小学教育工作计划

时间：2024-10-31 08:34:47 俊豪工作计划

【热门】小学教育工作计划16篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的【热门】小学教育工作计划，欢迎阅读与收藏。

【热门】小学教育工作计划16篇

　　小学教育工作计划 1

　　一、指导思想

　　以省州县教育主管部门相关文件精神为指导，使我校现代远程教育不断拓展，提高和深入，加强现代教育技术运用，构建新型教育教学模式，促进远教资源与学科教学整合的程度。促进教师专业成长，从而全面提高教育教学质量。巩固州县教育局示范校成果，结合我校实际，特制订本计划。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、工作目标

　　设备有增加、管理更科学、培训更扎实、技术更熟练、应用更频繁

　　四、主要工作安排和措施

　　（一）、设备更新完善，为应用创建良好的平台。

　　1、把州教育局给学校的网站做得更充实丰富。此项工作由梁振衡、赵官友老师负责，其他教师协助。

　　2、积极争取上级的投入，为各办公室配置一台提供电脑，教室装备简易多媒体设备。

　　3、保证各办公室、电脑教学室电脑设备完好，不影响老师们的使用。

　　（二）、设备管理

　　1、建立帐、册、表，对项目设备逐项登记造册，专帐管理，账、册、物相符。

　　2、落实《远程教育项目设备管理、使用制度》，制度上墙，落实管理责任，认真填写设备使用登记表。

　　3、管理教师要对项目设备每月进行检查维护与保养，定期除尘，检查连接线路。对设备的完好情况进行登记。

　　4、所有教师应按要求操作，不得随意违规操作。

　　5、文志祥老师负责信技软硬件及网络故障的维护工作。

　　6、相关资料整理规范，装订成册。

　　（三）、教师培训

　　教师应用信息技术的.能力，是教师适应中心小学教育发展的需要，大家必须用前瞻的眼光迎接教育技术现代化。

　　1、本期将对全校教师进行博客管理、动画制作的培训。具体要求人人建有自己的博客，并会操作管理。将自己的工作计划、总结、论文输入博客，建立博客圈，相互访问评论。动画培训只搞一个内容，体现基础和简要，要求人人都会做。

　　2、还不会文字处理的个别教师，要求通过自学和在他人的帮助下，提高速度，达到比较熟练，在一定的时间内能独立完成一张试卷的制作打印，期末前进行达标验收。

　　3、认真搞好每次培训学习的效果评价，纳入教师考核，并配置一定的学习资金。

　　4、学校班子定期开一次远程教育方面的工作会议，研究解决实际问题。

　　（四）、资源下载整理：

　　1、各年级语数学科及其它有条件的学科每周按年级分学科要求完成查找下载资源的任务，并做好记录、分类、建档。

　　2、本期末各年级分学科整理一套较完整的远教教学资源。最起码要有教案、课件、试卷、反思、论文等。

　　（五）、教学应用

　　1、鼓励教师运用远程资源上课。

　　各年级上多媒体课时间安排：

　　日期年级

　　星期五一、二年级

　　星期四三年级

　　星期三四年级

　　星期二五年级

　　星期一六年级

　　2、学校整理好xx年年上期的校本资源库，供老师们学习使用。资料建在ftp服务器上。同时整理好xx年年下期老师们的资源，形成资源库。

　　3、年级组每期远程教育资源应用教学研讨课每学期不少于5节，并有课后应用体会小结。教师课堂教学应用尝试参与面必须达到90%。

　　小学教育工作计划 2

　　新的学年又开始了，上学期在全体老师的共同努力下，我校教学成绩显著提高、三化管理等再上新台阶，为总结过去，更好的做好xx年工作，特制定计划。

　　一、指导思想

　　认真落实教育局和中心校2024年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

　　二、工作任务和目标

　　1.加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

　　2.教育教学管理再上一个台阶。

　　3.继续保持教学质量地位。

　　4.突破性工作再创佳绩。

　　5.进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。

　　6.打造田庄小学工程。

　　三、方法措施

　　〈一〉把德育放在首位，培养学生学会做人

　　制定学校、班级德育工作计划和活动安排。

　　重点加强学习目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。

　　采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一举行升旗仪式，三----六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

　　每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。

　　加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。

　　狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。

　　加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。

　　各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们锻炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养未来的指挥者和，保证班干部的衔接。

　　重新完善光荣榜，树立榜样，激励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添光彩的思想，增强今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的'意识。爱国主义教育从爱家乡，我爱我校做起。培养学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节举行祭扫活动。六一举行儿童节庆祝活动。

　　〈二〉以教学为中心，努力提高教学质量

　　学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成绩有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，.这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。现在的形势对我们很有利，我们一定要乘胜前进。为什么我们能够取得这样的成绩，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的教师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一年级的循环也是一个好办法，还有就是我们上学期举行的计算能力竞赛，还有就是占次要位置的奖励制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公平如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。

　　本学期的成绩更为重要，面临教师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目标是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有希望办到的，因为我们现在教师的整体水平已经有了显著提高。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的不足，有的科目成绩还很低，差距很大，不利于学生将来的发展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的学生是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成绩。

　　小学教育工作计划 3

　　一、指导思想：

　　本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题，认真贯彻落实区教研室和学校工作的意见，开展扎实细致的教学管理，深入有效的教学研究，积极务实的教学改革，全面提高学校的教学质量。

　　二、工作策略：

　　立足实际，认真研究，积极探索，加强合作。

　　树立四个意识：质量意识——立校之本

　　课程意识——教学之基

　　科研意识——兴校之源

　　外宣意识——扬校之帆

　　三、具体工作：

　　(一)深入推进课程改革

　　1、结合我校“小学生探索性学习的研究”的课题，切实进行课堂教学的改革，探索佳的教学方式与学习方式，让学生学会学习，能积极主动地投入到学习活动中，从而提高每堂课的课堂效益。

