《假钱》观后感
当看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《假钱》观后感，欢迎大家分享。
《假钱》观后感1
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。
影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课——怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成习惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊！
影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的爸爸在得到一张假钱的情况下左右摇摆，这无疑给孩子一个信息：爸爸想把钱花出去。虽然最后他决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防二次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的精神最值得我们学习。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错，一失足成千古恨。
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。
传递正能量，从你我开始！
《假钱》观后感2
一日，我在电脑上看了《假钱》这一部法治微电影，深受感触。
扬扬的父亲是一位出租车司机，因为工作关系，每天都会收到假钱。一日，他有收到了假钱，于是默默地把钱藏在一本书里，这一幕被儿子扬扬看见了，他向爸爸要了二百五十元钱的餐费，趁爸爸走时，又把藏在书中的假钱拿走了，因为他要攒足钱买一辆玩具赛车。第二天，扬扬把假钱交了上去，留下了真钱。并在假钱上写了别人的名字。但这张钱还是被发现了，老师看见假钱上“郭磊磊”的名字，细心的老师对比了作业本上的名字与假钱上的名字，发现字迹不像。这件事过了几天，在一次班队课上，老师拿来了那张假钞和一张真钞，用一支验钞笔来检验，并且让同学们来辨别。不料，一轮下来，两张钱都变成了真钱，老师知道有人掉包了。傍晚，扬扬写了信给老师承认错误，老师原谅了他并送他了支验钞笔。
看完这个故事，我想到了一则新闻：一个老人，在街头卖菜，结果收到了一张100元的假币，把身上的钱都找光了，才发现那是一张假币。
在生活中，有一些坏人就这样把假钱掺入真钱，给一些不容易辨认钱的人。让假钱混入我们的生活。要知道，用假钱是犯法的。
如果家人们在交易中遇到了假钱，一定要把假钱交给公安局，让假钱不再交易。或者像影片中扬扬的爸爸那样把钱藏起来，不再使用。
虽然生活中坏人不少，使用假钱的人也不少，但是，你一定要记住，自己不能变成坏人。自己要遵守法则，各种社会规矩。因为一切从自己做起，每个人从自己做起，就不会给坏人下手的机会了！
《假钱》观后感3
看到了学生们的《假钱》的'观后感，突然发现，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说的真好。
女孩子的心总是细腻的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆听泉水叮咚的乐曲，而不是对着泉水开怀畅饮。女孩子的情感丰富，她们总能抓住我们所看不到的地方，在每一个我们片面认为只有唯一答案的时候，她们总是能适时地拿出另一份答案，让我们瞠目结舌，让我们五体投地。女孩子是一种奇怪的生物，她们乖巧，她们听话，她们会发现生活中的情感，她们没有大海的咆哮，但是她们照样用自己滴滴泉水，演奏出一曲让人忘却烦恼的乐章。
男孩子天生与女生相对，男生调皮，好动，天生具有征服感，总是幻想着能够拯救世界，与女生相比，男生是咆哮的黄河，总能在你还未讲完之时，急忙插嘴表达他们的看法，如同黄河一般，永远不能停歇。
有时候试想，一堂安静的语文课不如一堂活跃的语文课，只是活跃的永远是男生，他们仿佛永远与“安静”这个词有仇，只有在我强行威压之下，他们才会乖乖地不出声，如同不断压低的弹簧，等待着反弹的一刻。
一篇《假钱》，看到的不仅仅是一张假币，一个老师和一位学生这么简单，我看到的更多的是我的孩子们对这个世界的认知，他们用自己特有的世界观，用自己刚睁开的双眼在努力地看着这个精彩的世界。恭喜他们，他们已经不是低年级孩子那般，只会看一些孩子看的动画片，他们已经能够对一些电影发表自己的看法，发表自己的观点，对于我来说这是欣喜的，有了自己的想法，他们才会迸出灵感的火花。不苛求他们成绩有多好，80分？90分？100分？那只是一个个冰冰冷冷的分数，我想告诉他们的是：你们要做的，是要先对得起自己再对得起父母最后对得起老师。
我只是一盏指路灯，我会指引他们道路，但是路该如何走，还是得靠自己！
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