诺言作文(经典5篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的诺言作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
诺言作文 篇1
“一二三四一二三四像首歌，绿色军营绿色军营教会我……”我们嘹亮的歌声让坐在我们身边的同学惊诧不已，问：“你们不怕吗？”
我们有力地回答：“不怕！”
事情是这样的。
星期五在欢乐谷春游时，我、江杨、桐昇玩完了异度空间之后，就许下了一个诺言：后面的游乐设施不仅不准不玩，还得唱“一二三四歌”。
当时，我还补充说：“那就这样吧！既然唱了，就得唱好。“
“对！”江杨说：“上去的时候不能乱，要坐在一起，这样彼此就能听到声音，不会唱乱！”
“还有……“桐昇抢着话茬，“我和刘瑞坤唱低声部，你唱高声部吧！”
“那就这样定了！”江杨说。
终于，该我们大显身手了。
我们仨听到导游说：“我们要玩发现者啦。”
我们非常高兴，飞快地跑到入口处排队。当快到我们的时候，导游说：“这是我觉得最恐怖的一个项目，它没有地板，然后是180度的摇摆，上来后心会难受，同学们最好心理准备，害怕的就不要上了。”导游老师刚说完，就有一些女生落荒而逃了。当看到一些大人下来之也有说：“有点害怕！”的时候，有更多的女生跑下楼梯，逃到出口处。
我当时一看此景，心里也很害怕，也非常想下去。当我正要开口说的时候，嘴巴好像被什么东西黏住似的没有说出。我咽了一口口水，定了定神，想：不能因为我而破坏这个诺言，我绝对不能违背这诺言。于是，我走进入口，与江杨，桐昇坐在了一块儿。
“叮铃铃……”游戏开始了。我们三开唱了：“一二三四一二三四像首歌，绿色军营绿色军营教会我……“突然，我的心很难受，有点撑不住的感觉，暗暗想着：怎么还不停啊，还不停！这时，我听到他们俩还继续唱着，我停了。我不能停，我要继续唱着，不能违背诺言。
于是，我也唱起来了。当旁边的同学问：“你们还有这心情？”我们互相看了一眼，没有说出来。因为，这时得我们都朝着一个同样的`目标……不能违背诺言！
玩完时，我们脸上洋溢出灿烂的笑容。
照集体照的时候，我想：这便是我在小学期间最后一次春游了。而这句诺言给了我们无穷的力量，让我们为最后一次春游画上了完美的句号。
诺言作文 篇2
“晚餐烧好了吗？”我迫不及待地问奶奶。“烧好了，可以开吃了！你个贪吃鬼！”奶奶一边端起菜放到餐桌上一边说。
听到可以吃饭的我一下子从楼上“飞”到了楼下，迅速的洗好手、盛好饭，开吃了。这时候，爸爸妈妈手里拿着一盒奶香白巧克力也下楼来了，这盒巧克力让人看了就觉得好吃，顿时口水直流三千尺。我伸手想去拿白巧克力，可是被妈妈阻止了，开始吃饭了。吃着吃着，忽然我各爸爸的筷子都伸向了一块鸡蛋，爸爸愣了一会儿，对我说“儿子，你吃吧！爸爸不喜欢吃鸡蛋，筷子伸错了方向！”说着就所筷子收回去了。
吃完饭不久后，我又开吃那让我流口水的.白巧克力了，吃了几颗，我突然问妈妈：“妈妈，您要不要吃巧克力呀？”妈妈轻轻地回答说：“儿子呀，妈妈不喜欢吃巧克力，还是留着给你 吃啊。”
突然我明白了，爸爸是喜欢吃鸡蛋的，妈妈也是喜欢吃巧克力的，只不过是爸爸妈妈不肯吃留给我吃。这一切都是爸爸、妈妈的美丽的谎言！爸爸妈妈谢谢您！
诺言作文 篇3
人立足的根本就是诺言，如果说诺言是相遇的美好，那么信守诺言就是对缘分的珍惜；如果说诺言是是诚恳的支持，那么履行诺言就是对品德的坚守。生活是一个万花筒，大大小小的诺言蹦着跳着与我们相遇，以诺言寻找一位朋友，以诺言体会一份真情，甚至是最实际的教育意义已足以让我们选择在人生之路上承载一份信的真诚。
诺言，传承一份文化。孟子的老师是子思，子思的老师是曾参，曾参的老师是孔子。孔子为什么把自己的孙子托付给曾参？就因为那著名的“曾子杀猪”的故事。文化是一个默默履行乃至发扬光大的过程，中国最具代表意义的儒家中就蕴含了诺的本意。君子之诺，价值千金。曾子杀猪的一件小事，却能在文化上光辉千年，有多少古人先哲对其生出崇高的敬意？有多少仁人志士又是在那个故事中确立了对诺的坚守呢？中华的文化长河中，诺有了其生根的源泉。