　　2、优化课程结构，重视各种学科，各种课程的综合发展、均衡发展。

　　3、充分开发课题内容，加强学科内容与生活的联系，实现从“教课本”向“用课本教”的转变，加强学科之间的知识联系，培养学生的综合应用知识的能力。

　　4、结合学生生活实际及周围环境，认真做好新一轮的综合实践课的选题工作并切实有效地开展研究工作(详见综合实践计划)。

　　5、改革课程评价制度，提倡综合性、多元性、发展性评价，评价实现四个转变：

　　(1)由知识性评价向智、能、情的综合评价转变；

　　(2)由定量评价向定性、定量相结合的评价转变；

　　(3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变；

　　(4)由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。并做好一、二年级成长记录袋资料的收集工作，真正发挥其作用。

　　6、扎实开展校本教研活动，通过学科组的上课、说课、评课活动，提高校本教研的.实效性，并邀请专家、教研员来校共同参与校本教研，与教师面对面对话商讨，解决教学中的实际问题，提高教师的业务能力。

　　7、坚持在常态下开展教研活动，继续完善集体备课活动(在个人钻研教材的基础上)，做到有准备、有时间、有质量，教导处及时做好记载和考核。学期结束，根据市、区教研室的要求，将评选先进教研组和先进教研组长。

　　(二)加强教师继续教育工作

　　1、认真组织教师参加各种理论学习与培训，并创造条件为教师提供更多的学习机会。

　　2、继续开展青年教师的“三个一”活动，四月底将进行读书心得的交流与评比。

　　3、尝试进行部分年级的备课改革，加强校际间的交流与合作，促使各位教师认真钻研教材，改变死抄教案的习惯，能写出有质量的教案，实现资源共享。

　　4、支持并鼓励教师参加各种有助于提高教育教学能力的培训和进修。

　　5、加强教师之间的互相听课，每学期在本校听课不得少于10节。

　　(三)严格执行教学常规

　　1、认真落实“五认真”，具体指认真备课、认真上课、认真布置工作、认真及时批改学生作业、认真辅导学生，教导处将采用自查、互查与抽查相结合的方法进行作业评比，提高学生的作业质量。

　　2、严格按照课表上课，不拖课，不随意剥夺学生上课的权利。

　　3、培养学生良好的学习习惯，重点对一、二年级学生的学习常规进行检查评比。

　　(四)提高教学质量

　　1、各学科继续实行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。

　　2、各班做好期初、期中、期末语、数、英的质量调查与分析，提高本班的及格率与达成度。

　　3、严格按要求组织好区的质量监控，迎接六月底市教研中心对三、四、五年级四门学科(语、数、英、科学)的期末抽测调研。

　　4、认真做好毕业复习工作与毕业考试工作。

　　5、开展各种教学活动，促进学生生动活泼发展，提高学生的综合素质。

　　语文：朗读比赛当场作文比赛(60分钟)、优秀作文选编

　　数学：口算比赛解题能力比赛

　　英语：百词比赛

　　(五)做好特殊教育工作

　　1、对待随班跟读的学生，教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划，提高教学质量。

　　2、做好随班跟读学生的资料收集归档工作。

　　小学教育工作计划 4

　　一、指导思想

　　帮助学生认识和适应青春期身心的急剧变化，能够正确、理智地对待性问题，树立健康的性观念。引导学生理智地认识对社会、对祖国的责任和义务，懂得青春期是为成人、成才打好基础的最佳时期，珍惜青春年华，努力把自己培养成为祖国的有用人材。

　　二、主要任务

　　通过传授科学性知识帮助学生解除青春期困惑，提高性本能社会化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社会道德原则结合起来成为日常生活准则，使学生行为方式符合社会发展与社会行为规范，做一个有高尚情操的人。学校是青少年学习性科学知识的主要场所，应有目的、有计划、有组织地进行系统的性教育。它是家庭教育的延伸、继续与提高。学校教育应把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性观念的依托，而健康性观念又是健全人格的重要组成部分。

　　三、教育内容

　　兼顾人的自然属性和社会属性，形成：“三理结合、自我保护、提高素质、同步教育”的`框架。“三理”，指性生理发育与保健、性心理发育与保健、性道德伦理的培养。“自我保护”，指学生学习和运用《未成年人保护法》等有关法律保护自己，警惕和抵制各种社会丑恶现象的诱惑与腐蚀，防范非法行为的侵害。“提高素质”，指不仅是传授性知识，还必须阐明人类的性与动物的性的区别，性与人类文明社会的关系，青春期的社会意义，青春期自尊、自爱、自律和自强等良好素质的培养。“同步教育”，指几方面的教育内容紧密联系，构成一个不可分割的整体，共同体现了青春期教育的本质。

　　四、教育方法

　　（一）开设青春期教育课程。其主要内容包括：

　　1．人生教育：既让每位学生确立自己的人生目标，树立自己的人生理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　2．道德教育：要培育学生对自己、他人、以及社会的责任感，并让学生们懂得，应对自己做出的行为勇于承担责任。

　　3．性知识的传授：即让同学们们全面、具体地了解青春期性心理以及其他的相关知识。

　　4．生活知识技能教育：怎样和他人相处，如何与他人进行协作等等。

　　（二）在综合实践课里穿插生殖保健和青春期教育的内容。

　　（三）青春期教育讲座。

　　1、继续开展面向全体学生的青春期健康教育讲座，重点是女学生的自尊、自爱、自律、自我保护。

　　2、发挥活动室的功能，通过小组活动、游戏等形式增强学生的自我教育能力，纠正部分学生的认识和行为偏差。

　　（四）开展心理辅导。

　　协同班主任做好“小恋人”的引导工作，帮助他们理解性对人生的意义，以形成正确的异性观，恋爱观，而健康的性观念对支配、调节性行为，正确把握学业、事业、爱情的关系起着决定性作用。

