活动主持词

时间：2021-02-19 13:25:44 主持词我要投稿

有关活动主持词范文合集六篇

　　主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在人们积极参与各种活动的今天，越来越多的场合都需要用到主持人，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编为大家收集的活动主持词6篇，希望对大家有所帮助。

有关活动主持词范文合集六篇

活动主持词篇1

　　a：尊敬的各位领导

　　b：各位老师：

　　（合）大家上午好。

　　a：首先，对大家来我校莅临指导工作表示衷心的感谢，你们的到来是对我们最大的鼓舞。

　　下面请允许我宣布：谷疃小学师生文艺素养展示活动现在开始！

　　a:校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的

　　在我们每一个人的心里，都会响起音乐的甜蜜。

　　b：让我们捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。

　　下面请欣赏谷疃小学“蓝精灵”合唱团给大家带来第一首歌曲，《读唐诗》

　　a：爱，是冬日里的暖阳；

　　b：爱，是夏日里的凉风；

　　合：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??

　　b：请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》

　　a:爱染红了整个世界，爱染红了五月的激情。

　　b:五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳

　　a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里

　　b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中

　　b：请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的鲜花》

　　a：鲜花是最美的赠予，赠予是最感动的离别

　　a;离别是今天的歌，重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》

　　b：送别了今天，让我们迎来了更美好的明天！一首《虫儿飞》让我们回到找到了自己的童年

　　请欣赏第五首歌曲：《虫儿飞》。

　　a：从前，有一個小男孩，他的背上，有着两道非常明显的疤痕，小男孩很自卑。当同学潮笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。

　　听老师的声音在回荡：

　　“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............请欣赏吉他演唱《天使的翅膀》

　　b：素质教育形势下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我们每一个学生都能够有一技之长，而乐器正是我们学校的亮点，请欣赏谷疃小学口琴队的同学们给大家带来的口琴合奏《茉莉花》

　　a：双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”

　　请欣赏侯强老师为大家带来的萨克斯独奏——《梁祝》

　　b：回望如歌的岁月，我们对祖国永远怀着感恩。看啊，五星红旗已经在天空中飞扬，让我们一起感恩祖国，唱出我们永远的心声。

　　下面请欣赏谷疃小学全体教师为我们带来的大合唱《红旗颂》，

　　素养大赛主持词

活动主持词篇2

　　男，女：亲爱的同学们，大家上午好。

　　男：雪域迎春，啼破骄阳，吐故纳新；

　　女：玉兔隐退，鼎故辞旧，万象更新,

　　男：在新的学期刚刚起步之际，在我们的大学生涯更进一步之时，我们谨代表广播站全体站员祝大家

　　男、女:学业有成、一帆风顺、通古博今、龙马精神。

　　女：今天是个特别的日子，是我们寻找欢声笑语日子；今天是我们欺负别人，快乐自己的日子，但同时也要做好随时被欺负的准备啊；男：今天的我们应时刻保持一颗天真的童心，拥有一份纯真的心情，享受我们十六岁的花季，十七岁的雨季，十八的天空；总之，一句话，将快乐进行到底，那今天到底是个什么日子呢？我想很多人也许已经忘记。

　　女：哎呀，你就别卖关子了，快告诉大家吧。

　　男:好，亲爱的朋友们，今天是四月一日，愚人节。虽然它不属于中国的传统节日，但由于它那种丰富多彩、毫无规矩可言的过节方式，深受我们这些活力四射年轻人的喜爱，更何况它是一个低成本的节日。

　　女：是啊，愚人节不需要多么奢侈的节日礼物，身边任何一件东西都有可能成为我们庆祝节日的主要武器哦，所以我们还是小心为妙啊；先简单了解一下愚人节吧，愚人节也称万愚节，是西方一种民间传统节日，这一天，人们以多种方式开周围人的玩笑，但只能开到中午十二点之前，这是西方约定俗成的严格规矩。

