教师的感言
在我们平凡的日常里，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的教师的感言，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师的感言 篇1
各位老师、家长、小朋友们：
大家好！
光阴似箭，转眼间又到学期末了，这天，幼儿园有很多毕业感悟大家一同分享，一齐听听看——
在6月的季节里，我们的孩子将从经五路幼儿园毕业了！此刻，每位小朋友和家长都会像我一样，心中有不舍、有憧憬，更多的是感谢。
不舍——不舍三年朝夕相处的幼儿园、老师和小朋友；
憧憬——憧憬背上书包带上红领巾的骄傲和自豪；
感谢——感谢为孩子辛勤付出的老师，无论何时何地，孩子们都不会忘记快乐的幼儿园时光，都不会忘记像妈妈一样的老师。
三年前，孩子们唱着“那里是五彩童话般的`乐园，那里是幼苗成长的沃土，那里是我成长的摇篮，那里是经五路幼儿园”来到那里，这天，孩子们又唱着“等我带上红领巾再向老师来汇报”离开那里，这是孩子的心声，也是我们家长的心声。咱们的幼儿园是一个健康、快乐、温馨、团结的大家庭，是开启孩子人生梦想的地方。在老师的精心呵护下，一朵朵小花竞相开放，一株株幼苗茁壮成长。感谢老师，感谢幼儿园，给孩子了一个精彩无限的世界，一个幸福快乐的童年。
教师的感言 篇2
1、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
2、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
3、扬黄牛精神，做平凡工作
4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
7、教学相长，成功快乐。
8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
11、播撒阳光，收获幸福。
12、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
15、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
16、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
17、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
18、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
19、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
20、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
21、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
22、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
23、投入心灵才能闻到生命的醇香。
24、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
25、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
27、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
29、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
32、做一名美和爱的使者。
33、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
34、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
35、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
36、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
37、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
38、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
39、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
40、教育加赞赏等于教育的平方。
41、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
42、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
43、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
44、把爱播洒进每一个孩子的心田。
45、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
46、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
47、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
48、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
49、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
50、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
51、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
52、习于智长，优与心成。
53、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
54、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
55、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
56、时刻谨记我要爱你们。
57、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
58、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。
59、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
60、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
61、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
62、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
63、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
64、普通人不怕做难事――做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！
65、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
66、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
67、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
68、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
69、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
70、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
71、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
72、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
73、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
74、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
75、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
76、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
77、每一个学生都是好学生。
78、生前何必久睡，死后自会长眠。
79、知识只有消化了以后才是营养，不然就是智商中的脂肪。
80、知道看人背后的是君子，知道背后看人的是小人。
81、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
82、生活中最沉重的负担，不是工作而是无聊。
83、能付出爱心就是智，能消除烦恼就是慧。
84、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
85、有所敬畏，才能有所坚守；有所敬畏，才能让自己在物质诱惑下，保有纯净的心灵。
86、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
87、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
88、懂得对生活微笑的人，将会得到美丽的人生。
89、恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
90、什么是伟大的一生？少年时的志愿在寿终时得以实现就是伟大的一生。
91、人的一生中要原谅三个人，一是你自己，二是你的敌人，三是你的.朋友。
92、人最遗憾的，并不是坚持不该坚持的东西，而是轻易地放弃了不该放弃的。
93、抱怨除了使自己对他人的态度恶劣之外，也会令自己一事无成。
94、每个人最大的弱点，在于他自以为自己是最聪明的。
95、信心、毅力、勇气三者俱备，则天下没有做不成的事。
96、纯洁的思想，可使最微小的行动也高贵起来。
97、贤者不炫己之长，君子不夺人所好。
98、积德虽无人见，行善自有天知。
