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什么样的大学生在就业表现中更抢眼

时间:2021-01-05 16:41:49 求职指南 我要投稿

什么样的大学生在就业表现中更抢眼

  一个人的成功有多少是汗水和努力造就的?当名校情结愈演愈烈,名校效应究竟价值几何?学习、成长、能力提升,大学又该为学生担负怎样的责任?清华大学教育研究院与清华大学中国经济社会数据中心近日联合发布“中国大学生学习与发展追踪研究”报告,数十位专家基于此项目2010—2011年度的调查数据,探索了我国不同类型高校的教育质量与学生学习过程,对学生的学习机会获得、能力提升、就业表现等进行了深入分析。

什么样的大学生在就业表现中更抢眼

  报告显示,在中国读名校并不只是一种情结,还能带来比普通大学更高的经济回报。据统计,名校与普通大学毕业生起薪差异明显,就业市场上的名校效应非常突出。“211工程”大学毕业生的平均月薪为2427元/月,比普通大学高出28%;“985工程”大学为2587元/月,比普通大学高出36%。参与研究的清华大学经济管理学院教授李宏彬指出,这只是毕业后第一个月的工资差异,这种差异很可能会随着工作经验的累积而进一步加大。

  报告指出,造成这种起薪差异的原因主要有家庭背景、学习成绩、社会活动能力以及技术能力与工作经验四个方面。

  数据显示,家庭背景中的很多因素会对大学生毕业起薪有影响。有25%的毕业生在求职中有家庭或者熟人帮忙,其中高达73%的学生认为这对求职有帮助。而教育在代际之间也存在着传递性,父母受教育水平越高,往往对子女的教育更加重视,也能够为子女提供更优质的家庭教育,影响子女的学习能力与人格发展。

  同时,名校学生在高考成绩、英语水平上高于普通大学学生,这也影响到了工资水平。据统计,高考成绩高于省平均分的毕业生工资比低于省平均分的毕业生高出17%,英语四级排名前20%的毕业生比排名后80%的毕业生平均月工资高出18%。

  社会活动能力、政治面貌等在就业市场上也很受重视,很多用人单位都会非常关注大学生在校期间的社团活动经历,担任过学生干部的毕业生起薪要比从未担任学生干部的学生高出8%。而名校效应的一个重要来源正是大学生的社会活动能力,名校毕业生也有着更高比例的学生干部和党员。

  而颠覆人们“有证在手,走遍天下”的观念在调查中发现“拥有技术证书并不能提高毕业生的起薪”,在名牌大学,有技术证书的毕业生起薪比无技术证书的毕业生低10%,在普通大学则为5%。“这是因为在考证比例极高的情况下,证书的竞争力不再明显,而为考证耗费大量时间精力反而有可能耽误其他能力的锻炼。”李宏彬同时指出,和考证一样,拥有兼职工作经验的大学生甚至比没有兼职工作毕业生的起薪要低,“大学生的兼职大多是家教或低技能工作,主要在于赚钱,对于自身能力并没有实质性锻炼,因而不被招聘单位重视。这也意味着大学生还是应该更多地关注个人的全面发展和综合能力的提高。”

  阅读延伸:如何搜集和利用就业信息

  就业信息对于每一位谋求工作的毕业生来说至关重要。择业决策的过程实质上就是一个与择业有关的信息搜集、处理和转换的过程。在择业过程中,无论是职业目标的确定、求职计划的设计,还是决策方案的选择,就业信息的搜集和处理都是基础。怎样搜集就业信息呢?本版整理了几个公司HR的建议,主题是就业信息的搜集、筛选的策略。

  案例

  在某大学毕业生宿舍,小赵在电脑前不停查找着各种HR网站的信息,智联招聘、前程无忧……他根据自己的专业和兴趣选择着就业岗位。虽然现在是冬末春初,仍有大滴大滴的汗从他额头滚落。而他邻床的杨阳早已胸有成竹,手中早就握着几个单位的就业意向书,从国企到民企,杨阳在犹疑不决,但脸上有种灿烂的神情。

  是什么让同一个专业、同一个宿舍的'他们在就业的重要关头面临不同的情况呢?经过采访记者发现,原因在于他们对于就业信息掌握的情况不同。

  小赵只是单一地将搜集就业信息定位在传统的网站搜索,杨阳则有更多的想法,他说:“我觉得自己能在就业上脱颖而出,主要是因为手头有很多就业信息可以选择。从综合学校就业指导中心提供的就业信息,到我自己去心仪企业网站链接上搜集招聘信息,我在尽可能多地搜集和利用就业信息,我是赢在起跑线上。”

  搜集什么

  就业信息的内容十分广泛,作为初次择业的毕业生应主要了解以下两个方面的就业信息:

  (1)就业政策和相关规定

  第一,了解国家就业方针、原则和政策及相关的就业法律法规。它是毕业生就业的出发点和归宿,是不能违背的。毕业生只能在国家就业方针、原则和政策所规定的范围内,根据个人的情况选择职业。作为毕业生,必须清楚地了解就业法规、法令,学会用法律来保护自己。

  第二,地方的用人政策。如北京市各县、区招聘的政策、人事代理政策、落户政策等。

  (2)供求信息

  第一,当年毕业生总的供求形势,即本地区与自己同时毕业的学生有多少,而用人单位的需求有多少,是供大于求,还是求大于供,或者两者基本平衡,哪些专业紧俏,哪些专业供大于求。

