小学生读后感（通用41篇）
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生读后感 篇1
在今年的寒假期间，我看了一本叫《永远的西瓜小丑》的书。主要讲的是有一个叫西瓜小丑的人，以前在马戏团里做过小丑，后来不做了，而是在一个神秘的楠木林里训练一些小动物，让那些小动物学会后空翻、前空翻、跳舞，吸引了许多小朋友去参观。马戏团的人嫉妒万分，他们不停地在楠木林外面设计一个又一个阴谋，甚至把西瓜小丑告上法庭，用金钱使法官作出荒唐的判决……西瓜小丑在朋友的帮助下，战胜了种种困难，最终和小朋友们生活在一起。
读完这本书以后，我觉得马戏团的人实在是太可恶了。他们一个个都不知道有几个是有真功夫的，他们每天都要开会，一天不知道要开几次会，他们每次开会的主题都是关于西瓜小丑，他们在会上不停地讨论该怎样对付西瓜小丑，他们宁愿去开那些无聊的会也不愿去练功。我觉得这些人还不如西瓜小丑训练的那些小动物呢!他们每天早上很早就起来去练功，比那些马戏团的人自觉多了!我们就要学习西瓜小丑带领动物们勤奋刻苦练功的精神。
还有，马戏团的人居然用金钱去迷惑法官、局长、所长……使那些人都听马戏团团长的话，简直无法无天。而且在“六一”儿童节的时候，不由分说的把孩子们抓进圆顶帐篷里，逼他们看马戏表演，而其实就是一群领导轮流讲话。一直到所长讲完话，整个表演竟然就结束了。现在的社会里其实也有许多像这样整天讲空话的人，我们绝对不能像他们这种人学习。
我们要惩恶扬善，要学习西瓜小丑的勤奋和不讲空话的优秀品质。
小学生读后感 篇2
读了《成长不烦恼》这本书后，我知道了摆脱烦恼并不是什么难事。只要学会淡泊，用大度取代自私；用勇气取代恐惧；用信念取代嫉妒；用乐观取代忧伤，你就会自然而然地摆脱烦恼。
《成长不烦恼》这本书有很多小故事。例：“运动会之前”这篇故事中的双胞胎喜欢运动会却并不执着于运动会中的奖品，他们追求的很多，计较的很少；而我们计较的很多，并不是拥有的很少，明知道有些理想永远无法实现，有些问题永远没有答案，可还是在苦苦地追求着、等待着、幻想着。
《成长不烦恼》中还有一篇“成长不烦恼”中的双胞胎的妈妈关注了微博后，获得大量的信息。渐渐地，她又开始对微博上的信息感到担忧。比例：老奶奶摔倒后没有人敢把她扶起来，更让双胞胎的妈妈担心的是被骗走孩子以后父母的伤心。于是她很怕有一天那些事情也会发生在她们的家里，发生在她的两个宝贝身上。有了这样的想法，她恨不得一天小时都盯着双胞胎。这些消息的确可怕，但是并不意味着可怕的事情就会发生在自己身上。生活中确实有不好的事情，但别忘了也有很多美好的事情。我们正在长大，我们懂得分辨对错、美丑、好坏，我们也会懂得保护自己。
其实谁能说自己不曾有过烦恼？谁能说自己今后不会再烦恼？生活中有烦恼，学习中有烦恼，得与失有烦恼，苦与乐有烦恼。当然人也可以不烦恼，就是学会遗忘。记住该记住的，改变能改变的，接受不能改变的。那我们的成长不就可以不烦恼了吗？
小学生读后感 篇3
在《水浒传》中，作者用生动的故事，描述了每一位梁山好汉的形象：劫富济贫的宋江、爱打抱不平的鲁智深、足智多谋的吴用、英勇善战的林冲…..作者将每一位人物都描写得淋漓尽致。《水浒传》又名《忠义水浒传》。“忠义”二字在施耐庵的笔下得到了升华：梁山好汉不离不弃、同生共死是“忠”，宋江济困扶危、打抱不平是“义”。“忠义”二字写起来很容易，但要做到甚至要用生命作代价。
梁山好汉们为兄弟上刀山，下火海，就只为了这“忠义”二字。小说中“路见不平，拔刀相助”的形象一一展现在我们眼前。如：黑旋风李逵、花和尚鲁智深、行者武松等等。虽然他们做事有些鲁莽，而且脾气十分暴躁，总是等到打完人才知道过错，但也充分变现了他们“贫贱不能移，威武不能屈”的英雄气概，让人啧啧称赞。
梁山好汉正义的形象和朝廷官员同流合污、欺压百姓的形象形成了鲜明的对比。朝廷招安后，梁山好汉在任命攻打方腊时，由于众寡悬殊，梁山损兵折将，许多好汉都战死沙场，只有五分之一的人返朝，朝廷官员却无情的害死了宋江、卢俊义等五位头领，成了千古之冤，人间悲剧。让我扼腕心痛，悲愤不已。拜读了这一名著，让我懂得了做人的道理：要诚实，有正义感，对朋友要宽容，坦荡。
做个“忠义”之人。
小学生读后感 篇4
我读了这本《学习雷锋好榜样》这本书后，我深受感触。
比如说：“第一篇故事里的那个小男孩我就非常想向他学习，因为我觉得他是每一个少先队员的榜样。你看，在捡到钱的时候，他没有自己拿去，而是去追 丢了钱的主人。第二，在他面临人家送钱答谢他的时候，他没有要，而且，在人家问他名字的时候 ，他便说：“我的名字叫‘红领巾’。”在有一个人不留名的人送他一支金笔的时候，他也没要，而是叫老师放在后面的厨仓内。因此，每一个新的少先队员，都会去瞧一瞧那金光灿烂的金笔。从这里可以看出，这个少先队员有着拾金不昧的良好品质。”说到这儿，我还真为我们中华人民共和国的少先队员而感到骄傲！你说，这样一个难得的好少年，能不值得我们向他学习吗？