　　（五）宣传工作

　　本年度宣传的主题为“健康青春，健康人生”，板报、简报和广播都围绕这一主题展开，以教育学生自尊、自爱、自律、自我保护，对自己负责，对他人负责为重点，创造一个文明、科学、健康的校园环境。

　　小学教育工作计划 5

　　一、指导思想

　　牢固树立“立德树人”的教育思想，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，明确以“提高教育教学质量”为核心的工作理念，聚焦课堂质量和效率，强化教育教学管理，优化研究过程，力求教育教学工作的新突破。

　　二、工作思路

　　紧扣“教育就是服务”、“提质增效”、“全面提升教育质量”三个主题，全面做好教育教学管理工作，打造山师即墨新品牌。本学期的立足点如下：

　　1、习惯养成大动干戈。以学生的健康成长为目标，以培养学生习惯为本学期切入点。下定决心培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，建立科学的行动指导标准、评价机制，努力探索学生自主管理办法。

　　2、课程建设健规范。一个学年时间打造高效课堂，探索、完善、建设小学部课程体系，为学生提供科学、合理、适合的课程，有意义的课程，充分发挥课程的育人功能，实现广义的学生学习的增值，实现课程的新突破。

　　3、特色品牌意识打造。发掘教师的专业特色、调研学生的个性需求、升级山师即墨体卫艺及学校课程的传统优势，有意识打造具有山师即墨名片的学科课程、活动课程及特色社团精品课程。

　　4、专业素养专业培养。加强学科教师、班主任队伍建设，健全各项制度，以“专业的人做专业的事”为核心理念，加强教师的专业培训、专业管理，促进教师的外部强化教育与自我成长完美结合，培养专业的师资队伍。

　　5、常规管理主线依托。常规管理是不变的重点，抓好常规管理，发现问题，着力解决教育教学常规中的薄弱环节，全面实现规范化、专业化管理。

　　三、具体措施

　　（一）课程建设

　　致力于学生核心素养的养成教育，将课程设置作为顶层设计的'角度来重视和规范。本学期，小学部将在学校统筹下重点进行课程的规划和建设。

　　学科课程

　　1、开足各项国家课程，进一步推进课时联排形式。保证每个学生接受严格、规范和全面的法定课程教育。学科以满足学生学习规律及教学需求为主，目标指向学生全面发展。

　　2、探索完善课堂组织形式，打造高效课堂。寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法，找到寻求有效激励学生学习积极性的教育方法。利用可利用的资源对课堂教学方法进行研究。语文采用备精品课的形式；数学采用小组合作模式；英语加入英语拓展阅读和即兴口语；音体美争取采用大课出精品。

　　3、全面实施地方课程。

　　活动课程

　　1、意志品格课程。打造大课间品牌活动；开展挑战吉尼斯、跳绳活动。

　　2、科学探究课程。科技创新大赛备活动，让学生在参与实践中获得科学精神。

　　特色课程

　　1、丰富、规范校本课程。课程的最终目的是服务于学生核心素养的形成。需求报名上课评价反馈一体化。

　　2、艺术审美课程。借助语文、英语、美术、音乐、历史等课程以及由此类课程所进行的拓展和延伸培养学生的审美情趣和审美能力，从而形成审美素养。开设美术、音乐、诗文鉴赏等课程。

　　3、人文素养课程。规划小学部阅读体系，规范学校阅读课，制定学部、年级阅读计划，有布置、有落实、有反馈。鼓励纸质阅读、电子阅读相结合的阅读方式。继续开展诗文经典诵读工作，开展诗文小状元晋级达标工作。

　　（二）教师培养

　　（1）严抓备课，常进课堂，关注常态课，全面提升教育教学质量。

　　规范备课制度，明晰备课要求；关注青年教师的备课，新教师备课要求课课过关，师傅签字确认合格、充分熟练后方能进课堂；备课与上课须保持一致，听课必查备课成为常态化制度；采用每周组内自主互查、每月年级间统一互查的办法，落实备课的实效性；备课要求牢固树立目标意识与生本意识，对教学目标有准确的把握，基于学情充分预设，课堂教学话语比重适当，以学生的学习活动为中心。

　　（2）不折不扣开展集体备课，保证集体备课的效率和质量。

　　各教研组根据教学进度和本年级的教学内容、目标提前做好集体备课计划。在三保证（时间、人员、内容）的基础上，确保每次有主题，有主备人，人人参与，共同研讨，重点就本周问题对策、下周教学进度、教材分析、教学重难点、教学方法、典型习题、作业内容等进行教研，切实提高集体备课的实效性。学部分管领导确保每个学期都要到每个教研组参加教研两次以上，加强对教研组专题教研的指导，切实提高教研质量。

　　关于集体备课，尝试“精品教案”策略。即集合全组之力打造备课，备课共享，上课研究。

　　继续做好新教材的培训、使用、研究工作。小学语文、道德与法治、科学等新教材的研究，将作为一项重要的工作去推进，做好新旧教材的衔接。

　　（3）加强听课管理。

　　继续推行师徒听课、结对听课、组内互相听课制度，落实好巡课、走听课、跟踪听课制度。本学期，在结对分组的基础上，思考结对后的指导、评估和反馈，让结对真正有时效。加强师徒结对，不只是教学，班主任、充分发挥骨干教师的传帮带作用，指导年轻教师做好教育教学常规工作和班级管理。

