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《天行者》读后感
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《天行者》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《天行者》读后感1
《天行者》，为什么是天行者？什么人是天行者？什么人配得上称为天行者？
这几天读完了第八届茅盾文学奖获奖作品《天行者》，我被书里的一群人牵绊住了，梦里都是他们的身影。书中说，和他们在一起呆一段时间就会中毒，我信！
这本书描写了界岭小学的几位民办老师艰难曲折的转正过程。为了孩子们，他们付出了自己的一生。然而到头来，他们依然贫穷，依然痛苦，依然在替天行道。他们背负着教书育人的神圣使命，安抚着全国所有乡村儿童痛苦的灵魂，让他们识了字，认识了国旗，学会了做人，懂得了爱。
写到这儿，我想起我们上小学时候的一位张老师，他也是一位民办教师，由于收入菲薄，看到村里很多人都盖起了新房，要强的.他也不甘人后。于是他白天上课，晚上熬夜做木工活，苦苦打熬了三年，一座漂亮的平房终于拔地而起。大家赶去祝贺，他也觉得自己终于完成了自己的心愿。然而仅仅住了半年，张老师就去世了，村里人都知道他是累死的。盖棺之前，他爱人趴在棺材上不让盖，哭完之后她将张老师的手表调在了6:00上，她说：你每天早上上课，都是6:00起床，到时候别迟到了。一村人全哭了。
正是有了他们，我们才走出了小村庄，走向了全国各地；正是有了他们，我们国家的经济才日新月异，而犯罪率并没有与日俱增；正是有了他们，我们国家才由愚昧走向文明，弱小走向强大，贫穷走向富有……
感谢这些天行者，向他们致敬！
《天行者》读后感2
《天行者》是中国当代作家刘兴隆的重要作品。讲述了吉岭偏远山村的三位民办教师，在极其艰苦的环境中，肩负着为义务教育阶段数千万农村中小学生“传教解惑”的重任。教育舞台，将现代文明带入生活。播种到最偏远的角落，牺牲巨大，收益微乎其微。他们是阳光下最灿烂的人，他们是二十世纪下半叶在中华大地上默默耕耘的民间英雄，他们是山区儿女的'精神支柱。 “民办教师”这个词，或许会逐渐淡出人们的视野。但他们的精神不能被遗忘，也不应该被遗忘。他们以默默奉献、匍匐前进、向上攀登的精神，谱写出世间最动听的赞美诗。
小说刚开始描写三位校长时，余并没有给予正面的“褒奖”，甚至还让三位显得有些猥琐和庸俗。然而，读者的视角随着张英才的视角逐渐加深。通过升国旗、送孩子回家、转全职最后名额，校长等三人变得高大上，但同时又朴实从容。张英才走了，支持的老师们一个个来来去去，他们却继续留在这座山上，一如数十年前，明年依旧如此。
书中最让我产生共鸣的，是于校长的一段话：做民办教师，唯有良心和情怀。怎么会有那么多不读书的孩子？经济形势不会好转吗？一起享受当时的幸福吧！不缺良心和情怀，短短七个字道出了《天行者》的真谛！大家都知道，老师是良心工作者，只有用心付出，对孩子严格要求，关爱孩子，蹲下来看孩子，才能得到回报。正是因为有他们，我们才走出小山村，走向全国各地；正是因为他们，我们国家的经济日新月异，犯罪率却没有一天天上升；正是因为有他们，我们的国家才从愚昧走向文明，从弱小走向强大，从贫穷走向富足……感谢这些天行者，向他们致敬！
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