　　男：但是，我觉得我们的愚人节就应该延长节日时间

　　女：为什么啊？

　　男：因为我们的朋友太多了，要一个个开他们的玩笑需要很多时间吗？

　　女：哈哈，行，在这么一个high到极点的日子，我们不去作弄一下身边的朋友的话，我们就太不懂得大学生的幽默情趣了，

　　男：对呀，好的朋友不仅需要在生活学习中的互帮互助，也需要我们带给他们快乐，并让他们感受到我们与他们在一起自己也很快乐，正所谓，“铁哥们，真感情，随便你折腾。”那我们还等什么呢，一起happy吧。

　　个人喜庆歌曲演唱

　　男：谢谢某某的精彩演唱，在这么一个喜庆的日子，我们相聚在这里，用范伟老师的一句话来说：“那就是缘分呢”快乐的时光岂能少了游戏的加入，接下来就让我们走进今天的第一个娱乐环节：谜语大家猜

　　女：我们先来了解一下游戏规则吧：谜语大家猜是一个所有人都可以参加的游戏，主持人首先公布谜面，在下令开始的口号时，大家踊跃举手示意答题，主持人挑选出举手较早的选手进行猜谜底，答对的话有礼物奖励哦，答错者只能等待下一道谜语。好了，朋友们，快乐的时刻总是让我们兴奋不已，那我们还等什么呢？准备好吧，进入我们的谜语大家猜。(小声放轻快音乐)

　　男：请听第一个谜面：什么东西天气越热，它爬的越高？打一生活用品（读两遍），现在抢答开始。温度计

　　女：请听第二个谜面：腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤打一田间常见动物（读两遍）现在开始抢答。蝈蝈（蟋蟀）蛐蛐

　　男:接下来是一个智力方面的谜语，请听谜面：小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？（读两遍）请抢答， (答案：他正在瞄准)

　　女：请听谜面：你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做，大家一起更不能做，请问我们在做什么呢?（读两遍）请抢答 (答案：做梦)

　　家里又脏又乱，怎样才能在最短时间内弄干净？答案：闭上眼睛眼不见为净

　　什么东西经常会来，但却从没真正来过？ (答案：明天)

　　古时候没有钟，有人养了一群鸡,可是天亮时，没有一只鸡给他报晓。这是为什么？答案：他养了一群母鸡

　　什么东西人们都不喜欢吃? (答案：吃亏)

　　藏语节目

　　男：好了，朋友们，快乐紧张的第一环节已告一尾声，接下来，让我们轻松一刻，（鼓励现场观众到台演唱歌曲，）

　　女:感谢所有同学的积极参与，优美的歌声让我们的思绪进行了一次重新梳理，但在今天这么一个欺负人不讲理的日子，我们岂能让大家过的太舒坦，赶紧进入我们的下一游戏环节吧。

　　男:该游戏环节叫做“我们是好朋友”，在充满了诗情画意的校园，有一些学习同窗好友，生活贴心朋友，对我们来说不得不是大学中众多幸福中的一种，那么你知道你与好朋友之间的默契程度有多高吗？在接下来的游戏中你将会找到答案。

　　女：“我们是好朋友”游戏规则如下：两位同学参与该游戏，一位同学背部贴有多张写着不同动物或生活品姓名的字条，另一位同学有三十秒时间记忆字条内容，随后通过形体表演给同伴，使他猜出你想表达的动物或生活品的名字，时间为三分钟，请切记，在表演过程中不准有任何声音发出，否则结果无效，在场的观众也请遵守游戏规则，不要向做游戏的参与者透漏答案，否则结果同样无效，关于比赛的奖励标准是，猜对游戏者背后字条数目一半以上的组合，有精美礼品鼓励。