　　（4）教研组建设。

　　加大学科教研组与班主任教研组的培训力度，落实例会制度，充分发挥组长的基层管理和引领作用，坚决落实“开会即培训”的原则，不断提升教研团队的教研实力和管理水平。

　　（5）做好教学查缺补漏工作。

　　做好平时教学的查漏补缺工作，关注作业批改并反馈，关注后进生的学习成长特别是作业辅导，密切关注学生课业负担，每周作业网站公示制度。

　　继续开展教师基本功大赛等活动，开展学科教师比武等活动。练习，期末进行达标考核。

　　（三）学生培养

　　1、学科素养培养

　　进一步总结每一个学科需要所有学生掌握的普适的学习能力，如语文、英语学科的听说读写能力、数学计算能力与思维能力训练、音乐美术素养与能力、体育各项达标数据、科学知识与操作等等。各年级各学科教师都要重视学生握笔姿势、写字姿势的常规教育，尤其关注身体挺拔。同时语文教师要加强学生朗读的指导，利用早读、课堂、小自习等多种时间途径，训练全体学生读的能力。中高年级还要关注学生阅读和习作能力的提升。各学科通过教研明确本学科普适性的学科能力，然后根据学段循序渐进地予以落实。

　　在明确各学科学科能力和训练目标的基础上，本学期，开展学科素养大赛，以赛促学。

　　2、继续探索考试评价改革。

　　不断提升日常教学质量，做好教学质量调研。立足学科特点，做好学生学习评价机制，优化评价过程。上学期，一年级仍以游艺形式展开，创新项目，关注实践。其他年级继续推行口试评价与技能检测。音美学科，开展艺术素养测评；体育学科，是否达标，将作为学生评优的重要指标。

　　山师即墨学校小学部将扎实贯彻落实“教育就是服务”的理念，以服务于学生的成长和教师的发展为目标，努力发现问题、思考问题、解决问题，营造和谐、稳定、向上的教学环境和教研氛围，遵循规律，追求规范，打造特色，追求教学质量的新发展和新提升。

　　小学教育工作计划 6

　　一、指导思想

　　为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《小学健康教育基本要求(试行)》，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。

　　二、目的要求：

　　1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

　　2、使学生了解一些卫生保健常识。

　　3、开展学生卫生健康与咨询服务。

　　4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

　　5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

　　三、具体工作:

　　1.开展好健康教育。

　　（1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有计划、教材、教师、教案、课时，保证每两周一课时。

　　（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

　　（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒肝炎、细菌痢疾等的传播途径和预防措施。

　　2.着力搞好环境卫生和个人卫生。

　　（1）在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

　　（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

　　（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

　　（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

　　（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

　　3.做好预防工作。

　　（1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

　　（2）做好常见病的'防治工作，以取得好的效果。

　　（3）加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

　　（4）做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　四、具体活动安排：

　　8月份：

　　1、制定学校健康教育工作计划。

　　2、宣传栏《健康园地》。

　　9月份：

　　1、宣传健康教育小广播。

　　2、专题宣传：预防甲型H1N1流感。

　　3、宣传栏《健康园地》。

　　10月份：

　　1、爱国卫生月专题宣传活动。

　　2、宣传栏《健康园地》。

　　3、预防近视眼知识小广播。

　　11月份：

　　1、开展吸烟有害专题活动。

　　2、宣传栏《健康园地》。

　　3、六年级青春期知识讲座。

　　12月份：

　　1、宣传栏《健康园地》。

　　2、宣传健康教育小广播。

　　4、进行学校健康教育工作总结。

　　5、期末视力测试，统计近视率。

　　6、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。

　　小学教育工作计划 7

　　一、指导思想：

　　本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

　　二、工作目标：

　　1.努力实现吉林省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。

　　2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。

　　3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展。

　　4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。

　　5.继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

　　6.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

　　7.扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。

　　三、主要任务

　　本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：

　　1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将9月份xx市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功！

　　2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。

　　4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野。

　　5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责。

　　6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

　　8、师资队伍：按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》规定，我校依然属于缺编单位。本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要；实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制；保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

　　9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的`交接工作。

　　10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶；落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用；在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

　　12、开展研讨课、汇报课、示范课、课堂教学大奖赛等活动，提高教师的能力，减少差距。

　　新的学年，美丽的环境，崭新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创新意识，振奋精神，团结拼搏，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品味，确保实现2023—2024学年的奋斗目标，办好人民满意教育，为实现一流学校不断努力！

　　小学教育工作计划 8

　　新学年、新起点、新希望。本学期在介休市教科局的正确领导下，我校将继续以教育教学质量为主线，以人为本全面发展为中心，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续健康发展。根据介休市教科局年度工作方案，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：

　　一、加强学校队伍建设

　　1、抓好学校领导班子的建设。在领导干部中，要进一步树立大局意识和精细化管理意识，提升执行力，进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任心，事业心。建设一支高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校的长远发展贡献力量。

　　2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象，打造一支“师德高尚，理念先进，团结协作，有一定专业水准的教师队伍”。

　　（1）加强教师职业道德建设，实行师德一票否决制，强化教师热爱学生，热爱教育事业的爱岗敬业精神。

　　（2）提高教师培训力度，多渠道，多层次为教师提供学习、培训、交流的.平台，严格落实校本培训。

　　（3）积极参加盟区组织的各项培训，转变教学理念；学校组织各种教学教研活动，不断提高教师的业务水平。围绕新观念、新课程，新知识和新技术，积极开展校本培训活动，进一步更新教师教育理念和教育方法，增强教师的科研意识，努力提高教师自身素质；组织教师学习《课程标准》，提前研读课标、通识教材，把握编写意图，引导学生全面发展；适时进行详细质量分析，制定应对措施，提高教学成绩。

