电工心得体会（优秀15篇）
当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的电工心得体会，欢迎阅读与收藏。
电工心得体会1
建筑电工作为一个专业领域，随着社会的发展和科技的进步，变得越来越重要。作为从事建筑电工工作的人员，我们需要不断学习和提升自己的技能和知识。而建筑电工书籍就是我们学习的重要资源之一。在这篇文章中，我将分享我对建筑电工书籍的心得体会，希望能给大家一些启发和帮助。
首先，建筑电工书籍的选择非常重要。市面上有很多建筑电工的相关书籍，但并非所有的都是适合我们的。我们需要根据自己的具体需求和水平来选择合适的书籍。比如，如果我们是初学者，那么一些入门级或者基础知识介绍的书籍可能更适合我们；而如果我们是已经有一定基础的电工师傅，那么一些进阶或者专业性更强的书籍可能更适合我们。所以，在选择建筑电工书籍的时候，要结合自身情况做出正确的选择。
其次，建筑电工书籍的内容质量直接关系到我们学习的效果。建筑电工的知识非常繁杂和复杂，书籍的内容要能够全面系统地介绍这些知识点，并且要能够深入浅出地讲解。好的建筑电工书籍应该能够结合理论和实践，用实际案例和图表来解释知识点，让读者能够更加深入地理解和掌握。此外，与时俱进也是一个好的建筑电工书籍应该具备的特点。随着科技的发展，建筑电工行业也在不断变化，新的技术和标准层出不穷。所以，好的建筑电工书籍应该能够及时更新，在内容上保持与时俱进。
第三，建筑电工书籍的阅读方式也非常重要。我们不应该把建筑电工书籍当作是一本普通的小说，而应该以一种积极主动的态度去阅读。在阅读的过程中，要学会思考和提问。我们可以思考一些问题，比如，为什么要这样操作？这样操作的目的是什么？在实际工作中有没有遇到过类似的情况？我们还可以对书中的知识点和实例进行提问，这样可以帮助我们更好地理解和记忆。此外，我们还可以尝试将书中的知识应用到实践中，通过动手实践来加深对知识的理解和掌握。
第四，建筑电工书籍的学习并不是一蹴而就的。我们不能仅仅凭借一两本书就觉得自己已经掌握了建筑电工的所有知识。建筑电工是一个需要不断学习和积累的行业，我们需要不断地阅读和学习新的`知识和技能。所以，在选择建筑电工书籍的时候，要保持一个持续学习的心态，多读一些与自己工作相关的书籍，并且要不断跟进行业的最新动态。
最后，建筑电工书籍的学习不仅是为了自身的发展，也是为了将来的职业发展做准备。随着社会的发展，建筑电工行业的需求将会越来越大，对于具备专业知识和技能的电工人员的需求也将会越来越高。所以，学习建筑电工书籍不仅可以提高我们的专业能力，还可以为我们的职业发展打下坚实的基础。
总的来说，建筑电工书籍对于我们的学习和发展起到了重要的作用。在选择建筑电工书籍的时候，要根据自身需求和水平做出正确的选择。好的建筑电工书籍应该具备全面系统的介绍知识点、深入浅出的讲解方式以及与时俱进的更新特点。在阅读和学习的过程中，要保持积极主动的态度，思考和提问，并且将知识应用到实践中。此外，建筑电工书籍的学习需要持续不断，要保持一个持续学习的心态，并且跟进行业的最新动态。最终，建筑电工书籍的学习将为我们的职业发展带来更多的机遇和挑战。
电工心得体会2
随着现代电力工业自动化水平的提高，电力电子技术在输电网、配电网、电源、可再生能源发电系统、微电网等方面的应用日益广泛，要求维修电工、电气运行值班人员、设备安装检修人员、继电保护技术人员等都必须具备电力电子知识和技能。为满足专业岗位群的电力电子技术应用能力需要，课程进行了“任务驱动、理实一体”教学模式的探索和实践，始终以锻炼学生能力为中心，进行了课程内容与学习情境设计、教学实施过程设计，充分利用现有实训场地，让教学过程尽可能贴近实际工作过程，全面培养学生的技能操作水平和职业素养。
一、以职业能力培养为核心进行课程内容的整合与构建
1、课程定位与课程设计思路
“电力电子技术及应用”课程对学生的职业能力培养和职业素质养成起着重要的支撑作用，是双证培养模式中维修电工等国家技能鉴定的嵌入课程，通过本课程的学习，学生应能通过国家职业资格鉴定，获取维修电工等相关职业资格证书，同时为学生考取电气检修、电气值班员和变电站值班员初、中级技术资格证打下良好基础。
“电力电子技术及应用”课程设计以职业能力培养为核心，紧扣用人单位的能力需求，依据该课程在人才培养中所具备的能力结构、知识结构和素质结构及该课程在专业人才培养中的定位，由企业行业提出具体的培养目标和要求，聘请企业行业中的高级技术、技能人员共同进行课程开发与设计。
2、课程内容的整合与构建
“电力电子技术及应用”课程对应的岗位职业能力是：常用电力仪表使用能力、电力电子器件检测能力、电力电子系统的调试能力、电气测试及现场试验的能力、电气线路识图能力、安装及检修电气设备的能力等，为完成职业岗位的核心能力培养目标，本课程以职业能力为本位进行了课程内容的整合与构建，依据专业人才培养目标所制定的知识、能力、素质三要素和专业职业资格证书的要求，选择相应的教学内容，将职业资格证书所需的应知应会内容融入教学过程，将电力电子技术与电机控制和自动控制技术相结合，并按照课程规律把相关内容有机衔接，使学生具有中级、高级维修电工（电力电子技术及其应用部分）的综合职业能力，并为获取其他相关职业资格证书奠定基础。
“电力电子技术及应用”课程以“电力电子器件―电力电子变换电路―电力电子装置的应用”为思路，描述了SCR、GTO、BJT、IGBT等电力电子器件的工作原理、特性、参数、保护与驱动电路，详细分析了各种AC/DC、DC/AC、DC/DC、AC/AC变换技术及单相和三相整流器、逆变器和斩波器，介绍了脉宽调制技术（PWM）和各种软开关技术，并随着现代电力工业自动化水平的提高，增加了电力电子技术在输电网、配电网、电源、可再生能源发电系统、微电网等方面的应用实例。