99、人为善，福虽未至，祸已远离。人为恶，祸虽未至，福已远离。
100、受得小气，才不至于受大气，吃得小亏，才不至于吃大亏。
101、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
102、人生最大的隐患是自私，人生最大的隐痛是妒嫉。
103、处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
104、生气，是拿对方的错误来打击自己；怀恨，是拿对方的错误来折磨自己。
105、清心，就没有烦恼；寡欲，就没有痛苦。
106、传家二字耕与读，防家二字盗与奸。倾家二字淫与赌，守家二字勤与俭。
107、原谅别人，就是善待自己；恭敬别人，就是庄严自己。
108、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
109、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
110、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
111、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
112、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！
113、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
114、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
115、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
116、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
117、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
118、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
119、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
120、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
121、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
122、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
123、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
124、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
125、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
126、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
127、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
教师的感言 篇3
在这为期十天高强度、大密度的研究时间里，感谢国培给我们提供的研究机会与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。
例如：北师大冯晓霞教授的《3——6岁儿童研究与发展指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》、河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准（试行）》解读等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅老师的《优秀教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践》等。
通过研究，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”，而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。
通过研究，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：研究让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与研究，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的.经验和鲜活的实例。
皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx，为我们阐述了她在成长中的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她追求的目标；乐于研究，是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法；让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。乐于研究、勤于研究、善于研究，是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。只有不断的研究，自身才会不断的发展、成长，优秀直至卓越。
沈阳师大，十天研究，这里的专家循循善诱，这里的老师细致耐心，让我们每一个学员都为之感动和高兴；治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在研究和生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上，耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。
最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育！杨老师，做到了，沈阳师大，做到了！
教师的感言 篇4
有一种情叫亲情，难舍难分，但随站年龄的长大，我们走向学校。有一句话说：“一日为师，忠生为父”。老师就是我们的父母，每一个父母都在保护着我们，就像一只大鸟用自身的羽翼抱裹我们，但这只大鸟不会让自身的小鸟永远在大鸟的翅膀下，因此大鸟会告诉一些小鸟的事。
就如同老师一直在保护着我们，但他希望我们都像小鸟一样追遂自身的海洋。
还记得在我初三年级的叶老师，一直是个严厉的老师，他的想法永远只有一个，那就是希望我们好。
这要从初三说起了：那天我报名参加短跑比赛，为了这个比赛我一直在努力跑步，每天早上6点就开始往学校，在学校里练习，可是有一次我跑着跑着结果就不舒服，那可是最后一天跑步，我对自身说：“没关系，忍忍，只要我跑跑就行。”
到了第二天，同学都知道我不太舒服。因为过大的运动吧，但我坚持跑。
广播响了，我开始跑步了，“准备”，听到教官的口号“跑”，我一开始跑得比较慢，我落到了最后一名去了，突然耳边听不见其它的.同学声音，只听见我的呼气声，我跑啊跑。
到了最后一圈我冲到了最前几个，我赢了，我战胜自身，在跑时，我在想我一定要坚持，只要我跑完全程，那就赢了。我说完这一句话，马上眼前一片漆黑，突然我不知道谁在抱着我，在我耳边轻轻的说：“你成功了，很棒！”
听到这些话马上起身，是叶老师，她对我微笑了，不可思议，一个这么严厉的老师，一个很少有笑的老师，她对我笑了，那笑容是多么灿烂。
我在心里默默念，我成功了，真的呢？我又大胆的问了一句，老师我成功了，赢了，真的吗？老师对我微笑的说了一句：“对，我很高兴，你很棒。”
我看到了老师眼眶里有湿湿的眼泪，我抱着老师大哭了一场，等我好些了，老师又对我说：“今天我的微笑是给你的，因为你在强忍着自身的痛比赛，今天的眼泪是为你而流的，因为你棒，今天的拥抱是给你的，因为你太需要我像作为一只大鸟一样，用自身的羽翼来保护你了。”
这一切的一切只因你很棒，我为你自豪。
就这样叶老师就在我心中存在，她是我的老师，她是我的妈妈，她是大鸟等。
这就是我叶老师，一个让我难忘的老师。
我很想对老师说：“谢谢您，我永远会记住您，叶老师。”
教师的感言 篇5
开学感言
莫泊桑说过：“人，生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的企盼，新的希望，新的征程。
新学期，让我们再一次踏上征途......
对于我们初三学生来说，在校时间屈指可算，我们即将迎来人生的第一次挑战——中考。
为了能顺利考上理想的学校，从现在起我们必须兢兢业业、全力以赴。
新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入到学习中去。
升入初三后，学习更紧张了，初三是初中生活的最后一年，也是最重要的一年，起了总结的作用。
初三这一年用功与否，直接关系到能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础。
即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。
因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来。
“胜不骄，败不馁”才是成功的关键。
不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。
更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，在上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我们应该把握住成功的.关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。
要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽，在山顶上会有更美的风景等着我们。
相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你!
成功的背后是辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获。
陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨。
及时当自勉，岁月不待人”。
我们正值青春年华，知识学习知识、提高修养的黄金时间，应该牢牢抓住机会。
让我们扬起理想的风帆，追求美好的未来吧!
初三!将是我全新的起点!成功从这里开始!