诺言，领会一份等待。季羡林替一个素不相识的.学生看了近一个小时的包，我们不妨想想，他干了什么？可能，他会看着眼前的秋景，在心里勾勒出一份清明的诗意；可能，他会碰到许多个他教的学生，当他们向他问好时，他会报以最明亮的微笑；可能，他会感到眼前的景物是这样的真实，又有那片叶子落了，又闻到了一股泥土的香了。然后，当那学生红着脸向他走来时，他不由得放下一切心绪，由衷地微笑，爽快地承诺，潇洒的离去。承诺，是一个过程的履行，也只有经历过，也才能感受到。不管季羡林是“感动了中国”，还是北大的副校长，那个过程却是对承诺最好的见证。那等待中，彰显了知识分子的情操。
诺言，收获一段经历。张良与那位不知名的老人的故事流传至今，出名的不是那部兵法，却是张良后来的成长。荆柯刺秦王的闻名，不是义士的悲壮，实是那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。诺言无论是豪迈的，还是深沉的；也无论是流传于世的，还是平淡在生活的，总牵引一段属于你我的经历。这经历如此的闪烁，已成了意念之上的动人的记忆。
信守一份诺言吧，爽快地承诺，潇洒地离去，乃至停留在记忆中。承诺是一片生命的落叶，等着你我收藏一生！
诺言作文 篇4
有关信用的事，要么不痛不痒，要么就欣喜若狂，而且守信用，会收获双倍的快乐。
一天下午，一个素不相识的女孩倚在门框上，探着头，问座位离门最近的我“你们下午有两节语文课吗？”，我如实相告：“没有。”“那你认识章晶晶吗？”话正说着，上课铃响了，她急了，似乎在门外跺脚。“那你能把语文书借我用一下吗？”我不假思索地抽出了书，递给她。她跑去上课了。
第一节下课，不见那个人还书，我斟酌着她的话“两节语文课”，她应该要连着上两节语文课吧。虽是这样想，我还是安慰不下自己，又想如果她认识章晶晶，又来借语文书，上午一定会有节语文课，她应该找章晶晶借过书，算起来，章晶晶应该知道那人叫什么名字，在哪个班，这样找人就方便多了。我打着这样的算盘，去问章晶晶，章晶晶听我这么一问，一愣，然后慢慢说：“好像是有，金典。”金典吗，三班的。这个似曾相识的名字，在同学、老师口中、纸上流传着。金典，原来就是她呀，我心想。
第三节课下课了，等我抄完作业也不见人还书，有些急了，我跑到了三班，而当我意识到自己正在三班时，又懦弱地退下了。茫茫人群，找一个不认识的人，是何等的困难！她在队伍中吗？教室里？出教室了？一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫无所获，名字始终是名字，是苍白的，而不是活生生的`一个人。我真不敢面对事实，我把语文书，弄丢了。意味着，一学期来的笔记全白做了，作业无法完成，难以和家人交代……我害怕、埋怨自己的轻率，怎么能随便把语文书给人，我信得过她吗？全年段的人都认识章晶晶，怎么能确定是她？
怀着这种难以叙述的心情，我走出校门，走出校门，意味着我再也不能找到她了，校园，是我们最大的连接。人散了，我忽然看到一个身影，静静地在等候，手里拿着——我的语文书！我又惊又喜，之前种种心情烟消云散，又是一种难以叙述的心情油然而生。
有借有还，再借不难。
诺言作文 篇5
天气晴朗，万里无云，是我最开心的日子了，因为我要去一位奶奶家，她家里有好多只折耳猫，身上雪白雪白的，一颗像葡萄的眼睛，耳朵是垂下来的，她还说要送我一只呢！
我们一家刚准备出门，我停住脚步，突然想起一件事，爸爸妈妈转过来问我：“宝贝，你不是很想去那位奶奶家吗，你怎么不走了？”我认真地说：“我答应孔令雅了，她今天来我们家我叫她折小花兔，我不能去了。”爸爸笑着说：“没事，你这次就去吧，回来给她道个歉，下回再教她折吧。”我坚定地说：“答应别人的`事怎么能不做到呢，要是她来了会扑空的，那不是太不好意思了。”爸爸又接着说：“没事的，快走吧。”我坚定地说：“那可不行，妈妈说过答应别人的事情就做要到，做人一定要诚实和遵守诺言，所以我这次不去了，下回再去奶奶家吧。”
妈妈点点头说：“好吧，那你留下等她吧，那我们走了。”说完他们就走了，我一个人在家一会儿吹笛子，一会儿画画，一会儿练舞蹈......等到爸爸妈妈回来了，可是她还没有来，妈妈问：“她来了吗？”我摇摇头，妈妈又问：“那你一个在家多没意思啊。”我笑着说：“虽然我在家是很无聊但我没有失信于人，我也不后悔。”家人们都夸我是个说话算数、遵守诺言的好孩子。
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