3、学习情境设计
“电力电子技术及应用”课程学习情境设计遵循“器件认知—电路分析—电力电子装置的应用"能力培养的规则，选取与专业岗位和生活实际紧密结合的典型应用案例进行情境化教学设计，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，突出实用性和应用性知识的传授及技能的训练，着力提高学生职业能力和素质。学生在学习了本课程之后，能充分认识现代电力电子技术对交、直流电路的控制和变换能力，并掌握各种变换原理和方法，为后续课程“模拟电厂实训”、“变电站仿真实习”、“顶岗实习”、“毕业设计”等的学习奠定了良好的理论基础和能力基础，也为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质基础。
课程学习情境设计见图1，每一个学习情境都体现了工作过程的完整性，把培养学生实践创新能力固化在教学任务中，并积极组织学生参与全国大学生电子设计大赛等各种科技竞赛活动，培养和提高学生的实践技能和创新能力，将职业技能与素质教育贯穿整个教学过程中。
二、以实现“学做循环”为目标完成了课程教学平台建设
“电力电子技术及应用”一方面以实现“学做循环”为目标，构建了全新的“四位一体”教学平台；另一方面整合各种优质资源，开发核心课程教学资源库，建设了数字化教学资源平台。
1、精心构建了全新的“四位一体”教学平台
根据当前行业企业的先进技术水平和最新岗位资格要求，本课程突出职业能力培养在整个培养体系中的重要地位，按照“理实一体化”要求，整合优化资源，精心搭建了基本实训教学平台、综合仿真教学平台、综合场景教学平台、生产现场教学平台相结合的“四位一体”的教学平台体系。在学校政策和中央财政支持下，购置更新仪器设备，完善了校内实训基地；同时，为保证教学过程的实施，本课程建设了国内一流的“电力电子与电能质量”实验室、静模实验室、仿真实训室等实训场所，以保证课程的综合仿真实训；按照统筹规划、资源共享的原则，依托国网技术学院优质的实训资源，建设了以220KV智能变电站、变电实训场、电力电子与电能质量沙盘展示等为中心的综合场景教学平台，实现了真实场景教学；生产现场教学平台的建设主要依托山东鲁能智能有限公司、山东彼岸电力科技有限公司、石横电厂、邹县电厂、济南供电局、泰安供电局、黄台电厂等单位，在综合实训环节，学生通过现场教学、顶岗实习、企业锻炼等方式，在真实的工作环境中提升学生的职业素养和职业能力，使学生具备岗位工作的基本能力，适应岗位需求。
本课程依托课堂多媒体教学、仿真教学、校内外实训教学，引入实际案例，应用多种教学手段和方法设计教学过程，较好地解决了理论知识传授与能力培养的有机结合问题，完善了以“学做交融、能力渐进”为主线的人才培养模式，实现了专业教育和岗位工作的相互对接。
2、整合各种优质资源，开发课程教学资源库，建设了数字化的教学资源平台
本课程组的教师和企业人员一起，进一步整合优化了教学资源，建设了丰富的教学资源平台。精品课程网站资源丰富，包括了课程整体设计介绍、课程标准、整体教学设计、单元教学设计、多媒体课件、动画库、仿真电路库、学案、习题试题库、课程拓展、课程录像、案例库、职业技能鉴定等。网站的教学资源库中有整个课程各学习情境的多媒体课件、课程教学过程录像、实训项目操作录像、仿真操作录像、实际工作任务操作录像等视频资源、来源于实际工作岗位的企业典型案例资源、对应教学中各知识点图片资源、考核评价资源等，为课程教学的顺利实施提供了有利保障。
三、以理实一体化教学为主体实现了双证融通的学习过程
1、课程层次性实践项目的设计
本课程在对职业岗位所需的技能进行分析的基础上设计实训项目。针对典型工作岗位的作业流程和工程项目，分析岗位所需的知识、能力和素质，形成岗位技能要求，开发形成单项实验、专项实训、综合实训、岗位实训等层次项目，结合现场工作任务，设计本课程学习性的实践任务，通过课内实训、校内综合实训、校内场景实训、技能鉴定和顶岗实习等环节完成，使学生达到课程标准提出的要求，学生的专业能力、方法能力、社会能力得到提高，逐步培养学生的职业道德、职业规范、职业能力。课程的实践教学项目如图2所示。
2、课程内容组织及教学实施过程设计
基于“四位一体”的教学平台，以任务驱动、理实一体化教学为主体，完成每一个学习情境中的工作任务。以工作情境：“调光灯电路”为例，说明教学的设计与实施过程，见图3所示。先由任课教师下达任务书，明确任务目标，接着由教师指导学生分解任务，查找难点，然后教师引导学生进行完成任务所需的必备知识技能学习，小组讨论完成任务的实施方案，教师审核各小组的方案，并监督和指导学生实施方案，教师组织学生对方案实施过程中的共性问题展开主题讨论，各小组进行检查、自评、完善，并派代表汇报任务完成情况，教师根据过程表现及报告内容给出每个学生的综合评价。
3、理实一体教学实现“学做交融，能力渐进”
课程教学的实施，遵循“学做交融，能力渐进”的原则，把职业资格证书教育纳入教学计划，建立突出职业能力培养的课程标准，通过各种教学环节加强实践训练，引入案例，创设真实情境，学做循环，把职业能力的培养贯穿于教学的全过程，使学生在取得毕业证的'同时也获得相应的岗位职业资格证书。图4为电力电子技术及应用课程学习过程。
四、实践效果
“电力电子技术及应用”课程通过四位一体的课程平台建设、课程内容重组和情境化教学设计、“任务驱动、理实一体”的教学模式的实施等工作，提高了教学质量，全方位提升了学生的综合素质，教学效果逐显成效，实现了学生素质化、教学系统化、用人单位满意化的目标。
