我要投稿 投诉建议

阅读的发言稿

时间:2024-04-24 09:03:41 发言稿 我要投稿

阅读的发言稿范文

  在日新月异的现代社会中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的阅读的发言稿范文,希望能够帮助到大家。

阅读的发言稿范文

  阅读的发言稿范文 篇1

  各位老师,各位同学,大家好。

  我今天演讲的主题是《读书伴我成长》。

  随着科技的发展,手机出现在人们的视野之中,但事物都有双面性,有利亦有弊。

  现在的学生几乎都有手机,有些同学把手机带到学校,上课偷偷玩,这样严重影响了学习,导致花更多的时间去补课,实在是不划算。

  若能控制好一个度,那些被浪费的时间就可以用来做些有意义的事。

  课余我最喜欢做的一件事就是读书。

  每年的4月23日是世界读书日,对于这样一个全球性的纪念日,你们知道吗?也许有人知道,但更多的人并不清楚,伏尔泰说:“书读得越多,而不假思索,你就会觉得你知道得很多;当你读书而思考越多的`时候,你就会清楚的看到,你知道的很少。”培根说“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。”侯宝林是一位著名的相声语言大师,他为了买一本书,跑遍了整个北京城,顶风冒雪,终于把一本十多万字的书抄录到手。

  此前有媒体报道称,“20xx年,中国人均读书4。3本,比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。”根据国际出版蓝皮书的统计,韩国人均读书大概11本,法国8。4本,日本也是8。4到8。5本左右,美国读7本,而即使将中国人读的纸质和电子书加起来,也只有5。77本。

  由此可见我们读书之少。

  “蹉跎莫遗韶光老,人生惟有读书好。”中华文明对于读书的推崇,已在这片古老的土地上绵延了千年。

  但现经过调查发现,不少人都表示平时极少或完全不看书,对此大部分人表示,其主要原因就是没有时间。

  是什么导致我们读书时间那么少?因为我们把大把的时间浪费在不必要的事情上,我们应该怎么做呢?比如利用课间空余的时间读读书,即使只有几分钟,也能让你受益匪浅。

  让我们从现在做起,好好读书!

  阅读的发言稿范文 篇2

亲爱的老师、同学们:

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书中知识是无穷无尽的,我爱阅读课外知识,因为书中有最珍贵的智慧宝藏,让我们去阅读、欣赏。

  我看过许多书,有《小故事,大道理》、《1001个动物之迷》、《十万个为什么》等……从书里我学到了许多知识。我最喜欢的一本书是《十万个为什么》,里面的知识是应有尽有。例如最让我喜欢的是书里面一篇关于《月球》的天文地理学的文章,里面主要介绍:月球是一个没有生命的寂静的星球。月球表面的坑洞,是很久以前陨石撞击或火山暴发所遗留下的痕迹,月球表面覆盖着10厘米厚的细小沙粒,没有水也没有空气。在1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登月,这是人类第一次登上月球。月球自己不发光,我们看到的是它反射太阳的.亮光,由于太阳、月球、地球三者位置的变化,造成在一个月之间,我们看到的月亮会有不同的样子。书里的知识带领我们去了解无穷无尽的宇宙太空。

  阅读带给我们许多知识,知识是学无止尽的,多阅读,你就感到无比快乐,多看一本书,就能学到新知识,阅读使我们的生活增添了意义。我爱读书,我爱阅读,我是幸福的、快乐的。我愿意在知识的海洋里自由自在地翱游。

  阅读的发言稿范文 篇3

亲爱的老师、同学们:

  朋友,你喜欢读书吗?读书可是一件充满乐趣的事。现在我已经14岁了,在这些年里,我所做的事,数不胜数,但在这中间我最喜欢做的事就是读书。因为读书使我知道了更多的知识。

  在没上学的时候,我有着无数幼稚可笑的想法,像什么上海在北京的北边,河要比海大的多,苏联只有我们村一样大。……上学了,接触到了书,我才知道那些想法都是错的,通过读书,我学到了不少知识。书—也成了我和伙伴们谈论的中心。小明说;“哎,你说这世界之大真是无奇不有。上次看了本《奇闻录》,上面说智利有一种‘面包树’,结的果烧熟了吃,像”面包“。”这样的.事多极了,像什么柴油树、牛奶树、洗衣树啦,不计其数哇!“我说。”唉,那些都是外国的,咱们中国尽是一般的树。“小刚接了一句。我听了说:”咱们中国也有自己的珍贵树种啊!听说有一种叫银杉的树只有咱们中国有。“小刚反驳说:”听说归听说,毕竟不是亲眼看见,又没有书做证据。“我没有证据无法反驳,只好作罢。然而这样一来,更促使我多读书了。

