【通用】阅读演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的阅读演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读演讲稿1
亲爱的老师、同学们：
高尔基说的名言好：“书籍是人类进步的阶梯。”每阅读完一本书就更上一层楼。每个人的.爱好不同，有的喜欢听音乐、画画、看报纸或是玩电脑……而我的爱好是看书，在阅读时常常会因为喜欢看书而发生许多的趣事。
我是一个爱看书的人，为了增加看书的时间，我就想到利用晚上睡觉的时候偷偷看书，为了不让爸爸妈妈知道，我就准备了一只手电筒和我准备要看的书。到了睡觉时间，我马上刷完牙就钻进被窝里，我先探出头来看看爸爸妈妈的动静，然后看到没动静了，就把头钻进被窝里，拿起手电筒，悄悄地翻开书，津津有味地看起书来，一连就是几个小时，当我感到疲劳时，就探出头来看看时间，如果很晚了我就睡觉，如果还很早，但倦意袭击时，我就用手使劲捏一下大腿，让自己清醒一些，好再继续看书，但有的时候妈妈会进来看看我睡了没有，我却因为太入神一点儿也不知道，就会给妈妈逮个正着。知识来源于书籍，让我们在知识的海洋中遨游吧!
阅读演讲稿2
敬爱的老师、同学们：
大家好！我叫xx，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我阅读我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我阅读我快乐》在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的'生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——阅读。
有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物)，这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，阅读不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀，阅读是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！我的讲话完毕，谢谢大家！
阅读演讲稿3
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《热爱阅读》。有人说：“阅读足以怡情，足以长才。”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱阅读吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱阅读，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代阅读人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？阅读带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；阅读带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
世纪老人冰心说过：“阅读好，好阅读，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
阅读是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的`书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……
夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：阅读之趣，藏书之趣，买书之趣。书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识………
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
我的演讲完毕，谢谢大家！
阅读演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好！莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。我是一个爱读书的孩子。在不识字的时候，我就喜欢抓着一本五颜六色的绘本图书，翻来覆去地看个不停；等到上学读书识字开始，我对书的热爱，更是一发不可收拾，房间的书柜里堆满了古今中外的各类名著。《中华上下五千年》让我了解了中华民族数千年的灿烂历史；《十万个为什么》向我展示了一个色彩斑斓的知识世界；《老人与海》教会了我用勇敢打开生活的大门；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了怎样实现人生的价值。正像高尔基说的那样，书籍使我成了一个幸福的人。我一捧起书，心潮就随着书页一起波澜起伏，有时，我不禁为书中的妙语佳句拍案叫绝。书中主人公的不幸，令我为之流泪；书中的善良者，我悉心效仿；对书中的坏人，我引以为戒。
读书充实了我的'人生，陶冶了我的情操，在不断读书的过程中，我深深体会到以下三点：一、勤读书！每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满生活；二、善读书！我们要有选择地读书，与好书为友，与知识同行；三、读好书！在我们都读好书的时候，大家便如沐春风，如观沧海，如饮醇酒。我们应当享受阅读，与阅读终身为伴。在读书中弘扬优秀的精神文化；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识，为开拓与拼搏注入活力。书香润泽生活，阅读丰富人生，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生！
阅读演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
大家好!