　　男；接下来，请欣赏藏语接歌词比赛。

　　女：亲爱的同学们，欢乐的时光是短暂的，但同样是珍贵的‘

　　男：相逢是首歌，歌声中有你和我。我们广播站所有站员始终与大家心相连，情相依。

　　女；让我们相爱相知，共同成长，在学习中相互促进，在生活中相互中帮助。

　　男：优美的歌声，是相逢的氧化剂，离别的润滑剂，让我们在歌声中结束今天的愚人节专题活动，再次感谢大家的光临。

　　男、女:再见。

活动主持词篇3

　　甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！

　　甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）

　　开：感应熏染幸运，品味书香。

　　甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。

　　甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

　　甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……

　　我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？

　　乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

　　甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。

　　乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。

　　甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。

　　乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。

　　甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，

　　态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

　　乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。

　　乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。

　　甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的'仄台。

　　乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；

　　乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：

　　乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神

　　甲：正在这里，您能够找到知音；

　　乙：正在这里，您能够各抒己见；

　　甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。

　　上面进进第两个板块：品味书香。

　　乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。

　　乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）

　　播放音乐……

　　甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！

　　乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。

　　甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！

　　（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。

活动主持词篇4

　　主持人甲：尊敬的各位领导、老师

　　主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！

　　甲：五千年中华文化浩如烟海。

　　乙：五千年国学经典灿若星辰。

　　甲：纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。

　　乙：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。

　　甲：我们诵读经典，去感受万里河山的广阔

　　乙：我们对话贤臣，去感受经典蕴含的力量。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质真切的情思。

　　乙：今天让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。

　　甲：“经典伴我成长”—— 主题活动合：现在开始。

　　第一部分：

　　主持人甲：诵读经典，已经成为我们经常性的学习习惯，也成为了我们学校、家庭的一种良好风气。我们追求的是“读经典书，做高尚人”。

　　主持人乙：经典伴随着同学们的每一天，同学们在经典的浸润下成长着，现在就让我们走进同学们，与他们分享诵读经典的快乐和成果。

　　（同学们发言）（表演拍手歌）

　　乙：诵读国学经典让孩子们多了一分雅气，更多了一份才气。

　　主持人甲：从刚才同学们的发言中我感觉到，你们已经把诵读经典融入到了生活娱乐之中了。这真是读经典诗文，做少年君子呀！表演《大学》

　　第二部分：

　　主持人甲：同学们的创意经典朗诵，让我们的校园书声琅琅、书韵留香，我们诵读经典诗文，意在诵读中品悟，在品悟中传承。

　　主持人乙：诵读、品悟，传承，这些让孩子们提升了境界，开阔了胸襟，丰富了内涵，诵读经典让同学们有了无限量的收获，下面我们就请同学们谈一谈学习、诵读国学经典的体会和感悟。

　　（同学们及四位家长纷纷谈收获）

　　主持人甲：诵读经典，将我们的情怀博大起来

　　主持人乙：诵读经典，将我们的气质优雅起来

　　主持人甲：诵读经典，将我们的品行高贵起来

　　主持人乙：诵读经典，将我们的生命灿烂起来

　　主持人甲：经典诵读也让我们的情感丰富起来。

　　（杨艺出场）主持人乙：这位同学，你在看什么呢？

　　杨艺：我在看月亮！……

　　主持人乙：是呀！好美，好安详啊！

　　杨艺：……

　　主持人乙：描写月亮的古诗多如繁星。

　　主持人甲：从古至今，诗人望月抒怀之作世代不绝。

　　杨艺：老师，我们对诗吧

　　主持人乙：好呀

　　主持人甲：你一句，，我们一句。

　　（举杯邀明月……野旷天低树……、峨眉山月半轮秋……）

　　由此引出学生对读关于月亮的古诗（古诗略）

　　第三部分：

　　主持人甲：路漫漫其修远兮，诵读国学经典的道路还很长，如果同学们能坚持诵读下去，那你们将获得人生最宝贵的精神财富。

　　主持人乙：是呀，同学们，诵读国学经典靠的是持之以恒的精神，对于以后的诵读，同学们一定有自己的计划和安排。李老师，我们就请同学们说一说。

　　（同学们说自己的诵读计划）

　　主持人甲：刚才聆听了同学的诵读计划和打算，我们很为他们自豪，

　　老师相信你们，会带着憧憬，会带着期望，会带着信念，会带着梦想，行进在中华民族振兴的大道上。

　　主持人乙：因为今日少年的我们，必将成为未来祖国之栋梁。

　　请欣赏《中国少年说》（音乐+舞蹈+大鼓+领诵）

　　尾声：

　　主持人甲：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　主持人乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使我们得到了心灵的熏陶。