  阅读的发言稿范文 篇4

  在不断的阅读学习中,我有了更多的收获。

  打开《柳州教师培训读本》第82页,主要内容是“现代学生观”。现代学生观认为:第一,学生是发展中的人。第二,学生是独特的人。第三,学生是具有独立意识的人。第四,教师与学生是平等的。同时对这四点现代学生观作了详注。紧接后面的举例和点评,让我对此四点有了更深刻的认识。再读另一本《引领心灵》中张寿卿老师的一个教学故事《历史题该怎样考》,文章对我触动不小。文中说,中外的历史考试采取两种不同的方法。中国出的历史考题,侧重于考查已发生过的`事;而美国和日本考历史时,注重学生的想象和发展,会让学生用“如果”来设想,这种设想具有很大的发展性。看看日本教师出的历史考题:“21世纪如果日本与中国开火,你认为大概是什么时候?开火的远因和近因是什么?如果日本贏了你认为是M在什么地方?输了是输在什么地方?分析之。”多可怕的考题!虽然学生只回答了前面的问题,但足以让我心跳加快。事后,我把我读到的内容和感慨说与家人听,家人也感慨颇多。看看人家的教育,培养出的不仅是历史学家,也是政治家和军事家,更是分析家。我们不得不感叹:“难怪日本的发展速度这么快!”而我们出的历史考题则是:“甲午战争是哪年爆发的?签订了什么条约?割让了多少土地?赔偿了多少银两?……”这样的考题学生即使考得好又怎样?不是成为历史了吗?重要的是把握现在,设想将来。

  是的,现代学生观不是说“学生是发展中的人,是独特的人,是具有独立意识的人,教师与学生是平等的”吗?为何教师要居高临下地去考学生的记忆和学习结果,而忽略了学生是具有独立意识、正在发展中的人呢?这说明我们的教育制度还需要完善。可喜的是,这种情况正在完善。上学期二年级数学期考中就有“说出理由”的要求,只可惜又附加了“标准答案”,以致只要偏离了“标准”,再精彩的答案也被否定。此后,在工作之余我常反省:“我的教育是否注重了学生的发展性?”

  类似学习体会多多。学习笔记中有感慨,有深思,有发现,有收获。而学习的过程本就是一个快乐的过程。因为,我的学习是一种“成功”。“成功使人快乐,在快乐里再创成功”。这是规律,我想:只要不断学习,我就会有许多收获,收获使人愉悦、幸福。我相信所有正在学习的人也和我一样,在学习中成长,在阅读中收获。

  阅读的发言稿范文 篇5

各位领导、同志们:

  大家好!每一次回到家乡的时候,我都会坐在静谧的夜晚,遥望着远山外华灯初上的天际,想起那些与灯相关的往事。有关灯的记忆,是断点的,是琐碎的,但却是深刻的……我的家乡是一个偏僻落后的小山村,村民们过着艰辛而贫穷的生活。最早烙印在脑海里的灯,是家里那盏污迹斑斑的煤油灯。

  夜幕降临时,父亲就点燃它,微黄的光线在屋子里摇摇晃晃,像一张黑白照片。那时候,距离油灯最近的人算是母亲了。借着微弱的灯光,她盘腿坐在炕头,不知疲倦地为我们姊妹几个纳鞋底、缝衣服。由于光线不好,他不止一次地被针扎破手指,急得父亲总是不断地拨弄着灯芯,企图让灯光亮些、再亮些。可是,我们并没有理解“慈母手中线”的含义,只是借着灯光,尽情地在墙上做着影子的游戏。后来,我上学了。为了方便晚上做作业,我成了油灯的“主人”。而母亲,也只能等我做完作业后,才能去做一些针线活。