教师的感言 篇6
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家下午好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是xx给我们的荣誉，感谢xx的学生、感谢xx的同事、感谢xx的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。
我们平凡，我们没有什么动人的事迹的。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋的，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子的，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的'小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。
教师的感言 篇7
时间荏苒，岁月如沙，很快初一懵懂欢乐的学习时间已经过去。让人忘不了的就是我的数学老师，我们曾经，最敬业最可爱最仔细的数学李老师。人们常说老师像一座灯塔，照亮我们前行的路。虽然李老师在我们的学习之路上不能做最许久的灯塔，但是在我的心里却始终照亮着我给我希望。对于一个看到数学就头晕眼花，昏天地暗的数学学渣来说，胆怯数学可谓是到了极点。但是李老师是那样的亲善可亲，平易近人，她对全部的同学，都同等对待，始终如一。虽然数学李老师已经不再教我们了，但是，她还是给我印象最深刻的老师。老师节立刻就要来临了，我要用最真挚的感情对您说声感谢！
说实话我曾经也为自己的数学成果感到生气感到自责。也流过泪，也下过狠心，但是不管前方的路有多难有多苦，始终有数学李老师陪着我，我始终都没有放弃哪怕前方的路荆棘丛生，困难重重。可我都信任这都将是我一次一次的'磨炼，将是我成长的里程碑。而这一切都源于数学老师，每天晚上都陪着我讲题练题。即使我考的不好，但是也一再给我们激励。我可以说或许是数学李老师让我重拾了对数学的信念。虽然我现在的数学并没有那么好，但是我信任只要我努力了，尽力了。天不会辜负有心人，我的数学也肯定会渐渐的有所提高。
老师节立刻就来临了，感谢您初一学期以来对我的陪伴。感谢数学老师对我的付出。同时也感谢在57中，每一位为学生们操劳操劳的老师。感谢他们每个日日夜夜为我们批改卷子。感谢他们每一次为我们失败后又重新赐予了我们激励和希望。感谢他们对一如既往学习生活如此真挚的付出。感谢他们即使面对再多的困难也不放弃不迟疑仔细对待我们每一个同学。感谢您们的谆谆训诲，感谢您们的辛苦付出。总之，感谢的实在太多了我们学生原来是如此华蜜啊。老师节欢乐！
教师的感言 篇8
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家下午好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是xx给我们的荣誉，感谢xx的学生、感谢xx的同事、感谢xx的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的感言有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。
我们平凡，我们没有什么动人的故事。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的学生。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的学生，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的'压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。
请记住：我们平凡，我们快乐。
感谢大家！
教师的感言 篇9
早就听说国培，也十分期望自我能参加国培，果真我十分幸运的走进了国培，透过紧张有序的学习·交流·研讨·培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下方我谈三点体会：
一、聆听专家讲座，从中受益
教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
二、与学员互动，从中进步
在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自我的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每一天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自我学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自我的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自我充电，才能适应现代化的'教学模式。大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水，此刻的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自我的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自我不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风采。
教师的感言 篇10
1、爱拼才会赢，有志事竟成。
2、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
3、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
4、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
5、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