雨果说过：“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”而人人都需要阅读，阅读给予人快乐。
在小时候，我捧着成语书在那阅读，大声读道：“为虎作怅，相信见茁，咄咄(chuo chuo)逼人，忧心忡忡(zhong zhong)。”爸爸妈妈在旁边听了。哈哈大笑，告诉我，全读错了。我不信，翻成语字典一查，羞愧得不得了，真是全军覆没啊。应该读，为虎作伥，相形见绌，咄咄(duo duo)逼人，忧心忡忡(chong chong)。我们中国汉字博大精深，如果我们不去阅读它了解它，岂不很遗憾。而且在阅读的时候，我们也会因得到知识而快乐。
长大些，开始阅读一些经典的.名著，受到很多启发，看了《简.爱》感到一种返璞归真，追求真心付出的感觉，是一种不记得得失简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵。《水浒传》让我感到梁山上108位好汉的真性情，里面豪杰舍生取义的精神打心里佩服。《三国演义》中的杰出人物更是多得数不胜数。吕布在乱世站稳政治立场，不做墙头草——人无信不立;刘备有屡战屡败，坚韧不拔的毅力——以势压人不如以情感人。诸葛亮的宽宏大量，不计得失——淡泊明志，宁静致远。这一本本好书都让我感悟了许多。每一本好书都是作者智慧的结晶，我们了解了，阅读过作者智慧的结晶，有了对这些好书的印象，不也是一件让人快乐的事吗?
每一本书就像你的朋友，我们再读一次这本书，就像和你的老朋友再次相逢。一本好书读一次是远远不够的，那样你只是浅尝一小口，品不出书的美味。我们要多读几次，用心体会，才能悟出书的真谛。
高尔基说过：“生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。”在社会中，我们必须了解别人。所以，人人都应该去阅读，不仅为了了解别人，而且在阅读中，我们也可以从中获取快乐!阅读成就快乐!
阅读演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
阅读是一项日积月累、潜移默化的精神活动。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，更是一个人心灵自我观照的过程，通过阅读，人类可以反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，它对于人的成长、成才和成就事业都至关重要。阅读是一种无形的力量，是一种长期的内生力量，是一种柔软的力量，是一种持续的力量。
第一，阅读能为你开启一扇窗。一个人的寿命再长，精力再丰富，也只能看到这个世界一个小小的角落，也只能经历漫长历史的一个瞬间。但是，有一件事可以改变它，那就是阅读。阅读可以使你活一次，活几次，活几十次，可以走到很多你无法了解的人生中去，可以走到一些你永远无法到达的地方。所以我说，阅读是一扇开启智慧的窗，是一道穿越古今的门，它能使你对话中外，神交古人，在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩的人生。
第二，阅读能给你以勇气和力量。人生的道路不是一帆风顺的，当遭遇坎坷时，阅读就是我们的力量之源，它使我们从书中获得勇气和力量。读一读李白、谢灵运的诗，能使你添了豪气，长了骨气，脱了俗气;读一读杜甫、陆游的诗，能使你充盈浓浓的家国情怀，懂得什么是责任，什么是担当;读一读《世说新语》，又让你走进了魏晋时代的后花园，能让你体会到名士的神韵与魏晋的`风流;读一读《论语》，你就能体会到儒家是怎样用简短有力的语言揭示生活、做人、做事的基本准则，你就会更深的理解它为何影响了一代又一代的知识分子乃至整个中华民族。所以，在失意、彷徨、忧虑的时候，阅读能在我们的心中点亮一盏灯，祛除我们内心深处的阴暗，使我们的内心世界一片灿烂;当我们处于生活的十字路口、心中一片茫然的时候，阅读犹如一记精神的路标，能够使我们的心中豁然开朗。
第三，阅读是调节身心的重要方法。沉浸在阅读中，可以让你的生活很简单，精神很丰富，对现实坦然面对，对未来充满希望，知道满足，懂得善良、感动、感恩，悟出幸福。
那么，怎样阅读呢?
一要持之以恒。古人黄山谷曾说，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。古人尚且有此感悟，今人呢?其实我们真应该像需要睡眠一样需要读书。也许有人会说，没有时间读书。但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。请相信，你读的每一部书都不会白读。二要有所选择。面对浩如烟海的书籍，每个人倾一生的时间都不可能把它读完。从另一个角度来说，这些书当中值得每个人读的也并不一定那么多。因此，要选择好书。看作者、看出版社、看封面、看印刷质量、看序言等等，大抵也能判断出一本书的价值。
四要共读共写。读书不能述而不作，一定要跟写作相结合，如果我们能通过大量的阅读和书写，把各种信息、思想、情感，在头脑里聚集、碰撞、渗透、积淀，就一定能不断提高自己的文化素养和学习能力，从而开放自己的人生，做最精彩的自己。
阅读演讲稿7
早上好!