  有时候,半夜突然醒来,发现母亲仍然坐在油灯前缝补衣服,我的眼角就渐渐地变得模糊了。这种感觉,让我知道自己长大了。我琢磨着用自行车内胎的气门嘴,制成了一个新式煤油灯,只要轻轻拧动螺丝帽,就能随心所欲地调节灯光。我的“发明”,让我和母亲都拥有了属于自己的“灯光”,也受到了大人们的夸赞,成了我儿时最大的.骄傲。再后来,父亲从一位亲戚家里带回了一个叫马灯的东西,外面有着玻璃罩,点燃后亮堂堂的,不怕刮风下雨。“这是世界上最好的灯吧?”一天晚上,我问父亲。父亲把我拉到大院外,笑道:“傻孩子,咱山里穷,这是早已落后的灯了。”说着,他向远方一指,“你看,人家那才是灯呢!”顺着他所指的方向,我看到在很远很远的地方,一排排亮晶晶的灯光,如点点繁星一般闪烁着美丽的光芒,使我怦然心动。从此后,许许多多的夜晚,我都会望着远处的灯光,不停地思索:它咋就那么亮啊?怎么能照那么远呢?它又要加多少煤油啊?……

  想着,想着,我就8岁了。1985年,我们村终于通上了电。当第一次看到那些玻璃制成的灯泡,不要煤油就能发出明亮的光芒时,孩子们都仿佛过大年似的欢呼雀跃,喜悦如山花一般在我们的脸上盛开……

  阅读的发言稿范文 篇6

  各位专家、各位来宾、各位教育同仁:

  非常感谢组委会将“为中国未来而读”20xx阅读行动论坛放在**中学**校区举行,也非常荣幸能代表**中学在开幕式上致辞。由于机会难得而时间又有限,我就抛开欢迎大家的客套话以及宣传**中学的广告语,谈一个小小的观点:阅读是人的存在方式。

  人作为自然界奇妙而独特的生命体,每一个人头脑中都萦绕一个问题:“人是怎样存在的?”哲学家们给出了很多答案,包括实践、思维、交往、学习等等,今天这个论坛的开展提醒我们,人的存在应该增加一个新的方式:阅读。

  第一,阅读帮助人类突破自身局限

  人类具有与众不同的超越性,总是试图超越自身局限,让身体进入未曾涉足的领域,让灵魂进入自由翱翔的空间。阅读具有极大广泛性和无限可能性,我们可以与未曾谋面的大家交流,我们可以思索未曾讨论的话题,我们可以体验深邃奥妙的思想。阅读,让我们的思考、想象、探险、追究等等,成为“无限运动”,极大的满足了人类的好奇心和冒险欲望。

  第二,阅读帮助人类传承自有文明

  人类的延续,除了生物学意义上的物质生命遗传,还有文化学意义上的精神生命遗传。人通过广泛而深入的阅读,拼命地汲取人类自身积蓄和创造的文明成果,从而成全和彰显人的精神意义。缺乏了阅读,精神就会空虚和苍白,情感就会孤独和冷漠,生命就会萎缩和平庸。阅读既能帮助人类整体的生命承续,也能提升个体的生命内涵。

  第三,阅读帮助人类实现自我建构

  阅读不是读者触摸文字的.简单活动,而是对话和诠释的活动。阅读时,读者与作者在对话,情感对话,思想对话,价值对话,读者在理解作者和作品的同时实现自我理解。阅读过程中,读者在与自我进行对话,他以作者的经历、观点和思想等为坐标和触发点来不断地认识自我、剖析自我、理解自我,从而不断地解构和重构“理想的我”。

  由是观之,我们可以接受并认同“阅读是人的存在方式”的观点,这就提醒我们阅读是教育的必然使命和基本方式。教育作为成全和养育生命的事业,必然担负着“培养终身阅读者”的使命和责任。作为教育人,我们投身于阅读推广活动之中,致力于成为坚定的阅读推广人,这是教育的本质追求和教师的应有之举。

  “为中国未来而读”,我们一起行动!

  谢谢大家!

  阅读的发言稿范文 篇7

老师们、同学们:

  大家好!

