关于书籍作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的书籍作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书籍作文 篇1
此刻，夜深人静，桌上的台灯依然亮着，我并不是在作业“战场”上“奋勇杀敌”，而是捧着书，一字一句地品读着。书，它不仅仅伴我成长，还是我打开智慧大门的钥匙。
书，是年幼时启迪我心灵的钥匙。在我很小的时候，我并不是在读书，而是在“听书”。每天晚上，我必须要妈妈给我放睡前故事才可以入睡。在朦胧的睡梦中，我认识了守塔人，他在海上守着灯塔，为夜色中的船只指引方向，我与他快乐地度过每一个梦。
后来，我渐渐认得字了，就开始读幼儿园给发的薄薄的一本本少儿刊物。在书中，年幼的我读到熊妈妈的小红伞百思不得其解；读到摇篮象的小摇篮，也想钻进去美美地睡上一觉；读到龟兔赛跑，为兔子的失败感到惋惜。
书，让我的生活有了欢声笑语，让我的童年世界变得缤纷多彩。
书，是长大后开启我智慧的钥匙。随着年龄的增长，我不再看少儿刊物，开始读小说、古诗等。我曾因赫敏把哈利获得了火弩箭的事告诉麦格教授而感到愤怒，现在才明白了她其实是在保护哈利；我曾看着鲁迅离开家乡去别处生活，现在才明白他当时的愤怒与绝望；我曾因唐僧“不识好人心”，屡次赶走孙悟空而感到愤愤不平，现在才明白了唐僧的一片善心。当然，我曾因李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”而心潮澎湃，热血沸腾；我曾看杜甫的”感时花溅泪，恨别鸟惊心”感到无比的凄凉；岑参的“故园东望路漫漫漫，双袖龙钟泪不干”，道出了多少游子的思乡之情啊！
书籍，让我体悟到了文字的美好，它是一把钥匙，打开我未来成功的.大门。
书籍作文 篇2
内容提示：鲁滨逊做的船只沉没了，只有他一个幸存者漂流到一个荒岛上生活。他不畏艰 难险阻自己做东西，敢于挑战命运。大胆创新最后终于战胜种种困难，并且生存下去，直到最后人们把他给从荒岛上救走.
推荐理由：从这本书中我学习到了面对困难，不要退缩，要勇于面对勇于对争。在我们工作时，需要大胆创新，用自己的毅力战胜工作中遇到的各种各样的困难，这样我们便会取得最后的成功。
书籍作文 篇3
我是来自四川的女孩，四年前，我随父母来这里读书。当我走出家乡那片贫瘠的土地，来到这美丽的乡村时，我一下子被这里迷人的江南风光吸引。然而这里更吸引我的还是学校的图书馆。
从小我就喜欢看书。可是因为父母打工挣的钱不多，所以我不能像其他同龄的伙伴一样拥有很多的书籍。每次看到同学带来的书，我总要借来看个够。可是那样并不“解馋”。因为同学的书毕竟是有限的。随着这两年学校图书馆的开放，我尽情享受到丰盛的“阅读大餐”。
走进图书馆，我仿佛走进书的海洋。这里陈列着各种各样的书籍：童话书、科普读物、小说散文……真是应有尽有。每次轮到借书，我在琳琅满目的书林中仔细挑选着自己喜欢的书籍，拿了这本，又舍不下那本，常常是捧了一大堆出来，但由于一次借的数量有限，又只好忍痛割爱，留着下次再看。每次借到了书，我像得了宝贝似的的兴奋得好几天睡不好觉。于是，只要一有空，我就拼命地读书，如同饥饿的小羊闯进了芳草地；又如鱼儿游进了大海，尽情地享受着阅读带给我的快乐。我和书中的主人公一起欢笑，一起流泪……当还书的日子日益迫近，我更是心急如焚，抓紧时间读书，恨不得把书中所有知识装入大脑。
从此，学校图书馆成了我心中最美丽的圣殿。短短两年时间里，随着我年龄的增长，识字量的增加，我已经阅读了大量文学作品。我最喜欢图书馆里那套《百年百部中国儿童文学经典书系》，里面都是当代文学家的作品，有《独船》、《乌鸦兄弟》、《稻草人》、《苍狼》等故事，这些故事生动感人，让我深受启迪。就这样，在读书的过程中，我成长着，快乐着，也思考着，我的学习成绩也越来越好，作文写得更是精彩，常常受到老师的表扬。
所有这一切，都来源于学校的图书馆。所以 ，我要真诚地说一声：“感谢你，图书馆；感谢你，我心爱的朋友——赋予我快乐成长的书籍！”
书籍作文 篇4
“书是人类进步的阶梯”。这是我的座右铭。
书籍是海洋，让我畅游其中；书籍是森林，让我在林中漫步；书籍是天空，让我展翅翱翔……书籍是一首歌，它让我如此迷恋。