1、学校和学生对课程的评价显著提高
“电力电子技术及应用”课程“任务驱动、理实一体”的教学模式的实施，注重了项目制任务式教学策略和团队协作学习策略。课程的6个学习情境，每个学习情境的实现由6至7个环节组成，在学习过程中均采用小组（团队）方式，讨论、收资、成果等环节均以小组为单位，“分解任务”、“查找难点”进行小组协商、讨论，方案实施制定和实施过程中小组成员要求分工、协作、团结、交流，共同完成测试任务，成绩评定中有团队系数，师生密切交流，切实提高了学生的职业能力和素质，学校和学生对课程的评价显著提高。
2、学生的专业技能水平显著提高
“任务驱动理实一体”教学模式在电力电子技术课程教学中的应用，为学生考取《通用电工证》、《维修电工证》初、中级技术资格证打下了良好基础，学习该课程的毕业生双证率高达97%以上；学生在学习了本课程之后，能掌握基本电力电子电路的电路结构、工作原理、电气性能，充分认识现代电力电子技术对交、直流电路的控制和变换能力，了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域，学生的专业技能水平显著提高，学习该课程的学生组织的电子设计协会被授予“20xx年山东省优秀大学生科技社团”荣誉称号，学生被评为山东省优秀大学生科技社团干部，参加全国大学生电子设计竞赛和“飞思卡尔”杯智能车竞赛，荣获山东省一等奖、二等奖多项。
电工心得体会3
低压电器是我们日常生活中经常接触到的电器设备，而低压电器认识实验则是帮助我们更加全面地了解和掌握低压电器的工作原理和使用要点。在进行了一系列的实验后，我对低压电器有了更深刻的认识和体会。下面我将从实验前的准备工作、实验过程中的观察与操作、实验结果的分析、实验心得及对未来学习和工作的启示等方面分享我的实验心得体会。
在进行低压电器认识实验之前，我们首先进行了实验准备工作。这其中包括对实验目的和操作步骤的了解，并且熟悉了实验中所需使用的仪器和设备。通过查阅资料、阅读相关课本以及听取老师的讲解，我们了解了低压电器的基本原理和结构。不仅如此，我们还学习了实验安全的相关知识，掌握了在实验中遇到紧急情况时的应急处理方法。所有这些准备工作的敷衍和认真，为后续的实验打下了坚实的基础。
在实验过程中，我们通过观察和操作，进一步认识和体会了低压电器的工作原理。通过实践操作，我亲眼目睹了电路中的电流如何流动，电器中的元件是如何起到功效的。同时，我了解到了电流传输和开关控制的重要性，以及如何使用电表等仪器来测量电阻、电流等参数。通过这些实践操作，我们不仅加深了对电器的认识，还提高了实验操作的`技能。
实验结果的分析是实验的重要部分之一。通过对实验数据的整理和分析，我们可以得出结论并进一步对低压电器的工作原理进行深入理解。例如，在测量电压时，我们找到了电压表的量程切换方法和正确连接方法，进而可以正确测量电压值。在对电路中电流大小的测量中，我们发现了电流表的并联接法，并且还了解到了串联法对电路的影响。这些实验结果的分析，让我对低压电器的工作原理有了更加深入的了解。
通过这次实验，我不仅获得了对低压电器的认识和操作技能，更重要的是我悟出了一些实验心得。首先，实验是理论知识的实践检验，只有通过实践才能真正了解和掌握知识。其次，实验中的观察和操作要认真细致，耐心是实验的必备品质。再次，实验中的安全意识要时刻保持，遵守实验守则是保证实验顺利进行的关键。最后，实验结果的分析与总结是实验工作的重要环节，通过分析数据和结论，可以让我们更好地理解和掌握实验中的知识。
通过这次低压电器认识实验，我对电器的工作原理和使用要点有了更全面、更深刻的认识。我明白了实践学习的重要性，也提高了实验操作的技能。同时，通过实验追溯的方式，我也对未来学习和工作有了启示。我要继续保持实验的态度，虚心学习，不断提高自己的实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
综上所述，低压电器认识实验是我们对电器进行深入了解和掌握的重要机会。通过充分的实验准备和实践操作，我们不仅获得了电器的认识和操作技能，还获得了实验心得和对未来学习和工作的启示。这次实验让我更深入地认识到实践学习和理论知识相结合的重要性，也明白了在实验中的安全意识和细致观察的重要性。通过这次实验的学习，我相信我会在未来的学习和工作中更加成熟和自信。
电工心得体会4
“一日为师，平生为父”，师傅等同于父亲母亲，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总感觉自己很好运，在我步入工作的第一年里就能借助“师带徒”这个平台，拜张学胜主任为师！张主任的为人办事，经验心得，工作中那份仔细的态度，扎实的专业知识，丰富的设计经验，深沉的专业理论等常常让我在感人之余，获取了好多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的.指导下，我感觉这一年来，堪称硕果累累。我的导师张主任在指导我的第一天就对我提出的很详细的要求：
“坚持高标准、严要求，努力夯实基础，面对新领域，要敢于挑战。 ”我的导师要求我从零开始，以现场实践为手段，加速对新的知识的学习，以切合型人材为标准提高自己。在导师的指导下，我深入线路勘察现场，从设计的每一个小细节开始学起，在学习过程中我向每一位师傅虚心讨教，只需在我能力范围内的我都勇于实践。在每日下班回到宿舍，我感觉的是宽慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。为了赶快掌握新知识和新技术，导师还为我拟订了针对性的学习计划，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，稳固已有知识的同时，关于不认识的领域，也要从理论学起。每当有些安闲的时候，我就会抱着图纸和书本，用心专研于此中。不懂处就导游师讨教，导师都赐予仔细的解答。