我觉得，如果我们每一个少先队员都具备着这拾金不昧的良好品质，那该多好啊！
再比如说：“有一个女孩，因为她双腿残废，所以上学很不方便。所以，班长就想出了一个办法，那就是每天去她家，把她背到学校，也许，你们听起来这很困难，可是班长她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴风雨。可是，班长仍然向往常那样去接她。在半路上，有一位男同学，也要去学校，正好是和她们一个班的，那个男同学说：“让我来吧！”可是班长并没有放弃，而是继续前行。我从这里看出，班长有着坚持不懈的精神。后来，她们安全到达了学校。从这篇故事中，我明白了一个道理，那就是，这样坚持，你就一定会成功！
最后，我想说：“这一本书非常值得我们去读。”
小学生读后感 篇5
在一个神奇的地下世界，爱丽丝喝一口水身材就会缩小，吃蛋糕又变成巨人，他遇到的每样东西都很古怪，这里有会说话的老鼠，鸟儿，毛毛虫，一级爱说教的公爵夫人，神秘莫测的柴郡猫和素甲鱼。总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵，他还莫名其妙的参加了一个疯狂茶会一场古怪的追球赛和一场审判，甚至与女王发生冲突，在这个奇幻疯狂的世界里似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，又同时不断追问我是谁？在探险的同时不断认识自我不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，她猛然惊醒才发现自己依然躺在河边，原来这一切都是一场梦。这是一部被公认为世界儿童文学经典的童话作者用丰富的想象力和创造力，带我们进行了一次奇妙之旅。
这本书我小时候读过一次，当时只是关心其中的情节觉得书中的人物古怪而有趣，现在成都这本书不仅发现她有去那个神奇的世界还像一把钥匙打开了人的想象力之门。爱因斯坦说过：“宁愿要一个充满想象力的大脑也不能要一个充满垃圾的大脑。”这本书就像一缕清风，推进孩子的心理，吹吹尘土焕发新生。而这股清风。爱丽丝的陌生世界给了人想象和探索世界的勇气，不仅如此他还是一个极其荒诞却不乏意味深长的，警醒，反省，反讽和启示的故事。
何必遵循既有思维模式而限制大脑的自由思索呢，所以说书中种种隐喻的理解则是不同人的思考方向，而理解不同，从而激发每个人的大脑潜能。
小学生读后感 篇6
在假期时，我读了四大名著之一《西游记》，感觉受益匪浅。
《西游记》这本书的作者是吴承恩，主要写了唐僧以及它的其他三个徒弟一路经过千山万水，降妖伏魔，经历了九九八十一难才取得真经。
《西游记》中“三打白骨精”这个故事告诫我们要善于识破伪装。而孙悟空在打白骨精中，却受到了不知真相的唐僧的指责、惩罚。可孙悟空不顾师父唐僧责罚，依然尽力除妖降魔，保护唐僧，越发表现了孙悟空除恶务尽、坚定忠心的信念。
“三借芭蕉扇”更是《西游记》中非常精彩的。孙悟空钻入铁扇公主腹内逼迫交扇，可却是假扇子。孙悟空又化成牛魔王，骗取真扇，可牛魔王又化成猪八戒骗回真扇。环环相扣的情节，体现了孙悟空智勇双全，忠勇可嘉的精神。
在很多个故事中，还体现了孙悟空嫉恶如仇，机智聪明，明察秋毫、敢作敢为、正直无私的可贵精神。他调皮、可爱、智慧，还神通广大，还有他捉弄猪八戒时的情景，这一个令人崇拜又不缺幽默的英雄形象，深深打动了我，这一生动的人物，饱满的体现出“猴”的伶俐活泼的形象，令人赞叹！
教师评语：作者概括故事内容简洁清晰，从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发，很明确地提出自己的看法。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学生读后感 篇7
今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，
而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成
“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会？”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师？我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。