　　（4）加大骨干教师与学科带头人的引领示范作用。通过传、帮、带、结对子、外出进修培训等活动，培养一批具有较大影响力的骨干教师，优秀的教师和学科带头人。

　　（5）不断加强班主任队伍建设。在年度考核，评优等方面，对班主任给予优先考虑，不断提高班主任工作积极性，提高班主任的工作能力。

　　二、强化学校常规管理

　　1、注重“精细化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度，推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做到精致。

　　2、每位教师要以高度的事业心和责任心对待学校的各项工作。

　　3、做好学校教师每月的各项常规考核。

　　三、全面落实素质教育

　　1、以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

　　2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。

　　3、坚持参加体育锻炼一小时活动，确保每天锻炼一小时，培养孩子们至少两项的体育特长，一项艺术特长，不断促进学生全面发展。

　　4、严格执行“五项管理”“十项举措”的作息时间，保证学生每天休息9小时以上。

　　5、关注学生的阅读写字、计算能力提升。

　　6、落实好“五项管理，十项举措”工作，做好课后延时服务和“双减”工作。

　　7、教师精心设计作业，减轻重复性作业，避免机械性作业，根据学生学情，严格控制作业量和作业时间，以作业设置和作业管理为主题开展系列校本研训，让减负正正落到实处。

　　四、注重德育工作实效

　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事，事事皆育人”的理念，让德育渗透的我们学校的每一个角落，每一面墙壁，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都能育人。

　　2、在学校工作中，我们要以学生的行为规范的养成教育为重点。充分利用重大节假日和主题活动日对学生进行思想、道德、人格教育。

　　3、坚持学校，家庭，社会“三位一体”建设。加强三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班不定期召开家长会，让社会和家长了解我们的教育，宣传我们的教育，形成教育的合力。

　　五、突出安全第一思想

　　1、做好疫情防控工作，保障师生生命安全

　　2、学校牢固树立安全第一的思想，确保学生人身安全，身心健康，为学生创造一个平安、健康、成长的环境。

　　3、全力打造美丽校园、数字校园、智慧校园、文明校园和平安校园。

　　4、聘请法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，增强学生法律意识。

　　六、抓好后勤保障体系改善办学条件

　　扎实做好后勤工作，积极、主动为教学服务，努力改善办学条件，为师生服务。

　　新学期的工作是繁重的，任务是艰巨的。裕华小学的广大教师一定能认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，为开创裕华教育新局面而努力奋斗！

　　小学教育工作计划 9

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针和十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，落实国家、xx市《中长期教育改革和发展规划纲要》以及《xx区“十二五”时期教育事业发展规划》。以区教委工作要点为依据，把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，做好宣传，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力。

　　二、工作目标

　　1、继续开展“一校一品”活动，进一步深化“浓郁书香、价值引领；求真尽善，共享幸福”的学校文化建设与研究。

　　2、全体教职工高标准、高效率迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。借国检促管理，严格按照迎检方案完成各级检查验收。任务责任到人，责任追究。

　　3、进一步完善德育工程，丰富活动内容，创新活动形式，增强活动实效，有计划、成体系，促进德育工作再上新台阶。

　　4、提升学生素质教育，为学生发展搭建平台。扎实开展与北京舞蹈学院、首经贸大学、丰台少年宫、体育局、桃李民办校友好合作项目，开展校园学生艺术、科技、体育、英语教育。

　　5、继续深入开展师德教育活动，营造风清气正的教育教学环境。深入实施教师素质提升工程，以提升青年教师的专业成长为重点，带动并促进全体教师的发展，建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的教师队伍。

　　6、深入开展互动教学及微课科研课题研究，努力构建高效课堂。加强常规教学管理，开展个别生帮扶课题研究，稳步提高教育教学质量。

　　7、加强安全教育和健康教育，做好学校安全工作，确保学校无安全责任事故。

　　8、按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。

　　三、重点工作及措施

　　（一）注重学校内涵发展，加强校园文化建设

　　1、学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，加强科研，丰富校园文化内涵，创新形式，提升学校品味，为学校发展提供后续动力。

　　（1）图书管理

　　诚信书架上架图书在80%以上。确保上架图书适合学生并能吸引学生主动阅读；老师要充分利用阅读课和课余时间让孩子读书；各班书本每学期在年级之间轮换一至两次；开放学校图书室，提高图书阅读效率。

　　（2）读书活动

　　教师读书：

　　无限相信阅读的力量

　　①学习：《读书是最好的“精神化妆”》、《为什么阅读比上语文课更管用》，以此加强教师对个人阅读和学生阅读的重视，更加关注学校文化建设和《经典品悟》校本课程开发对学生、教师、学校发展的意义。

　　②交流：整理教师假期读书心得，进行读书交流活动，引领教师遵循教育规律，坚持立德树人，做身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的幸福教师。

　　学生读书：

　　①继续进行班级、校级好书推荐活动，并认真填写活动记录，期末上交存档。

　　校级好书推荐班主任老师要加强指导：a、展示出要推荐的'图书；b、尽量做到脱稿；c、声音洪亮，有感情。

　　②继续在全校开展“晨诵、午读、暮省”的读书方式。晨诵：每周一、三早7：30—7：50国学诵读；午读：1—4年级每天中午12：50—1：20学生持续默读课外书籍（学校午读检查），5、6年级语文午休时间安排；暮省：每周四阅读课安排，本学期暮省主题：寻找身边的幸福。教师要告诉学生什么是幸福，引导学生拥有感受幸福的能力。3—6年级学生幸福感悟落实在笔头上：3、4年级最初可以是几句话，五六年级根据学生情况写段或篇。主管加强晨诵、午读的检查，及时反馈，让诵读成为习惯。期末各班上交3—5篇幸福感悟，汇编《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老师点评）

