走进春节感受传统主题班会

时间：2024-01-15 08:02:55 对联我要投稿

相关推荐

走进春节感受传统主题班会

　　上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编帮大家整理的走进春节感受传统主题班会，希望对大家有所帮助。

走进春节感受传统主题班会

走进春节感受传统主题班会1

　　活动目的：

　　1、让学生简单了解春节的由来和各种传说。

　　2、通过活动了解春节的一些风俗习惯。

　　3、在活动中感受中国传统节日的魅力。

　　活动准备：多媒体课件、春联、中国结、贺卡、窗花、气球等。

　　活动对象：全班学生。

　　活动过程：

　　主持1：悠久的历史，使我们每一个华夏子孙为之自豪。

　　主持2：多彩的节日，使我们每一个华夏子孙为之快乐。

　　主持1：你知道我国有哪些传统节日吗？

　　主持2：这可难不倒我！我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节吃汤圆闹花灯？

　　主持1：看来你知道的还不少嘛。主持2：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要贴春联吗？

　　主持1：这个问题太简单了，让同学们回答你吧！大家说什么节贴春联？

　　（全班同学齐回答：春节）

　　主持2：那么春节为什么要贴春联？在春节里还有些什么习俗和活动呢？今天就让我们走近春节去了解一下吧。

　　主持人（齐说）：二二班彩虹中队——话说“春节”主题班会现在开始！

　　主持1：春节是每年的第一个中国民间的传统节日，春节——不同时代有不同名称。请x来给大家介绍一下。

　　（队员1）：我来给大家介绍不同时代春节的名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等；到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

　　主持2：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

　　主持1：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请我们一起来听一个关于春节的故事。

　　（观看动画——《过年的传说》）

　　主持1：原来春节是为了躲过怪兽哦！

　　主持2：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，各地也有着不同的习俗。主要有哪些习俗呢？我们一起来做一组竞猜抢答题。

　　1、十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。“腊八节”这天要喝什么东西？（腊八粥，也叫八宝粥，有桂圆、麦片、糯米、绿豆、红豆、等八物组合而成）

　　2、每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，这是春节的什么习俗？（扫尘——大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。）

　　3、在大门上张贴能捉鬼的神荼和郁垒，这是春节的什么习俗？（贴门神的习俗，能保佑全家平安。）

　　4、除了贴门神以外，春节里还要贴什么？（春联、年画、剪纸和福字）看这些年画和剪纸多漂亮呀。

　　5、福字倒贴表示什么？（幸福已到，福气已到）

　　6、过年的时候，长辈们派发红包给未成年的晚辈，表示把祝愿和好运带给他们。红包里的.钱，我们叫什么？（压岁钱）

　　7、正月十五是什么节？吃什么食物？有些什么活动？（元宵节，吃元宵，观花灯，还有舞龙舞狮）一起来看看舞龙舞狮的热闹景象。

　　主持1：同学们知道的可真不少。贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰。

　　主持2：而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

　　主持1：中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富。

　　主持2：小朋友，农历__年就要来到了，让我们一起高唱《欢乐中国年》，唱出了我们对中国的心声，唱出我们对新年的憧憬。

　　齐说：欢乐中过年，家家大团圆。你来放鞭炮，我来贴春联。你挂红灯笼，我做贺年片，同祝中国人，一年胜一年。

走进春节感受传统主题班会2

　　活动目的：

　　1、使学生学会分享自己有趣的快乐的事情，并提高口头表达能力。

　　2、学习春节中蕴含的民族文化，可增强学生对春节的认识、理解和感情。

　　3、并借此对学生进行爱国、感恩、励志的思想道德教育。

　　活动过程：

　　一、成语接龙道祝福

　　主持人发言：

　　曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。同学们抢答表达春节祝福的成语，比一比谁说的.最多。

　　1、腊祭或腊月二十三的祭灶（扫尘），一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。

　　2、讲故事：熬年守岁的传说。

　　3、大家猜守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。

　　枣（春来早），柿饼（事事如意），杏仁（幸福人），长生果（长比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。

　　二、击鼓传花分享春节中快乐的事情

　　主持人发言：

　　这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！下面请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧！

　　通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。

　　三、快板表演

　　“小孩儿，小孩儿，你别馋，过了腊八就是年；喝八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头：三十晚上熬一宿；初一初二满街走。”

　　四、小品表演明事理1小品表演：《大年三十》

　　爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我们发了红包，发红包后同学们有着不同的表现。有的说：太少了，和去年一样，也不加点；有的说：有钱了，我要去买玩具了；有的说：我不要，爸妈赚钱不容易；有的说：我拿这些钱干什么呢？

　　小记者采访：

　　该不该接受红包？②怎样看待红包？③怎样用好红包？④长辈给我们送了春节礼物，作为晚辈，我们又能为他们做些什么？

　　五、自制卡片表新愿

　　每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。

　　六、班主任总结

　　20xx已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的春节马上就要来了，让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华。让我们共同祝愿：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌！