今天我很荣幸在此作此讲话，我演讲的题目是《读书让我快乐的生长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;
如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长;
如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它哺育着我，让我自由的飞翔!
的确书，书是我的开心果，我无时无刻离不开它。
小时侯，我便很爱看书，在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。
随着时间的流逝，我读的书档次渐渐提高起来，从原来的《格林童话》、《十万个为什么》……到《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》……
在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的.宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成的》里，我汲取了战胜困难的力量!读《乡村教师》，我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动;读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪;读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!
我从中受益匪浅，从中也悟出了许多道理。
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名小学生，我更离不开书的滋养!
同学们让我们从今天开始，为中华之崛起而读书吧!
阅读演讲稿8
尊敬的各位家长:
欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动，今天只是一个启动仪式。因为会场的限制，所以只能邀请部分家长参加。亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量，并由各班主任老师动员所有家长和老师参与到和孩子一起共读的活动中。
师生共读:老师和学生共读一本书。
亲子共读:家长和学生共读一本书。
今天，我可能更多地要面向各位家长而不是老师介绍关于亲子共读的一些想法和做法。
一、为什么要亲子共读?(为什么家长要和孩子共读一本书)
1、家庭教育的意义。
家庭和学校是教育的两只手，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。并且家庭教育远比学校教育更重要，用十分来划分权重的话，家庭教育占了七分。我这样说并非推脱学校教育的责任，而是几经证明，可以算作是教育的常识了。很多孩子是带着家庭教育的失误走进学校的，这不得不由学校花费更多的力气来纠正。可以说，接受较好家庭教育的孩子成长得更好，也能更顺畅地接受学校教育;反之，如果家庭教育不好，孩子才真正是输在了起跑线上。所以，今天借亲子共读的启动，来促进家庭教育的完善正是我们所期望的。我并不是一味地否认现有的家庭教育，但家庭教育的弱化和违背教育常识的做法实在令人担忧，我们很有必要像今天这样坐下来更多地商量商量，进一步提高家庭教育和学校教育的协作问题。
2、家庭教育的现状。
上周开学那一天，一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说，“刚接了那个爹，再接这个爹。”我知道天天接送孙子是一个不轻松的任务，所以老人的怨懑之情完全可以理解。但我却想到了另一个问题:做父母的因为忙于上班，挣钱，养家糊口，没有时间接送孩子，因此也不得不让老人接送。可想而知，父母陪伴孩子的时间不会很多。不难想象，忙了一天的父母回到家，既没有精力也没那个心情陪陪孩子。对孩子来讲，父母能给他说说话陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家长，在一个没有时间陪孩子的家庭里，父母是不称职的。因为孩子不像其他动物，只需要供给他吃穿、给他温暖就行的。孩子首先是人，他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸张地说，陪着就是教育。因此父母并非必须有多么高的文化层次，文盲照样能教育出优秀的人来。所以，一个常常把不懂教育挂在嘴边的父母，显然是在推脱教育的责任。那么，父母如何能尽量陪伴孩子并成为一种行为方式?很显然，我们倡导的亲子共读正是出于这样的目的。
