研究性学习结题报告(示例)

  研究性学习结题报告(示例)
研究题目:   师生心目中的高中好教师 结题时间: 2014 年  4 月
课题组成员:张三、李四、王五、许六····· 执笔人:张三
课题成果:
设计的预期成果:
(1)了解现在高中生对好教师的认识看法。(调查100名在校高中生,其中高一、高二、高三分别占1/3;重点中学、普通中学各占1/2;主城区和乡镇中学各占1/2.。)
(2)了解现在的学校校长、老教师、中年教师、青年教师对好教师的理解。(采访校长2人;高中教师20人,其中老中青各占1/3。)
(3)分析学生与教师对同一问题的看法中的共同点和不同点,找出教师或者学生在认识上的心理需求和误区,提出加强师生之间理解沟通的办法。
 
课题实际取得的成果:
(1)写出调查报告(详细说明调查的过程、收集数据的方法、根据数据运用心理学原理分析得出的结论、以及在此基础上提出的建议,这部分内容用文字表达方式作为附件放在表后。)
(2)文字资料:有调查问卷;个别访问记录过程材料等。
(3)照片资料:小组同学在访问、调查和统计分析过程中活动的照片。
(4)录音资料:个别访谈的录音。
(5)外出活动:到凤鸣山中学、68 中、7中各1次;分四个小组到同学自己居住的社区调查1次;采访7中校长1次。
 
 
参考书目及资料
《教育学》、《心理学》、《现代教育思想研究》、《教师论》、《现代教师杂志》以及通过网络查询全国其他兄弟学校调查的结果,收集到浙江萧山中学、东北师大附中等五所学校的相关调查报告。
(一)附录材料:要求提供原始记录如:
活动记录表10份,访谈表5份、问卷调查表30份、调查数据统计表2份。其他:如网上下载材料、复印参考材料、资料照片等。
(二)实物材料  如制作的图片、模型、照片、实物样本、音响资料等

编号   名称    制作者         内            容            功         能
1    照片     张三          与7中校长的合影           证明采访的事实
2    问卷一   李四          教师对好教师的理解         ······
3    问卷二   王五          学生对好教师的理解         ······
4    ······                 ······                    ······
(三)演示课题所需条件:如:展板、幻灯机、投影仪等

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