往事的阅读答案
篇一：往事,阅读答案
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.
3.B
4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责.
5.心理活动 动作
6.A
篇二：往事,阅读答案
《往事》 ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进.②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗_百度作业帮
《往事》
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进.
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑.我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上.我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼.
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服.雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空.我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁.
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门.
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了.我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前.让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
①段主要运用了____的表过方式,其作用是_____.
第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望.
第③自然段写“我不敢往下看了”,这是为什么?下面理解正确的一项是（ ）.
A.因为下面的场面太令我害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”.
B.因为下边有热切期待而又失望的目光,使"我"无地自容,使“我”自责.
C.下面有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头.
第④自然段在文中有什么作用?
对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（ ）.
A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动与决心.
B.表现了“我”的动作迅速、利落.
C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子. 语文esslmkul2014-12-16
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.
3.B
4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责.
5.心理活动 动作
6.A
篇三：往事,阅读答案
篇四：往事,阅读答案
父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜。说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàndàn，荷花的苞）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那（甲）___________的荷叶上面，聚了些（乙）_______________的水珠。
我心中深深地受了感动。
母亲呵！你是（丙）（ ），我是（丁）（ ）。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．解释文中画线点的字词。
繁杂：____________________________________________________________
谢：______________________________________________________________
2．将下面A，B两个词语归位到文中甲、乙两处。
A．流转无力B．勇敢慈怜
甲：_____________乙：__________________
3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，
这两个喻体依次是：丙：__________ 丁：______________。
4．文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。
__________________________________________________________________________________
5．文中“心中的雨点”是比喻的说法，第4自然段中__________这个词体现了它的本义。你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗？试举三个例子。
____________________________________________________________________________________
6．本文的主题是______________________。（用四个字概括）
1．（事情）多而且杂乱。
凋落
（意思对即可）
2．甲：B；乙：A
3．荷叶 荷花
4．先是烦闷，不适意，这是因为雨声繁杂，雷声大作。后是感动，是因为看到荷叶勇敢地保护荷花，使“我”想到了母亲。
（意思对即可）
5．烦闷
伤心、忧愁、恐惧。（答案不唯一）
6．母爱伟大
往事 父亲的朋友送给我两缸莲花.一缸是红的.一缸是白的.都摆在院子里. 八年之久.我没有在院子里看莲花了--但故乡的园里.却有许多.不但有并蒂的.还有三蒂的.四蒂的.都是红莲. 九年前的一个月夜.祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候.正好我们大家庭中添了你们三个姊妹.大家都欢喜.说是应了花瑞. 半夜里听见繁杂的雨声.早晨是浓阴的天.我觉得有些烦闷.从窗内往外看时.那一朵白莲已经谢了.白瓣儿小船般地散漂在水面.梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须.那一朵红莲.昨夜还是菡萏(hàn dàn.荷花的苞)的.今晨却开满了.亭亭地在绿叶中间立着. 仍是不适意!--徘徊了一会儿.窗外雷声大作了.大雨接着就来.愈下愈大.那朵红莲.被那繁密的雨点.打得左右欹(qī)斜.在无遮蔽的天空之下.我不敢下阶去.也无法可想. 对面屋里母亲唤着.我连忙走过去.坐在母亲旁边--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶.慢慢地倾侧下来.正覆盖在红莲上面--我不宁的心绪散尽了. 雨势并不减退.红莲却不摇动了.雨点不住地打着.只能在那(甲) 的荷叶上面.聚了些(乙) 的水珠. 我心中深深地受了感动. 母亲呵!你是(丙)( ).我是(丁)( ).心中的雨点来了.除了你.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 1．解释文中画线点的字词. 繁杂: 谢: 2．将下面A.B两个词语归位到文中甲.乙两处. A．流转无力 B．勇敢慈怜 甲: 乙: 3．文中画横线的`句子是比喻句.请根据上下文写出其恰当的喻体. 这两个喻体依次是:丙: 丁: .4．文中作者的情绪经历了怎样的变化?试作简要分析. 5．文中“心中的雨点 是比喻的说法.第4自然段中 这个词体现了它的本义.你还知道人们“心中的雨点 有哪些吗?试举三个例子. 6．本文的主题是 .