3、孩子普遍存在的问题。
各位家长，你的孩子是否存在这样的问题:懒惰、不爱劳动，甚至连最起码的自理性事情也不做，比如:穿衣、洗脸、系鞋带、扎辫子等，更别说做家务了;执拗、任性、以自我为中心，动辄用哭闹的方式来满足自己的需要;胆小、内向、冷漠等等。这些问题的存在如果不及时引导和帮助，都会给孩子的人格造成影响或缺陷，会成为孩子未来生活的障碍，严重点说是给人生幸福埋下了祸根。人吃粮食长身体，那么，人吃什么长精神呢?所以，我们希望通过亲子共读，借助优秀文学作品的力量从小给学生人格以影响，浸润学生心灵，丰富孩子精神，以实现我们的教育目的。
4、家长缺少爱的能力。
每个父母都会说:“我很爱自己的孩子。”其实，爱自己的孩子，那是母鸡也会的事。问题的关键是:你会不会爱，你有没有爱的能力。婴儿在最初的几年里，他必须完全靠母亲去照料他。所以，母亲爱孩子是无条件的，这就很容易导致母亲娇惯和溺爱孩子，常常不分原则地迁就和满足孩子的物质需要，替孩子做一切事。很显然，喂孩子吃饭远比教孩子吃饭来得更容易，因为喂孩子吃饭是个体力活，简单易行;教孩子怎样吃饭就不同了，那是教育，教育总是复杂得多，不仅需要耐心，还需要方法。所以，母亲教育孩子要做到:不溺爱，让孩子独立。孩子总归要长大，是一个独立完整的生命，一个试图将孩子一辈子“拴”住的母亲是不称职的。孩子3岁以后，母亲要引导孩子逐渐和父亲发生联系。父亲应该担负起应有的教育责任。父亲爱孩子，应该引导孩子学会担当，遵守规则和秩序。因为父爱是有条件、有原则的，你不听话就要受到惩罚。当然，父亲爱孩子要避免粗暴和专横，让孩子逐渐发展适应社会的能力。母爱是无条件的、宽容的，父爱是有条件的、有原则的，孩子正是从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，走向成熟。
通过以上分析，如何爱自己的孩子，并通过亲子共读的方式，不断提升家庭教育的能力，让孩子在家长、教师的引导和帮助下，身体、心灵和精神的`个性都得以不断成长和完善，这将是师生共读、亲子共读所努力的方向。
二、亲子共读的意义。
师生共读、亲子共读为什么如此重要?各位家长，我想问:有多少个家庭将自己的孩子抛在了电视、电脑和手机面前?又有多少父母将自己仅有的闲暇时间用在了麻将、扑克和应酬上?又有几个家长能和孩子捧起书来安静地进入一个个不一样的世界?看看我们的家里，除了课本以外，我们有多少可供孩子读的书?父母从小没有和孩子进行交流，他就无法进入孩子的心灵世界。等他到中学叛逆期时，不愿和父母交流、孤独自闭也就在所难免了。从小引导孩子读书，并和孩子共同读书，是父母贴近孩子感情，解决孩子诸多问题的灵丹妙药。犹太民族是世界创造财富最多的一个民族，这个民族视读书为信仰，孩子出生后不久，父母会将蜂蜜涂在书上，从小让孩子亲近书籍，让他感受读书是甜蜜的事情。大科学家爱因斯坦读完了世界名著。当和孩子共读一本书时，父母在教育孩子时就不再是说教，批评孩子就不再是指责，因为当父母和孩子在讨论书中的人物时，孩子就会悄悄地变成书中的人物，像他那样去做人，去做事，这样的教育如春风化雨，润物无声。真正好的教育就是让人感受不到教育。所以，远离电视，和孩子一起读书，成为家庭教育的不二选择。
三、如何亲子共读。
我们处在这样一个信息时代，书籍浩如烟海，我们不仅读不完，实在也没有必要读完。再者，书并不是随便就可以拿来读的。坏的书籍贻害终生。因此，读书必须慎重选择。本学期，我们首期推荐师生共读及亲子共读的书目是《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《夏洛的网》、《假如给我三天光明》。
此后，我们要由老师、家长不断地推荐优秀童书，就像选择富有营养的食品一样。那么，亲子共读的第一步，先要有书读，这个不难。真正感到困难的，是那些舍得花好几百元钱吃饭而舍不得花20元钱买书的父母，如果是这样的话，参加今天的活动无疑是在浪费时间。
第二步，就是制定亲子读书计划，具体就是每天读几页，并和孩子交流书的内容及感受，形成以书为媒介的亲子互动。
第三步，学校将搭建各种平台，举办论坛、读书交流、推荐读后感发表等各种活动，鼓励孩子读书积极性。大家看看，通过亲子共读这样的活动，这就使得家长陪孩子的时间得到了保障，和孩子的交流得到了保障，在这种情况下，教育随处可得。这里需要注意的是:一是父母注意学会爱孩子，二是坚持做下来。
四、师生共读和亲子共读的联系
师生共读和亲子共读的结合，教育的两只手更有力量。在此基础上，我们还会聘请家长到班内上课、听课，给孩子讲故事等，家长还要做个有心人，在亲子共读中随时记下孩子的变化，从而为孩子提供更有效的帮助。
最后，我用一句话来共勉:只要行动就有收获，只有坚守才有奇迹。谢谢!
