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《格列佛游记》读后感

时间:2023-11-29 08:21:17 读后感 我要投稿

[优秀]《格列佛游记》读后感

  当赏读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《格列佛游记》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

[优秀]《格列佛游记》读后感

  《格列佛游记》读后感 篇1

  格列佛是一位随船医生,因为在海上突遇大风,从此开始了各种稀奇古怪的遭遇,他来到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国。种种的离奇旅行和遭遇,无疑让我大开眼界,让我认识了这四种奇妙的国度,让我的思想停留、迷恋在了这本书中。

  主人公格列佛每到一个幻想国度,都受到了不同的待遇,耳闻目睹,无奇不有。每当我读到一个故事,都仿佛如闻其声、如临其境;如此细致的描写,让我做梦都能想象出它的样子;如此奇特的构思,让我的想象力又爬上了一个台阶……

  果不其然,每当我读到一个故事,神不知鬼不觉的就到了书中的世界,而我,就是主人公格列佛,到小人国让小人们亲吻我的手臂,爬上我的肩膀;到大人国经历一次又一次极其危险的事故;到飞岛国欣赏飞岛国设计家们的许多发明创造;去慧马国认识“长生不死者”……这是我曾未体验过的境界。

  其中,我最喜欢到大人国了。在大人国里,大人们都把“我”像明星一样看待,而且还享受着优厚的服务。“我”喜欢和大人国皇帝夫妇两人一起出巡,“我”可以通过我的旅行小屋里的'三面窗户,把一路的风景看个够,而且还不会颠颠簸簸的……多舒服呀!大人国不仅人大,在我们世界里的小昆虫,小动物在那里就是个庞然大物,每次遇到它们都差点把姓名丢掉,虽然当时害怕得很,但之后又好像觉得探了次险,好刺激的!但是“我”最后还是离开了大人国,如果可以,“我”想要永远呆在大人国里,多幸福呀!

  “我”在其他几个国度都受到了不同的待遇,可那终归还是书里的情节,那要是真的话……

  《格列佛游记》读后感 篇2

  西汉文学家刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”可见,读书是使人聪明的好方法。

  假期里,我读了英国作家乔纳森.斯威夫特写的《格列佛游记》。这部小说通过格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等国度的离奇旅行和种种遭遇,集中反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾,辛辣地讽刺了英国当时的社会状况。

  其中,我对《大人国游记》一部分最感兴趣。格列佛来到大人国,发现大人国的人吃一口肉,就可以顶12个人一餐的饭量!大人国的狗,相当于四头大象那么大!更奇怪的是:大人国语文拼音只有22个!因为国法的字数必须比拼音的字数多!所以,格列佛不能听懂它们说的话。

  有一次格列佛帮助了大人国的矮子,格列佛到花园去看花,突然,一大群蜜蜂向正在看花的矮子飞了过去。格列佛看见了,拔起长刀,向蜜蜂劈了过去,格列佛打死了四只蜜蜂,身上被蜜蜂刺满长刺,但他一点也不在乎,格列佛这种舍己为人的精神值的我们学习!

  而我呢就缺乏这种舍己为人的精神。我的同桌朱铭豪学习不好。所以老师把我调到朱铭豪的座位旁边,让我监督帮助他学习。可是,我只顾自己学习、玩,从不去管他。所以朱铭豪的学习一天一天的退步了。有一次,我看到朱铭豪的.桌子上有一张考的非常差的卷子。我想:“为什么朱铭豪考的这么差啊?”我觉得是我没有好好教他。如果我认真帮助他,他不会考的这么差。我感到很惭愧!

  通过读《格列佛游记》这本书,我决心学习格列佛舍己为人的精神,帮助同位把学习搞好。

  “读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。今后,我要多读像《格列佛游记》一样的好书,让自己聪明起来,高尚起来

  《格列佛游记》读后感 篇3

  在寒假里,我读了斯威夫特的长篇小说——《格列佛游记》。

  这本书的主人公是格列佛,因为对旅行有浓厚的兴趣,他到一艘商船做外科医生。后来由于种种原因,作者误打误撞地来到了利立浦特王国。这个国家的居民都只有作者中指那么高,作者在这个国家显得高大无比。后来在这儿发生了一系列的事,直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不来夫斯古去。然而一个偶然的机会,作者又回到了自己的祖国……几经周折后,作者又来到了布罗卜丁奈格。他在这儿被他的主人,一个农民拿来展览并出售,受尽折磨。后来主人把他卖进皇宫,作者又开始了他的奇妙之旅……再次回到自己的祖国后,作者不甘于生活的平静,又进行了第三次、第四次的海上航行。海船把他带到了勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格等诸多国家。作者又经历了前所未有的经历……