我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。
小学生读后感 篇8
马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个拿破化，另一个就是海伦.凯勒。”《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦深深的震撼了！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信此书出自盲聋哑人之笔。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人在月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆“听音乐会”，“欣赏”歌剧等等。海伦一定是用心来感受世界的，是用心享受生命的，她远比我们生活得幸福、快乐、充实有意义！是知识给了海伦生活的勇气，是知识给了她挑战生命的机会，让她在黑暗中找到了那属于自己的一片光明。
我相信！如果每一个人都用知识点亮自己心中的灯，整个世界都将会变的一片光明，没有一丝的黑暗。
海伦告诉我们，现实固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，只是每日懒懒地生活，懒懒地地工作，遇到僦抱怨老天爷不公平。最后的结果就是竹篮打水---一场空，从未想过试着往前闯一闯，失败了，没关系，再试一次，因为失败是成功之母。
海伦.凯勒用她艰难、幸福、快乐的一生告诉我们生命的意义，她用行动证明了人类挑战生命的勇气！
小学生读后感 篇9
前不久，在老师的指导下我们学完了《滴水穿石的启示》这篇文章，我受益匪浅。
这篇文章主要讲的是，在安徽广德的太极洞里，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。小洞形成的原因是，在石头的上方有水滴不断地滴落下来总是滴落在同一个地方，而且持之以恒，终于滴穿了石块。文中还例举了三位中外名人的例子：我国著名的医药学家李时珍，从小立志学医，翻山越岭，尝遍百草，经过不懈努力，写成了药学巨著——《本草纲目》。美国发明家爱迪生，迷恋电子研究，毕生孜孜不倦，拥有一千多项发明。我国现代书画家齐白石，“不教一日闲过”，即使到了晚年，依然坚持每天作画，他的画技达到了炉火纯青的境界。
古今中外，哪个成就事业的人，在前进的道路上不是靠着这种“滴水穿石”的精神，才能取得成功的呢？联系我自己，正是缺少了这种持之以恒的精神，遇到困难只会退缩。
我的父母和普天下所有的父母一样望子成龙。很小的时候就把我送去学钢琴，学了一段时间，我渐渐地就厌烦了，因为老师老是让我重复弹一首曲子，久而久之我便没了耐心，以至于现在只有“望琴兴叹”的份了。听着从别人指间流淌出的优美旋律，心里酸溜溜的，我真为我当初的不坚持而深感惭愧啊！
学了这篇文章，让我更加坚信：只要目标专一而不三心二意，只要持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。
小学生读后感 篇10
《青铜葵花》是作家曹文轩先生笔下的力作。这本书我百读不厌，是因为什么它吸引了我？是因为书中青铜葵花一家人所经历的痛苦与磨难，是他们面对磨难永不畏惧的精神，而磨难之中又总能感觉到一种大爱，大爱之中又能体会到一种幸福。
书中讲述了城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。由于葵花父亲之死，使得葵花加入了青铜的一家，青铜一家人与葵花相亲相爱，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。可是葵花最终还是走了，留给青铜无限的痛苦……
这本书都是围绕“痛苦”一词来写的。“没有痛苦就没有幸福。”诚然，一个人生活在安逸的环境，他哪会知道下田耕种的辛苦！现在的所有生活安逸的孩子们，像“温室里的花朵”般被父母呵护却还是常常报怨，并没有感到真正的幸福。我们有没有想过，在安逸的环境我们为什么体会不到幸福？原来，只有现在经历挫折，经历苦难，才能更加体会到父母的爱、老师的爱、来自己社会的爱，今后才能干大事，才能超越自我，才能开成真正的“祖国的花朵”，才能实现最终的幸福。
真如作者所说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”相信：经历的苦难越多，付出汗水越多，得到的爱也越多，于是得到的幸福也越多。
小学生读后感 篇11
最近，我在图书馆看到一本，主要是在说“诚实”的重要性，对我们日常生活及为人处事上有极大的帮助，让我获益良多!