　　主持人甲：让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵；

　　主持人乙：让校园布满人文气息，在书香中感受诵读经典的乐趣。

　　主持人甲：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。主持人乙：在《经典诵读伴我成长》主题汇报活动到此结束的时刻，我代表四年级96名少先队员诚挚地请求中心的各位领导和学区的各位领导以及主席台上的各位领导亲切与孩子们合影，为孩子们留下美丽的瞬间和永久的回忆！请！

　　合：谢谢大家！

活动主持词篇5

　　老师们！

　　今天下午，我们的书院讲堂又开讲了，今天开讲的主题是“我的个性我做主”，我们很荣幸地邀请到市教育局工会刘民生主席来参加我们的会议，大家掌声欢迎！刘主席一直关注着附小的发展，一直牵挂着附小教师的成长，谢谢刘主席。

　　首先是附小故事时间：学校在建校之初就倡导：用故事讲述，用图片呈现，用视频记录，用数据说话。附小故事已纳入附小辞典，融入我们的血液，成为联系全校师生的情感纽带，附小师生争做善于发现故事，创造故事，记录故事，讲述故事的附小人，慢慢积淀成为我们自己的学校文化。有请本周于校长评选的附小故事讲述人上场。他们是张明超、王小倩，李晓璇、周景美、张蕾、仝慧媛，杨洪霞、姜淑楠、梁艳芳九位老师。

　　接下来是我们的书院讲堂环节：

　　在市教育局“以德导能、以能表德，提升教学质量”的师德模式引领下，在刘主席地亲切关怀下，我校提出建教师书院，立卓越品牌的教师职业个性化成长模式。书院是唐宋明清时期出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授，研究学问的场所，我校以悠久的书院文化为背景，成立学院附小教师书院，借助学术的力量引领教师快速成长，“书院讲堂”是其中一个有力的载体，给教师搭建一个梳理自己教育教学思想的平台，将自己的所做所思所想讲出来，逐步树立自己的个性品牌，形成自己的教学风格。

　　可喜的是，我校虽建校时间不长，但老师们边教边研，有些教师的职业个性突显出来，今天下午，跟我们分享地有：赵梦颖主任，王盼盼主任，邵光璐老师，荆晓翠老师，请四位老师依次上台展示。

　　小结：“戏剧课程、看图写话、数学步道、绘本英语教学”在附小，提起这些名词，我们就会一下想起这四位老师，这就是我们所倡导的个性化发展方向，希望老师们能结合自身的特长，从课堂教学、课程研发、课题研究等方面寻找发展点，在学校营造的教师书院浓浓的学术氛围下，以未来教育家为梦想，自觉主动实现个人的个性化发展。

活动主持词篇6

　　尊敬的刘局长、杜局长，各位领导、各位老师大家早上好!

　　今天，我们在这里隆重举行豫灵镇第二届中小学校长讲校活动，是认真贯彻落实文件精神，落实科学发展观，深入开展五项活动的一次重大活动，主要目的在于借助“校长讲校”这一活动平台，共谋教育改革大计，共商教育发展大事，进一步明确办学思想，更新办学理念，科学规划发展前景，提高校长素质，打造核心竞争力，推动全镇教育均衡、规范、特色、优质发展，全面提升办学质量和办学水平。

　　校长讲校活动是XX市教育局、XX市教体局在全市范围内开展的“五项活动”的重要组成部分，20xx年3月以来，我们在开展五项活动的过程中，力求每项活动程序化、常规化、创新化，注重活动过程、注重活动细节、注重活动实效;分别开展了校长讲校、主任讲岗活动，校长、主任高效课堂赛课活动、教师技能大赛等三十余次活动，使五项活动实现了四个结合，即：与管理上台阶活动相结合;与打造高效课堂活动相结合;与教师专业化成长相结合;与学校规范化管理相结合。有效提升了学校的办学品位、校长的管理水平和教师的整体素质。

　　我镇五项活动的顺利开展、整体教学质量的提升都离不开上级领导的关怀与支持，今天我们有幸邀请到了刘局长和杜局长来参加我们的活动，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　今天我们还邀请到了人事科：李怀良科长;普教科：张民生科长、南保民科长、刘丰哲科长;师训科：张青波科长

