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祝福蜜语大班教案
作为一名教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的祝福蜜语大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
祝福蜜语大班教案1
活动目标
1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备
1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶,引出故事。
教师:小朋友,看看这是谁?这是一只不同寻常的`猫,它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师:"福气猫"会做些什么呢?我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师:过年的时候,"福气猫"会做什么?红包里有什么呢?
教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜,新年福气",并带领幼儿一起学说。
教师:大年夜,"福气猫"送红包给人们,它送的红包里装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)教师:"福气猫"的红包送完了,它是怎么做的?年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?
3、引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容讨论。
教师带领幼儿边翻阅幼儿用书,边讲述画面内容。
教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢?
教师:买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?
幼儿自由讨论,发表自己的看法。
4、围绕祝福,尝试讲述各种祝福的语言。
教师:"福气猫"没有红包了,它是怎样做的?
教师带领幼儿右手握拳,左手抱在右拳外面,一边拱手一边学说:恭喜恭喜,新年福气。
教师:过年了,大家见面都会说一些祝福的话,你会说哪些祝福的话呢?
鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言,例如:恭喜恭喜,新年健康!恭喜恭喜,新年快乐恭喜恭喜,新年进步!……教师在黑板上记录幼儿的语言,并带领幼儿边阅读文字边表演。
5、幼儿祝福表演。
让幼儿自主地结对,相互拱手问候,讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时,一定要用目光注视对方,声音要响亮、热情。
祝福蜜语大班教案2
【活动目标】
1、学习制作许愿星。
2、体会感谢和祝福他人的特别方式。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
1、每人一根筷子、各色五角星两个、各色及时贴和双面胶。
2、范例:许愿星
【活动过程】
(一)、老师的心愿:
1、出示许愿星,这是老师的许愿星,它代表老师的.美好祝愿。
2、教师许愿,请幼儿猜一猜。
3、教师双手捧起自己的许愿星,说出自己的美好祝愿:天上星,亮晶晶,许愿,许愿,愿望实现,祝小朋友健康又聪明。
4、你们想拥有一颗这样的许愿星吗?
(二)、制作许愿星:
1、教师介绍制作方法,并让幼儿自己动手制作。
2、教师巡回指导,把自己的许愿星制作的漂亮一些 。
3、完成的幼儿手持许愿星做一个挥舞的动作,为别人祝愿:天上星,亮晶晶,许愿,许愿,愿望实现,祝愿……。
(三)、许个美好的祝愿:
1、想一想,你最想为谁许愿?
2、请个别幼儿,说说自己的祝愿词。
3、教师带领全体幼儿说祝愿词:祝愿爷爷奶奶身体健康! ……
4、你们快要离开幼儿园了,你们想对谁说祝愿的话语。现在你们就捧起祝愿星说出你的祝愿。
【活动反思】
通过这节活动课,幼儿不仅学会了制作许愿星,而且懂得了分别时的心情,知道了要给谁许愿,应该怎样许愿,还学会了感恩。
【活动延伸】
活动结束后,利用幼儿制作的许愿星,装饰墙壁,并在上面记录他们的祝愿语。
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