《阿丁的寒假作业》这本书主要在讲，寒假快结束了，当大家正忙着写作业时，阿丁却得意的告诉小威，自己的寒假作业早就写完了，直觉不可能的小威，心想阿丁 一定是投机取巧，果然开学之后，阿丁的谎言就被拆穿了。然而阿丁却一点也没有反省的意思，不觉得抄袭别人有什么不可以的阿丁，只是觉得自己倒霉透顶了。
有一天骑了一辆自行车向小威炫耀的阿丁，过了没多久，竟然被人痛打一顿，因为他的自行车是别人偷来转送给他的，并恐吓不能讲出去，由于学乖的阿丁把事情告诉警察，才让事情圆满结束。
在这本书让我彻底领悟到了“诚实”的道理，真正的诚实并非口说而已，而要实际去做，不然最后就如同放羊的小孩一样，最后就算你说的是实话也不会有人再相信你了。
俗话说：“欺人只能一时，而诚实却是长久之策。”意思是说：“谎言无法永存，他总有被事实穿帮的一天。”如果我们不诚实，别人就会看不起你，不跟你交 往，也不愿意跟你合作。你说的每一句话，别人再也不会相信了！想想看，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我们要以诚实的心来对待别人。
诚实是一个人最重要的品德，也是与人相处的基本道理。不管是老师或是爸妈总是对我们谆谆教诲：“做人要诚实!”我想更重要的不只是诚实，更重要的是：我们要言行一致，说实话，做实事，才是诚实的最高意境。
小学生读后感 篇12
这是一部享有盛名的世界名著---《尼尔斯骑鹅旅行记》，在我翻开之前有很大的疑问，鹅会飞吗？望着封面上坐在鹅背上灿烂微笑的小男孩，带着满脑子的问号，我开始阅读它。
这本书是瑞典作家塞尔玛.拉格洛夫的名作，作者运用移步换景的手法描写了一个被精灵变小的淘气男孩尼尔斯骑着白鹅旅行，最终又回到家乡变回原形的传奇故事。作者用了两条主线来展开情节。一条明线是以尼尔斯、莫顿及大雁阿卡带领的一群赫赫有名的拥有优良血统的大雁，一条暗线则是一只有着漂亮外表却阴险狡猾的狐狸斯密尔。这两条线索相互矛盾又相互连接，大雁在天上飞，狐狸在地上追，雁群与狐狸之间每一次相遇都惊心动魄，险象环生，但雁群总能化险为夷，平安到达终点。而且通过尼尔斯的旅行，读者还能看到瑞典美丽的田野，河流、高山、大海，走进古老的传说，了解瑞典远去的历史，尼尔斯也成长为一个善良、机智、勇敢的孩子。
书中的人物描写都栩栩如生，尼尔斯的淘气机智、莫顿的忠诚勇敢、斯密尔的阴险狡猾，都被作者描写的淋漓尽致。其中，给我印象最深的是阿卡。她聪明睿智，德高望重、心地善良，为了他人献出生命在所不惜，是个令人佩服的人物。当狐狸劝说阿卡只要交出尼尔斯就不与大雁为敌，阿卡斩钉截铁地说“我们中间从最老到最小的都愿意为他献出自己的生命”。这也足以说明了大雁们和尼尔斯之间的深厚友谊。
友谊经过时间的考验才会更加深刻，在书的结尾长达一年的旅行结束了，尼尔斯与大雁们分手的时候到了，尽管难分难舍，他最后还是回到了原样。但那个精灵般的小人，永远刻在我的心中。
小学生读后感 篇13
我读了德国格林兄弟写的《格林童话》，19世纪德国的雅各布。格林。威廉。格林组成一个写童话的组合。他们是德国浪漫主义文学家中的佼佼者，也是世界上最知名的童话作家。
格林童话以丰富的想象，美丽的憧憬，善良的心灵和高尚的情操启迪了篇童话我懂得了一个道理“好人必有好报，坏人必有坏报”。
阅读经典的童话， 当我翻开妈妈给我买的新书第一页的时候，我的目光就被深深的吸引住了。没错，这本书正是许多小朋友都看过的《格林童话》。
首先，让我们一起来回顾一下书中的精彩内容。美丽的白雪公主中恶毒的王后想尽各种办法毒害她的时候，我非常心疼白雪公主，万分憎恶坏王后;机智、勇敢战胜大灰狼的小红帽;我也非常喜欢青蛙王子，他被公主亲吻后一只丑陋的青蛙变成一位英俊的王子，从此解除了巫婆施展的魔咒，和公主幸福的生活在一起。每个故事中都有邪恶的存在，也有正义的化身，但是最终正义都战胜了邪恶。
这本童话集里面向我们展现了人世间的真、善、美，同时告诉我们这个世界也有邪恶的存在。通过一个个精彩的小故事让我们懂得许多做人做事的道理，当我们遇到困难要勇敢积极想办法解决，待人要真诚善良有爱心。我非常喜欢这本童话书，相信你也和我一样会喜欢它的。
小学生读后感 篇14
现在每天都会看一路格桑花，刚开始看的时候还以为是纯粹的情感剧呢，原来是一部反映工作与家庭之间，还有小家与大家之间关系的戏。