  在这芬芳的xx月,我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节,顾名思义,就是大家一起来读书,共享读书的快乐,交流读书的收获。

  书籍是传承文明的载体,是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路,不读书,你就没有广阔的视野,不读书,你的`前程就会暗淡无光,不读书,你人生的底色就没有光彩。

  读书学习也是教师专业发展之基础,只有读书,教师才能引进源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,教师才能生成新的知识信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,教师才能改变原有的工作状态,体验教师职业的幸福感。

  在这一届阅读节里,我们会组织丰富多彩的阅读节活动,有:亲子共读共绘;读写同行,翰墨飘香;童话故事,展我风采;身边书娃,属我最美;小报创意,唯美设计;雁过留声、读过留痕等活动,希望大家踊跃参加。此外老师们也要参加“四月,我和经典有一个约会”读书读后感评比活动。阅读节里我们还要评选“书香班级”“书香家庭”“书香老师” “阅读小硕士”“阅读小博士”……

  我们举办阅读节,目的在总结、展示读书成果,加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的校园读书氛围,养成良好的读书习惯,提高师生的审美修养和人文底蕴,促进师生全面健康、可持续的发展。

  最后,希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来,在这阳光明媚草长莺飞的四月,让我们从书中感受春的绿意与生机,从书中品味知识的馨香与温暖,让我们把读书活动再次耕耘与播种,让阅读浸润生命,让文明见证成长!

  预祝读书节系列活动取得圆满成功!

  阅读的发言稿范文 篇8

  不断地学习让我有了更多的收获和体会。

  与《中华人民共和国义务教育法》有关的篇章中有这样一个案例:重庆某中学初三学生丁X,于20xx年4月12日中午从学校教学楼跳楼坠地死亡,丁X的父母以侮辱罪将丁X的班主任汪老师告上法庭。他们认为,汪在丁X自杀前说的“你长得又矮又丑,连坐台都没资格”这句话,深深地伤了15岁丁X的心,导致丁X跳楼自杀身亡。

  此案例再次给我敲响了警钟。在我们的日常工作中,偶尔会听到教师比较随意的语言,如:“你这么捣蛋,没人喜欢你,你还活着干吗?”“你这么笨,教牛都会了,教这么久你还不会。”这些含贬义的话语,学生听了心里肯定不舒服,说不定在心里用更恶毒的语言反击呢。当然,多数教师也是“因材施教”,对学生的`心理承受能力是有所了解的,相信不会造成不良后果。但是,如果我们教师的判断出现偏差,就有可能使自己处于尴尬境地。对此,我有过深切的体会。

  我班一名女生听课注意力和学习接受能力较差,为此,我常要对她进行个别辅导。有一次,我教她做计算时她怎么也学不会,同样的错误一犯再犯,我渐渐失去了耐心,烦躁代替了原有的亲切与温柔,这名女生的眼泪慢慢地流了出来,且越流越多,怎么也哄不停,我只好中断了辅导。此后的一次上课提问,我想给她一次机会,可她站起来不是回答问题,而是泪流满面地哭了起来,根本不理会我真诚的微笑与鼓励的眼神。我和全班同学都愣住了,我只好连声安慰并请她坐下,不敢再把目光对着她,然后继续上课。此后,我只能选择她心情愉快的时候,才敢给她进行个别辅导,在她的眼神对着我并比较自信的时候才提问她。渐渐地,她变勇敢了,不再在进行个别辅导和回答问题时哭了,成绩也有了提高。

  是人都想得到别人的尊重和爱护,何况心灵幼小的学生。如果我一直对该女生的态度有一点点轻视或不敬,我想,她不会这么顺利地调整好心态,在愉快的学习气氛中得到提高。“尊重也是一种美德”。再次学习义务教育法,我对“尊重”二字有了更深的认识。生动的案例使我原已放松的心情再一次收紧,我不得不时常问自己:“在尊重这方面我做得怎样了?”

  阅读的发言稿范文 篇9

教师们、同学们:

  大家好!

  今日我们演讲的题目是:我爱阅读。

  在业余生活中,人们各有所好,各得其乐。有的爱唱歌跳舞,有的爱写字画画,有的爱打球游泳。而我最大的爱好是阅读,阅读已经成为了我生活中必不行少的习惯。

  由于阅读,让我从一个无知的小孩变成了一个勤于思索的少年;由于阅读,让我的视野由狭窄变得宽广。阅读给了我很多的学问,阅读使我的成长更加丰富多彩。

  当我还是一个只能读得懂儿童漫画的小娃娃时,就开头背诵美丽的古诗了。虽然不太懂得古诗中深厚的内涵,但那朗朗上口的`韵律,已经开头洗涤我幼小的灵魂,不知不觉地熏陶在“腹有诗书气自华”的气氛中了。

