大学生义教心得体会

时间：2021-01-25 16:30:54 社会实践报告我要投稿

大学生义教心得体会

　　义教是传播正能量的一种行为模式，本文将介绍大学生义教心得体会。

大学生义教心得体会

　　大学生义教心得体会(1)

　　经过一个星期的社会实践，我收获了很多快乐的回忆。西埔小学的那群小朋友的纯真、调皮，让我在那五天中过的很快乐!每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了!离去那天，他们的眼泪让我心碎!或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子，那怕是半天!只是，我们不能!我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们!告诉他们要坚强，要好好学习!心里憋着难受的感觉，像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发现，笑着哭，最痛”

　　在这次活动中，我们带去了快乐，也收获了快乐。这段时间让我们学会了很多，也成长了不少。

　　一，准备阶段

　　经过初试和复试的两轮面试，我很荣幸的被留在“惠来社会实践团”的后勤组～可谓是比较少工作的一组啦!所以，在此阶段我们的工作主要是协助文娱组的文娱工作。在此期间也是给大家熟悉同团的机会。每个节目组也在紧张的进行排练时不忘给自己的组员交流的机会!大家出来吃吃夜宵什么的.所以在结束时大家已经都可以认出人了!虽然不能全部叫出名字来!;在节目验收那晚，尝到失败的滋味，我们的手语因服装不统一被踢掉了!恰好，那天大家都穿着白衣服…除了我，穿着淡黄的班服!那次真不敢面对队友和教我们的师姐，毕竟，大家每天都抽出自己休息时间去练习!师姐也辛辛苦苦从广中医赶到广工来!只是，因为自己的一个小细节!大家的努力都白费了!那几天心情真的很黑，做什么都不起劲了。也许自己并不是一个沉溺于自己悲伤的人啦。一个人沉默了几天，很快就想通了。失败只是暂时的!从哪跌倒就从哪站起吧!

　　只要有明天，就会有希望

　　二，实践阶段

　　第一天，在集中时我便迟了到!被罚了一千字的检讨。在漫长的车途上努力构造人生中的第一封检讨书的日子也不错!在下午，当看到西埔小学时仿佛看到了自己以前读的小学一样，不过，那间比西埔小学好多了!不难想象自己将要在这里度过五天!床是由课桌拼起来的，上面加张三块半钱的草席，加个背包当枕头!晚上就是这样睡的!下午的澡就是一群男生提个桶，在井边打井水洗，还一边吹着海风。于是当结束去到惠来一中住时有了那么一句话“没有课桌怎么睡觉，没有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思议的事了

　　义教，是件很痛苦并快乐的事。一节课下来，嗓子都沙了。只是，虽然自己辛苦，可感觉上是快乐的。看着孩子们的笑脸，自己的辛苦也就跑到九霄之外!这次活动，我客串了两科——体育，数学!体育课算是主打吧!因为自己在那两节体育课上，讲的最多，所以嗓子最沙!记得那时，梁纬找我要我去上体育课时，我惊呆了，我像体育老师么?不像——这是后来大多数人听后的第一反应!也是我的第一反应!但后来也答应下来了。那时离上课还有一个多钟!我课还没备!不过，我有一个搭档——嘉莉，她也和我一起上。那时我们边吃饭边讨论上课的内容。最后在绞尽脑汁，想了几个游戏。如漏网之鱼，跳房子等等!期待中的体育课时多美好啊。可到了上课时，纪律乱得一塌糊涂。队不成队!最后整队整了很久、、、、、、游戏时间也没了!最后只能配合小朋友的要求，举行了一场接力跑!还别说，他们的.积极性提高了很多!如此，我们也把另外一节体育课搞定了!数学课只是客串，不过，也看出了孩子对新知识的渴望.那时我们给他们讲二元一次方程!因为他们是五年级以下的，都没学过!一个个说不会不会!但，秀春师姐还是把这些只是说完了，下课后，同学们都围着师姐问问题。呵呵，那节课我本来也想讲一道例题的。可惜，时间不足。

　　调研。因为某天没事做，所以参加了调研。我是一位客家人，不会潮汕话，也听不懂潮汕话。那次简直就是传说中的”对牛弹琴”他(被调查人)听不懂我，我听不懂他，两人只能在呵呵笑，不过也领略到潮汕人的好客。那时在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位当地人帮忙，解决了手中的问卷，他(帮我的人)问别人“你会讲普通话吗?”会的就让我用普通话交流，不会的话就找下一个!在那次，我感受到了民苦!生活困难~住宿也差!他们痛斥着政府，而我只能在一边附和!我不会说话，也说不出什么能安慰人的话。我只知道，水能载舟，亦能覆舟的道理!一个政府官员，如果只为自己牟利，而忘记下面的黎民百姓，他迟早会垮的!

　　而后的是晚会工作.那天晚会并不好!灯光太暗，人数太少，嘉宾迟到，工作人员懒、、、、、、一堆问题。我们也不想的!而，在晚会结束后，在操场上，领队看见我们在喝酒解闷就批评几句了。更说了那么一句话“今天的晚会你们搞得那么差!”注意，他用的是“你们”、、、、、、他把自己的责任推到我们身上了!!!那时，在场的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平静的度过。所以没人反驳他!这种领队，有谁会服他呢!

　　这次活动，带给我们快乐!谢谢那群小学生，让我们不会像惠城的那一队一样，过的无聊!

　　大学生义教心得体会(2)

　　在大一下学期，我开始了义教，是在xx小学教二年级的学生。之前听其他的义教同学说那些学生很调皮，很吵，我怀着兴奋以及害怕的心情走向xx小学的大门。

　　第一次来到xx小学，学生还没有下课，当我们走向教师办公室的时候，我发现了二年级的教室，那时听到一个老师在骂一个学生，我有些同情他。下课了，我和我的搭档xx去二年级的教室，那些可爱的学生热情地围过来，“老师，你是义教的吗?”“老师，你上什么课呀?”“老师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗?”她们完全不怕我们。上课铃响了，教室里还是吵吵闹闹的，我们喊了好几次安静下来，但教室还是那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管纪律，xx负责教学，那些学生跟着学了，但是她们没有注意到音高方面，xx强调好几次音高，她们还是没有注意。这说明学生没有很注意这个方面，同时她们是盲目学习，没有去主动思考。

　　后来，我们就开始了这个学期的义教活动，那些学生在课堂上很吵闹，有些学生特别调皮，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。对于这个，我应该检讨，我应该凶一些。但是在班上还有很多好学的孩子，有些同学会主动提出学习哪首歌。

　　最让我难忘的是，班上有个女同学很调皮，很让人头疼，后来有一次换座位，她从前头换到最后的座位，或许是因为刚刚换了座位，她没有之前那么吵闹，我当着全班同学的面表扬了她，说她比上节课进步，我表扬她的时候她坐得端端正正的，之后，她没有那么调皮了。我发现，表扬一个学生比批评更好，即使没有别的同学好，但是只要进步，就不要吝啬表扬，同时表扬是鼓励学生做得更好的最好方法。后来我又用同样的方法表扬其他同学，他们做得也很好，因为他们希望再次得到表扬。

　　到目前我们已经义教到11周了，在这段时间，我和xx想了很多提起他们学习兴趣的方法，比如，一边唱歌一边跳舞，或者是小组比赛，或者同学轮流唱一句话来接龙。。。但是我们也会让他们站起来罚他们。

　　有时候我会因为学生的吵闹而失去耐性，有时候因为他们不听课而烦恼。但是，在这个教学中，我发现自己有很多不足，在教学方面和应对突发事件方面，我应该改进和加强，让自己能够做好一名好老师。

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