我是不轻易尝试爱情的人，这么大还没谈过恋爱，说起来别人有的还不相信呢。在一路格桑花里喜欢的人物有安静，李青格，还有郭红。安静和李青格之间的感情演绎的很到位，让人非常的向往。
通过这部戏让我知道，如果以后有了男朋友一定要理解他的处境，他的工作，对他好。爱情里面只要对他好，他就会对你好，爱都是相互的。我突然觉得女孩子其实不要太保守自己的爱，该表达的时候就要表达，不要认为那样会显得自己很主动。爱他，就让他知道。
郭红在一个单位的时候，他的老板对他明显的有好感，但是已经为人妻的郭红，把那种感情处理的很好，最后毅然离开了那家公司。让我觉得女人无论何时都要明白自己的角色，都要使自己每时每刻都优雅，自尊自爱。当一个女人埋怨自己的丈夫有婚外情的时候，她有没有从自身找原因呢？是不是自己结了婚之后就不注重个人的'打扮，修养，举止，工作与家庭的平衡了呢？有没有给自己的婚姻生活注入新鲜的元素呢，谈恋爱时的撒娇，现在都忘了吗？要明白，没有哪个男人舍得抛弃一个贤妻良母。
事业，家庭我们需要用自己的智慧来平衡两者。而且我相信，适合我的肯定会出现的，就像相信黑夜总会结束，黎明总会到来一样。
小学生读后感 篇15
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克.吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公汤姆索亚是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子哈克，各干出了许多令人意想不到的妙事。比如汤姆被波莉阿姨罚粉刷围墙，但是竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听……这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯莫夫波特。并在顽皮之余，居然和哈克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。汤姆正是童年，顽皮是他的天性，当然也和我们一样，会犯错误.这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。虽然我也想自由自在，但我还是像海绵一样吸收知识，因为我现在的小放弃，现在的自我约束，才能换来以后的幸福。汤姆·索亚是多么勇敢啊！每当遇到困难想退缩时，每当受到挫折想落泪时，我就想起汤姆·索亚那高大的身影。从汤姆·索亚身上，我读懂了坚强不屈的精神是人类宝贵的财富，我们应该向汤姆·索亚学习：面对困难，不要悲观退缩，要勇往直前，去战胜它。我们必须将这种精神继续发扬光大。
读了《汤姆索亚历险记》，我想了很多，其实在忙碌紧张的六年生活中，我更多得到的是一种充实感，这让我对以后的学习、生活更充满信心，我既然是社会一员，也就应履行好社会赋予我的责任和使命，为获取主宰命运的自由而努力奋斗下去。
小学生读后感 篇16
嗨，大伙好，我刚刚读完一本名叫《大脚丫跳芭蕾》的故事，下面我来给你容易讲讲。再给你说说道理。
从前，有一个叫贝琳达的女生，她特别喜欢跳芭蕾舞，而选拔会的评委嫌她脚太大拒绝了看她的表演，她只好放弃跳舞，找了一份餐饮店的工作，她也非常喜欢餐饮店的老板和客人。可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐饮店里来了一个乐团，在他们的美妙的音乐，贝琳达不由自主的跳起舞来。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐饮店的客人跳舞。她跳的美级了，餐饮店的客人愈加多。连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多人跳舞。贝琳达非常快乐，至于那些评委如何说，她一点也不在乎。······这篇文章告诉大家：不要以貌取人。
小学生读后感 篇17
今天我读了《愚公移山》这则成语故事，读完将来我有不少启发。
从前，有一位九十多岁的老人，名叫“愚公”，两座大山妨碍了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人决定把这两座大山铲平，开出一条平展的小路来。这件事情被一个叫“智叟”的老头知晓了，他劝愚公说：“你都这么大年龄了，还能搬运多少泥土，我看你什么时间能铲平啊！”愚公回答说：“我挖不了，还有儿子，儿子挖不了，还有孙子，子子孙孙，无穷无尽，如何会挖不完呢？”愚公的这句话感动了上天，上天派两个天神把这两座山搬走了。从此，这里的交通便利了，大家过上了幸福的生活。