电工心得体会5
电工实习是我大学期间的一次重要实践，期间我深刻地感受到了电工行业的魅力，也积累了宝贵的经验和知识。以下是我对实习心得的总结，希望能与大家分享。
首先，这次实习让我对电工这个职业有了全新的认识。之前，我对电工的理解不过是电线、电器等的安装与维护，实习期间，我才发现电工行业的广泛和复杂。我们要面对各种线路故障，需要熟悉电气设备的工作原理和故障排除方法。而这个过程，不仅需要我们有一定的理论基础，还需要我们灵活运用知识来解决问题。这让我明白了，电工并不是一个简单的职业，而是需要不断学习和磨砺技能的工种。
其次，实习中的经验教训让我明白了安全意识的重要性。电工工作环境复杂，其中蕴藏的危险也不容小觑。每一次实习，我们都要严格按照安全操作规程进行工作，保证电气设备的正常运行，并确保自身的安全。在实际操作中，我时刻保持警惕，严格按照安全操作规程进行工作，这让我意识到安全是我们工作的第一要务，任何时候都不能忽视。
另外，在实习中我明白了团队合作的`重要性。电工工作通常需要多人合作，比如在布线、穿线等方面，需要互相配合和协作。实习中，与同事们配合默契，互相帮助，迅速解决了许多工作中的问题。这让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能更好地完成工作。
最后，我要感谢实习中的师傅们。他们耐心指导，不计较付出，教会了我很多实际操作技巧和维修方法。他们总是严谨认真地对待工作，始终保持着良好的工作态度，这深深影响了我。他们无私地将自己的经验和技能传授给我们这些实习生，这让我们学到了更多实用的知识和技能。
通过这次实习，我不仅加深了对电工行业的理解，还积累了宝贵的经验和技能。实习期间，我学到了很多书本上学不到的东西，这些经历让我更加坚定了对电工事业的热爱和追求。我相信，在未来的工作中，我会运用这些学到的知识和经验，努力工作，成为一名优秀的电工。
总之，电工实习让我深刻体会到电工行业的广阔和复杂，以及安全意识和团队合作的重要性。通过实习，我不仅积累了实际操作的经验，还学到了许多其他方面的知识。感谢这次实习，让我成长了许多。我相信，只有付出努力和坚持不懈，才能在电工这个行业中实现自己的梦想。
电工心得体会6
经过一周的忙碌，完成了电工的实训，感觉时间过得挺快的。在这短暂的一周时间里，学习到了一些的基本的技能。作为电子专业的学生，这些基本技能是必不可少的，当然还有很多要学习的，希望在以后的学习工作中继续学习。现在谈谈我这一周的学习心得。
在实训之前，我对电工这一方面的知识充满着强烈的好奇之心。电工实训是一门技能，与我们的生活息息相关。
开始实训时，首先是一些工具的使用和一些注意事项，其次学习的是导线的连接。在没接触电工的知识之前，我误以为这没什么学问，就随便连接而已。经过的老师的讲解，是我改变了对这的看法。导线的连接时最基本的，但是也是很关键的。我们在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以经过老师的解说和示范，还给了我们一些成功的作品。加深了我们的理解与实践。接下来就开始动手操作了。对于我们从没接触过电工方面知识的人，我们兴致勃勃的开始动手。我们做了一遍又一遍。在学习中，老师一遍纠正我们操作错误，解决我们出现的一些错误。使我们在一步一步的提高。
其次学习了基本的电路安装布线。其中有明线、暗线、明合、暗合、双联开光和电表安装，这些都是一般家庭必备的一些基本电路，是非常实用的。在学习中设计的电路一些线路的走向，既要节约材料又要做到美光。这些不能有一丝的马虎，要谨慎，做到安全第一。经过一天的操作，总体都完成了，接下去就是期待老师的考核。我觉得自己做的不错，有一些细节方面有待改进，虽然最后考核结果有一些小遗憾，但是自己挺满意的。
最后我们学习了正反转电路，同样老师先给我们介绍了一些器件的使用和接法。经过老师的细心教学，我们又开始进入了实际操作的流程。首先是对正反转电路概念的`理解，了解工作原理。这个电路线路比较复杂，每一根导线必须了解他的重要性。为了便宜以后的一些维修，在操作中使用了号码管。实践中时刻要保持清醒的头脑，一不小心就有可能接错线。这是一个合格电工的必备素质，我们在实验室做的好比是在实际生活中的操作，万一接错了就会造成损失。
实训的一周就这样结束了，我们学到了很多书本上学不到的知识和一些实战技能。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样。所以我们要在学习中实践，实践中提高自己的水平。
电工心得体会7
低压电器是我们日常生活中经常接触到的电器设备，如灯、电扇、电视等。为了深入了解这些电器的工作原理和安全使用方法，我们参加了低压电器认识实验。在这个实验中，我们通过自己动手实验，真正感受到了低压电器的魅力与危险性。以下是我对实验的一些心得体会。
首先，实验让我深刻认识到了低压电器的工作原理。在实验中，我们使用了简单的电路板，了解了电路的连接方式，并观察了不同元件工作时的变化。通过实验，我明白了电流的流动路径以及各元件在电路中的.作用。例如，我发现电阻元件可以限制电流的大小，而开关元件则可以控制电路是否通断。这些知识让我对低压电器的工作原理有了更深刻的了解。