阅读演讲稿9
尊敬的各位评委、各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我是9号，今天我演讲的题目是《千年的经典，博大的文化》。
我们常说我们中国是一个具有五千年文明历史的伟大国度，在五千年的历史长河中，大浪淘沙，留下了我们千年的经典，博大的文化……我记得在巩校长主编的《高中国学读本》中，开篇杨敬农书记就提到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善”，又说：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，身不修，何以齐家，何以治国，何以平天下？”那怎么来明德、修身呢？我们这里说就是要阅读国学经典，弘扬中华文化。
一直以来，我也经常在思考，作为一名语文教师，我到底怎样传承经典，弘扬文化呢？我又想，幸好我是一名语文教师，这样我不仅可以在课前、课后的诵读中引导学生学习经典，更多的是我们可以在课堂上学习经典文化。在《论语》中，我们看到了孔子的仁爱，看到了周游于列国之间，悲悯世人的仁者形象；在《孟子》中我们看到了孟子的浩然正气，看到了奔走于诸侯之间，宣扬主张的勇者形象；在《荀子》中，我们看到了智慧，看到了“学不可以已”的进取者形象。
墨子教导我们要一腔热血，救助苦难；韩非教导我们要冷静处事，直面人生；老庄说，我们要辩证的生活、艺术的人生。读经典，读巨人，读出智慧，读出人生。于我而言，阅读经典，就像在午后的阳光下，躺在小院的椅子上，透过斑驳的`树叶来仰望天空，我感受到的是心灵的一方宁静。于我而言，阅读经典，就像爬到高高的山顶俯视大地万物，让我拥有“一览众山小”的豪情壮志。于我而言，阅读经典，就像站在长河落日的余晖中，远望滚滚东逝的长江水，让我体悟的是智者的豁达、乐观。
亲爱的同仁们，阅读国学经典，传承中华文明，让我们一起来守护我们的传统文化吧！
谢谢大家！
阅读演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
读书带给了我快乐，有人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，真是一点也没有错。
为什么?有的人说：”古人说的一定没有错“但有的人说：古人说的也有错的，两个人说法不一样，因为有的说：”古人说的一定没有错的。“是因为他从来没有看过书。而说：”古人说的也有错的是因为他看过书，其实以前我也是不喜欢看书的，但是因为我的妈妈，让我喜欢看书，那我们一起看看吧，这个小故事吧，一定让不喜欢看书的你，喜欢上看书。
有一天的`早晨，我醒来之后，一看钟表，8：30了，我便叫：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈……过来。
但我喊了十几声，也没有回答，我想：可能是妈妈在跟我玩躲猫猫，也可能是妈妈出去买菜了，猜猜来猜猜去，我想妈妈是出去买菜了，这时，妈妈回来了，并说：”宝贝女儿，你看妈妈给你买什么好东西哪，我高兴地连鞋子都没有穿，我一看是四本作文书，我又扫兴的回到了床，妈妈说：“涵涵，你怎么了。”我说：“你明知道我不喜欢作文书，你还给我买。”妈妈说：“你不知道里面有多么好看，我保证你一看便喜欢看，我听妈妈话吗，随手翻了几页，”哇“真的好好看呀，我说：”妈妈我爱你，真的要谢谢你给我买这么好看的作文书，里面的人物写生，运用了许多比喻句，许多设问句，许多拟人句，许多反问句，更精彩的是，里面的成语，词语，还有一些句子，都是文章更加丰富，逗得我哈哈大笑。