　　③阅读大课间：每周四下午3：20—4：20，专时专用，教师和学生一起读书时间。教师可根据学生情况安排大声朗读、持续默读等。关注孩子读书的内容，有效引导读好书。

　　④四月份开展“读书月”活动，至少开展5项以上内容丰富、形式创新的读书活动。（讲故事、古诗词诵读比赛；读书之星、书香班级评选挂牌）

　　（3） “开发《经典品悟》校本课程，提升学生素养”课题的深入研究。

　　①下发各年级素养点，结合学生实际和《新版小学生守则》，修改素养点。

　　②班级经典品悟课程：按照学校推荐的书目编写本学期教案并授课，期末一年级为单位上交电子版教案。

　　③校级经典品悟课程：阅读绘本《花婆婆》，结合绘本主题：热爱生活，乐于奉献，引导学生做一件让学校（或班级）更美丽的事。

　　三月份：编写教学设计、授课、搜集整理学生适合做的事情并引导学生坚持做下去。

　　四—五月：继续引导学生做适合的事情并有坚持做下去的决心。

　　六月份：班级进行活动总结，学校总结并评选校园、班级“花仙子”。

　　④老师在实施课程的同时，撰写论文或活动小结。

　　2、落实教育部“一校一章程”要求，继续完善学校章程。把学校规范化建设、学校文化建设取得的经验与成果融入到学校章程中，使学校办学方向明确、办学目标清晰、办学策略具体，促进学校办学品质的提升。

　　（二）迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。

　　根据市教委、市政府教育督导室《关于印发xx市区县人民政府落实义务教育均衡发展责任情况督导评估办法（暂行）的通知》，依照《xx区教育委员会关于迎接义务教育均衡发展基本达标区县国家级认定的工作方案》以及我校此项工作的具体工作方案，进一步开展学校自评、自查、改进工作。做到数据准确、帐物相符；摆放有序、取用方便、使用有记录、及时维修；办学条件达标，管理到位。

　　（三）继续开展“四争一创”活动，加强师德师风建设

　　本学期，学校党政工团、家委会将抓住“立德树人”这一教育根本任务，深度加强师德师风建设活动，继续开展“四争一创”活动（即：争当学生喜爱的教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的教师、争当同行钦佩的教师和创建团结上进创新的教研组），贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《丰体时代小学课堂教学常规》，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，及时向党政工团及家委会反馈，期末纳入绩效，不称职者限期调离。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。本学期将评选“师德标兵”，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的教师队伍。

　　（四）培育践行社会主义核心价值观，加强德育教师队伍建设，增强德育实效性。

　　1、优化学校德育管理，以“相约周一展我风采”主题教育活动为载体，以“养成良好习惯创建文明班级”为抓手，继续开展“不以善小而不为，不以恶小而为之”习惯养成教育活动。

　　（1）继续开展“相约周一展我风采我为核心价值观代言”主题教育活动

　　（2）继续开展“养成良好习惯创建文明班级”习惯养成教育活动为载体，构建学校养成教育德育模式。

　　2、加强德育队伍建设，通过“分层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展，整体提升德育教师队伍水平，从而提高德育工作实效。

　　（1）加强班主任队伍建设，通过“分层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展。

　　（2）以“青年班主任培训班”为点，做好班主任、德育教师培训，充分利用校内优秀班主任资源，利用好学校参加市区德育论文、案例征集成果，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，提升班主任队伍水平。

　　（3）做好班主任培训工作，利用好教科所配发的《班主任》杂志，发挥班主任微信群学习、交流、培训功能，做好定期和不定期的培训。

　　（4）继续完善校、区、市优秀班主任评选、推优制度，探索、建立全员德育工作机制。制定学校德育管理工作评价和奖励制度。创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育大环境。构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。促进班主任队伍向规范化、专业化发展。

　　3、加强与家长的及时沟通，建立学校、班级两个层面家长委员会，作用发挥家长参与班级管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒体，完善家长委员会机制建设，发挥家委会对学校各方面工作的监督、促进作用。

　　（1）加强学校、家庭、社会的联系，如依托微信、飞信、校讯通等平台，通过电话、短信、家访、开家长会、建立家长学校联系卡、请家长到校等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好与家长沟通的记录，每学期各种形式与家长沟通不少于10次。

　　（2）为了更好地发挥家长参与班级管理的教育合力作用，学期初各班建家长委员会，在此基础上建立年级、学校家长委员会，健全管理制度，形成学校、家庭和社会三位一体的教育体系。

　　（3）广泛征集家长志愿者，挖掘家长中的优势教育资源，开设“家长课堂”，在学生安全、种植、外出实践活动中发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持、资源和志愿服务。

　　（4）做好“家长学校”工作，提高家长对学校教育理念的认同，对学校各项工作的支持。

　　4、开展校内外实践活动，深化社会大课堂建设工作。加强学校和市区资源单位沟通和合作，促进社会大课堂工作与学校工作的有机融合。

　　（1）根据《丰体时代小学综合素质提升工程三年实施方案》，4月份组织学生外出实践活动。活动前，开展《学生外出实践活动方案设计和实施》培训，各年级组制定外出实践活动方案，各班班主任、副班主任共同组织学生实施。活动结束后，分年级组做实践活动总结和展示活动。

　　（2）开展好“小陶渊明种植园”实践活动，5、6月份开展年级、班级层面的“我种植我快乐我收获” 收获节活动评比和展示，开展拼盘比赛、种植日记、绘画、摄影等竞赛活动。

　　（3）做好三八妇女节、清明节、端午节等传统节日教育，组织开展传统节日家庭实践活动。

　　5、落实市中小学生课外活动计划，做好课外活动具体管理工作，为学生学有所长搭建平台，力争使更多的孩子通过学习、选择，找到自身兴趣爱好点，实现学校“为每朵花雷的健康成长提供最佳教育”的教育追求。

