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爱默生·拉·沃的语录

时间:2023-10-06 18:19:27 经典语录 我要投稿

爱默生·拉·沃的语录合集38句

  只有尊敬他人,自己才能够受到尊敬。下面是小编为大家提供的爱默生·拉·沃的语录38句,供各位参考。

爱默生·拉·沃的语录合集38句

1、我们生来就有信仰;一个有信仰的人就像一棵会结苹果的树。

2、天才是1%的灵感,99%的血汗。

3、无论是阳光明媚还是阴雨绵绵,时间老人自有他的工作好干,而我们也有我们该干的工作。

4、每一个人都是真诚地学习着的人,只有学到了劳动的秘密,用真正的机智把大自然的江山夺过来的人,才能够成为主人。

5、真理常在,只需揭开心智的盖子去读它的圣示。

6、靠承袭别人的思想而活在世上,或墨守自己的主张而遗世独立,这都不是什么难事;然而那种鹤立鸡群而独葆自主之芬芳者,才是了不起的。

7、一个人如果要掌握他自己,就必须时时由他自己的岗位回来,拥抱一切其他的劳动者。

8、只有占有时间的人才富裕,国王、阔佬、妖精和恶魔,谁都没有这样的能力。

9、美丽的姿态胜过美丽的脸孔,美丽的行为胜过美丽的姿态。

10、美能感受,也能塑造,但却不能为它下定义。

11、我们把美归为质朴无华,实实在在,恰到好处。

12、宁可让人待己不公,也不可自己非礼待人。

13、批评不应该是一味抱怨,全盘贬斥,或者全是无情攻击和彻底否定,而应该具有指导性、建设性和鼓舞性。

14、不必告诉我你读过一些什么书,从你的言谈我就可以察知。不必告诉我你同哪些人交往,从你的举止上我就可以看出。

15、什么是雄辩?雄辩是指说话时,把真理翻译成使对方一听就懂的语言能力。

16、我想,有一点是勿庸质疑的,那就是:我们谁也不能违反自己的天性。我坚信,凡是符合自己性格的东西就是正确的,而凡是违背自己性格的东西就都是错误的。如果一个人能够坚持自我,那么,他就是伟大的。

17、一个人的性格就像一节离合体或亚历山大体诗歌——不管是把它顺着读,倒着读,还是斜着读,拼出的字都是一样的。

18、哪里有人做事,哪里就有一个伟大负责的思想家和活动家在工作;一个真正的人不属于别的时间与空间,而是万事万物的中心。

19、我们躺在无边的智能的怀抱里,它使我们成为它的真理的接受器和它的活动的器官。当我们发现正义、发现真理时,我们不主动做任何事情,而只是让它的光辉通过而已。

20、没错,你脚下的路是从别人那里来的,可是,它并没有要你到别人那里去啊!

21、我们应该清楚,对我们这些活着的人来说,有用的只是生命,而不是已经生活过了。

22、只要我们爱什么,我们就会有什么,可是,由于贪心不足,我们反而失去了这种爱。

23、自助的人永远受神的爱戴和人的欢迎。所有的大门都对他们敞开着,有千言万语向他致敬,荣誉的桂冠全戴给他,所有的目光都急切地追随着他……

24、每个人所能干得最出色的事情,只有他的造物主才能教给他。除非那人把它表现出来,否则,它究竟是什么,谁也不知道,也无法知道。

25、我们的社会从来就没有前进,它只是在一个方面有所退步,而在另一个方面则有所进步,而且,两者都是一样的速度。

26、在道德标准上出现的偏差,并不比在高度或块头标准上出现的偏差多多少。

27、集求知的智慧和行动的勇气于一身的品德高洁之人士,是自然追求的最高目标,而所有这一切。这一切地质学和天文学所荟萃的精神之花,就是对意志的孕育、培养。

28、一切力量都是天地万物的本性的显现,它们都属于同一个大家庭。如果谁的心灵能够顺天应人,与自然的法则和谐地生长在一起,那么,他就能够顺应天下大势,而且,把它们的力量幻化为自身的力量,使自己变得强大有力。

29、只有低能的人才被命运所支配;一个坚决的心灵,什么都做得到。

30、如果我们生活得真实,那么在我们眼中显现的也只有真实,就像强者永远坚强,而弱者只能软弱一样。

31、什么是生活?生活就是对力量的追求。真诚的追求战无不胜,哪里有付出,哪里就有收获,这也是生活的真理。

32、一个人只有全心全意地工作,才能体会到灵魂的宽慰和快乐;如果他说的或做的并非如此,那么,他将得不到任何的安宁。他所得到的,不过是一种没有解脱的解脱。他的天才就抛弃了他;没有灵感的眷顾,就没有发明、没有希望,就像没有阳光就没有光明一样。

33、如果一个人能够坚持自我,在所有的反对势力面前仍然不为所动,我行我素,仿佛周围的一切都不过是昙花一现的虚无,而只有他是宇宙中的例外,那么,这可真够伟大的。

34、如果拘泥于一成不变的陈规陋习,那么伟大的灵魂就永远一事无成,或者说,就永远不会产生伟大的灵魂。

35、我们无法把成功看做其他的东西,也就是说,我们只能把它看做是一种天然的造物,是天然生就的体质特征。

36、我们不要自己欺骗自己,说什么机遇:在成就中没有任何机遇可言。

37、相信自己的思想,相信对自己是真实的事物,用自己的心相信万人的真实——这就是天才。

38、性格的培养是教育的主要目的,虽然它并不能算是惟一的。

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