阅读演讲稿11
老师，同学们：
大家好！这次我演讲的主题是“阅读伴我成长”。首先，我想问大家一个问题，你以为阅读的意义或作用是什么？
那么我有个很简单的例子，相信也有同学听过，就是在夕阳渲染，孤雁齐飞之时，能够感叹一句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是一句：“我去，怎么那么多鸟。”也就是说，书籍和阅读是文明的主要载体，是传承和发扬历史文明必不可少的一部分。（开头幽默风趣，能激发听众的兴趣。）
有些作品，初读不懂，再读却热泪盈眶，值得阅读的书能陪伴我们成长，也能经受时光的打磨。
我觉得大家也可能和我一样，小时候都爱看图画书，如果没有图片便感到无趣。但现在便能沉浸在文字中，体会文字的美妙。（开头部分到此处才结束，篇幅相对于后面的主体内容有点长了。或者可以再丰富一下主体内容。）
最近我非常喜欢林清玄的散文集《人生最美是清欢》。一句“在复杂的世界里，做一个简单的人”特别符合现在的时代。林清玄如水墨画一般的文字，教会我们以清静心看世界，以欢喜心过生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定从容地过好这一生。（收获，成长。）
我最喜欢其中的一篇是《写在水上的字》，不知道有没有同学看过这篇文章？它的第一段就说“生命的历程就像写在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就该顺着水自然地流下去。（此处可以再添些读懂这些后心灵或生活的变化，以更好地体现成长。）
然后我最近也有在读季羡林先生的《天真生活》。“成熟不是为了走向复杂，而是为了抵达天真。”我感到这两本其实都有种“捧着一颗心来，不带半根草去”的意味。希望大家也能去欣赏这两部作品，我认为一定会给你们不一样的人生观。（推荐给读者的前提是先写这本书对自己产生了较大的.影响，然后再顺便推荐。此处仅为推荐，有点游离“我成长”的主线了。）
可能这就是书籍的魅力，它能让你感受人间最美好的一切，让你心中敞亮开阔，让你的思想不断成长。（再次点明阅读的魅力，把“你”都改成“我”，才更切合主题。另外，最好要有呼吁。）
我的演讲完毕，谢谢大家聆听！
阅读演讲稿12
亲爱的老师、同学们：
大家好!冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书。”读书是很好的，但是重在读好书。否则你读再多的书用处都不会太大。当然读书也是我的嗜好之一，虽然我不能算什么博古通今，但我还是那样酷爱它，不管怎样，每天我至少看1小时以上的书刊、报纸、杂志。因为我认为，如果没有了它，我的生命中就会少了一件重要的东西，把我束缚 了。
读书是一件快乐的事，也是一件美好的事。历史上就有这样的例子：孔子的学生颜回，家境贫寒，每天吃不饱，穿不暖，三十多岁头发就都白了。这种生活使常人受不了的，而颜回却忍耐了，但一见到书就什么都忘了……;范仲淹也是一个很好的例子，范仲淹每天只吃两顿饭，而且上不起学，只能在家自学，每天他睡觉不脱衣服，怕浪费时间……而功夫不负有心人，他当上了宰相，回想过去的事也算不了什么。历史上这样的例子很多，我虽不能像范仲淹、颜回那样为书痴狂到那种地步。但是我也非常酷爱它，我很喜欢读“四大名著”，这四本书虽是文言文，但是写得很美，尤其是三顾茅庐，虽然历史上没有这么出神入化，但是作者罗贯中用他的马良神笔，画龙点睛般的刻画出三顾茅庐，但是这也和罗贯中的志向、生事、出生是分不开的，但是现在就不可一一介绍了。