书籍是一首歌，它的魅力，让我沉浸其中。它就像一块巨大的磁铁，吸引住了我。
初遇书籍，便是在婴儿时期。妈妈的“睡前故事”，是我那时重要的“精神食粮”。现在，每当妈妈给我买一些有趣的书，我就快乐得像一个吃到糖果的小小孩儿，仿佛自己成了世界上最快乐的人！
书籍是古筝曲，委婉动听。看到书，我可就挪不动脚步啦！我会静静地品味，细细地“品尝”。那感觉，是多么的心满意足啊！就像是在聆听那美妙的古筝曲，不舍离开。
书籍是军歌，气势雄壮。每当我寻到这样的书籍，就会激动不已：看到《假如给我三天光明》，我为海伦·凯勒的决心与勇气叫好，为她坚强的毅力情不自禁地鼓掌喝彩；当读到《伊索寓言》中一个个短小又意味深长的故事时，我会沉思良久，感慨万分……书籍就像这洪亮的军歌，让我不由得被这首歌鼓舞、感动。
书籍是一首《江南style》，让人笑不绝口。因为喜爱书籍，所以我曾闹出许多笑话。
一天，我在书房看书，从早上一直看到中午吃饭的时间，我仍爱不释手。妈妈喊我吃饭，我哪听得见啊——我正沉迷于故事中。爸爸妈妈只好吃完午饭，去午休了。
我兴致勃勃一口气看完一本书，这才觉得饥饿。来到餐桌，只剩下残汤剩饭了，只好等妈妈起来重新给我做午饭……书籍让我开心，如同那令人捧腹的《江南style》。
书籍是一首歌，这首歌，让我百听不厌。
书籍作文 篇5
高等基础写作训练教程（面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列；国家级精品课程教材）
马正平 主编 /20xx-07-01 /中国人民大学出版社
21世纪高师文科系列教材——基础写作教程
陈亚丽 主编 /20xx-07-01 /北京大学出版社
现代基础写作学——高等师范院校教材
梁中杰 主编 /20xx-08-01 /四川大学出版社
现代大学英语基础写作(下)
徐克容 /20xx-02-01 /外语教学与研究出版社
基础写作
姚国建 主编 /20xx-08-01 /合肥工业大学出版社
基础写作
王连琴，陈志海 主编 /20xx-11-01 /机械工业出版社
基础写作
讲授基础写作，从文章的构成要素入手，按写作过程的顺序，分别讲授各个构成要素的操作方法，并经过单项与综合的实践训练，可使学员逐步掌握写作技能。这种从篇章的部分到整体的讲授与训练手法是易于理解，便于接受的。这种方法由来已久，被广泛地应用，实践证明是行之有效的。近年来，写作者研究写作行为，探讨写作者主体智能结构及其在写作活动中的心理机制，这对提高写作者的智能素质，从而提高写作技能，当然是有效的。所以，我们也将这方面的内容吸收来，融入教学之中。希望能使基础写作教学收到好的效果。
李景隆 主编 /1993-10-01 /中央广播电视大学出版社
基础写作教程(第2版)
尉天骄 /20xx-04-01 /高等教育出版社
大学基础写作教程
何纯，王洁群，赵成林 主编 /20xx-02-01 /高等教育出版社
基础写作
姚国建 /20xx-08-01 /高等教育出版社
书籍作文 篇6
“书是人类进步的阶梯”，它可以使人变得聪慧，可以陶冶情操。反映着大千世界的真善美，正与邪。寄托着长辈们的殷切期望。每次我都把买来的书放在我的房间，日积月累，我的房间也变成了一个小书屋。
读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多。我的课余生活，主要是读书。
那次，我钻进书屋，躺在床上，拿起一旁早已准备好的书，津津有味的读了起来。读到《笑话乐园》时，我便放声大笑起来。当我读到“六岁儿童做大寿，抖尽小皇上威风”时，我生气极了！心想：“这么小的孩子就做大寿，大人们也太宠爱自己的儿女，让他们变成小皇帝，小公主了。”我又接着读，读到《卖火柴的小女孩》时，为她愤愤不平，想“为什么人们看到她那么可怜，却无动于衷呢？”
在书的海洋里，我结识了善良的白雪公主；与鲁滨孙一起冒险，为灰姑娘的幸福生活送上祝福。
书是一位无声的老师，教给我们无穷无尽的知识；书是黑暗中的一盏明灯，让我们找到前进的方向；书是一块面包，让我们在饥饿时填补饥饿……
古人云“书中自有黄金屋”，是啊，只要细细品味，书中自会有你想不到的一个大世界。
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