6、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
7、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。
8、以学生为本，让自己站的更高。
9、生活是知识的源泉，知识是生活的`明灯。
10、开放的心态，进取的精神，务实的作风应是新金中人的最好诠释。
11、有些时候，在改变之前先适应会更有效。
12、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
13、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
14、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
15、用我的爱来熄灭你心中的怨。
16、课堂不是给予，而是唤醒。
17、金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
18、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
教师的感言 篇11
今天很高兴能站在这个舞台上，看到我们的老师一山更比一山高，她们是我学习榜样，能站在嘉喜乐杯"我心目中最美丽的教师"的老师们都是最美丽的，虽然这次成绩不是我想要的，但是俗话说有准备的人都是成功的人。
经过了这次"我心中最美丽的.`教师”总决赛上，我又成长了，挑战自我的成功是我最大的成就，我的进步，我的自信都是嘉喜乐教育机构的领头羊—林锦霞总园长给予的机会，您们的宽容，您们的包容是我学习的榜样，在今后的工作中我将尽我所能，做得最好，把自己最好的一面展现给大家。
教师的感言 篇12
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美誉鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。
每当清晨走进校园，那一个个标准的队礼，一声声清脆的老师早，每当走进圣洁的课堂，看到那一双双充满求知眼睛，那等待塑造的灵魂；每当课间跟孩子一起看到操场上那一个个龙腾虎跃的.身影，听见一声声的欢歌笑语；每当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作，批阅着一道道充满智慧的答卷，我感到多么满足，多么激动，多么富有多么自豪。选择教师，我今生无怨，选择平凡，我今生无悔。
我是教师，平凡得不能再平凡。但我对自己的选择无怨，对自己的追求无悔！让我再一次高呼——选择平凡，无怨无悔！
谢谢。
教师的感言 篇13
各位、老师，各位来宾：
大家好！
在这个收获的季节，我们迎来了人民教师的光荣节日——，作为一名老教育工作者，在这个特殊的日子里，我心情非常激动，在此，首先向关心支持教育发展的张家坡镇委政府、沂源县教体局、张家坡镇各村表示感谢！向默默奉献在教育战线的老师、向离退休在家为教育耗尽心血的老同志表示节日的祝贺！向今天受到表彰的教师和学生表示祝贺！
作为一名老教师，我的心一直随着全县教育发展的脉搏而跳动，我的眼睛一直追随着教育发展的脚步而前行。我非常欣喜地看到，我们县教体局一直秉承艰苦奋斗，追求卓越的优良传统，不断提升管理水平，促进教育内涵发展，连续多年在全县行风民主评议中名列第一。在县教体局下，我县基础教育改革正向纵深层次发展，教育布局更加合理，各类教育全面发展，办学水平不断提高，教师素质进一步提升，优良的教育效果改变了千万学子的命运，推动着沂源县经济、社会的全面进步。我县广大教育工作者正鼓足干劲，力争上游，推动各方面工作更高更快发展
张家坡镇是我工作了十几年的地方，这里留下了我青春的足迹，承载了我对教育最深沉的感情，而让一直我备感欣慰的是，张家坡镇委、政府非常重视教育，优先发展教育，为教育殚精竭虑。毫不犹豫的支持教育，关心教育，可谓举全镇之力关心后代，其情其景感人肺腑。听镇教体办的讲，今年以来，镇委政府投资近40万元进行校舍改造；每年尽量为张家坡镇争取师范毕业生，年年补充新生力量，保证学校师资的更新。
现如今，的教育，已经发生了翻天覆地的变化，办学条件得到了极大改善，宿舍楼、餐厅、教学楼为师生了优良的工作和生活环境；内部设施满足现代技术教学的需要。同时，我也深刻感受到了内部管理方面的大的变化，近几年，镇教体办不断地建章立制，完善了教师职称评聘、干部管理、教职工考核等制度，使各项工作有法可依，有章可循，实现了教育管理的规范高效，办学思路更加清晰明确；不断加强师德建设，强化素质，塑造形象，教师队伍整体水平进一步提升；狠抓教研、教改，落实常规管理，教育质量全面提高，各类教育均衡发展。全镇教师正奋发有为，默默耕耘着三尺讲台，经营着红烛事业，我仿佛又回到了当年在工作的岁月，在这里，我想对全镇的老师交流一下我的感受：
第一，要有为人师的光荣感。教师承担着传承人类文化，塑造人的灵魂的伟大使命，教师的努力可以改变一个人的命运，改变一个民族的前途。不管环境如何变化，条件如何改变，教师的作用永远是举足轻重的，教师永远是最光荣的。
第二，要精益求精，不断提高。学无止境，教无止境，教师的层次影响着学生的成就，教师必须提高自身素质。要不断地学习，向周围的同事、同行学，向报刊杂志学，向络、电视学，研究教材、教法、学法，认真备课、上课，尽可能地提高学生素质，提高教学质量。
第三，要淡泊名利，宁静致远。如果不当老师，你可能成为一个英明的政治家，一位成功的'商人，一位著名的演员，但是既然选择了教师，你就应该担负起一份平凡而又沉重的责任，把培养好学生，把塑造学生人格当成自己的最大的成就，抛开世俗的名利观，沉得住心，耐得住寂寞，专心致志于教育，做一名在学生生命中举足轻重的老师。
借此机会，我也要向同学们说几句话。有上级的关心支持，通过全体教师和教育工作者的努力，将会为同学们创造一个最适合学生读书的环境。同学们要珍惜时光，学习知识，修养品德，不断提高自己的综合素质，实现自己的人生价值。
同志们、同学们，我们在这个金色的秋天里，振奋，共同期待的教育事业新的辉煌，共同祝福我县教育事业美好的明天。
最后，再一次送上一位老教师最诚挚的祝福，祝大家工作顺利，万事如意，祝同学们学习进步，学业有成。
谢谢大家！
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