《雪夜》阅读练习题附答案
在学习、工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家整理的《雪夜》阅读练习题附答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪夜
[日本] 星新一
雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少罗嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回
去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副
懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
习题1
1．小说的开头与结尾都写了冬夜的雪景，请你分别说说其各自的作用。（4分）
2. 文中以两位老人极富生活气息的对白来表现儿子还“活着”，请归纳说说老人谈论的语言是从哪几方面来写他们的儿子活着的状态的。（4分）
3．文中把雪花比做小精灵,这样写有那些好处？(3分)
4. 本小说的情节行文前后照应，丝丝入扣，请你举例来说明小说行文前后照应的特点。（4分）
5．有人认为这篇小说表现亲情，有的人则以为表现冷酷的现实。对此你持怎样的看法，请你说说。(4分)
雪夜参考答案：
1．开头的雪景描写烘托孤苦老人苍凉的`心情，营造落寞凄凉的氛围。
结尾的雪景依旧宁静唯美，暗示老人对儿子的思念之情得到慰藉，比开篇多了一份温馨。
2．文中用很大的篇幅写老人们极富生活气息的对白来塑造儿子还活着的假象：为儿子创造安静的学习环境；怕儿子学习辛苦而送热茶；祝愿儿子顺利通过毕业考试；恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。
3．把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。
4．如陌生人“从楼梯上滚落下来”与前文“ 三步两步蹿上楼梯”,“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”相呼应。又如从开篇一直到陌生人抢劫，楼上一直安静，学习也不点灯为结尾真相大白作了伏笔。
5．示例一：歌颂真挚的亲情，对儿子的极度怀念用活着的假象来安慰，表现“可怜天下父母心”主题。示例二：鞭挞冷酷凶暴尔虞我诈的社会现实。意思对即可。
习题2
1．划掉[ ]中不正确的读音。
2．短文已用“‖”分好了段落，第一段与下文之间是________关系。
3．作者在第二段中，分别描写了哪几个地方的景色，分别写了些什么？
________________________________________________________________________
4．“长夜早到尽头，换来一个充满希望之光的黎明。”这句话表达了作者怎样的思想？
_________________________________________________________________________
参考答案：
1．划去：fēn，le，qiāo，méi
2．总分
3．村庄、旷野、天空 村里的老狗在哀鸣；旷野老树依旧伸展着秃枝；天空，月亮露出灰白的脸庞，寒星廖寥。
4．盼望黑夜早过去，对黎明充满希望的思想感情。
习题3
1.文章两次写到风雪，试分析其作用的异同。（4分）
2.文章第六段“可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样”这句话究竟要表达什么意思？（4分）
3.文章插入对中年男人的描写，其作用何在？（4分）
4.文章结尾虽然只有寥寥8个字，但却有着极大的作用和深刻的含义。试作分析。（4分）
答案：
1.异：首段描写风雪，既交待故事发生的时间，又显现故事发生的背景；中间借风雪之冷衬托中年人有家的温暖。同：渲染气氛；深化主题。（各2分）
2.由于下放农村，也由于高不成，低不就，“她”感觉已经错过恋爱时节，婚姻之门已经关上。
3.插入对中年男人的描写，既给“她”带来希望，为行文制造波澜，又衬托“她”的孤苦和凄凉。
4.结尾运用曲笔的写法，既给人以意料之外的惊喜（1分），也给小说平添无限暖意（1分），更揭示出，只要我们不放弃追求，生活之门永远不会将我们拒之门外。（2分） 答案解析： 1.试题分析：本题考查景物描写的作用。两次描写风雪，第一次是在开头，开头描写风雪的作用应该是交代时间、背景，同时渲染一个清冷、孤寂的气氛，烘托主人公的孤独忧伤的心情；第二次是在中间，在“她”反复思考喊谁开门后和看见提东西的中年人之前，用矛盾的心理描写和中年人有家的温暖衬托“她”无家的悲伤，在渲染气氛的同时，也能进一步烘托主题。
2.试题分析：本题考查句子的含义。此句的关键词是“都晚啦”“门已关上”，“都”字点明看电影时间晚了，恋爱晚了，“门”既指院子的门，也暗指婚姻之门。
【《雪夜》阅读练习题附答案】相关文章：
雪夜阅读答案06-03
阅读练习题附答案02-09
关于《风雪夜归》阅读练习题及答案02-11
雪夜出诊阅读答案01-16
雪夜阅读理解及答案02-13
冬天阅读练习题附答案02-11
风筝的阅读练习题附答案02-08
《雪夜访戴》阅读答案01-20
小升初语文阅读练习题（附答案）02-11