大家将来做什么事情都要有一份坚持，永不放弃，不怕困难，假如认准一件事，不管遇见多大的困难，都要坚持下去，由于胜利的曙光或许就在不远处。
小学生读后感 篇18
前两天我看了一本书，书的名字是《没尾巴的狼》。这本书是杨红樱阿姨写的。我非常喜欢这本书，我想在这里把它介绍给大伙。
这本书写的是一个童话故事，山里有一只大尾巴狼由于想干坏事却把我们的尾巴烧掉了，成了一只秃尾巴狼。在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条漂亮的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条尾巴，从此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，妄作胡为，干了很多坏事，也遭到了很多报应。狐狸尾巴没给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最后只能舍弃了漂亮的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
这让我知道了很多的道理：是生活教育了这只没尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知，比失去一条尾巴愈加可怕。
小学生读后感 篇19
今天，我看了《好习惯故事》，这本书主要讲了要学习各方面的习惯，有卫生小习惯、学习小习惯……我就讲讲其中一个《皮皮还不来》的故事吧！
一次，皮皮和小鸡奇奇约好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他还在睡懒觉。又一次，小兔妹妹脚扭了，大伙轮流背她上学，轮到皮皮了，他竟由于分析穿哪双鞋外出，耽误了时间，使兔妹妹上学迟到了。这个星期天，动物学校要去旅游，大伙特别高兴。小鹿老师说早上八点集合，小动物们一大早就来到了学校。皮皮由于前一天晚上看电视太迟，目前还在睡觉呢！等皮皮急急忙忙跑到学校时，除去清洗工河马伯伯，已经没一只小动物的身影了，皮皮伤心地哭了。皮皮认识到了不守时，没根据约定的时间去做事的不好的习惯，保证必须要改掉。最后，皮皮由河马伯伯带到了郊游的地方。
读完了这本书，我要学习书里面各个主人公，不再乱扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作业不再拖拖拉拉……培养各方面的好习惯。
小学生读后感 篇20
今日，我读了《自然之道》这篇文章。这篇文章主要讲了：我和七个同伴及一个生物学家向导，结对来到南太平洋加拉八哥岛旅游。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。可我们却做了一件愚不可及的事：把侦察龟抱入大海，使幼龟得到错误信息，鱼贯而出，成为食肉鸟的美食。经过这样的教训，我们明白了：在龟群们爬向大海之前，总会有一只幼龟当龟群的侦察兵，它总是第一个爬出去，如果有危险，便会回到龟巢，如果没有危险，它就会带领别的幼龟爬向大海。
如果我是文章中的那个向导，我就会对他们说明白其中的道理，而不会让那么多幼龟受到伤害了！其实，大自然就是人类的教师，它给了人类许多有益的启示：它告诉人们，过度的砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚……在大自然的“身体”里，有许多像“自然之道”这样的字眼，仅有我们尊重自然，才能发现其中的奥秘！
我们要保护动物，保护植物，保护环境！
小学生读后感 篇21
书，是一杯清茶；书，是一朵鲜花；书，是一片森林；书，是进步的阶梯……在假期里，我一次又一次的让自己浸在诺大的书海里，在智慧的海洋里遨游，这使我更加飞快地成长。我看着一个个人物在作家的笔下“活”了过来，更神奇的是，我的心情会跟着主人公的喜怒哀乐而起伏，仿佛身临其境。
读书，有很多好处：让作文水平得以提升；让想象力更加丰富；让语言更加幽默……读书的好处数不胜数。
