中考英语试题分析

时间：2021-02-14 20:32:34 中考

中考英语试题分析

　　中考各个科目中，英语是分数占比最大的学科之一，下面就是小编为您收集整理的中考英语试题分析的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

中考英语试题分析

　　中考英语试题分析一

　　书面表达主要考查的是学生用笔头形式进行沟通交流、描写经历、描述事物、发表观点和意见的综合语言运用能力，是对学生英语水平的整体考查，也是各地中考的必考题型。鉴于书面表达的重要性，教师应从中考英语书面表达试题的特点出发,适时调整写作教学策略,训练学生的写作思维，提高写作教学的实效性。笔者以河北省中考英语试题的书面表达为例，针对命题特点、适用的表达方式等问题进行分析，提出了提高学生表达水平的一些改进措施，希望能对诸位同仁有所启发。

　　一、书面表达的正确写作程序

　　（一）认真审题，明确立意

　　首先，学生拿到试卷，在看到写作要求时，一定要认真审题，看清要求，思路清晰，了解让写作的主题是什么。河北省中考英语试题的书面表达给出了一个表格，要求介绍自己的周末计划，周六的计划为“WatchTV”“Gotoabookstore”，周日的计划只给出了一个“Visitgrandparents”，结合表格中的省略号和要求1可得出，除了给出的三个要点外，还需要自己补充一点才可以，可以是和朋友去踢球，和家人去看电影……这四点必须完整，落下任何一点都会严重丢分。其次，严格遵守写作要求。河北卷中的第三点和第四点要求尤为重要，必须要严格遵守，文中不能涉及真实的人名、校名和地名，写作的单词数（不包含已给出的开头和结尾）控制在80左右，不能相差太多。

　　（二）保证单词、语法的正确率，避免低级错误

　　一般来说，书面表达会被分为五个档次评分，语言丰富、内容具体、句子连贯这些要求属于较高的层次，但是要想取得二档的成绩（10分以上），就应杜绝单词、语法的错误，保证正确率，避免低级错误。第一，要注意大小写的问题。如题目中给出的信息有Saturday,Sunday,WatchTV,Gotoabookstore等，学生自己书写时一定要沉着冷静，注意单词大小写的变化，句首需要大写，专有名词需要大写，而WatchTV,Gotoabookstore这些首字母则要注意变为小写。第二，注意语法的运用。因为是叙述自己的计划，所以需要用到一般将来时态，“Begoingto+v.”或“Will+v.”都可以，如“I’mgoingtobuysomebooksinthebookstoreonSaturdayafternoon.”等等。

　　（三）表达得体，适当变通

　　中考题目一般来说都是贴近学生的生活或学习的，所以学生都有话可说，有话想说。而在表述时，学生难免会碰到不知如何描述的情况，这时要注意，文章应该以准确、简洁为主，不要为了显示自己的“文采”或“水平”而追求复合句，因为采用自己不熟悉的句式或词组极有可能造成错误的出现。在阅卷场上，“错误面前人人平等”，为了使文章华丽而另辟蹊径，往往会得不偿失。表达准确、得体即可，能清晰地阐明自己的计划，就是不错的文章。

　　（四）格式清晰，重点突出

　　除却上文中提到的内容部分，书写的格式、结构同样重要。结构清晰、重点突出的文章也会提高一个档次。一般的格式为：首句概括全文，中间分段落详细描述，最后综述。

　　二、在平时的课堂教学中重视书面表达的训练

　　在理顺了书面表达的正确书写程序之后，教师在平时的教学中就要注意训练学生的写作思维，只有平时多练习，考场上他们才能保持平静的情绪，沉着应对。除了进行一些模拟考试和练习，教师还可以从以下两点着手，提高学生的写作水平。

　　（一）重视词汇教学，丰富表达的内容

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊”，如果没有丰富的词汇做基础，是很难落笔成文的。所以在平时的教学中，教师要督促学生记忆单词，教会他们多种记忆方法，在平时多加运用，以防考试中只能意会，却不知如何言传。只有掌握了大量词汇和句式的用法，学生才能自由、顺畅地表达。如表示“为了……”，可以变换不同的短语，如“To...”“Inorderto...”“Soasto...”等等，避免重复造成视觉疲劳。

　　（二）创设语言情境，加强句型训练

　　一篇优秀的书面表达往往语言精练，行文流畅，所以，在掌握丰富单词的基础上，学生还需要把词汇熟练运用到句子中，加深记忆。短文其实就是多个句子有逻辑性地连接在一起，所以句型训练掌握得好，写作的难度也就自然而然地降低了。

　　总之，中考书面表达既看重思想表达的有效性，又关注语言表达的准确性，对不同的错误和表达有不同的评分标准。在河北卷中，书面表达占了15分，这是一个很大的比重，所以教师要充分重视对学生书面表达能力的培养，遵循英语课程标准，认真研究书面表达的评分标准，细致地分析试卷以及学生的失分点，运用各种教学方法帮助学生提高作文的档次。

