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初中语文教师资格证面试题目
1.安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学习兴趣
2.桃花源记
3.朱自清的春
4.《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性
5.天净沙·秋思(活动设计)
6.我微笑着走近你
7.共公怒不触不周山
8.文艺复兴的兴趣
9.以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞
10.陈太后和友期
11.口语交际，我第一次迷上科学
12.羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。
13.《化石吟》引导学生重点学习第四节
14.我微笑着走近你
15.春夜洛城闻笛
16.《陋室铭》(就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解)
17.《星星变奏曲》
18.《在山的那边》
19.《口技》(要求就文言文得题目展开讲解)
20.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(要求重点品味第七段句子的含义)
21.《安塞腰鼓》
22.《故宫博物馆》(要求以本文为例上一堂写作课)
23.《海燕》 海燕的象征意义;写海燕为什么要写其他动物;太阳暴风雨代表了什么 。
24.《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动;准备时间20分钟。
25.《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读;品味拟人的表达效果。
26.《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义;示范朗读第一段，要有感情。
27.《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。
28.《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。
29.《乡愁》
30.《紫藤萝瀑布》
31.《采薇》
32.《陈涉世家》
33.《春望》
34.论诗
35.狼
36.背影
37.江城子密州出猎
38.夸父逐日
39.读指导苏轼《记承天寺夜游》
40.朝天子 咏喇叭
延伸阅读：中学语文教师资格证面试试讲模板
1问好
各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了。
2开场
同学们，上课!同学们好!请坐!上课之前，请同学们和老师一起听一首歌(看组图片、讨论个问题等，与本节课相关的引导话题)
3导入(开场、导入共2分钟)
(1)复习导入法。如，同学们，之前我们学习了现代文阅读的方法，今天我们就用这种方法来学习今天的课程。
(2)图片/情景/试听导入法。教师可以根据教学内容创设情景，在虚拟的情景中导入一些新的语言项目。播放视频《荷花》或展示图片《荷花》，同学们，这些花漂亮吗?这是今天这位作家最喜欢的花，下面，我们一起来看看作者喜爱的荷花。
(3)时事导入法。时事容易吸引学生的注意力，便于学生在生活的情境中学习，具体形象，易于理解，易于运用，效果显著。如，现在正值雨季，很多地区都有大面积的降雨。所以，出门前，我们总要看看天气预报。那么，天气是如何被预知的呢?下面，我们就来学习一种方法——看云识天气。
(4)由作者背景引入新课。
4课程新授(课程新授6分钟)
引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动(文言文类需要注意先对生字词进行简单讲授，梳理好文章大意;活动设计类直接进行小组讨论)。
(1)分组朗读：同学们，下面大家分小组来读一读课文，每一列为一个小组，大家在读的时候注意，本段主要讲了什么。
(2)问题回答：修辞手法?中心思想?作者背景?——请学生进行回答。
(3)小组讨论：下面我们根据XXX话题，来分组讨论一下。
注意：
注1. 提问学生时，要分情况回答。
(1)学生回答正确——这位同学说的非常好，请坐;嗯，很有道理;没错，正如你说的;太棒了，看来你课下积累了不少知识。
(2)学生回答错误——表扬，但是+改进方法/引导。如你非常有勇气，这一点很棒，但是你再思考一下，XXX这样是不是更全面呢;你的看法很独特，但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗?
注2. 如何称呼学生
(1)提问学生定语分类(名字不可以出现)
衣服颜色：穿红色衣服的同学
积极性：举手最高的那位同学
地理位置：第一排的这位同学
职位：班长、课代表
互动次数：4——6次为宜
注3. 分组讨论时需要注意
分组标准-讨论时间-分组分数评定标准-讨论中心课题-分组分数公示，礼物，安抚称赞是必不可少的环节。
5. 复习总结(复习总结1分钟)
今天我们学了哪些内容，谁来总结一下?非常好，今天我们学习了XXX。
6. 作业布置(1分钟)
(1)保守式(不提倡)：生字词造句、课文、手法仿写;
(2)开放式(提倡)：思考XXX问题;做XXX调查;收集XXX资料。
7. 结束语
这节课，大家表现非常好!下节课我们再见!