读书，其实并不是你想象中的枯燥无味，只是你可能还没有找对方式。试想一下，你悠闲地坐在摇椅上，喝着茶，看着书，享受着日光浴，是一种多么美妙的事啊！虽然我们大部分人都很喜欢读书，但是仍有少部分的人讨厌读书，主要是因为你还没对读书产生兴趣，我坚信，只要你有了兴趣，就一定会爱上读书。
看吧，读书就是这样美好。
小学生读后感 篇22
今天我带着班级里的孩子读了一篇名人传记，就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安破茧成蝶的励志故事，我们暂且亲切地称他为“安”吧。
安自小相貌丑陋，说话口吃，而且由于疾病左脸偏瘫左耳失聪，嘴角畸形。可是为了矫正口吃，他口含石子讲话，把嘴巴和舌头都磨烂了，可他坚信“每一只美丽的蝴蝶都是要冲破束缚它的茧才能变成。我要做一只美丽的蝴蝶。”正是抱着这样的信念，他出色完成了学业，最终在总理大选中打动无数选民，以最高票当选总理。
我让学生分析了安的品质，并说出理由，学生说得挺不错的，我又问学生：“束缚他的茧”是什么？学生说：“自身残疾，还有成长遇到的挫折。”我接着问：“那么你们呢？束缚你们的茧是什么？”一个学生说：“懒惰。”另一个说：“不良的心理素质。”我觉得学生都非常真诚地分析了束缚自己的茧，并且深深地被安的精神所打动，因此我布置了写一篇读后感。
小学生读后感 篇23
今天，我读了一篇文章——《瑞恩的梦想》。
瑞恩是个五岁的小男孩儿，听到老师讲非洲的状况，每年有成千上万的非洲人因喝上不干净的水而导致死亡。小瑞恩深受感触，产生了捐献一口井的梦想，妈妈没有把这件事当做小孩子一时头脑兴起的冲动，而是让他自己做家务来赚钱。当他捐了一口井，实现了他的梦想后，“让每个非洲人喝上干净的水”又成了他的新梦想。人们都献出了自己一份微薄的力量，从此，“瑞恩的井”基金会成立了。
这篇文章使我想到了白芳礼老人，他为了让一个贫困学生继续他的学习生涯，用双脚蹬三轮车，蹬出了35万元，捐给了天津许多大学、中学和小学，而他的生活是低到不能再低的标准：他的衣服鞋子都是从垃圾堆或是路边捡来的，真是节约到了极点。
瑞恩的坚持不懈，白方礼老人的爱心，都使我感动，我一定要像他们那样有爱心，坚持不懈。让我们携起手来共创美好的未来吧！
小学生读后感 篇24
今天，我终于看完了《爱的教育》这本书，心情久久不可以平静。
这本书是以不少小故事来讲述的。当我看到梧罗的母亲失踪时，我的心为梧罗隐隐难过着。我原以为他会天天都非常伤心，没想到他是一个乐观主义者。可是他下面的日子该什么办呢？然而，他面对种种不幸时，他没回避。他只是勇敢的去战胜不幸。又当我看到梧罗在课堂面对欧伯恩的恶毒的话语刁难时，我的心为他担忧着。结果他忍着痛苦和愤怒，用了一个有趣的故事告诉了大伙——他的母亲掌握了隐身术。才带走了这个悲痛。而姬赛呢？姬赛是一个很好的一个女生。她有一头金色的长长的头发。当她知晓是她的父亲让她的母亲把她的头发留长时，她把对她父亲的爱和恨化为她的头发，她疯狂的剪着她的头发，为她父亲的离开而发泄着。最后，爱的阳光驱散了他们心中的阴影。
在这个故事中，我喜欢也非常赏析梧罗的乐观主义和他的聪明机智，还有他的勇敢面对所有的勇气；而姬赛，我喜欢她一头金发。
小学生读后感 篇25
这几天，我一有空就会坐下来看《66号警犬》这本书。这本书为我讲述了一条警犬拉拉和它的主人大漫，一起发生抓捕逃犯的经典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬类强的多的多，就拿天台那一次来举列子吧。那次一共参加集训的共有3条狗，除了拉拉之外，其它两条狗都顺着错误的气味线朝着陷阱方向走去。不一会，它们走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉却机智的闻上了另一条气味线，虽然在途中犯人给拉拉布下了重重难关，拉拉却化险为夷，抓住了犯人。
故事的结尾，拉拉为了保护一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一样抵挡住了野猪凶猛的进攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。
读了这个故事让我十分感动，我也盼望着能得到一条像拉拉一样聪明、机智、勇敢的小狗。
小学生读后感 篇26
在去年暑假，我的母亲送了我一件过生日礼物——《海蒂》，我一口气读了它。这是瑞士作家斯必丽的小说。