其次，实验让我认识到了低压电器的危险性。在实验中，我们使用了直流电源和万用表等设备，由于电流较低，所以危险性较小。但是，我们依然要小心操作，以免发生意外。在实验中，我们要注意避免触及导线和元件的裸露部分，避免触电。同时，要注意不要让电器过载，以免发生火灾等意外。实验让我深刻认识到了安全使用低压电器的重要性，我会在日常生活中时刻保持警惕，避免发生意外。
第三，实验让我明白了低压电器在现代生活中的重要性。低压电器在我们的日常生活中扮演着重要的角色。例如，电灯让我们在夜晚有光明，电扇让我们在夏天凉爽舒适，电视让我们享受视听的盛宴。这些低压电器的使用给我们带来了巨大的便利和舒适。实验让我明白了电器的重要性，也让我对电器的使用更加珍惜和节约。
第四，实验让我体会到了团队合作的重要性。在实验中，我们分组进行操作，通过共同的努力和合作，完成了实验任务。在团队合作中，每个人都有自己的分工和任务，大家共同商量解决问题，增强了相互之间的沟通和合作能力。这种实验的团队合作精神也是我们日后工作和生活中所重要的素质和能力之一。
最后，实验让我更加对电器工程专业有了兴趣。通过实验，我对低压电器的工作原理有了更深入的了解，也对电器工程产生了浓厚的兴趣。我认识到电器工程是一个充满挑战的领域，对电器的设计、制造和修复有着巨大的需求。我希望将来能够在电器工程领域发挥自己的才能和热情，为社会做出一份贡献。
通过这次低压电器认识实验，我不仅对低压电器的工作原理有了更深刻的认识，也对低压电器的危险性有了更加清晰的认识。我明白了低压电器在现代生活中的重要性，也体会到了团队合作的重要性。更重要的是，这次实验使我对电器工程产生了强烈的兴趣，我希望将来能够投身于电器工程领域，为社会做出贡献。这次实验不仅增长了我的知识，也让我更加明确了未来的方向。
电工心得体会8
这一次的实习主要是提高我们的动手能力，在平时的学习中，对理论的知识有了足够的了解，但是我们对学习的掌握不太牢靠，说得多，做得少，所以为了将理论付诸于实践，我们开始了实习。
在实习中首先了解了工具的使用以及各个零件的真实面貌，在书本中我们经常看到图片，但是平面与立体还是有不小的差别。再者给我们看了有关的电路图以及成品图，让我们明白在这次实习中我要做到什么地步，指明前进的方向。最后就是自己动手了。
动手的第一步是清理零件，看看有没有缺少的，对照零件表仔细的观察，有没有错漏。第二步是规划好大局，因为就算有电路图的存在，我们也不可能完全按照一模一样的摆放零件，毕竟电路板的大小已经固定好，更不要说里面还有可能会跳线。老师教给我们一个方法，先将元器件布好局，在用铅笔在电路板上画好走线，再去焊接。
在这次实习中，我的成果比上不足，比下有余。因为是第一次的原因，对于烙铁不怎么熟悉，同时手不稳，对比同学的优秀作品，平整、规范，看起来就和机器差不多，而我的锡分布不均匀，还有被烙铁烧黑的痕迹。但是我已经很满足了，在这次的实习中我和团队成员一起合作，完成了任务，体会到实际工作中的不容易。
实习锻炼了我们，通过在与人合作的过程中，印证学习的.知识，也看到了自己在专业方面有哪些不足，有哪些缺点要努力却改善。实习提供了良好的机会，遇见困难解决掉，提高我们的应变能力，在工作中就不会措手不及。以这次的实习作为一个起点，我要加强自己的理论知识，实习中心不静、手不稳，在陌生的环境中难以适应这都是要努力克服的。
电工心得体会9
传统的焊接实习模式，要求学校提供充足的资金来保障实习工位和材料消耗，但实习消耗过大，一直是困扰焊接实习教学的因素之一，为此，想出了多种办法来降低实习消耗，比如高消耗性实习课题不开或尽量少开、或者减少学生实习时间和实习工位，这些方法都益弊相兼。近年来，随着仿真技术的日益提高和计算机在技校教学的普及，把仿真技术引入焊接实习教学，不但可以进一步提高和完善实习教学，而且做为节能降耗的另一种新手段已成为可能。
一、仿真技术应用于焊接实习教学的可行性
仿真模拟技术是指使用仪器设备、模型、计算机虚拟技术，以及利用场地、环境的布置，模仿出真实工作程序、工作环境、技术指标、动作要求，进行科学研究、工业设计，模拟生产、教学训练和考核鉴定等的一项综合技术。如:虚拟焊接培训系统、焊接过程数值模拟与专家系统。在常规实习开设的同时，完全可以逐步引入仿真模拟实习训练。焊接实习引入仿真模拟，最明显的好处是节能降耗，在一定程度上可缓解实习工位和实习材料的不足。焊接过程复杂且快速，难以直接观察和测试。因此，以往的焊接工艺设计往往建立在“经验”的基础上，常常需经过多次，反复试生产才能确定，耗费大量人力、物力。近年来，随着焊接基础理论和试验技术的发展，特别是计算机技术的突飞猛进，使焊接过程数值模拟和专家系统得以迅速发展，从而可以使焊接加工技术逐步从“技艺”走向“科学”。通过计算机可以对焊接过程中的`各种现象进行数值模拟，进而进行定量分析，指导焊接生产实际，尽管对复杂的、多变量的、快速变化的焊接过程进行精确的模拟有不少困难，但现已取得可喜的成果。另外，利用计算机作为大量信息收集、存储、处理和分析的工具，进行逻辑推理。
二、仿真模拟实习的优点
仿真模拟技术应用于焊接实习教学，至少在以下几个方面拥有明显的优点:
1、形象性:
仿真模拟实习能创造一个与实际近乎相同的特性环境。用于美陆军和海军陆战队对装甲车辆和其他车辆进行修复与保养的训练虚拟现实焊接训练器。
提供平面、垂直、水平和头顶位置的气体金属氩弧焊。这种焊接训练器包括一支带有触觉反馈功能的焊枪和一个用户头盔，这使得训练者能体验到逼真的三维焊接环境。焊接软件技术使虚拟训练环境更具真实感。
2、交互性