  小说中的情节和人物虽然纯属虚构,然而却以作家生活的现实世界为基础。如发生小人国里的种种荒唐的所作所为。无一不是以当时英国统治者的腐败和罪恶行径为原型的,因而具有深刻的现实意义。再如飞岛国中的可恶行为讽喻的是英国对爱尔兰的统治。这种手法运用得巧妙,并且不失严肃,给人以强烈的真实感。

  在写这本书的时候,作者斯威夫特对当时的'英国社会和文坛现状十分不满,他的作品通常与当时的政治问题有关,写得很有深度,表现了他揭露时代恶德与缺陷的才能。他认为:“有许多事不能用法律去惩罚,宗教与道德的约束也不足以使这些干坏事的人改正;只有把他们的罪孽以烈的字眼公之于世,才能使他们受人憎恨。”《格列佛游记》是斯威夫特的这一主张的成功实践,它的问世开创了英国小说讽刺艺术的先例,树立了英国文学中的讽刺传统,应该说在欧洲文学有着特殊的意义。读书使人明智,通过读这本书,我学到了很多东西。

  《格列佛游记》读后感 篇4

  寒假里,我读了一本令我回味无穷的书——英国作家乔纳森.斯威夫特所著的《格列佛游记》。小说主要讲述了酷爱航海冒险的格列佛,四次周游世界,凭借一个个小故事对当时英国社会进行讽刺和批判。

  格列佛在一次航海中遇到风暴,他漂流到了小人国。在这里,格列佛成了一个高大威猛的巨人,他帮助小人国打败了敌国,可最后得知小人国的大臣、皇帝等人要处死他,只好绝望地逃离。他把那些大臣、皇帝比作一群荒唐愚蠢的小动物,用俯视的眼光看透了小人国的腐败和纷争。

  格列佛回家不久,就随“冒险号”再次出海,不幸遇上风暴,船被刮到大人国。格列佛被一个身高达20米的农民捉住,并且强行剥夺他的'自由,把他关起来让他表演,供人取乐,又为讨国王欢心,把他当成一件“物件”送给王后,却从未想到这也是一个生命——一个有血有肉有感情的生命。在这里,格列佛的身心受到摧残,失去了做人的尊严。

  不久后格列佛在飞岛国又另一番经历。那里的统治者高高在上,脱离土地和人民,终日沉思默想,不事生产,依靠下方的人民来养活自己。但飞岛国的居民团结一致,反抗到底,最终迫使统治者向人民妥协。最可笑的是岛上“拉格多科学院”的科学家,他们荒诞不经,进行着一些像从黄瓜中提取阳光、把粪便还原成食物,培养无毛羊,用机械操作改变人类的思维等离奇甚至令人作呕的研究,还觉得自己是天才。可不是,他们真是蠢到家了。他们不明白创造来源于生活,而不仅靠天马行空的想象。

  我最喜欢书中的慧骃国。这里是一个令人向往的地方:人们勤劳,干净,热爱生活;有礼貌,举止端庄,乐于助人;没有撒谎和欺骗,他们的社会充满了友爱、和睦,人人都很善良,厌恶邪恶……我想这也许就是作者心目中的理想国度吧。

  这本书, 让我也经历了一场神奇的游历。从格列佛身上我学到了一种坚持不懈的精神,遇事要沉着冷静,勇敢面对,凭借自己的智慧去克服困难,才能迎来光明的人生。

  《格列佛游记》读后感 篇5

  手里拿着一个《格列佛游记》,我躁动的心情不自禁地跟着剧情起伏.