　　成职科：李法学科长;督导室：任宏伟主任

　　教研室：任杰主任、周海燕主任;实验二小：杜刚辉校长担任今天演讲比赛的评委，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　参加今天校长讲校活动决赛的校长共有10位，他们是在各学区预赛的基础上选拔出来的，十位校长演讲的顺序依次是堡里小学校长杜学林、豫灵一中校长薛建民、文峪小学校长李兰兰、上屯小学校长张项民、北寨小学校长薛志文、东桥小学校长张军旗、杨家小学校长樊月让、希望小学校长董天宾、豫灵二中校长张东强、底董小学校长刘君。下面我宣布豫灵镇第二届“校长讲校”演讲比赛现在开始。首先让我们欢迎堡里小学校长杜学林上台演讲，他演讲的题目是：《坚定先进办学理念，引领学校持续发展》

　　“博远楼气势恢弘，百花园梧桐引凤”，美丽的校园环境，团结的教师队伍，完善的课改模式，高效的课堂教学，无一不为一中的发展奠定坚实的基础。下面欢迎豫灵一中校长薛建民上台演讲，他演讲的题目是：《求真务实开创一中教育新篇章》。

　　以人为本，面向未来，快乐学习，快乐成长，让学生体验成功快乐，让教师享受教育幸福，下面欢迎文峪小学李兰兰上台演讲，她演讲的题目是：《加强人文管理，促进学校发展》

　　实行愿景管理、规划长远目标，打造杰出团队、实现长久发展，下面欢迎上屯小学校长张项民上台演讲，他演讲的题目是《用共同愿景引领教师前行》

　　从关心教师的生活做起，从培养学生的行为习惯做起，每一件事都体现了学校管理的抓精求细，欢迎北寨小学校长薛志文上台演讲，他演讲的题目是《管理抓精求细，质量促优保先》

　　立足于学生的成长，着眼于教师的全面发展，用真情凝聚人心，力争一年时间实现学校教育快速发展，欢迎东桥小学校长张军旗上台演讲，他演讲的题目是：《以人为本，立足实际，努力创办人民满意的学校》

　　人人有目标、时时有事干，事事有人干，处处皆规范，以规范管理打造平安和谐校园，欢迎杨家小学校长樊月让演讲，他演讲的题目是：《强化规范管理，努力打造群众满意学校》

　　提高学生素质，培养学生终身学习的能力，全面和谐地发展学生的一切天赋和才能，培养具有主体性的人成为学校教育的根本目的，欢迎希望小学校长董天宾演讲，他演讲的题目是：《以人为本，走内涵式发展之路》

　　增加教师认同感，打造优良团队;提出高标准的要求，实施高效管理;营造校园文化，实现学校和谐发展。欢迎豫灵二中校长张东强演讲，他演讲的题目是：《整体建构学校和谐快速持续发展的有效方略》

　　以德立校，以人为本，从小事做起，为学生的成长奠基。欢迎底董小学校长刘君演讲，他演讲的题目是：《处处兴德育，时时润心田》

　　在我们深入扎实开展五项活动期间，教体局领导多次来到我们豫灵，对活动的开展提出了指导性意见，下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘局长做重要讲话!

　　刚才，10位校长理论联系实际做了典型发言，理念先进，特色鲜明，论述深刻，目标明确，总结了成功经验，彰显了新思想、提出了新见解、拓展了新视角，为我镇教

　　育持续、均衡发展，提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。

　　刘局长站在教育的长远发展和内涵发展的高度，讲了重要意见，为进一步明确办学思想，规范教育管理，深化教育改革，提升办学品质，指明了方向，理清了思路，提出了要求，坚定了信心，鼓舞士气，振奋精神。希望大家进一步明确开展五项活动的重要性，找准校长角色定位，坚持正确的办学方向，树立鲜明的办学理念，确立科学发展思路，制定长远发展目标，完善民主管理决策，提高内涵发展水平，努力把豫灵教育办成对人民负责的教育，办成人民满意的教育。

　　本次校长讲校活动共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，10位参赛校长的获奖情况近期将公布在中心校网站上，校长讲校活动结束后，中心校将组织第二届副校长和主任讲岗活动，请相关领导认真做好准备，本次演讲比赛的奖品将在主任讲岗活动结束后一并发放。最后再次感谢各位领导，活动到此结束，谢谢大家!

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