仿真模拟实习不同于电化教学，因为电化教学学生是被动式、单向式，虽然直观但不具备交互性。仿真模拟实习过程中，学生与实习对象能进行交互，可以大大激发学生学习兴趣。学生参与仿真，建立起使人感到身临其境的“交互式虚拟现实世界”。仿真模拟过程具有“沉浸—交互—构想”三个基本特征，以虚拟现实技术创造虚拟环境，特别强调学生参与其中的身临其境的沉浸感，同时学生与虚拟环境之间可以有多维信息交互作用，学生从定性和定量综合集成的虚拟环境中，可以获得对实习对象的感性和理性的认识。
3、全面性
仿真模拟实习软件可充分考虑实际环境中的各种因素，避免由于特定条件而导致的操作结果的单一取向。
4、安全性
仿真模拟实习在观察与操练上有绝对的安全性。通过模拟器学习尽管也有触电、燃烧、爆炸等惊险的场面，那只是模拟的景色，绝对不会发生人身的灾祸，而且不会有因错误操作所造成的损失。
5、节约性、高效性
焊接引入仿真模拟实习，最根本的好处是对原材料、工卡量具、仪表设备的节约。如，虚拟现实焊接训练器基于SGI可视化硬件和VRSim模拟软件，适用于新手和经验丰富的行家。供指导者使用的中央控制台连接着六个焊接架。从中央控制台上，指导者可以监视到训练者的作业情况，以及存储焊接信息用于以后培训分析。焊接训练器开创了一个先河，它将触觉模拟技术与计算机实时处理技术结合了起来。无论焊接新手还是行家，每个人都能更快、更好、低耗地学习焊接技巧。
三、焊接实习如何引入仿真模拟实习
焊接引入仿真模拟实习，可以应用仿真电焊机、多媒体仿真教学系统、焊接过程数值模拟与专家系统、虚拟焊接培训系统。现在本专业培训的主要以中、初级焊工为主，考虑到实际操作的可行性，可以先引入仿真电焊机、多媒体仿真教学系统，由上海市高级技工学校在教学实践中组织开发了仿真电焊机，在电焊实习过程中能放出大量负离子;降低培训成本，缩短培训周期，能实现课堂化教育;本机采用12V直流电源控制，使学生在安全的条件下进行操作技能训炼，达到焊接稳定性。在教学培训中学生不用带面罩就能看见老师的每一个操作动作和要领，解决了在培训过程中一个根本性问题。本机功能有模拟焊道的显示功能、焊接速度的模拟功能、运条手法模拟功能、能做平焊、立焊、横焊、仰焊等全位置焊接。多媒体仿真教学系统，利用计算机为基础，通过人机交互让学生更多地去主动思考、主动探索、主动发现，从而形成一种新的教学活动进程的稳定结构形式:在整个教学进程中，既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的认知主体作用。随着焊接加工技术逐步从“技艺”走向“科学”，社会对于高技能焊工的需要日益增多，就必须要引入焊接过程数值模拟与专家系统、虚拟焊接培训系统。虚拟焊接培训系统在焊接培训工作中，对焊接过程信息的采集和处理，采集焊接过程中焊条运行轨迹，采用主动式光学定位的方法实现焊接操作模拟中焊条位置的图像检测，满足焊接过程实时检测的需要，操作焊枪的过程及结果都显示在电脑屏幕上。这样可供多个学生一起观看焊接过程，让老师即时做出指导和评价。模拟操作中的数据是从实际焊接中测试得来的。该系统为焊接培训节约了材料、设备，使更多的学生得到更多的实践机会。先进制造技术的一个重要发展趋势是工艺设计从经验判断走向定量分析，其方法就是将数值模拟技术与物理模拟和人工智能技术相结合，确定工艺参数，优化工艺方案，预测加工质量，使生产过程从“理论-实验-生产”转变为“理论-计算机模拟-生产”
四、引入仿真模拟实习后的注意事项
做为仿真模拟实习，他是对实习教学的补充，可给实习教学带来许多变改和效益，但必须指出的是，仿真模拟实习毕竟不是真正的实际对象的操作，本身有不可替代的局限性。必须注意，采用仿真模拟实习后，可缩短但决不能完全抛开真实的实习过程。两者之间应注意扬长避短，交替地利用。仿真模拟实习不能一味地满足于虚拟学习空间的利用。仿真模拟实习对学生所生成的安全观念淡簿的影响，要通过实际操作才能加以纠正。
时代在发展，焊接的实习教学不应该总停留在传统的实习模式上。抓住科技发展带来的契机，恰当引入仿真模拟实习，利用先进的科技手段为学校节能降耗，从而降低实习成本，提高学习效率。
电工心得体会10
光阴似箭，日月如梭。不知不觉我已经来到xx厂四个月了，这四个月里的点点滴滴，无时无刻不勾起我对学习的热情，成为鞭策我前进的步伐。
经过四个月的串岗学习，如今我作为一名电工出现在检修大部队中，我非常高兴、也非常荣幸成为电工班的一员。我深知电工学问多、深、广，但是我绝对有信心尽快成为一名合格的电工。我的信心不仅来源于我对电工本身的热爱，也来源于领导们对我的大力栽培和同事们对我细致入微的帮助。来到电工班不久，我就感受到大家的热情，最让我欣慰的是当我问及到非常简单的问题时，大家从来都不会耻笑我，相反却耐心的给我解答，这给了我足够多的勇气去发问、去思考、去专研。我怎能不认真学习回报给师傅们一个满意的结果。
作为一名新人，吃苦耐劳、坚韧顽强、无私奉献才是我进步的前提。“九层之台，起于垒土。”抱着对学好电工的梦，勤奋的'脚步不能停止、虚心的学习不能放松。
责任在我的肩上，道路在我的脚下，我现在还是一个青涩懵懂的雏鹰，但是我始终有着一颗想为我们这个大家庭效力的心，担负起自己应有的责任，我一定会从青涩走向成熟、从雏鹰变成雄鹰。时间可以孕育出更好的果实，而我力争成为那颗种子。
电工心得体会11
低压电力岗位是一个涉及到电力输配电岗位的初级岗位，在这个岗位上，我们并不仅仅是在岗位上完成自己的工作，更重要的是，我们需要不断地练兵，提高技能，以应对各种不时发生的应急情况。对于我个人而言，从入门开始到现在，这里有许多值得我反复琢磨和思考的地方，也有很多的收获和体会，如下所述。
一、必须要有学习的心态。