  我多么渴望这样的冒险。惊喜快乐不就是人生的魅力吗?细细品味整本书,就像夜晚城市里熙熙攘攘的街道。所以另一边纯净自然的天空特别可怜。你猜对了?是的,国三个字,从头到尾深深震撼了我。在银辉国家的字典里不可能有“说谎”和“欺骗”这两个词,人们也不明白它们的意思。他们不知道什么是“怀疑”,什么是“不信任”。在他们的国家,一切都是真实透明的,就像西方清澈的蓝天。

  老师和长辈从小就教导我们立足社会要警惕,不要上当受骗,却忘了告诉和期待我们去创造一个不需要警惕,也不会上当受骗的社会。这很难与我们倡导的帮助和关心他人相统一。所以,当我们遇到困难的人,想伸出援手时,我们犹豫不决;当有人为我们解围时,我们不敢接受。这些都让我们的内心感到痛苦,矛盾,不知所措。阻止我们“爱”别人的同时又错过了别人的“爱”,难道不是一种悲哀吗?

  当然,美总是与丑共存的。通过《格列佛游记》,作者还讽刺地揭示了当时英国的特点:“贪婪、党派斗争、虚伪、背信弃义、残忍、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他自嘲地描述了人与兽颠倒的怪诞现象:马成为了理性的载体,而人则变成了肮脏、臭、污秽、贪婪的低等动物。他讲的是人性,就是愿意被金钱奴役,要么奢侈,要么贪得无厌。看完《格列佛游记》,不禁审视自己,看看自己有没有这些顽疾和烂根的影子。

  “夸大时代的'愤怒,通过荒诞来声讨时代的缺点;仇恨和悲观背后,应该是一种忧国忧民的苦涩感觉。”

  没想到白话游记里有这么深刻的内涵,简单如行书。

  夕阳即将落下,一群圣洁的白鸽迎着粉红色的霞光,在云里真的很虚幻…

  《格列佛游记》读后感 篇6

  故事里的真善美和丑陋人物形象对比鲜明。就如第一卷中的内务大臣与财政大臣——一个是善良、对友谊负责的人;另一个则是暗地里与人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。游记中慧马因("马因"是个汉字,由于无法打出字来,就用合成)国的慧马因所具备的美德似乎是当代人民所期盼拥有的——它有着仁慈的心灵,热爱自己所有的同类,总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴。

  然而,对于我来说,还不如一匹马。事情发生在我六岁时,那是一个多好的年龄,天真无邪,童心未泯,然而小小的我狠下心肠便做了一件“万劫不复”的事!我的.同桌是一个贫穷得连笔都买不起的小男孩。上课做练习总向我借文具。一节课向我借两三次文具,烦不烦啊?!他有时甚至是不问自取,这让我更恼!就是这样,一天复一天,那股难咽的气终于爆发!我要玩弄他一把!让他知道本人也不是好惹的!一天,他拿着一支暂新、漂亮的铅笔在大伙儿面前炫耀。

  我想:有什么了不起的!待他走开了,心中萌动了歪念:正是耍他的时候!我悄悄的拿了他的笔——丢进垃圾桶里。他回到座位上,发现他的宝贝不知所踪,便心急如焚的东翻西覆。他泪汪汪的闹着:“那可是爸辛苦攒钱买来的。不见了,怎么对得起爸。"当时,我如热锅里的蚂蚁——团团转,心中闹着自己,怎么办,你可误人子弟哦!我悔疚极了!好同学,我做错了!总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴,呵!我不配!我想弥补,但是,能够吗?你我再也不是同学了。离开小学时的最后一抹夕阳,告诉我:一切皆尽了!《格列佛游记》不仅在讽刺人性真恶,还在抨击我的人格!原谅我吗?

  《格列佛游记》读后感 篇7

  假期里,我看了一本文学杰作《格列佛游记》。当我缓缓地合上书,不禁回忆起格列佛在“慧骃国”的奇遇,眼前不断浮现出格列佛当上“冒险号”船长,同“野胡”进行殊死拼搏及格列佛离开慧骃国时许多慧骃依依送别的情景……

  当我读到“一只自以为有理性的禽兽竟然能做出这样罪大恶极的事情,理性竟会堕落得比残暴还要恐怖。我可以断定,你那个国家的‘野胡’根本就不具有什么真正的理性,你们只不过把这种所谓的理性用来助长自己的罪恶而已!”时,我体会到马主人对人类披着“理性”的外衣的厌恶,体会到他嫉恶如仇的高尚品德。

  当我读到“战争给列胡带来了巨大的`伤亡,我亲眼见到,几艘运载着上千名士兵的战舰被瞬间击沉,双方死亡人数超过了两万,血肉横飞、肢体破碎,尸体成为狗、狼、鹰鹫的口中美食。在战争中,劫掠、奸淫、烧杀等情形随处可见。”与我现在和平幸福的生活相比,那可怕的、毫不留情、残酷的战争,确实令人不寒而栗!