走进春节感受传统主题班会3

　　【教学目标】

　　1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　2、了解不同地方过春节的习俗。在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事，3、学习收集与春节活动相关的资料。

　　【教学重点】了解过春节的习俗，感受春节的热闹氛围。

　　【教学难点】学习收集与春节活动相关的资料，并在能充分运用这些资料在课堂上展示。体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

　　【教学准备】

　　1、在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料(如剪纸窗花、对联等)，收集反映春节内容的工艺品和服饰等。

　　2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

　　3、收集、拍摄能反映和家人过春节的活动图片(逛花街、行同济等)，收集灯笼、风车、利是封等春节活动常见的物品。

　　4、展示。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　过年图片展示引入：过新年,高兴吗?为什么?(学生自由说：又长大了一岁;可以拿压岁钱;还可以放鞭炮、走亲戚……)

　　假期我们要求同学们搜集关于春节的资料，春节时拍的照片、过年物品等。要不，我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样?”

　　二、分组整理，汇报

　　活动一：春节展览会

　　1、屏幕出示展览会要求。

　　(1)以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品，其他同学认真听;

　　(2)推选代表，准备在班级宣讲；

　　(3)小组合作把这些资料进行整理，展示;

　　(4)参观其他小组的展览，对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。

　　2、小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。

　　3、每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。

　　活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗

　　1、过渡：“刚才的展览会又使我们想起了过春节的情景，现在我是外国友人，你能向我介绍一下你的家乡是怎样过春节的吗?

　　2、说说春节从哪一天开始?今年的春节是几月几日?(1、30-2、14)

　　3、过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗?

　　4、学生自由地说。

　　5、大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯。

　　(指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节?教师适当补充。)

　　6、刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况，那你能说说你是怎么过春节?

　　活动三：说说过年自己最开心的事。

　　1、学生自由发言

　　2、师生共唱《新年好》。

　　在音乐声中小结：

　　四、课后拓展

　　开展一个“合理使用压岁钱”的研究。

　　走进春节感受传统主题班会3

　　活动目的：

　　1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。

　　2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。

　　3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

　　活动准备：多媒体课件、春联、中国结、贺卡(学生自备)、

　　活动对象：二(1)班

　　活动时间：

　　活动过程：

　　(一)活动序幕

　　女：悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。最近，我们都读了《中国结》这本书，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

　　女：看来你知道的还不少嘛。

　　男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要贴春联吗?

　　女：这个问题太简单了，让同学们回答你吧!大家说什么节贴春联?

　　(全班同学齐回答：春节)

　　男：那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。

　　女、男(齐说)：话说“春节”主题班会现在开始!

　　女：每年的第一个中国民间的传统节日——春节，春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等;到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等;到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

　　男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

　　(二)春节故事

　　女：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王某某讲讲春节的故事。

　　1.《春节传说——“年”兽的传说》

　　男：谢谢某某给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来春节是为了躲过怪兽哦!不过我还听说一个与春节有关的故事——《万年创建历法说》，请某某给大家讲讲这个故事。

　　2.《春节传说：万年创建历法说》

　　女：某某讲的故事真感人，谢谢!看看古人多聪明!(鼓掌)我也知道一个与春节有关的故事，就请某某来说。

　　3.《春节传说：贴春联和门神》

　　男：看来与春节有关的故事还真不少呢!

　　(三)春节习俗

　　1.贴春联、吃饺子、编中国节

　　女：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：除夕守岁、倒贴福字、压岁钱、贴春联、吃饺子、女儿回娘家、放爆竹、拜年、逛庙会、观社火、送中国结等。

　　男：王颖，你刚才说的倒贴福字、观社火、送中国结是怎么回事呀?

　　女：别着急，我马上请同学们给你介绍一下这些习俗。

　　男：原来是怎么回事啊。明年过春节的'时候，我一定要看看民间的灶火。

　　女：别着急，我们班有一位巧手师傅还给我们带来了中国结送给大家呢!

　　男：真的吗?

　　女：是的，请袁小雪上来。

　　2、动手做一做：

　　袁小雪：大家好，看我这个中国节漂亮吗?中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。你想自己动手编一个中国节吗?请跟我学。学得好的同学有奖励哦!

　　袁小雪教大家编一个简单的中国结。

　　3.春节诗会

　　女：春节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了春节的诗篇。

　　男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

　　4.送卡乐

　　女：除了踩高跷，春节的主要习俗就是拜年。请某某给我们讲讲拜年的习俗。

　　某某介绍拜年的习俗。

　　男：拜年有这么大的学问，这么多的花样呀!

　　女：是的，一直到今天，每年春节，中国百姓家家都要拜年。今天就让我们大家一起来拜拜年。请你把准备好的卡片送给你的好朋友，并且送上新春的祝福。

　　学生送卡片。

　　男：贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

　　女：是呀，中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富，今天我们的交流只是冰山一角。