在低压电力岗位工作，最重要的一个方面就是要有学习的心态。每天都要不断地学习电力知识，不断的提高技能。在工作中，需要我们不断地摸索、探索、学习，才能成长起来。和领导、同事说话时，要虚心听取他们的意见、建议和经验。必须马上思考、马上落实，对于一些细节的问题，必须反复多做，以实际操作打磨技能，标准化操作，才能更好的应对各种应急情况。
二、细节决定成败，技能是保障。
低压电力岗位是一个细节极其繁琐的.工作，任何一个环节出了差错，都可能会发生严重的后果。在这个岗位上，技能是我们的保障，因此，必须加强技术的学习和应用。
在工作中，要注重细节，第一时间排查异常情况，及时发现问题，及时处理，降低失误率，做到细致入微的操作。对于一些电力方面的知识，光靠经验不一定有效，需要我们不断查阅资料、学习、总结，从而掌握电力知识，熟能生巧。
三、团队意识重要性。
低压电力岗位工作，不是一个人孤立地完成的工作，而是一个团队不断协作的工作。团队成员之间不仅仅是相互协助，更必须时刻保持沟通和协作关系，时刻团结在一起，才能更好地支持和配合彼此。有责任感、紧密协作、齐心协力、勇于担当，才能消除障碍，高效、快速、准确地完成工作。
四、处理规范化、标准化。
在电力行业中，各种问题和事故时常出现，这就要求我们规范化、标准化工作，遵循标准、规范，比如接地、接线等等，防止错误的操作。从一些日常工作中，规范标准就变得尤为重要。标准化操作可以精简流程，有效控制安全风险，提高工作效率，也减轻工作的压力。保障安全从规范入手，遵循标准、流程，才能更好地提高工作品质，提高工作效率。
五、安全意识是根本。
在低压电力岗位工作中，安全意识是我们最根本的职责和责任。在面对危机时，必须要保持冷静，判断形势，现场要处置，以避免发生危险。在电工作业中，一些常识的安全操作和预防措施是必须掌握的，注意发现安全隐患，上岗前的安全检查不能松懈，相互协调，形成一个安全稳定的工作环境。做到安全相对于做好工作更为重要。
总之，作为低压电力岗位工作者，在工作中还要加强沟通和协作，多与领导和同事沟通交流，学习更多的知识，提高技能。一定要注重细节，做到标准化、规范化的操作。此外，还要高度重视安全问题，在工作中保证自身安全，同时不断地提升服务质量。通过我们的不断努力，我们将在这个岗位上不断创新和追求，成为一支更加专业更加稳定，续写青春与价值的电力护卫队。
电工心得体会12
20xx年9—10月间幸运的我得到了单位领导的信任，派我到长沙参加了低压中级维修电工的培训班。通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识，同时也让我对电和电工有了更进一步的认识，感触颇深，受益匪浅。下面就我参加这次培训学习结合自身工作实际，说说自己学习的大致内容和粗浅的体会。
一、 专业知识理论方面
我们一共做了六个项目，别是：。
一、 三相异步电动机正反转控制 通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。
二、 三相异步电动机的星形—三角形减压起动控制 通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形—三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。
三、 白炽灯的双开关控制及日光灯的安装 通过这个实训，我们学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。
四、 整流滤波稳压电路 通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。
五、 单管放大电路 通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。
通过这个实训，我们也了解了放大器的原理。
六、 RC正弦振荡电路 通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，检测其能否正常的工作。
能够对电路板进行检测，对电路的故障进行排除。 。通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。
也要求操作的.时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。、
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感
二、学后感
对于像我们这种理论较多实践较少的新手来说，每一次实操的机会都是宝贵的，尤其涉及到一些平常很难接触的配电系统，更是弥足珍贵。也许是上天的眷顾，正好学完归来，为迎接党十八大的顺利召开，公司组织了一次模拟强电停电预演。
电工心得体会13
中国是一个迅速发展中的大国，根据国家第9个五年计划和20xx年远景目标，提出了科教兴国的方针。科学技术的进步在整个国民经济发展中有着特别重要的意义，能源电力工业和电机制造工业及其它各种电工技术的进步又是发展中最重要的基础之一。
随着电机和电力电子技术的发展，计算机控制等高新技术的推广，工业企业自动化和各种电工新技术近些年来有了长足的进步。今后必将出现更新更先进的成果，更多更大的成就，预期在下列几方面将取得新进展：
深化数理基础，提高现代电工技术理论水平。电工技术不断进步，电工数学和现代电气工程理论也不断创新层出不穷。
