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为何交大英语考试难得如此“丧病”?

时间:2021-02-10 19:20:54 考试英语 我要投稿

为何交大英语考试难得如此“丧病”?

  导语

为何交大英语考试难得如此“丧病”?

  交大英语水平考试,被戏称为史上最坑爹的考试,你是不是也是这样认为的?你有没有想过为什么交大英语这么难?或许这根本不算难呢?一起来听听@lonelycorn 的看法。

  我是2009年入学的,分班进入了高起点班。每周一次听力课,老师放APN news,我们在下面听写。APN不是VOA那种慢条斯理的,更像是菜市场吵架时那种剑拔弩张的气势。还放过几次south park,然后总结大意。south park的感觉就像《让子弹飞》一样紧凑,同学们可以感受一下,不过18岁以下的还是免了吧。

  第一个学期的期末考试,是经典的中国式英语考试:默写课文,单选,完形填空,阅读,作文。考完之后想想这一个学期,除了每次听力课压力山大避免和老师眼神交流之外,没什么进展。

  第二个学期开学,老师说英语教学要改革,搞水平测试。第一次搞这个没底,所以这学期我们大家一起努力吧。然后她翻出大纲,开始讲这个“水平”的测试方法。当时这个大纲听上去无非就是为了大家准备六级而推出的一个附加性考试,所以开始所有人也没特别当一回事儿。

  直到学校说,水平考试代替英语期末考试。

  这一点恐怕是现在的`学生吐槽最多的吧。TOFLE/IELTS也有点难度,不过因为未直接与英语课成绩挂钩,所以也没听到多少人有意见,即使要花钱上班买书注册考试。

  大概四月的时候,英语系准备了一份样卷,选了两个高起点班两个普通班进行内部测试。测试结果是,按照大纲标准,四个班只有三个人合格;最高成绩是六十几分。那是我第一次遇到如此有挫败感的考试:作答听力部分精神高度紧张,也只能勉强跟上语速,做笔记会影响听新内容,记忆量又不能应对五分钟的内容;应对笔试部分时奋笔疾书不看第二遍题,也只写到完形填空的一半。发了成绩我去问老师该怎么办,她看了看我的卷子说,多听,多练习短期记忆。

  那时距离期末还有一个多月吧,我决心好好准备。我在PT上下载了全套的south park,挡住字幕一句一句听写,然后根据字幕校正。在TED上找到一些十分钟以内的短演讲,关闭字幕从头放到尾,尝试跟踪讲者思路。买了一本雅思词以类记开始背。买了一本英语专四习题集开始做。买了一本英语六级完形填空+阅读开始做。

  这样准备了一个月之后,我打开官网重新做样卷,已经有八十多分了。到了期末真正的英语考,我明显觉得比模拟考简单了,有可能是学校针对上次考试结果调整了难度,应该也有我的实力的提升的原因。印象比较深刻的是有一部分是听译,放APN news,Obama演讲,写中文。连蒙带猜,很是狼狈。

  最终发了成绩,96分。根据我考试是的答题情况和感觉,这个分数应该是调整过的。于是我通过了水平测试,被免除了第二年修英语课的义务。

  我觉得准备英语水平测试这几个月,应该是我最重视英语学习的一段时间。那种每天背单词,做阅读,练听力的训练,给了我坚实的英语基础,慢慢也养成了使用英语的习惯和自信。当我日后准备其他英语考试时,并没有过分用心,但是都取得了还不错的结果:四级646,六级658,IELTS L9 R9 W6 S7。四年级临时决定考GRE时,只准备了一天半,也取得了V153 Q170 W3.5这样的够用的成绩。

  不过故事还没完。我到美国后,第一次在Subway点单时,我才意识到TMD十几年英语白学了;当我被拉到pub里面对琳琅满目的酒单时,我才意识到这不是英语的错;当被浅田先生鄙视"Your English is bad"时,我才意识到这不仅仅是我的错。语言,作为一种工具,或是一种生存的必须技能,是不得不投入大量时间和精力去学习和练习的。否则,当面对路人简短的how are you, 印度室友期盼的gude you elupo me,教授的凶恶的what did you do,问路时对方友善的回答,工作时繁忙的邮件,怎么办。顺着这个思路想,交大的英语水平测试,一点也不难。唯一的问题在于它是强制性的。但是不强制,也很难起到督促的作用啊。

  但是,从另一个角度看,我们最缺乏的不是技能点,而是另一种文化。

  我的词汇量大约在18000左右。这在中国人里面不低了。但是如果我们把这个数字放在这个native speaker results中

  没错,我大概相当于16岁的青少年的平均水平,远逊于受教育水平相当的我的美国同学们。当我用十六岁的口吻讲着二十四岁的话,尝试表达三十岁的思想时,我觉得很受挫。I have so much to express, but so little to say. 这是一种触及思想深处,乃至灵魂的失落感。

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