我其实也很爱读武侠小说。比如《倚天屠龙记》、《碧血剑》、《神雕侠侣》等等吧妈说女孩子不应该读这么多武侠小说，但我却仍然放不下这么多我心爱的书籍，他们都成了我组成血液的部分了，怎么去也去不掉了。其次我也很爱读外国小说，我认为外国有外国的文化，中国有中国的文化，都是要相互学习的。在国外小说里我最爱读的是《爱的教育》，他以写日记的方式来描绘安利柯的心里活动、心理变化。书名中的“爱”是指老师之间的爱、学生之间的爱、父母之间的爱、儿女之间的爱、同学之间的爱……这部书把小学生心目中的爱、恨、情、仇描写得极为生动，可以成为一部很好的'小学生日记题材。
在读的所有书中我还是认为读《三国志》对我最有帮助。我喜爱读这本书的原因是还是以下几点：第一点：它对我的语文课外知识、历史知识、文学知识等等都有很大的帮助;第二点：它让我对历史的兴趣更大了;第三点：它让我对三国的兴趣更大了……当然我还读过许多的书，也为它们下过不少功夫，可现在就不一一介绍了。但是我还是认为这些书没有白读，尤其是《三国志》还曾记四年级下半学期，就是因为我的三国知识很丰富，所以走上了讲台讲解我挚爱的三国，成为了第一个在讲台讲解历史的人。并且下课了同学们还不同意下课呢!古人云：“学无止境。”知识就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要读更多的书，让我的语文课外知识、历史知识、文学知识更丰富，争取我们班的“书圣”，让知识的种子在我心里生根、发芽。
阅读演讲稿13
亲爱的老师和同学们:
今天看了《藏獒穿越灵魂》这本书。
这本书的作者是动物之王沈。我们在第七单元学习了他的《最后的战象》。我很喜欢他的文章。看过《狼王之梦》《第七只猎犬》《飞黑斑羚》《暮光之城》《鸟奴》等经典文章，但只有这一条让我深思了很久。
在西藏，据说藏獒是因为残暴而被贬上天的将军。所以藏獒天性残忍，出生后需要和一只安静的小羊生活一个月。这样的藏獒，既保留了它勇敢的天性，又有着温柔的忠诚。
然而这只藏獒三次穿越灵魂都失败了，最后因为一只母岩羊深沉的母爱而改变了性格。这篇文章让我深深体会到了母爱的价值。母爱感动了我，感动了凶猛的藏獒，影响了天地万物。母爱的力量是巨大的。试想一下，如果藏獒没有成功穿越灵魂，它会有多么悲惨的一生？内心充满仇恨，在弱肉强食的丛林里，你甚至听不到孩子痛苦的呻吟。
他很勇敢，但是他可以回头，咬断主人的喉咙。这是一个多么血腥的结局。我见过这样一个故事:过去，一个逃犯想炸毁一座城市。他站在一栋两层楼的'建筑上，手里拿着一枚炸弹，冷冷地盯着警察和从远处逃跑的人。
警察邀请了他的儿子，儿子哭着给他父亲打电话。他毫不犹豫地转过身，凝视着蓝天。警官邀请妻子的时候，见妻子更加激动，说:“我跑了，你不是报警了吗？”滚！”他满脸通红，试图打开炸弹的保险。这时，他妈妈走过来喊道:“我的儿子！”这时，罪犯的情绪平静下来。他跪下说:“妈妈，我对不起你！“母爱是你走过的路，是你人生的财富，是重塑你灵魂的能力，是你困难的支柱。
阅读演讲稿14
老师们、同学们：
大家，上午好！我是来自高一（9）班的，今天我演讲的主题是阅读，唱响青春之歌。培根先生说过：知识就是力量。在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运。阅读可以陶冶我们的情操，帮助我们进一步了解自然、认识社会。因此，我们要多阅读。俗话说：秀才不出门，能知天下事。阅读不仅可以增长知识还可以增长见识，在这个喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静的角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心归于纯净。阅读有助于拓宽我们的知识面，让我们感受到仿佛浑身充满力量，这种力量可以激励着我们不断前进、不断成长。在书中，我们往往可以发现自身的不足之处，让我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