　　作者:石庆娟单位:河北石家庄市第十七中学

　　中考英语试题分析二

　　今年的中考英语试题与往年的题型保持一致，但在稳定中又有一些新的变化，下面我们将逐题进行分析：

　　历年的单选题所测试的内容是基础知识和基本语法，考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况，覆盖面比较广，涉及到交际用语、动词时态、语态、从句、冠词、连词、副词、形容词等词性及语序的多种语法现象，中考英语试题分析。今年中考还是依照死规律，第一题为冠词填空，每年的从句是单选中的必考内容，今年也不例外，第4题和第9题考查学生时间状语从句，第8题考查定于从句，第15题为宾语从句的'考查，宾语从句的考查比较简单，只要抓住八个字即可：陈述语序、时态一致。

　　完型填空着重考查学生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力，完型填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但学生在判断选项时，往往忽略文意的整体性与连贯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖，这也正是出题人的高明所在。另外有些选项需要全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。完型A主要向我们讲述了学生在什么情况下学习更有效，而且在学习时应如何与休息相结合。每一个空都需要学生在理解了全文的基础上做出判断，第十六个题还需要注意一些固定用法，第二十题还考查名词所有格的用法。完型B主要讲述了英语字典的由来，人们是如何有编纂英语字典的想法的，而且介绍英语字典的编纂者James Murrary 的身世和经历，并告诉我们世界上最大的英语字典是牛津字典。本篇完型需要学生逐句理解意思，联系上下文选词。

　　阅读A本文贴近学生生活，讲述了一个有关TOM在车站等车的小故事，同时他也是一个小笑话，文章在词汇和语句上均没有难度，因此考生在做题时也不会有困难，Tom因为看了镜子中的钟表而看错了时间误了他所要乘坐的车。

　　36题很容易选出答案，只要看懂文章内容文章即可。Tom去车站咖啡厅的原因是因为他离上车还有很长时间，车站太拥挤，所以，他去了咖啡厅。37题，对于考生来说有一定的难度，Tom看镜子里的钟表时，正确的时间是什么，因为，考生的掌握钟表和图像是翻转180度的，也就是左右是相反的，故镜子里的时间若为11:30,准确的时间应为12:30. 39题，根据原文内容即可选出正确答案。40题，是中考乃至高考的难题，给文章选标题，根据文章大意不难选出是选项A.

　　阅读B本文也贴近学生生活，讲述了有关旅行带给人们的记忆，但与以往的旅行内容有所不同，本文讲述的是非计划旅行带给人们很深的记忆，词汇和语句都不是很难，考生在翻译文章上没有困难，考生也很容易找到问题的答案，只有45题的选择有一定难度，B选项是混淆考生的，只有考生理解了文章主体意思的基础上不难选出是C为正确答案。本文的主体大意是旅行是一次美妙的经历。

　　阅读C本文讲述了一篇小故事，讲述了TONY和Betty一家搬到了一个有大花园的新家，但发生了一件奇怪的事，就是接二连三的有小鸟撞到玻璃上死了，后来他们才明白鸟儿错把玻璃上花园的影子看成真的美丽的花园，为了保护鸟儿，他们一家人用黑纸裁剪成鹰的图案贴在每个窗户上，这样鸟儿们看见鹰就吓得飞走了。

　　49题，用排除法可知道hawk的意思是"鹰",其它三个选项鸟儿均不会害怕，只有鹰才会让它们望而却步。

　　阅读D本题为判断正误题，这种题型考生无需将全文翻译通，只需掌握做题技巧即可：即将问题在原文中找到原句，加以理解再判断对错与否，

　　本文若考查学生的翻译能力和理解能力上是有难度的，因为这是一篇说明文，说明了人出生季节对人的情绪或脾气的影响，科学家对400名大学生进行了研究调查，其中，有一些词汇较为生僻，但不影响考生判断准确率。

　　日常对话着重考学生的理解能力及语言运用能力，首先要求学生能通读对话全文，摸清对话发生的时间、地点、人物的身份、对话的内容，范文《中考英语试题分析》。其次，理清上下句的逻辑关系，是你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。再次，符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯去应答。本次中考题日常对话比起之前的中考题以及模拟题属于偏简单，试题难度不大，基本没有困扰项。主要通过讲多年不见的堂兄弟由于时间的间隔导致认不出来，然后对之前的外貌进行回忆来展开对话。突出对学生语言交际能力的考查。

　　用所给词或短语的适当形式填空，首先针对这类题型，对单词和短语的理解以及对词性的掌握及分辨能力要强，辨清词性和词与词之间的修饰关系是这类题的关键，还要注意时态、语态及其他语法要点。本次中考题63题、68题、70题主要考查了语态和时态。67题考查动词不定式的用法，61题和65题考查名词的用法，66题为固定用法，其他的题为短语的考查。

　　阅读理解填词它属于完型填空的另一种形式，它主要以提供首字母的形式出现，其目的是测试学生对文章理解和词汇运用的能力，它要求学生能够正确理解和把握文章的主题，然后根据上下文填出所缺单词。此次中考的阅读理解填词是一个具有启发性的小故事，告诉我们不能忽略任何一个岗位上的劳动人民，有了他们才能使我们的世界更美好。71题需要注意时态保持一致，72题是一个由that引导的定语从句，73题是一个固定搭配，74题是一个一般过去式的被动语态，后面的都比较简单，学生容易想到。

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