  我们不是生活在和平的年代,但庆幸的是,我们生活在和平的国度——中国!我们应该珍惜这珍贵的和平美好的时光!想想平时,姥姥给我热好了牛奶,我却不愿意喝,再看看战争中的人们,一滴水对他们来说都是无比珍贵的,我很羞愧!

  从今,我要学习《格列佛游记》中的人物马主人的高尚品质,学习他的嫉恶如仇、理智与仁慈、智慧与执着·……也正是因为看了这本书,我才真正认识到了人性的不足,看到了世间丑陋的一面,从而也明白,和平与光明需要人们共同的努力和奋斗,让我们珍惜眼前的美好生活,向着光明向着温暖不停奔跑吧。

  《格列佛游记》读后感 篇8

  在这个暑假的时候,我经历了一个非常奇幻的世界漂流。这主要是因为我读了一本很著名的小说,它的名字叫做《格列佛游记》。随着小说里面主人公格列佛的脚步,我跟随他经历了是个神奇的国家。要我说我最喜欢的就是他在小人国的时候了,因为他在小人国的时候,他的身躯对于那些人来说是非常巨大的。不像他在大人国的时候,他的身躯就跟毛绒玩具一样,甚至要比毛绒玩具还要小。在小人国的时候他只是想要去街上转转,都能够给人们带来地震一般的感受。

  比如说在他休息的时候,小人国里面的一些孩子都会跑到他的头发里面玩游戏。让人感到比较惊奇的是两个小人国的国家发生战争的原因竟然是因为吃鸡蛋要从哪一段打起引起的,这要是放在我们现实生活中是不可能发生的事情。其次就是他在大人国发生的事情了,他在大人国发生的事就像是我们平常玩的一些小动物一样。他在大人我的时候是待在一个小女孩的手里面,是这个小女孩的玩具。也就是说他在大人国的时候根本没有丝毫的`人群,每天被囚禁在玩具城堡里面。不过最难忘的就是应该格列佛经历的最后一个国家,在最后一个国家里面根本找不到任何的人类,因为这个国家的国民基本上都是马。

  不过让人感到羞愧的是,这里面的马的性格是非常的高尚和纯洁的,他们根本不知道该如何撒谎和怀疑别人。可是要在我们现实社会中,又有多少人跟他们一样呢?也许这样的人只会出现在那些伟大的作品里面吧,但是我还是希望在我们的社会中也能够出现像他们一样的人,去寻求人性中最本质的真善美。

  《格列佛游记》读后感 篇9

  一个安静的午后,我正津津有味地读着《格列佛游记》,思维就被带到了一个个奇幻的世界:袖珍的小人国、庞大的巨人国、会飞的飞岛国、神奇的慧骃国……一个个历险故事都是那么匪夷所思、奇幻无比。有谁会想到世界上有巴掌大小的小人,有教堂一般的巨人,还有会飞翔的.小岛?鬼魂可以随时召唤,马也会有自己的语言呢……这些可都在这本书中一一出现了。阅读这本书,就好像我和主人公格列佛一起历险一样,书里的情节非常生动,也非常有趣。而且这部小说大大激发了我的想象力。

  除了这些艰难的经历,当然,让我最佩服的还是书中的主人公格列佛。他是一个外科医生,经常随船出航,但是海上航行充满了种种危险。不是遭到大风暴,就是遇到大海盗。船经常搁浅在荒岛上,就这样,格列佛经常孤身一人来到某一处与世隔绝的海岛,开始一段段神奇的历险。

  在小人国里,格列佛是一个高大威猛的巨人,给他做一顿饭需要三百位厨师,给他做一件衣服需要三百名裁缝。到了巨人国,却与在小人国的情况恰恰相反:格列佛成了一只昆虫一样的小不点,一小块面包屑就能把他绊倒,一只苍蝇都敢欺负他。飞岛国的天文学很发达,依靠一块巨大的磁石能在天空中飞来飞去,这儿的饭菜都做成几何图形。慧骃国的马会说话,跟人一样的野胡反而成了家畜……

