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社会工作者初级面试试题
1、在一次对被研究者的访问中，研究者事先预备访问纲要，在访问时依情境决定问题次序及字句，这属于( )访问。
A.非正式回话式访问
B.引导式访问
C.结构式访问
D.标准化开放式访问
【答案】：B
引导式访问事先预备访问纲要，在访问时依情境决定问题次序及字句，有助于系统性整理，但一些重要且突出的议题可能被排除。
【命题点拨】本题考查的是引导式访问，了解引导式访问的特征及其缺陷。
2、李先生想成为某社会工作机构的志愿者，该机构工作人员与他面谈，了解他做志愿者的动机和技能，并就本机构是否需要像李先生这样的志愿者与同事进行讨论。这些工作属于志愿者管理过程中的( )。
A.签约
B.督导
C.激励
D.需要评估
【答案】：D
需要评估和方案规划过程主要包括进行志愿者评估、机构本身评估和服务对象需要评估。志愿者评估主要是针对其参与社会服务的动机评估。组织评估一方面要评估志愿服务给组织带来的利益，如以降低成本，获得额外的专业支持(如医生、护士、律师志愿者)、与社区有更良好的接触和联系、让服务对象获得更多利益和帮助等。另一方面也要考虑风险因素，如机构对志愿者的约束力不强，志愿者的可靠程度不一样，需要付出额外时间和精力对志愿者进行督导等。服务对象的评估主要看服务对象对志愿服务的接纳程度，以及对志愿者性别、年龄等个人特征的要求。
【命题点拨】本题考查的是志愿者管理过程中的需要评估，可根据案例理解其内容。
3、在社会工作研究中，个案研究侧重于( )。
A.使用问卷调查收集资料
B.关注研究对象的行为变化
C.对研究发现进行推论
D.对访问结果进行数据统计
【答案】：B
个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或群体等)的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考查，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法。
【命题点拨】本题考查的是个案研究的特性，个案研究属于定性研究方法的一种，理解个案研究的含义与特点。
4、某社区居住了多位精神疾病康复者，社区社会工作者为此招募了6位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些特征，如担心复发、害怕环境吵闹影响睡眠、情绪容易波动。这属于社会工作者对志愿者( )的培训。
A.服务理念和价值
B.服务实务知识
C.服务实务技巧
D.服务信心提升
【答案】：B
志愿者训练包括知识、技巧和态度三方面的灌输和交流，其主要内容包括：一是让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达成一致;二是根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，包括相关知识、技巧和态度，以确保服务质量达到应有的水平;三是通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展。
【命题点拨】本题考查的是志愿者管理中程序的训练部分，理解主要训练内容。
5、根据《中华人民共和国婚姻法》，下列情形中，符合结婚自愿的是( )。
A.小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
B.小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
C.小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
D.小丽被小强威胁而同意与小强结婚
【答案】：B
《婚姻法》规定，结婚的必备条件之一即结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。选项B符合此规定。
【命题点拨】本题考查的是结婚的必备条件中的结婚自愿原则，理解掌握结婚的两个必备条件。
6、在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是( )。
A.差异式假设
B.因果式假设
C.条件式假设
D.乘数式假设
【答案】：C
定量研究建立研究假设阶段，假设是两个变量之间的关系假定。研究者可以根据实践经验、考查信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。研究假设通常可以采用条件式和差异式两种形式。条件式假设，如“社会工作者应变能力越强，服务对象积极改变的可能越大”;差异式假设，如“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”。研究者应该根据实际研究的目标，提出合适的研究假设。
【命题点拨】本题考查的是定量研究准备阶段中的建立研究假设，研究者可以根据实践经验、考查信息、资料回顾等方法，提炼所需探讨的变量关系。
7、在处理“非自愿型服务对象”时，社会工作者经常会面临( )压力。
A.来自服务对象的压力
B.来自工作的压力
C.来自服务机构的行政压力
D.来自社会对社会工作认识的压力
【答案】：A
当面对“非自愿型服务对象”时，社会工作者会感到来自服务对象的压力。
【命题点拨】本题考查的是社会工作者最常面临的压力来源，理解这四个方面的压力来源的内容。
8、社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的( )。
A.社区行动模式
B.地区发展模式
C.社会策划模式
D.社区照顾模式
【答案】：B
地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。
【命题点拨】本题考查的是地区发展模式的特点，注意区分地区发展模式与其他模式。
9、授权是指上级主管适当地将职权移交给下属的过程。授权的主要目的是( )。
A.减少上级主管的任务负担
B.增加对下属员工的锻炼
C.让社会服务机构发挥最大效率
D.提升下属员工的工作动机
【答案】：C
授权的主要目的是让社会服务机构发挥最大效率。
【命题点拨】本题考查的是授权的主要目的，会区分授权的主要目的与其带来的效果与起到的作用。
10、社会策划模式中，( )往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
A.社区居民
B.社区领导者
C.社区工作者
D.社区民间组织
【答案】：C
社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社区工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社区工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社区策划模式也注重居民参与，但计划的做出则是社会工作者的任务。
【命题点拨】本题考查的是社会策划模式中社会工作者的作用，注意根据社会策划模式的特点理解此模式中社会工作者所起到的作用。
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