　　（1）注重常规教学管理，督促校内责任教师与外聘授课教师的良好沟通，力争师生在这一资源中双赢双受益，做好社团活动记录，期末评选校级优秀学生社团和优秀学生社团指导教师。

　　（2）出台《丰体时代小学课外活动管理规定》，做好课外活动课程和学生学习情况常规监控，期末评选优秀授课教师、管理教师及学员。

　　（3）加强家长对孩子参与课外课程学习的监控作用，开展“独特的花蕾精彩绽放”课外活动展示活动，促使孩子学有效果，学有成果。

　　（4）通过校内升旗仪式，通过推荐学生参加十项技能、艺术节、科技节、模型节等市区各级各类比赛的平台，促使孩子特长得以发挥和发展。

　　6、做好舞院艺术教育基地校管理，做好高校扶持英语外教项目的开展。

　　7、做好“歌剧进校园”工作。

　　8、根据学生思想道德教育面临的新形势、新情况、新需求，统筹协调，做好德育相关工作。

　　（五）深化教学改革，落实减负提质

　　1、进一步规范课堂教学常规管理。

　　突出“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、检测。各环节要点：

　　（1）备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。做到无复备课的教案不进课堂，有重点、有层次的设计练习，尽量减少机械重复的训练。

　　（2）上课：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行突破，切实提高课堂教学有效性。

　　（3）作业：进一步规范教师作业的布置和批改，特别是新入职教师要与年级组及时沟通交流，熟悉工作细节。加强作业质量监控，批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必评、有错必纠。所给成绩必须严格、公平、公正，切实提高反馈评价的有效性。采取日常检查和抽查相结合的办法，全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

　　（4）辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础—提高—过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下。通过教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展学科培优补差工作，促进学科教学质量的提高。

　　小学教育工作计划 10

　　指导思想

　　教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教育教学的重中之重。

　　新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的`终身发展和幸福奠基。

　　本学期将继续树立两个服务意识：上为校长的决策服务，下为教师的教育教学服务，为学生的终身发展服务，牢记职责，积极贯彻落实上级与教学有关的文件精神，围绕提高学校的教学质量这一中心目标，注重实，坚持恒，追求新，从管理、服务两个方面做好如下工作。

　　工作要点：

　　一、突出两个重点：上课和作业。

　　继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由计划性课堂向计划性与生成性课堂互补转变，倡导多样化的课堂教堂模式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。

　　教师认真学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课表，增设书法课，要求教师严格按课表上课。结合我校的实验课题重新制定关于教师上课、备课、作业、辅导、考试等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。本学期将继续实行学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。每周听推门课至少2节。加强科学课实验

　　教学：

　　推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，可根据学生情况分A、B两层或A、B、C三层，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。

　　选编作业资料。要求各备课组长组织教师根据教材特点和学生特点，认真选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保留。力终在一年内或者更长的时间形成一整套具有龙源特色的且行之有效的作业资料。

　　本学期计划作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔（或日记）每周2－3则，集锦（读书札记本）每周2－3则，一年级学生作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二年级，作文不做；数学每周4次；英语（一二年级除外）每周3次（三－四年级），五六年级每4次；思品与社会每周2次；科学每周2次；美术每周1次；写字：一－三年级每天50字，四－六年级每天100字，要求学生每周上交一次正规高水平书法作业，一二三年级为32K纸一张，四至六年级学生为16K纸一张。

　　本学期作业的检查与评比共举行两次：时间为期中考试前与期末考试前。检查时与作业设置资料的检查结合起来，要求作业的布置有计划性，有创造性，更有记录。另，每周抽查一次学生作业，属不定时、不定期抽查。对于抽查结果通报全校。每月搞一次学生座谈会，就作业问题征求反馈意见。对于实践性作业，实行以评比代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。

　　二、抓关键环节：备课。

　　先周备课。发挥集体备课智慧优势，加强备课组集体备课的检查与指导，要求每个教师所上的每一节课都浸润集体智慧。并将集体备课情况列入优秀备课组评选标准。在六年级语文、数学试行讲学稿。

　　备课组集体备课时，要人人参与，对一个环节由一人主讲，集体评议。然后严格按照学校认真备好各种课时教案。备课时要有全册教学教案、单元教学备课、课时教学备课、作业布置、复习教案、单元检测题等，每课时教案包括：教学目标、重点、难点、课堂教学组织过程、随堂检测题、分层作业、教后反思等。复习教案要有本单元代表性典范性习题设计和能力巩固与迁移性习题。教后反思一栏，由上课教师根据实际进行填写。

　　单元教学完毕后，教案连同单元检测题一并上交课程部。

　　备课组要合理安排集体备课时间进行先周备课。每个备课组每周保证至少两节课用于集体备课时间（定于每周日晚自习）。集体备课时间要保证不与其他工作时间相冲突。如因学校有其他安排冲突，要在此后寻合适的时间补上。

　　三、措施保障：质量检测、随堂检测、单元检测、月检测。

　　这是提高质量的有力保障，也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测备课组可根据教材特点及学生学习的基本情况由备课组统一命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。月检测，每月一次，由学校统一组织。二次考试制度。单元检测与月检测，对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次考试。周周清考试各任课教师根据学生学习情况灵活安排。

　　各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作、科学实验及音体美等学科的各种项目。

　　自本学期开始，倡导学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。所以，重在加强考风建设，进行无监考检测。真正让学生能够对自己的学情有清醒的把握，养成自觉的学习习惯。

