父母要以一个孩子的形象与她交流心得体会
佳音在4月初的时候有些行为反常，一早来到幼儿园就趴在桌上，早饭没吃几口，不和其他孩子互动游戏，集体活动开始的时候偷偷抹眼泪，小声啜泣，问她说是肚子疼，也不想大便，具体哪疼也说不上来，我让她喝了点热水休息一下再看情况，太概1个小时之后她还趴在那，抬起她的脸一看，眼泪挂在眼眶里，说：“老师，你给我妈妈打电话接我走吧。”我联系了她妈妈说明了情况，过了一会，佳音爸爸来把她接走了。
我第二天问她爸爸佳音的情况他说只是积食导致的，可是第二天，第三天情况越来越严重，甚至中午体她会自躲在被子理偷偷地哭，我和班里老师意识到了问题有点严重，和她父母当面沟通请她们带孩子去看一下心理医生，后来佳音妈妈告诉我们，佳音确诊是焦虑症，要做一段心理治疗，‘导火索’是佳音弟弟生病住院了，妈妈陪护，爸爸工作太忙，佳音由奶奶照顾，每次想妈妈问她什么时候回来，妈妈总是回答很快了，马上就回家了，可一直没有回家。导致佳音缺乏安全感，害怕妈妈妈不要自己了。之后一个月，通过微信了解到住音妈妈请长假陪伴她配合治疗。
6月的第二周，佳音妈妈联系我们说想让佳音回班里适应集体生活，周一早上，佳音来园站在门哭着要妈妈陪，说不要在幼儿园，我走过去，先给了她一个拥抱和问好：“”佳音宝贝，我好想你呀，小朋友都等着你一起玩呢！”“可我不想妈妈走，我想跟妈妈一起。“那你看这样好不好，我们今天上午呢，要去看小朋友种的西瓜，要收小麦，还要排练毕业典礼的节目，这些要对妈妈保密我们要偷偷完成，给她一个惊喜，你留下来做这些事，等做完了吃个饭让妈妈来接你走，好不好？”她偷偷看看我，紧了紧抱着妈妈的手，说：“那我不在这睡觉！”“嗯，可以的，来吧！”我向她张开双手，她妈妈把她推进了我怀里被我一把抱住，她一边哭一边喊：“妈妈你不能说谎，你要来接我呀！”“妈妈答应了佳音就一定会来的，我们要相信她，好吗”我对住音说，“可她之前答应我的都骗我”“不会的，再相信妈妈一次，张老师也会帮你监督她的“我把住音抱进教室带她一起做上午的活动，中午吃饭的时候不等佳音吃完，我告诉她妈妈来了，已经在门等着了，好如吃完饭亮可以走了，看妈妈很诅信用的不会骗你了，并和她约定下午再来一起玩，佳音答应了。一周过去，佳音妈妈每天准时接送，班里老师也一直跟佳音强调妈妈会守信，现在她已经可以主动跟妈妈说再见自己进教室也不会再反复强调妈妈不能骗我了。
在孩子面前，父母要以一个孩子的形象与她交流，而且要让她感觉到，你会一直在她边保护她、照顾她，不离开她，不仅在行动上，还有语言上，要让孩子清楚地知道“我不会离开你，我一直在”给她充足的安全感。
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