阅读短文.回答问题. 往 事 父亲的朋友送给我们两缸莲花.一缸是红的.一缸是白的.都摆在院子里. 八年之久.我没有在院子里看莲花了--但故乡的园里.却有许多,不但有并蒂的.还有三蒂的.四蒂的.都是红莲. 九年前的一个月夜.祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候.正好我们大家庭中添了你们三个姊妹.大家都喜欢.就是应了花瑞. 半夜里听到繁杂的雨声.早起时浓阴的天.我觉得有些烦闷.从窗内往外看时.那一朵白莲花已经谢了.白瓣儿小船般散飘在水面.梗上只留个小小的莲蓬.和几根淡黄色的花须.那一朵红莲.昨夜还是菡萏的.今晨却开满了.亭亭地在绿叶中间立着. 仍是不适意!--徘徊了一会子.窗外雷声大作了.大雨接着就来.愈下愈大.那朵红莲.被那繁密的雨点.打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下.我不敢下阶去.也无法可想. 对屋里母亲唤着.我连忙走过去.坐在母亲旁边--回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶.慢慢地倾侧了下来.正覆盖在红莲上面--我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退.红莲却不摇动了.雨点不住地打着.只能在勇敢慈怜的荷叶上面.聚了些流转无力的水珠. 我心中深深地受了感动-- 母亲啊!你是荷叶.我是红莲.心中的雨点来了.除了你.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? (1)联系上下文和生活实际理解下列词语. 繁杂: 倾侧: (2)作者看到红莲旁边的一个大荷叶.慢慢地倾侧过来正覆盖在红莲上面.深受感动.不宁的心绪散尽了.句中“不宁的心绪 指的是什么?“我 深受感动的原因是什么? (3)联系上下文和生活实际.体会“心中的雨点来了.除了你.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 是什么意思. (4)你认为最后一个自然段该用怎样的感情朗读?
把下面的句子改成“把 字句和“被 字句.(1)霞光照得小孩子的脸红红的.“把 字句: “被 字句: (2)科学家带着植物种子飞上太空.“把 字句: “被 字句: (3)喧闹声吵醒了巨人.“把 字句: “被 字句: (4)一位即将远行的朋友送给我一只白鹅.“把 字句: “被 字句:
语境注音我能行. 这白鹅.是一位即( )将远行( )的朋友送给我的.每逢它吃饭的时候.狗总是来占便( )宜.鹅便( )昂首大叫.似( )乎责备人们供( )养不周.于是.我总要在一旁侍候着.仿佛供( )奉大老爷一般.
找出下面句子中的错字.更正在( )里. 这白鹅.是一位既将远行的朋友送给我的.( )
篇五：往事,阅读答案
《往事》阅读答案①烟往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进 .②三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了.我_百度作业帮
《往事》阅读答案
①烟往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进 .
②三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了.我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑.路上行人被突其来雨淋得直跑.我虽打着伞,风夹着雨点还往脸上扫,雨真不小呢!我慌忙地跑单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上.我忙抬头,哟,小小单元门边房檐下,竟站着好几人呢,里头还有那个往日管扫地老妈妈,她好像以一种异样热切眼光看我,我也没顾,从身边擦而过,上了楼 .
③我感身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服,雨越下越大,我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我目光惊呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人：往日默默扫地老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着位抱小孩的母亲,孩子正蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包孩子身上,还有…….我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空.我颓然地向后退,窗户关上了,窗外雨好像冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁.
④很小的时候,母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎么了?我不是发誓无论走哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘.我看了自己心灵深处自私的污点……我猛抓起雨伞,冲出了家门.
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了.我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,件小事却并没有过去,它总闪现我眼前.让些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
文章第1段主要运用了______的表达方式,其作用是__________________________.
第2段中说：“那个往日管扫地老妈妈”“以一种异样热切眼光看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎么样的希望.
第4段在文中有什么作用?
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣.
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家.
3.B
4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责.
5.心理活动 动作
6.A
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