  第二,用人单位的信息。在选择单位时,往往会出现这样一些错误:对用人单位情况不甚了解,于是在择业时带有随意性和盲目性。如只挑城市而不问用人单位的性质、业务范围;还有的只图单位名称好听就盲目拍板等等,这些都是片面的。那么如何避免一些假象,做到对用人单位有比较客观的评价,关键在于掌握用人单位的信息。

  从哪获取

  同学们必须积极主动掌握足够的就业信息,获取的信息越多,择业的视野就越宽阔。根据目前人才市场及地方的特点,大学生获得就业信息的途径主要有以下几条:

  (1)学校就业中心。学校就业中心的就业信息具有准确、可靠、多样、具体的特点,是毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径。学校收集的信息都会及时传至各院、系,或发布在学校就业信息网。

  (2)通过各级毕业生就业主管部门、人才服务机构及其组织的有关活动获取信息。各级毕业生就业主管部门和人才服务机构,是沟通用人单位和大中专毕业生的桥梁和纽带,是为毕业生提供就业服务的专业机构。毕业生可通过他们组织的定期或不定期的人才交流洽谈会、大中专毕业生供需见面会等活动获取需求信息,这也是获取信息的重要渠道。

  (3)通过各级政府主管部门和就业指导机构搜集。这些主管部门主要是国家教育部和省教育厅、人事厅及各市的教育局、人事局。这些部门和就业机构的主要职责,就是制定辖区的毕业生就业政策,提供高校毕业生和用人单位的信息,为毕业生就业提供咨询与服务。来自这方面的信息也是真实可信的。

  (4)通过网络、报刊、广播、电视等媒体。需要特别注意的是,这种信息传播面广,竞争性强,时效快,成功率较低,而且其内容往往比较笼统,如果选用还应作进一步的了解。一些用人单位常常通过报纸、杂志、广播、电视等大众传媒介绍本单位的现状、发展前景和人才需求信息。

  (5)实习、社会实践、社交等活动。毕业生在实习、社会实践中可以直接与用人单位接触,可以更清楚地了解有关需求情况,让用人单位更多地了解自己。无论是现在“北京共青团青年就业创业见习基地”的建立,还是各地纷纷建立的见习机制,都是大学生社会实践重要、可靠的途径。

  (6)亲朋好友。通过家长、亲戚、朋友、老师、同学等渠道来获取就业信息,有针对性地扩大搜集信息覆盖面,有时会起到事半功倍的效果。这种信息针对性更强,通常具有毕业生所希望的行业或地区的定向性,对用人单位可以进行更具体的了解,易于双向沟通,因而就业成功率较高。

  (7)通过黄页掌握各单位地址、电话,通过打电话、写求职信或登门拜访获取用人信息。这种渠道主动性强、盲目性大、准确性低。但是, 偶然的机遇, 也有成功的可能, 在缺乏就业信息的情况下, 这也不失为一种获取信息的渠道。

  当然,收集信息的途径还很多。总的来说,关键在于掌握主动权。

  三种方法

  ①全方位搜集法。把与你的专业有关联的就业信息统统搜集起来,再按一定的标准进行整理和筛选,以备使用。这种方法获取的就业信息广泛,选择的余地大,但较浪费时间和精力。

  ②定方向搜集法。根据自己选定的职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。这种方法以个人的专业方向、能力倾向和兴趣特长为依据,便于找到更适合自己特点、更能发挥作用的职业和单位。需要注意的是,当你选定的职业方向和求职范围过于狭窄时,有可能大大缩小你的选择余地,特别是你所选定的职业范围是竞争激烈的“热门”工作时,很可能给你下一步的择业带来较大困难。

  ③定区域搜集法。根据个人对某个或某几个地区的偏好来搜集信息,而对职业方向和行业范围较少关注和选择,这是一种重地区、轻专业方向的信息收集法,按这种方法收集信息和选择职业,也可能由于所面向地区的狭小和“地区过热”(即有较多择业者涌向该地区)而造成择业困难。

  求职者应当根据自己的实际情况,综合运用来搜集信息。

  如何筛选

  一般来说,毕业生通过上述渠道所搜集到的原始就业信息都比较杂乱,有相当一部分信息是没有用处的,毕业生应根据自己的实际情况和需求,对信息进行去粗取精,去伪存真,有目的、有针对性地加以筛选处理,使获得的信息具有准确性、全面性和有效性,使之更好地为自己的求职服务。把通过各种渠道搜集来的信息按地区、按性质进行分类,再按自己的择业标准进行等级分类,把那些自己感兴趣的单位列为第一等级,作为求职择业的重要选择方向。

  在处理这些信息时应把握以下原则:

  (1)掌握重点。将收集到的所有就业信息进行比较,初步筛选之后,把重点信息选出,标明并注意留存,一般信息则仅做参考。

  (2)适合自己。每个人的情况不一样,毕业生应选择适合自己的信息。

  (3)注意信息的时效性。搜集到就业信息后,应适时使用,以免过期。

  (4)确定信息搜集范围时不能局限于“热门”单位,和周边较近的地区,这样一来,会大大降低就业的成功率。

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