届三中全会(决定)加快推进农村改革发展的意见》、贾春林同志在市委十届六次全会上的.讲话《坚定信心，迎难而上，苦干实干，奋力推进全市经济社会平稳较快发展》等农村改革精神，也有中央和地方省市领导温家宝、罗志军、李伟分别所作的《政府工作报告》，又有《梁保华同志在全省纪念改革开放30周年大会上的讲话》和《全面推进依法行政实施纲要》等精神。通过前后十二次政治理论集中学习，局领导班子的政治理论素养明显提高，自觉加强了党性修养，加深了对党的基本理论、路线、纲领、经验和各项方针政策的理解和把握，进一步增强了贯彻执行党和政府的方针政策的自觉性和坚定性，思想和行动真正统一到党的十七大精神和中央及地方各级党委和政府的重大决策上来，为共建共享和谐富强的兴化作出应有的贡献奠定了坚实的理论基础。
2、网上培训方面。
今年开通的20××年公务员网上自选培训课件，主要以经济管理和公共管理等公务员能力发展和提高相关知识为主要内容，以提高全体公务员的公共服务能力为目的。局班子全体成员积极参加了网上培训，认真收看课程，在3月份和9月份分别按照规定时间认真学习《公共经济》和《公共服务》等必修课程外，还根据个人实际情况自主选择一门培训课程。我局领导班子除系统学习了《公共经济》和《公共服务》必修课程外，还认真学习了《公务员职业精神的修炼》《创新能力》《调查研究能力》《城市发展战略》《心里调适》《科技创新与知识产权保护》《公务员工作方法》《公共服务能力》等选修课程，在全部修完必修课和选修课的基础上，应参加考试的同志全部一次通过了网上测试，并取得了不错的成绩。
3、自主读书方面。
我局每个领导干部在思想上都强化了学习意识，把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，作为领导干部自身发展与成长的需要。局班子成员坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据个人爱好和岗位需要，在全年五本必读书目中，自选4本认真学习，在繁忙的工作中挤出时间学习，牺牲业余休息时间学习，强迫自己多读书学习，并逐步养成“好读书”的良好习惯，让自主读书成为领导干部提升自我、提高服务科学发展水平的必经途径。用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
4、脱产或专题讲座方面。
为更好地推进我局领导干部贯彻落实兴化市委关于全面提高领导水平和执政能力的部署要求，认真组织包括我局正副乡局级领导在内的中层以上干部26人以定时定点的方式集中学习了“干部能力建设系列讲座”6次，并要求在每次学习过程中认真听讲，做好听课笔记，还在适当的时机组织了相关学习专题的讨论。除完成市委布置的任务外，我局还根据城市管理行政执法需要，在上半年和下半年分别举办了一次法律法规培训，局领导班子成员积极参加学习，增强了依法管理意识。通过系列讲座和依法行政法律法规学习，我局领导干部既进一步加深了对当前形势的认识与理解，也学到了掌握应对突发事件的方法与实效沟通的技巧，还学到了城市管理法律法规知识，这对我局领导干部队伍能力建设和能力素质的提升都具有极强的理论价值和指导意义。
5、撰写调研文章、心得体会方面。
除了市委考核要求的一篇调研论文或者心得体会之外，我局关于领导干部读书学习还专门另发了通知，提高读书活动要求与质量，要求每位领导干部全年在完成4本必读书本的基础上，再完成4篇心得体会。
6、参加学历教育方面。
我局领导班子成员7人中3人为大学本科，4人为大学专科，文化程度构成合理。今年我局领导暂无人参加学历进修教育。
7、积极参加市委组织的领导干部演讲、交流、研讨等活动。
为了更好地丰富城管文化的内容，进一步推动读书学习活动的深入开展，检验读书学习情况，同时也为自己提供展示才华的机会，我局领导干部积极参加市委、市政府组织的各项活动。局主要负责人两次参加市委组织部主办的干部管理论坛，积极参与“保增长、惠民生、促和谐，我为xx发展作贡献”大讨论征文活动，亲自撰写《打造服务品牌，构建和谐城管》并荣获三等奖。其他两位领导成员踊跃参加市委组织的领导干部读书征文活动，在认真学习、融会贯通的基础上，结合自身工作，阐发了个人的阅读感受和领悟心得，为xx工作开拓新的局面提供了新的思路。在全市机关人员公文写作竞赛中，我局领导班子成员也主动参与，并取得了较好的成绩。
本年度领导干部读书学习活动虽然临近结束，但我局领导干部读书学习活动并不是结束，我局党委将进一步在领导干部中倡导爱读书、读好书、善读书的良好风气，不断探索加强领导干部思想建设与理论建设的新途径、新方法，从而真正提高领导干部的理论水平和科学文化素养，切实增强履职能力，提高工作实效。
学习自查报告13
近一段时间，本人根据市教育局与学校有关文件精神，采取集中学习与个人自学相结合的学习方法，认真学习了XX教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，结合自己的实际工作谈谈学习后的体会：
关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
作为教师的我们，面对的`是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点爱心。遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。
总之，通过学习XX教育部《教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不体罚或变相体罚学生，不向学生家长推销教辅资料，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。
学习自查报告14