  这种想象力真是天马行空啊!每一段游记都情节曲折、玄妙又引人发笑,把格列佛的历险写得栩栩如生,有趣极了。我在阅读这本书时几乎入迷了。我不得不佩服格列佛的机智勇敢、聪明好学,他读过很多书,精通很多门外语,每到一个国家都能很快掌握他们的语言,每到一个地方都能很快入乡随俗、保全自己,所以他总能化险为夷,逆境求生,这也是他历尽艰险后总能平安回到家的主要原因。

  这种敢冒险、不蛮干、勇敢机智的精神都值得我们学习。

  《格列佛游记》读后感 篇10

  《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林,父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子,由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年,被当作是儿童文学作品,实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

  在这本书中,写得是主人公,一位外科医生格列佛的冒险故事,其中一些令人心惊肉跳。在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间,并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国,在这个人马颠倒的世界里,更有许多不可思议的故事。读着读着,我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,以及慧骃和耶胡们,都给我留下了深刻的印象。

  我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧,而且是一个爱好乐器的民族,在他们的衣服上也有各自喜欢的`乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋,否则他们总爱异想天开。读了这本书后,我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神,他是个与众不同的男子汉,他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生,他专门搭乘去各地旅行的船只,以为船员看病为由,去环游世界,到处冒险。

  读了这本书以后,我渐渐觉得这些书其实很有意思,而且不会看不进去,反而读过几遍之后,越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯,在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书,一头扎进去吧,总有一天会发现其中的乐趣。

  《格列佛游记》读后感 篇11

  最近,我阅读了《格列佛游记》这部名著。它是由英国的讽刺小说家乔纳森·斯威夫特写成的。当我翻开这本书时,立刻就被眼前的目录所吸引:小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力,促使我迅速往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞。我如饥似渴的阅读着,没到一星期就读完了全书。书中描写了外科医生格列佛的冒险故事,有些情节令人心惊胆寒:在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞下几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里,他变成了巨人们的`玩偶,并与苍蝇、蜂子展开了斗争。后来,他又来到了神秘的飞岛国,这里的[源于]人们利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动。还有那个慧骃国,在那人马颠倒的国度里,更有许多令人不可思议的故事。读着读着,我仿佛随着格列佛一起走进了童话世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,长得像鱼的飞岛国居民,以及慧骃和耶胡们,都给我留下了深刻的印象。

  但全书给我印象最深的还是格列佛在北美洲的那段经历。他偶然来到荒岛上的慧骃国,结识了具有诚实美德的慧骃国国王。在慧骃国,人们不懂什么是“怀疑”,什么是“不信任”,一切都是真实的、透明的。在他们的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,人们更不懂它们的含义。我真希望我们的现实社会也能像慧骃国那样,多一点真诚,少一点虚伪。

  我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险精神,我希望自己将来能像格列佛那样,成为一个与众不同的男子汉!

  《格列佛游记》读后感 篇12

  在读格列佛游记的过程中,你是否会被里面的人物情节所吸引呢,在读完后又会有一些什么样的心得?下面是由这本书去看,好多人都跑去买《格列佛游记》,连老师都觉得不可思议,后来老师明白了我和他们讲的事情,也就没说什么,只是笑了笑。

  初中的时候,《格列佛游记》是必读书目,也因此我暗自庆幸自己已经看过了,但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当初所没有看到的东西——这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂,为什么一篇有趣的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败,讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些,但还是没有办法接受这种形式的象征。

  后来到了高中,也逐渐想明白了《格列佛游记》的意义,也明白了许多以前所不知道的东西。我再一次看一遍《格列佛游记》的时候,是带着排斥的感情去看它的,因为我明白里面所写的'内容,是对丑陋事物的形象,是对事物的讽刺,因此我不愿意去想它。但是我并没有想到我晓得时候看这本书的时候,是用什么眼光去看待它的呢?为什么我现在不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?因为成长,成长或许给我们带来成熟,带来沉稳,但它同时也夺走了天真与无虑。这或许就是人性的转变,人人都逃不过。

  一本《格列佛游记》在不同时期给我的看法,或许就是在见证我一天天的成长和一天天的转变。我们对待事物的看法都各有不同,但或许有时候我们得想一想,如果是再不同时期,我们还会用相同的眼光去看待吗?