打开书吧，书是浓缩的人生，那些嘤嘤啼叫的文字，那些慈祥温存的句子，传递着生活的感悟，阐释生命的哲理。阅读就好比在如诗如画的'景致中拾取朝花，寻找生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以感受到攀登雪山的过程，感受到他们如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立、腊梅般孤傲、雪莲般遗世独立，寒风中一切的一切，让我们感受到活着的意义。我们应该感谢学校给予我们时间去阅读，让整日沉浸在题海中的我们，也能停下笔来掀开书的扉页来，来一场穿越时空的镜花水月，在阅读的世界里，我们与李白一起站在蜀山之下发出蜀道之难，难于上青天的感慨；我们与徐志摩在康桥幸福徜徉，共摘河中的水草；我们与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那连舴艋舟也载不动的愁绪。
古人云：万般皆下品，唯有读书高。古圣先贤以此来指点和激励后生弟子勤勉治学，求取功名。阅读使人明智，阅读使我们可以勇敢地面对困境，用正确的方法解决问题，战胜困难，何乐而不为？科罗廖夫说过：人离开了书，就如同离开了空气一样不能生活。阅读是人生道路上采撷生活的音符，酝酿脍炙人口的旋律，唱奏青春之歌，洒遍每一个角落，引领我们走向成功的彼岸。我的演讲到此结束，谢谢大家！
阅读演讲稿15
亲爱的老师、同学们：
一年级刚入学的时候，班主任语文老师黎老师就用各种各样的.方法鼓励我们多读书，进行看书阅读比赛，读一本书就记一个“星星”，看谁最多“星星”，在家长会上还要求爸爸妈妈和我一起读，直到现在。我开始不明白为什么老师要这样做?一个元宵节晚上，我们全家去文化公园玩猜灯谜。我发现有一个谜语是我在一本书上看过的，我马上将谜底说出来，对了，奖品拿到了，我高兴了一个晚上，“养兵千日，用兵一时”。多读书真好啊!此后我就爱上看书阅读了。
那是一个周末的晚上，妈妈身体不舒服先休息了，爸爸催我上床睡觉，我突然发现妈妈房间没有关灯，想起在一本科学书上说过，睡觉要关灯，不然会伤害身体的原因，就赶紧去帮妈妈关灯，还问妈妈按时服药了没有。爸爸夸奖了我。我高兴地说：“爸爸，再告诉你一个好消息，今天语文测验有个词语不知道是什么意思，恰好是昨天晚上那本书上看到了，还问了你是什么意思呢，今天测验考到了，真好运气啊!”“不!这是你多看书阅读的结果，看来多阅读是有回报的哦!”爸爸很认真地说，“读书不仅对考试测验上有帮助，而且对你今后人生的道路上也会有很大的帮助，你慢慢能体会到的。”听了爸爸的话，我点了点头，好象明白了什么。
阅读伴着我成长，转眼过去三年多了，现在每天晚上上床睡觉前不管多晚，我一定要看书十五分钟以上，如果不看书，就好象少做一件事一样，很难入睡。而且只要爸爸在家，我就要求与爸爸一起座在床边上看，因为生字词可以问爸爸，爸爸总能给我满意的答复和解释。我特别喜欢看天文地理、医药科学、童话故事、科学技术、发明创造这些类型的书。阅读带给我知识，带给我快乐。
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