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大学生毕业论文中参考文献书写方法

时间:2021-06-19 14:40:53 参考文献 我要投稿

大学生毕业论文中参考文献书写方法

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大学生毕业论文中参考文献书写方法

  大学生毕业论文中参考文献书写方法

  1 在正文中引用参考文献

  一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展,它体现着科学科技的继承和发展。如,基于已有的理论、方法、思想、实验手段等,使本研究获得了新进展,有了新发现;或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功;或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、和已有结果进行比较的时候,就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中,不但占去论文的篇幅,冲淡论文的主题,而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以,在论文涉和到已有成果的地方,不去重抄已有的成果,而是指出登载这个成果文献(出处),这种做法叫做引用参考文献。?引用了参考文献,就要在涉和前人成果的地方做一个标记,见到这个标记,读者就知道在这里引用了参考文献;按照这个标记在参考文献表中就能找到刊登这个成果的详细内容的文章。在正文中引用参考文献的地方加一个标记,称为参考文献的标注。标注的方法称为标注法。

  2 参考文献着录的目的和作用

  对于一篇完整的学术论文,参考文献的着录是不可缺少的。归纳起来,参考文献着录的目的和作用主要体现在以下5个方面。

  1) 着录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,也反映出该论文的起点和深度。科学技术以和科学技术研究工作都有继承性,现时的研究都是在过去研究的基础上进行的,今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展;因此,在论文中涉和研究的背景、理由、目的等的阐述,必然要对过去的工作进行评价,着录参考文献即能表明言之有据,并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的'价值和水平提供了客观依据。

  2) 着录参考文献能方便地把论文作者的成果和前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的,但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果,包括观点、方法、数据和其它资料,若对引用部分加以标注,则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重,而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

  3) 着录参考文献能起索引作用。读者通过着录的参考文献,可方便地检索和查找有关图书资料,以对该论文中的引文有更详尽的了解。

  4) 着录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容,凡已有文献所载者不必详述,只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言,节省了篇幅,而且避免了一般性表述和资料堆积,使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。

  5) 着录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

  3 参考文献的着录原则

  1) 只着录最必要、最新的文献。着录的文献要精选,仅限于着录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献,而且,无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。

  2) 只着录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料,尤其是不宜公开的资料,均不能作为参考文献引用。

  3) 引用论点必须准确无误,不能断章取义。

  4) 采用规范化的着录格式。关于文后参考文献的着录已有国际标准和国家标准,论文作者和期刊编者都应熟练掌握,严格执行。

  5) 参考文献的着录方法。根据GB 7714—87《文后参考文献着录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者?出版年制”两种。其中,顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用,所以这里作重点绍。

  4 顺序编码制

  顺序编码制是指作者在论文中所引用的文献按它们在文中出现的先后顺序,用阿拉伯数字加方括号连续编码,视具体情况把序号作为上角或作为语句的组成部分进行标注,并在文后参考文献表中,各条文献按在论文中出现的文献序号顺序依次排列。

  4.1 顺序编码制参考文献着录项目

  [知识拓展]

  毕业论文参考文献书写规范

  毕业论文参考文献一:

  [1]时宗庭,王庆甫,黄沪,等.青少年颈痛患者功能位X线分析[J].北京中医药大学学报(中医临床版),2010,17 (6) : 32-35.

  [2]徐江,孙立军,由世浩.青少年颈推亚健康中医病因病机研究[J].长春中医药大学学报,2011, 27 (2); 232-233.

  [3]叶添文,贾连顺.青年非创伤性颈推生理弧度异常的病因及机理探讨m.中国矫形外科杂志,2005, 13 ( 13): 979 - 982.

  [4]周志强,贺文俊,郑玉兰等.正常成人寰枢关节齿突偏移及关节间隙的螺旋CT测量研究U].中国CT和MRI杂志,2012,10 (3) : 79-82.

  [5]国家中医药管理局.中医病证诊断疗效标准[S].南京:南京大学出版社,1994: 189-190.

  [6]张明才,石印玉,王翔,等.颈推生理曲度异常对颈推病发病作用的病例对照研究[J].中国骨伤,2010, 23 ( 10 ) , 746-750.

  [7]韦坚韦贵康.颈推曲度变化与退变关系的生物力学分析[J].中医正骨199911 3 910.

  [8]席新华,吴强,唐华军,等.成人下颈推推体与关节突关节倾角的X射线测量数据[J].中国组织工程研究与临床康复,2009. 13 (4): 662-666

  [9]程黎明,贾连顺,陈雄生,等.计算机测量脊柱颈曲的临床意义[J].第二军医大学学报,1997. 18 (6): 544-546.

  [10]贾连顺.颈推关节突关节骨性关节炎[J].中国脊柱脊髓杂志,2009,19 (1): 72-73.

  毕业论文参考文献二:

  [1]任俊:《积极心理学》,上海教育出版社2006年版。

  [2]刘玉仙:《能动性小议》,《长白学刊》2000年第5期。

  [3]刘玉仙:《能动性小议》,《长白学刊》2000年第5期。

  [4]华晓慧、杨广学:《自闭症儿童家长知晓度调查》,《学术探索》2013年第5期。

  [5]黄辛隐、张锐、邢延清:《71例自闭症儿童的家庭需求及发展支持调查》,《中国特殊教育》2009年第11期。

  [6]曹漱芹:《概观德国不来梅州学前融合教育》,《中国特殊教育》2006年第5期。

  [7]童庆炳着:《现代心理美学》,中国社会科学出版社1993年版。

  [8]陈夏尧、李丹、刘荣莲等:《智力障碍、孤独症儿童家长心理压力及相关因素对比研究》,《中国康复理论与实践》2013年第6期。

  [9]王思斌主编:《社会工作导论》,北京大学出版社1998年版。

  [10]曹晶、刘丹:《现象学研究范式对教育研宄的启示》,《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006年第7期。

  [11]李宗华、许永霞:《康复教育中孤独症儿童家长的压力及其因应方式研究一一基于照顾照顾者视角》,《山东教育学院学报》2009年第5期。

  [12]未丽玉、曾华源、施教裕等着:《社会工作理论一一处遇模式与案例分析》,台湾洪叶文化事业有限公司2002年版。

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