  随着我渐渐地长大,阅读的范围更加广泛了。

  从简易版本的四大名著中,我知道了桃园三结义、了解到了多愁善感的”林妹妹、好打抱不平的梁山英雄,以及历经千难万险的唐僧师徒。

  读了《十万个为什么》,我知道了为什么太阳东升西落,为什么人们称大脑为“迷宫”;读了《鲁宾逊漂流记》,我知道遇到困难不能放弃,应当敢于面对;读了《历史的选择》我知道了先烈们的事迹,知道我们幸福生活的来之不易。

  为了让自己的作文写得生动、详细、形象,我把作文书里面的好词、美丽的句子、动人的故事情节,都牢牢地登记来,敏捷地运用在寻常的作文中,丰富我的作文题材和内容。

  现在只要有时间,我就自然而然地拿起书来读,浑然淡忘了苦恼和不快,就似乎一条小鱼自由地在海洋里游览;就似乎一只小鸟尽情地在天空中飞行;就似乎一只小鹿欢快地在森林中奔驰。

  我爱阅读,有了它的陪伴,有了它的牵引,才能让我在宽阔的世界中查找属于自己的方向。

  同学们,我们一起阅读吧。

  感谢大家!

  阅读的发言稿范文 篇10

尊敬的各位,各位老师,同学们:

  大家早上好!

  我今天演讲的题目是《告别痴迷,文明上》。

  现在随着社会的不断发展,人们的生活也逐渐富裕起来,络也跟着在社会中流行,融入到了我们生活中去,而且扩张的范围很大,尤其是对于中学生来说更是对“络”爱不释手。为此,上个星期,老师叫我写有关络文明的演讲稿,我想就写“告别吧,做文明健康中学生”为题的演讲稿吧,于是我就中学生告别吧一事专门调查了几位同学,他们中的一些坚定的摇了头,并说出了一大堆上的好处,而且反问了我:“你也不是经常上吗?”,于是,产生了我的几个思考:告别吧,是不是就等于告别了络?告别吧现实吗?我们的中学生在接触络时,该如何把持自己呢?

  老师说过,21世纪是知识经济的时代,是络时代,是人类数字化生存的时代,电脑和络,是每一个学生都必须掌握的一门课程。在美国等西方国家,四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、络、查阅资料,学习知识。相比之下,让我们中学生告别络的做法,我想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进入吧”?首先,我们不能把“络”等同于“吧”。不接触吧,我们同样可以接触络。比如通过:家庭个人电脑、学校电脑室等,当然,这方面的开发和利用,有待学校、老师、家长和我们同学的`共同认识基础上逐步实现。第二,表面禁止的同时,深含对我们未成年人的身心保护。我们中学生迷恋吧,不能自拔,导致学业无成,甚至是猝死吧的现象时有耳闻,一旦事件发生,我们总认为这是因无知而犯下的错,但也为时已晚。“禁止未成年人进入吧”是为了让我们的学生少犯或不犯同样的错误,让更多的人来关爱我们这些未成人。

  但是,目前那些黑吧,象一个个美丽的陷阱,使许多同学丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查,学生上80%以上是打游戏,15%左右是交友聊天,真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上或迷恋上,达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假,学生们更是肆无忌惮,不少学生生通宵达旦地玩电游、上。上游戏、上聊天和上色情是络三个魔爪,是使中学生堕落的三大杀手。由于络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫,许多迷一旦接触,便深陷其中而不能自拔,是杀人不眨眼的刽子手。同学们,你们听说过这么一件事没有?为了搞到钱到吧里玩游戏,山东省聊城市的三名中学生竟想出了拦路抢劫的办法,仅5月6日到5月11日短短6天时间,他们就作案3起。据这三名中学生交代,他们泡吧成瘾,但又没那么多钱,只好向家长撒谎要,不行就去偷、去抢。

  如何防止让我们中学生上上瘾,真正做到未成年人不入吧?我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管,真正重视我们中学生的心理需求,在心理上加以指导,帮助摆脱心理压境,提高心理素质。此外,提高我们中学生的现实交往能力,培养自信心才是摆脱“上成瘾“的根本。我建议我们学校要多开展一些健康、有益的文体活动,开放电脑室和阅览室,让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。

  同学们,让我们共同携手,树立坚定的信念,告别吧,做文明健康中学生吧!

  我的演讲完了,谢谢大家!