在参加全市贯彻实施《党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习及廉政谈心会议召开后，乡党委组织党员领导干部以中心组学习会、组织生活会、党员干部大会和支部会等多种形式进行学习传达，迅速掀起了一个学习贯彻《廉政准则》的高潮，把《廉政准则》基本精神和主要内容，切实贯彻实施下去，促进和规范党员领导干部的从政行为。学习活动开展以来，我以十七届四中全会精神和科学发展观为指导，认真学习《廉政准则》，认真搞好自身廉政建设。通过学习,我深深地认识到，《廉政准则》就是党员干部的行为规范，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。在学习的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人廉洁从政自查情况报告如下：
一、存在问题和不足
(一)、对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。放松了对自己的要求，认为学不学没有多大必要，降低了搞好党风廉政建设和反腐败工作的主动性。
(二)、在工作中自己也参与了一些宴请陪客活动。
(三)、是存在老好人现象，不愿对党风廉政建设方面提出存在的个人意见和建议。
二、存在问题的'原因
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：
1.忙于事务，轻视学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3.重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺
(一)严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
1、加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，还要认真学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。
2、牢记“两个务必”。不断加强党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，正确对待地位、名利、权力，在思想上筑起反腐廉政的长城，自觉执行廉洁自律的各项规定，不要总考虑组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老实实做人，踏踏实实做事。
(二)坚持廉洁从政，自觉接受群众监督
作为党政班子成员，我认真遵守党委政府的各项管理制度，注意从思想源头上下功夫，按照“《廉政准则》中52条不准的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，自重，自省，自警，自励，以身作则，严格按照规定和制度办事。一是在实际工作中，我始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳地做好各项工作，始终坚持公平公正原则，公平办事，公正做人。二是坚持严以律己，不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。在招待来客等方面，不搞大吃大喝和相互请吃，不搞铺张浪费。三是在各项工作中严格按照有关法律、法规办事。
(三)认真贯彻廉政准则，扎实做好工作
几年来，本人在以身作则执行廉洁从政规定的基础上，还始终把经济发展，民生、民计工作作为一项重要内容放到突出的位置上来抓，对班子其他成员加强管理和监督，并努力使全乡干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正为人民群众办实事，办好事，不断密切党群、干群关系，坚决与一切不正之风作斗争，不但要管好自己的行为，还要管理教育好全场党员干部，洁身自律，清正廉洁，始终牢记为人民服务的宗旨，把全部精力都用到为百姓发家致富上来，做一名无愧于民、无愧于党的优秀干部领导干部。
学习自查报告15
1.为加强理论学习工作领导，保证理论学习工作正常展开。
供销社党委成立了：“理论学习领导小组”党委书记任组长，分管领导任副组长，综合科负责理论学习具体工作事务。党委制定了理论学习制度，年初拟定了学习计划，年终有总结。每周半天集中学习参与率达80%以上。全年集中学习达40次以上。
2.坚持领导干部为理论学习的骨干，发挥领头羊作用。
党委成员对重要理论课题深入学习、深入理解，做到理论联系实际开展社会调研，能够认真撰写学习心得、调研报告和理论文章，在机关学习会上演讲，以启发拓宽参学人员的理论知识面，不断增强全体工作人员的`政治水平、理论修养、大局意识、服务意识。
3.县供销社从领导到相关人员能够做到按要求准时参加县委中心组组织举行的各类专题报告会。
积极参于宣传部组织开展的理论宣讲活动，系统内按相关文件要求自行组织理论宣讲活动，并及时报送学习情况信息。
4.20xx年全面完成了党报党刊和上级规定安排的理论读物征订任务。
同时还在书店精选理论学习辅导资料供机关人员阅读。
5.积极开展宣传部组织的理论征文和“我的中国梦”主题教育活动
召开机关全体人员座谈会联系实际，阐述“中国梦”的伟大意义，激励广大干部职工坚定信心、克服困难、努力工作、创造佳绩。同时机关设立“中国梦”专题宣传栏，内容有宣传资料、个人征文等，并将活动开展情况以信息形式上报。
6.20xx年我社全面完成了宣传部部署的有关市对县理论学习考核和理论教育工作任务
对每次理论学习考核资料结果如期汇报上级归档。
7.开展创建学习型党组活动。
一是领导干部上党课，作形式报告。二是党委命题开展党的知识竞赛、征文比赛。三是运用理论知识解决“双联系”和一企一帮扶活动中的实际问题，不断提高帮扶对象的理论水平。对活动开展情况我们注重资料收集、信息报送工作工作。