  或许我们要从这本书里学会的不是讽刺,而是要明白世间的流逝。

  《格列佛游记》读后感 篇13

  假期里我看了一本书,名叫《格列佛游记》。

  《格列佛游记》是英国一位叫斯威夫特写的一个作品。

  书中叙述了格列佛漂泊在海的经历和遭遇。他去过小人国、巨人国和马国······我最喜欢是他去小人国和大人国。

  格列佛从小喜欢航海,一天船长亚伯拉罕·派纳尔请他去船上旅行,第二天迎来了大风浪,船裂了船上无一人幸存,而格列佛却扶着一块木板漂流到一个岛上,起来后全身被绑住了。旁边几百个要用放大镜才能看见的小人,在用武器刺他。他一动几十个小人被他压死,国王认定是天神来了,赶紧叫小兵松绑,拿最上好的食物给格列佛。它们每个人各拿一个小桶,可是格列佛太大了,几个食物都不够塞格列佛的牙缝。国王马上向全国征粮,给格列佛吃,每天如此。后来有一天一艘船遇难,漂流到岛上,格列佛就和幸存的船员修好了船,离开了小人国。

  格列佛还是改不了他喜欢航海的志向,一次偶然的机会他乘坐几个商人的船去买卖,中途又遇到自然灾难的袭击,漂流到巨人国。这次一个农民在稻谷地里发现了他。农民把他带到了家里,这里一切都比英国的`大。格列佛第一次感觉自己是那么的弱小。农民的女儿帮他做了一个房子,一天他们乘马车去海边玩,箱子被突如其来的老鹰啄进了海,一艘船发现了这个巨大的盒子,把它捞起来,打开居然惊奇的发现里面是一个人。格列佛讲明了自己的处境,船长同意把格列佛带回英国。回到英国,格列佛又把房子送给船长作纪念。

  《格列佛游记》这本书书中那些优美的词语和语句让我感觉自己身临其境。小人国的稻穗比人的指甲还要小,而巨人国的稻穗和城市里30楼的高楼不相上下。格列佛游记让我学到在困难中也要自信,坚强。

  《格列佛游记》读后感 篇14

  长假里,我读了英国作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

  游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我,然而给我印象最深的是,17XX年格列佛泛舟北美,巧访了荒岛上的慧因国,结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”,在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

  格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光,他完全融入这个社会,以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差,因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。

  我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人贩卖,儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的'老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?

  我期盼着有一天我们的社会也像慧因国,大家的眼中不再有疑虑,教育与现实是统一的。

  《格列佛游记》读后感 篇15

  暑假里,我阅读了著名的儿童文学——《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述酷爱航海冒险的格列佛,四处周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

  书中的主人公格列佛是个爱好航海冒险的人,他渴望着周游世界,走遍世界的每个角落。也许正是他那无畏的探险精神,才让我们领略到了这四个奇特的国家吧。作者旅游的第一个国家利立浦特,是一个小人国,这里的居民只有一般人的手掌那么大。格列佛为这个国家奉献了不少,最后却遭到朝廷中人的弹劾,被迫离开这个国家。这也从某个角度折射了当时英国政府的昏暗、各党派之间的争斗以及对那些利益熏心的官员的批评与鄙视。这不禁使我思考:老师、长辈从小就教育我们立足于社会时要提高警惕,不要上当受骗,却忘了告诉并期望我们去创造一个不需要提高警惕,不会上当受骗的社会。这与我们所提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。于是,当我们遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我们迟疑;当有人替我们解围时,我们怀疑。这是多么悲哀的事啊!有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。我期盼着有一天我们的社会也像慧因国,孩子们的'眼中不再有疑虑,教育与现实是统一的。我希望大家能够和我一起行动起来,让我们的周围多一些真诚,少一些虚伪!

  在这四次探险中,格列佛遇到的危险不胜枚举,然而,在每次开始新的航海时他都义无反顾,这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了,但他的确获得了丰富的人生经历,让生命更有意义。冰心说过,成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉, 洒满了牺牲的血雨……

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