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从我做起演讲稿

时间:2024-03-05 08:32:26 演讲稿 我要投稿

从我做起演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的从我做起演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

从我做起演讲稿

从我做起演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!如果你是一位善于观察的同学,如果你是一位爱校的同学,我想你很容易和我一样关注过下面这些现象:

  现象一:甲同学吃完午饭后,跟着老师在操场上散步。他很讲卫生,用面纸擦干净嘴巴。他发现,操场旁边并没有垃圾桶,面纸没法扔掉只能拿在手中。脏兮兮的面纸真碍事,拿着纸的这只手什么事情也没有办法干。怎么办呢。突然,只见他趁着大家不注意,手轻轻一松,只见白花花的纸飘飘悠悠落在碧绿的草地上,那么刺眼,那么不协调。一个中午,这样的甲同学有好几个。

  现象二:乙同学今天值日,他非常爱劳动,一放学就拎起垃圾袋往外走。他没有注意到,垃圾袋中因为杂物太多已经有些吃不消了。果然,没走两步,哗啦一声垃圾全撒了。乙同学只好重新打扫一遍。接着继续倒垃圾。这次他又忘记了垃圾袋口是张开的,垃圾是满满的。乙同学一路小跑倒完垃圾,顺利完成了今天的值日工作离开了学校。可他走了以后,学校里的阿姨却沿着他走过的路又走了一遍。为什么呢,因为他那没有扎口的垃圾袋遗落了不少垃圾在地面。走到哪里,落在哪里。像这样粗心的乙同学,是你吗?

  现象三:放学了,丙同学跟着队伍走。下楼梯时,他偷偷塞了一块糖进嘴巴,糖纸不小心掉落地上。他想:别捡了,反正也不是我们班的地盘,扣分也扣不了我们班的。糖真甜,可是他不知道,那片糖纸就可怜巴巴地在楼梯上呆了一整夜。

  同学们,这样爱自己的小家,不爱学校这个大家的丙同学,你做过吗?

  各位同学,听我说完了甲乙丙三位同学的故事,你是否觉得这个人就是自己,或是觉得这个人你也见过。

  正是因为学校有这样的甲乙丙,我总是看到校园的路面有废纸,甚至有果皮果壳。每天制造这些垃圾的人数不下10个,而每天捡起这些垃圾的学生却几乎为零。同学们,零代表什么,对,代表没有。目前学校中有的是破坏环境的同学,缺少的是维护环境的同学;有的是只想着自己方便的同学,缺少的是敢于制止的同学。今天我也不想问各位同学是否曾经做过这些行为,因为我看到很多同学脸红了,有些同学头低下了。我想,这就是认识错误的开始,这就是改正错误的'开始。他们以后不会再做同样或类似的事情了。同学们,请记住我们是文明社会的文明人,就应当做文明行为的倡议者和拥护者。当我们满眼看到街头大人们随地扔杂物的时候,不要随之逐流成为习惯。你应该问问自己的心,你喜欢走路低着头以防踩着令人作恶的面纸吗?你喜欢一出校门看到满地的花花绿绿的广告宣传单吗?我知道,答案一定是不想。因为追求美是最自然的事情。同学们,我们是美的使者,是美的创造者。我们应该让“我们的文明行为也能成为一道美丽的风景”。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

从我做起演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《文明礼貌,从我做起》。

  刚升入一年级,老师就教导我们做行为美、语言美、环境美、心灵美、情智美的好同学,半年前,我们还是一群不懂事的小孩子,现在,我们已经变成了懂文明、讲礼貌的`少先队员,感谢老师对我们的教育,也感谢大哥哥大姐姐对我们的帮助。

  在这优美的校园里学习,我们感到非常幸福、快乐。可是还有一些不文明的行为,有的同学课堂上不遵守纪律,课间活动追逐、打闹,躺在地上、跪在地上;有的同学乱扔纸屑;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊!

  今天,在这五星红旗下,我希望大哥哥大姐姐为我们做好榜样,我们也会努力做到:

  1、尊敬师长,孝敬父母,遇到客人,主动问好;

  2、讲究卫生,保护环境,垃圾废物不乱扔,见到纸屑随时捡起;

  3、课间不追逐打闹,不大声喧哗;

  4、校园内外,轻声细语,上下楼梯,靠右行走;

  同学们,我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一种品格;让我们从现在做起,从点点滴滴小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生!

  我的演讲结束,谢谢大家!

从我做起演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!首先给大家讲这样的一则报道,说得是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语,如:“不准随地吐痰!”“禁止吸烟!”“不准进入草坪!”等却用中文书写。你说这是为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们,你们看:不文明行为真是国耻啊?

  下面我再给大家讲一个真实的故事:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车,轻声对女儿说:来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的'一幕,不由让人想起一句话:“素质,是一种习惯。”仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。所以,今天我要对大家说:文明礼仪,一定要从我们自己做起。

  那么,怎样才能当上“文明少年”呢?在此我建议同学们从以下几方面做起:

  一、在课堂上表现为:坐姿端正、凝神听讲、举手发言;

  二、在课间表现为:不随地吐痰、不乱扔废纸、不践踏花草,不乱刻乱画,不破坏公共财物,还要能主动捡起地上的杂物。上下楼梯靠右行,不要朝楼下冲,不大声喊叫(包括课间在教室里也不大声吵闹)。

  三、在社会中表现为:公交车上主动让座,待人接物礼貌周到。文明礼仪还表现在一声真诚的“谢谢”,一句真心的“对不起”,还有每日的“您早、你好、再见”等之中。特别是本周四、五两天见到老师和检查的领导就要喊“老师好!”

  同学们,让我们从现在做起,让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!让我们携起手来,共同创建和美的文明校园,人人争做“文明少年”!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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