　　四、培优扶弱，加大辅导力度。

　　结合我校学生实际情况及小班化寄宿制特点，加强优等生学科竞赛辅导。在三至五年级，对英语学科部分特长生进行定地点、定时间、指定教师给予辅导，确保英语竞赛成绩。六年级数学、英语，不实行集中辅导，各班任课教师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。备课组长要合理安排好辅导所用材料的编选，人人参与辅导，群策群力。建议：综合活动时间安排数学辅导四节，英语辅导二节。四五年级安排数学辅导二节，英语辅导二节。对于一至六年级部分弱科学生，落实学困生承包制度，各级部主任协同班主任，对本部分进行排查，每班每学科指定三至五名学生，由承包教师充分利用一切可利用的时间给予辅导。以年级为单位建立学困生承包档案。课程部常规管理中心将于每月一次就学困生辅导情况进行跟踪调查。今年教学成绩评价要将后10％的学生成绩纳入评价范围。

　　五、计划总结，立足实地，注重实效。

　　教师学期初制定学科教学计划。要注重实用性，不能本校实际和学校实际。并要严格按计划实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。

　　六、突显学校的办学特色，促进学生和谐发展。

　　倡导师生的自我管理自我提高。在教师中推行六个一：认真学习教育理论论著，认真搞好集体备课，认真上课，每月认真出一份高水平的月检测题，认真辅导。在学生中推行六认真：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。五个一活动：每周一诗（背诵一则古诗词，或者自写一篇小诗歌），每周一张高水平的书法作品，每周一则名言警句，每周一则读书笔记，每周至少一则随笔（日记）。

　　小学教育工作计划 11

　　新的学期，新的起点，我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、建立学生一日常规，培养学生自理能力

　　教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

　　二、循循善诱，做好问题生的转化工作

　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

　　(一)充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

　　(二)要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

　　(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

　　三、认真上好每一节德育课

　　积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

　　四、协调与家长的关系，开好家长会

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

　　五、确立班集体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。本学期我班的目标就是争做“阳光班级”。因为我班是xx队，所以我会努力使班级里的`每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”。努力将“x班一品”变成为我们x年x班的品牌。

　　六、加强班干部的培养

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　七、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展。所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，要在班级继续开展各种活动，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。

　　新的学期，新的起点。我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　小学教育工作计划 12

　　在这万物复出的春日里，我们又迎来了一个崭新的学期。作为我们这样一个重新组合的班级的班主任，我感受到了一种任重而道远的使命感。为了使学生能够更快地适应新的班集体，及早地进入角色、适应学习，为了能更好地开展班级工作，现将本学期班主任工作制定如下：

　　一、本班学生基本情况分析

　　本班共有x名学生，分别来自四个不同的班级。有的孩子活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是也不乏学困生，这些孩子自制能力差，时常不能控制自己，有的偏科严重，有的对学习丧失了信心，有的上课开小差，有的作业拖拉，他们的很多行为习惯有待进一步培养。在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生将近占了班级的二分之一，有一半的人不达优。针对重组班级的特殊性和孩子们的个性差异，这学期我将狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长。

　　二、加强班风建设

　　根据学校德育工作安排和孩子们的年龄特点，我将努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。

　　（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　（3）指导培养小干部。班干部是班主任的左右手，我将认真选拔并精心培养。帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　三、做好后进生的转化工作

　　转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我将做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我将用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上我会给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外我将积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的班集体环境。

　　四、家教结合

　　养成良好的'学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。为了更深入地了解每个学生的特点及家庭情况，我将时刻保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　本学期，我力争把所有的家长走访一次，甚至多次。我将不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　总而言之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我将坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更为丰硕的成果。

　　小学教育工作计划 13

　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

　　具体情况分析如下：

　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

　　（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　　（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　　（2）、定期对学生进行道德行为的教育。

　　（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

　　（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的.育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　七、学生安全教育

　　1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　2、每天早晨８：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

　　3、课间要到教室里，等放学后再离开。

　　小学教育工作计划 14

　　一、指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计42名学生，其中有男同学22人。女生20人。主要有本地的学生构成。该生因为主要是女生，女生大都胆小内向，四个男生全都基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。上课学生要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度草率。还有几个女生的学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹（沈凯刚、王涛、严海方等）。并且我班学生都是远路生，住宿生有10个，在校的时间特别长，为教育教学习带来了压力；上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的'重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、工作安排

　　二月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生寒假生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、布置教室环境

　　三月：

　　1、庆祝三八妇女节黑板报比赛

　　四月：

　　1、家长会。

　　2、主题队会。

　　3、拔河比赛。

　　五月：

　　1、五四校诗歌朗诵比赛

　　2、班报、校报刊出

　　六月：

　　1、复习，做好学生的思想工作

　　3、安排暑假生活

　　总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。

　　小学教育工作计划 15

　　在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订了班主任工作计划：

　　一、班级情况说明

　　我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

　　二、加强班风建设

　　1、主题班会。

　　根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。

　　每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛。

　　对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。

　　班会主题也可根据具体情况而定。

　　2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

　　（1）修改并制定新的班级公约、班规。

　　（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

　　（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

　　第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。

　　第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。

　　第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！

　　3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。

　　4、利用班会课不定期的`开展学法交流，促进学生共同提高。

　　四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

　　五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

　　作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

　　小学教育工作计划 16

　　一、班级基本情况：

　　本班现有学生34人，男生17人，女生17，孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散；部分学生经常会出现“违规”现象；伙伴之间往往以"玩"为主题，经常出现打闹，告状等现象；在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。

　　二、工作措施：

　　（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

　　良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点，我班制定了"班规"儿歌，并组织学生进行理解背诵，从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校。

　　1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

　　2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。下课不在教室游戏和追跑打闹，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。

　　3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。在校时间严禁随意出校门。刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育，让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。

　　4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的`优良风气，教育学生自觉主动地学习。

　　5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

　　6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。

　　7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。

　　（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。

　　这学期，成立四个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始，逐步发展学生的能力。实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

　　（三）做好与家长的联系工作。

　　学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

　　（四）教师对自身的要求：

　　关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

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