心情作文400字3篇【优】
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的心情作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
心情作文400字 篇1
又是一个雨天。滴滴嗒嗒中，倾听着雨的心事。不断地，落下。迎接他们的，是一个世界，是各种心情的人。局内中的我认为自己是局外人，只因为如今没有了雨季来临的`感觉。没有了情感?不，此时的“没感觉”，恰恰是一种奇妙的情感。我，在雨中。这么简单，想写自己也不知在想什么的事。未来?旅程?还是折好的记忆?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲伤，还是欣慰?我愿它是悲伤，但转念又厌它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住复杂的思绪，随春水东流罢。回过头，打着伞，走上向前的路。是直道，便信步而行;有弯路，也用脚丈量。呼吸着过滤后的空气，有些清醒，又有些恍惚。
于是，便不想了罢。我喜欢这种感觉，在淡淡哀愁中独自欢欣，不知道为什么，不想去探求缘由。
就这样罢，弄雨生思。多了些想法，却又少了许感受。在雨天，我便在复杂中单纯，在惆怅中欢笑，在伤感中感到慰藉。你说这是什么?无聊话语，亦或是癫人的疯话?罢，罢。一切的一切，不都是这么让人困惑，这个世界，不是都处在这迷茫矛盾之中么?我们以为我们懂得了什么，他们笑我弄错了许多。对，就是这样，针脚灵动，编织出可笑缥缈却有这么真实的世界。
雨中的思绪，又被击打起。静静地，我好像明白了什么，又故意忘记了什么。呵呵，谁知道呢?又在写什么?
卷起书卷，卷起思绪，来，听雨……
心情作文400字 篇2
今天，我跟平常一样来上学，因为觉得没睡好，所以觉得狠沮丧。可是一件令我兴奋的事正在接近我。
我坐在座位上读书，突然，老师向我招了招手，示意我到她那儿去。过去之后，老师和蔼地对我说：“丁志鹏，升旗仪式后你将代表四年级同学上台把读书征文活动的荣誉证书领回来。”一听这事，我激动地都要跳了起来。回到座位，想到要在众目睽睽之下走上领奖台，我心里又不自觉地紧张起来，脸都红了。
“啦啦啦……”出操的音乐响起，体育课代表把我们带出了出操场地，等升旗仪式结束后，紧跟着就是颁奖仪式。报道四年级时，我紧张得手脚发颤，头上直冒汗水。“下面请代表丁志鹏同学上台领奖。”我走上升旗台，面对下面无数张或熟悉或陌生的面孔，我又是紧张又是兴奋。拿到奖状时，我顿时觉得“似有千斤重”，恭恭敬敬地向大家行了个礼，就站到了一边。说实话，第一次上台还真不适应，不过，也许是奖状上的“第一名”给了我足够的勇气和信心――我的“地盘”我作主！看到这么多四年级的同学都没上来，我觉得自己好厉害呀！立马挺直了身子，摆出一副意气风发，豪情满怀的样子，如果当时照张照片就好了，那绝对帅！
下台之后，我把奖状交给老师，同学们纷纷问我站在台上的`感觉如何，第一感觉：这时候的我是最快乐的我！ （四年级3班学生）
心情作文400字 篇3
阳光普照着大地，湛蓝的天空中挂着一丝丝的白云，鸟儿在树枝上叽叽喳喳的叫着，今天，可真是心情舒畅的一天，憋在心里几天的烦恼，终于化为一丝浓烟，随风而去了。事情是这样的'……
班主任刘老师刚刚回来，我们班级的同学都十分高兴，可刘老师给我们来了个下马威，总感觉都要骂我们似的，特别好像是针对我，有一次，眼保健操时间，我就站起来找校卡，被刘老师发现了，我也已经知道了自己的错误，可老师对我苦口婆心的教育了一轮，我知道老师是对我，可也用不着这样吧，所以，我是对老师又爱又恨，一直憋在心里。
还有换座位的事，老师连商量都不商量，就把我和冯驹换了个位，谁让他是老师呢，哎……当然班长等一些人也换了座位，但是换过去后十分得不适，第二天，我又偷偷地换了回来，但是，快乐只是一时的，老师发现后又对我进行了思想工作，所以我对老师的：“恨”又增加了，我和刘老师中间仿佛有一条荆棘路，怎么样也走不过去。
当这些苦闷在我的心里憋不住时，我终于鼓起勇气向刘老师“讨个说法”，最后，老师跟我说了原因，我才知道老师的良苦用心，还误会了老师，真觉得愧疚难当，想起这几天的行为，确实出格了！
下一周，不会再让老师失望！
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