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家园携手,孩子更优秀教师工作心得

时间:2022-10-01 09:23:17 心得体会 我要投稿

家园携手,孩子更优秀教师工作心得

  我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的家园携手,孩子更优秀教师工作心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家园携手,孩子更优秀教师工作心得

  十一月,我园第九届民俗节悄然拉开了帷幕,随着活动的逐步开展,在民俗节开展的第三周,我们大班年级组经过精心准备,组织开展了家长开放日活动,通过晨间区域活动、晨间体育活动、集体教学活动及亲子活动的组织开展,让家长通过近距离接触,直观地了解幼儿在园情况及我们是如何组织幼儿活动的,并且在玩一玩亲子民间体育游戏中感受了民间游戏的乐趣,增进了亲子情感。

  虽然组织开展家长半日活动我们需要做很多准备,如集体教学活动试教、准备家长会的发言稿及PPT等,比较耗时也很辛苦,但是当我们看到孩子快乐的身影,家长满意的笑脸,就会倍感欣慰,一切付出都是值得的。如今家长半日活动已成为过去,并随着时间推移会慢慢从我们脑海中消失,但是在准备及组织开展家长半日活动时的一些感触,却总在心头萦绕。

  镜头:

  “成成你看,小朋友在做菊花,你会做吗?来做给妈妈看。”成成妈妈认真地看着儿子做菊花,儿子边做边回头看看妈妈,妈妈冲儿子笑笑,儿子心领神会,又继续做菊花。

  在家园交流环节,我结合PPT介绍我们的活动开展,特别是在讲到对孩子进行安全教育及家长要做好孩子的榜样时,引起了家长的共鸣,不少家长点头表示赞同。

  在玩民间游戏的时候,起初家长还有些拘谨,但是慢慢地他们像孩子一样投入到游戏中,和孩子一起游戏,仿佛回到儿时,成了孩子的玩伴。

  从以上这些随手拾来的镜头中我们可以清楚的`看出家长对半日活动的重视与投入,他们很珍惜这样一次机会,能够看看孩子在幼儿园是怎样生活的,这远比听老师的描述更直观、生动。在家长半日活动中我说“我是一个幼儿园老师,同时也是一位家长,我更想和大家探讨的是怎样扮演好父母这一角色。”确实,同样是做家长,我能够体会家长心里想的是什么,家长需要的是什么。站在家长的角度,我想提一些小小的建议。

  家长开放日活动不妨走“三多”之路。

  “多开放”

  我们现在的家长开放日活动一般是一学期组织一次,然后鼓励爸爸妈妈参与,因为父母是孩子成长过程中的重要他人,担负着家庭教育的重要责任。但是幼儿园制定的时间父母未必有空参加,只能由爷爷奶奶代替。父母一次家长半日活动的缺席,表面上看似乎没有什么损失,但是在孩子、父母的心里必定会留下遗憾。如果我们经常性的组织家长活动,如在学期初就制定好计划,安排好活动的时间与内容,家长就能够对照幼儿园的时间表合理安排自己的时间,有选择的参加活动。幼儿园三年的时间说长不长说短不短,是孩子学习生涯的起步阶段,如果在此过程中家长能够多参与、多关注孩子在园的学习生活,相信初为人父人母的家长也会在此过程中慢慢成长起来,学做一个合格的父母。

  “多形式”

  也许当我提出“多开放”这一想法的时候,老师们会担心增加工作量,成全了没有时间的父母,却为难了自己。其实老师们大可不必有这个担忧,如果我们把事情巧做,或许还会有意想不到的收获。“多开放”不是每一次活动都必须有集体教学活动展示、家园交流等环节,“多开放”须与“多形式”同行。如我们可以组织亲子春游、秋游活动,在保证幼儿外出安全的同时,也能让孩子在父母的陪伴中感受大自然的美好,增长见闻;在晚上召开家长座谈会,家长有时间参加,教师不仅有充裕的时间详细介绍幼儿的在园情况、学习情况等,也能够有时间与家长一一交流;每月固定一个时间,家长可以自愿跟班半天,看看常态下幼儿的活动情况;如遇像小农场种植、制作点心、外出参观等社会实践活动,家长可以报名参加做好协助工作等。

  “多沟通”

  很多时候我们的家长工作总是老师要求什么,家长就做好相应的配合工作,这样的组织方式家长一直处于被动地位,就会缺少主动性和行动性。如果我们在做家长工作的时候能够民主一些,和家长多沟通,听取他们的意见和建议,相信家长在家长工作方面会更积极、主动,这将成为我们一笔宝贵的资源。

  如今我们的家长半日活动,教师就像一个主持人,从家长半日活动开始到结束始终是老师说了算。如果我们能够改变以往家长工作的思路和作风,在平日与家长建立平等、融洽的关系,调动家长参与的积极性,相信在以后的家长半日活动中,我们就可以把类似亲子民间游戏这样的活动交给家长来组织。

  也许以上我描述的家长活动有些理想化,我们常说“理想很美好,现实很骨干”。确实,如果想要实施“三多”,教师未必会得到家长的肯定和支持,甚至会落得个吃力不讨好的结局。我们要相信实施“三多”是有利于孩子发展的,但是“三多”的实施有待家长素质的提高。相信很多老师有相同的感受,一个班级中总有些家长不仅不关注孩子的学习、成长,在老师与之交流的时候,一些想法、做法还是错误的。所以我觉得幼儿园不仅要做好孩子的教育教学工作,还应该承担起培训家长的职责。如专题讲座、案例分析、答疑解难、好文推荐等。现在有些家长的问题,就好比生病的人说我没病,有些事情他们不是做不到,而是没有这个意识。所以帮助家长转变观念是最为重要的,观念改变了,他们的行动自然会发生变化。

  此文写得有些杞人忧天,大有无病呻吟之嫌,但正是我所思考的。在一些现象面前,人们因为无力改变,往往选择放之任之。当我面对那些难以说服的家长,我知道我的只字片语掀不起波澜,但是我选择尽力而为。面对家长素质有待提高的局面,我虽微不足道,但我还是想说:只有家园携手共育,孩子才会更优秀!

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