  阅读的发言稿范文 篇11

读书不仅能增长知识、开阔视野、开启智慧,而且会使一个人成熟起来。书籍就是全世界的营养品,生活里没书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟而没有翅膀。

  我有近百本书,共分三大类,一类是作文书,一类是故事书,还有一类是古典文学作品。

  给我利益最大的还是作文书,以前,我作文写的不是很好总是在75分左右,我听别人说多读作文书作文水平就会不断的提高,于是我去书店买了许多作文书来读,通过一段时间的阅读,我有作文水平突飞猛进,由75分变成80分、85分、90分不停的进步

  在历史书里面,我认识了“生的伟大,死的光荣”有刘胡兰,她为了国家,而牺牲了自己,还有许多人像刘胡兰一样伟大的人物黄继光、邱少云、和小小年纪王二小。

  古典文学作品《三国演义》、《西游记》它们告诉我许多典故如七擒猛获、草船借箭、赤壁之战、更重要的是告诉我:遇到困难时要冷静,要用智慧战胜困难。

  孤独的时候舒书是我玩的'朋友,郁闷的时候它是照在我心上灿烂的阳光,失意的时候它是它是点燃我自信的熊熊焰火,走进书中我与书中的人物进行交流,在书中寻找自己也在书中完善自己细细品书我感着隽永的文字之美,找到自己需要的精神食粮。也会使人开阔视野并充实自己。

  阅读的发言稿范文 篇12

各位老师,各位家长,同学们:

  大家好!

  今天,我荣幸的站在这里发言,原因之一是:我很爱读书,并且我深得阅读的乐趣,我的工作和生活也因为阅读变得更加有趣、生动、有意义。

  我的小时候,在各位同学这个年龄段的时候,物质并不丰富,自然不能很好的满足我的胃口,但这个感受现在想来很淡,并没有很深刻的印在我的心里;除了食物,还有一种精神食粮,各类书和读物以及印有文字的纸张,在我的`感受里,一直有不够、渴望更多的感觉。

  当时我自己家里除了毛泽东选集之外几乎没有什么书,但是邻居家有,同学家有,小时候的我很胆小害羞,但是,为了看书,我会壮着胆子去串门,一直看,经常是妈妈来找我才不得不回家,我最要好的同学也是家里书最多的同学。即便这样,我的阅读量依然不多,因为资源匮乏。并且,看的书也很杂很乱,古今传奇,武侠,山海经什么都看,甚至,我能找到的书有很多是破烂的,缺页的。

  我读的初中还是靠这种方式去找书看,直到高中才有图书馆,但是并不能畅快的借和看,因为每个班只能派一位代表去借。上大学我才得以机会海量的看书,也才发现有这么多好书。

  幸福的同学们不需要经历我这样的故事,不需要为了借书壮着胆子去串门,也不需要为了一本缺页书纠结烦恼,当然更加不需要为了满足自己看书的愿望要等上十年。

  你们学校有自己的图书馆,我去参观过,藏书崭新丰富,阅读环境优美宁静,甚至在教学楼的各个拐角处设有图书角,放着可爱的小凳子。你们的家里也会为你们购买一些专属你们的书,写上你们的名字,你们可以反反复复的阅读,可以放在枕头边,在你们入睡时陪着你。除了这些,还有各类大型图书馆和书店可以去逛、去选。

  当然,我现在也和各位同学一样的富足,可以很方便的看各种想看的书,我还会将我认为特别好的书推荐给身边的人,我们学校有十位家长和我一起办了一个读书会,我们一起读书,一起讨论,一起学习。我认为这是我站在这里的第二个原因。

  在我们家长的心里,我们的孩子也是一本书,一本还在继续书写,继续增加页面,还没有完全装帧完成的书,我们想要读懂你们,也希望能在你们这本书完成的过程中帮你们丰富内容,修饰的越来越美。也许,在你们的心里,爸爸妈妈也是一本书,有时间,也可以翻到前面了解下我们的童年,我们的少年……也期待你们在我们这本书上书写上和你相关的内容。

  在阅读这件事上,我们是同行的伙伴,希望有机会和同学们一起交流阅读心得并彼此鼓励!

  谢谢大家!

【阅读的发言稿】相关文章:

安静的阅读 阅读答案苏州中考02-27

阅读的心得03-11

阅读童年阅读心得体会12-13

社科文阅读古刹云居寺阅读答案01-02

《简爱》阅读心得05-15

《论语》阅读心得05-13

求职宝典阅读02-14

论语阅读心得02-04

阅读的分享心得01-01

关于阅读的口号12-31