继续提高电气传动的理论和技术水平。电气传动理论是建立在现代控制理论的基础上，并与电气传动技术的发展相辅相成，也不断创新进步。交流变频调速尤其是较大以上功率(约2 000～3 000 kW)的.拖动系统，几乎是首选方案。与大型直流电动机相比，在重量、GD2、效率、运行维护、速比宽度、调速精度等等方面都有明显的优势。现在在钢铁、冶金、石油、化工、机械、轻工、电力、建材等行业大量采用。 交流变频调速技术随着电机、电力电子、信息处理等技术的进步，必将日益完善，预计到21世纪会形成大面积采用的高潮。必须做好理论探索和实践经验积累的工作，迎接发展高潮的到来。
发展电力电子技术。电力电子技术的应用已经扩展到电力系统、交通运输、信息工程、航空航天、汽车工业及家用电器等等领域，经济建设和工业水平的提高，对电力电子技术要求日益严格，也必然促进电力电子技术的大发展。
发展开关设备电器新技术。开关控制电器设备可分高压和低压两个范围，二者因适应电压等级不同，设计制造侧重点也有很大区别。特高压或超高压开关设备结构型式主要有敞开式和气体绝缘封闭式两大类。我国高压开关设备制造经过从多油、空气、少油到六氟化硫断路器及其组合电器的发展过程，从80年代开始，我国进入以引进国外六氟化硫产品制造技术为主的。
提高机电一体化技术水平。机电一体化技术是一种系统工程技术。它是机械技术与微电子技术、电力电子技术、计算机技术、检测与传感技术、信息处理技术、自动控制技术等现代高新技术有机深度结合的产物。现代机电一体化系统根据功能要求和结构合理优化的目标，主要包括机械本体、动力单元、执行机构、检测传感及信号变送单元、信息处理单元和输入输出及接口单元等硬件元素。其作用是在专家系统软件程序和逻辑运算的信息流引导下作有序规则运动，在高质量、高可靠性、低能耗的原则下实现特定功能价值。
以上是我课外对电工技术这门学科的一番粗略的了解。通过这一学期的学习，我学到的不单单是电工技术这本书上的知识，我还学到了电工技术的学习方法。遇到难以理解的电工问题是，光理论计算研究是完全不够的，还需要借助计算机进行模拟，如若条件允许，还可以在实验室做实验，获得真实的数据。实践是学习电工的最直接方式、最方便、也最可靠的一种方式。
而在电工技术这门课之外，我认识到大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会 ，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
电工心得体会14
从工人师傅那学到的：现实与理想之间，有着很大的距离。什么事情都要靠自己来一步一步的解决，慢慢靠近，最后实现。在心中的设想只是设想，要把它变作现实，是要靠行动达成的。人的价值是建立在许多努力和汗水的基础上的，我也不能理解的特别深入，可能需要我在付出了之后某个不经意间能尝到一点滋味吧。
短暂的实践过去了，我感到长大了许多，我领教到了自己一种新的定位，除了学生，儿子以外的，工作者的，工人付出了劳动，获得劳动报酬，他本身就是价值，一种极宝贵的价值，我是指人自身拥有无限的潜能，只要细心经营，这些潜能是有无可估量的作用的。
实践使我反省自身，在大学期间，我没有好好学习真正的`知识，那种越来越重的惶恐的感觉在临近毕业时，就是我有什么用，我能做什么，我有太多不成熟的地方，身边有很多优秀的人，我最认同的优秀是什么，思维是不是太局限、太定位了，一直认为学习成绩好是最重要的，并为此付出了很多努力，有太多挣扎，不能释怀，但我现在是明白了，我在学校所看重的其实并不是那样重要从一个工作者的眼光看，老师也说过，工作后快的一星期就能把所学的知识忘光，我知道什么是重要的，但我很容易随波逐流，去追求连自己也不承认的东西。
电工心得体会15
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前告诉我们，放在，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
个试验是电动机反—正转实训，我们上有一定的理论，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常，电机开始反—正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从到了很多，让我对电机有了新得，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是受益匪浅啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位共用一个工位，最重要的是双方协作，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的`细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入，踏上自己的工作，但我感觉到一周的期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和能力去撑稳，那在江中的风帆
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。，其实这蛮好玩的嘛。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
【电工心得体会】相关文章：
电工心得体会06-19
电工实习的心得体会12-12
电工心得体会范文04-24
电工培训心得体会02-21
电工实习心得体会06-20
电工实验心得体会05-06
维修电工的心得体会12-13
(经典)电工培训心得体会10-31
电工的实习心得体会07-09
电工的实习心得体会07-07