《海蒂》主要描写了一个聪明善良的小姑娘——海蒂，通过她的种种事情，描写了阿尔卑斯山漂亮的自然风光，全书表达了作者对大自然的热爱、赞美之情。
书中有限的人物都有鲜明的个性：女管家罗丹梅尔苛刻，爷爷抑郁孤僻，克拉拉体弱多病，奶奶细心和蔼……书中如山上牧场、彼得一家等故事描写得真实感人；阿尔卑斯山的漂亮风光被人身临其境；很多心理细则的刻画形象逼真。书中处处渗透着爱心这一主题，让我了解了做人要充满爱心，爱心可以击败所有困难，还会给人带来无穷的快乐。但大家应该注意，人的所得不是凭空而降更不是上帝的恩惠，而是人与人之间的帮忙和自己努力。怎会使生活有质的变化？
总之，《海蒂》是一部倡导热爱生活、热爱自然、关心他人的好书！开卷有益，建议大伙可以都去读一读。
小学生读后感 篇27
最进，我读完了《青鸟》这本书，是一本童话故事。
这所有都来自于主人公狄狄尔和弥蒂尔，在圣诞前做的一个梦，梦中一位仙女叫狄狄尔和弥蒂尔去找青鸟，给她的女儿。于是他们在狗和猫、糖果，火、水等的灵魂的陪拌下去了怀念国，走过了夜宫、享乐宫，参观了将来王国，穿过坟墓还有森林。最后他们找到了青鸟，不过她们后来，在离开时，所有被他们带走的青鸟都死了，原来这部分青鸟不可以见到阳光，不然，青鸟就会死的。他们没找到不怕阳光的青鸟。
后来，他们才知晓这是一场梦，不过他们知晓了两个道理，就是给人以幸福，自己才更接近幸福。还有一个道理是：其实，幸福就在咫尺之间。
幸福是什么？在大家的眼中，幸福就只是1日三餐，家有钱而已吗？我知晓，其实我可以拥有友情、亲情也是幸福中的一部分。幸福是每个人都可以拥有些，而故事中的青鸟也是每一个人都可以用有些，就看大伙是否会抓住这只拥有幸福的青鸟。
小学生读后感 篇28
这个寒假，我看了本韩寒的书，感觉语言生动，写得有趣。用语独特、尖锐。拿《草》这本书看，一个不起眼的名字，却和另一本性质相同的书《毒》结合在一块看，被概念为毒草，“在中国的近代历史上，大家发现，往往被概念为毒草的才是最好看的好的事务。毒草勉励着大家进步，成为毒草，往往是作为一个作家最大的荣誉”用语尖锐吧！
但是他写的书却是比较容易理解的，我感觉韩寒是写现代日记中写得最好的。语言感知轻松，活泼，却又反映道理。如）“我说‘大夫，救死扶伤要紧！’大夫‘市场经济了，没钱不可以，有一病人，钱没带够，要做手术，手术做好了，但由于身上的钱只能做到这地步，所以就每逢合。’”这本书是摘录，往往看到起兴时，却忽然中断，但仅是片断也非常精彩，语言也不拘束，有的想象的地方，维妙维侨，非常有意思。
小学生读后感 篇29
这天，我学习了《跨越海峡的生命桥》一课，本文通过讲述大陆青年小钱患了白血病，宝岛青年为了拯救小钱，不惜冒着生命危险用爱心拯救了让小钱的生命，架起了一座生命桥，赞颂了两岸同胞难以割舍的血脉亲情。这同时也是一次跨越海峡的拯救行为，小钱的生命在一次爱心的给予中有一次获得了新生，生命之花在人们的爱与奉献中又重新获得了新生。爱是潺潺的溪流，滋润着世间的万物，爱是生命的长桥，点燃未来的期望。爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。这种爱必将一代一代的传下去，这爱必将永驻我们之间。
爱使所有的大陆同胞心心相连，爱也是我们心心相连。
爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天边的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献。
小学生读后感 篇30
每一个看生活的人，看的都是我们的生活—————这句话在高中的时候看到的，感到特别的震惊，当时还处于懵懵懂懂的时候，没办法领会到这句话的真的意思。反观目前虽然十多年都过去了，再看还是一样的感慨万千。
心里最感动的时候，是高加林最后放声大哭的时候，哭声中有对刘巧珍的感激，有失去巧珍金子一样的心的懊悔，但更多的是对生活的无奈。
这部小说，特别是青年，看的时候，感觉就像是发生在自己身上一样，特别是当几年将来再看一遍，这就是写的年青时候的事情啊，甜蜜和苦涩的爱情，波折不停的事业，运势的转折，激荡的生活，几步每个都非常对应，所以路遥大叔也一定年青的时候有过如此内心的挣扎，才能写出如此被人如身临其境，代入感这么强的作品。
或许路遥要告诉大家每一个看《生活》的人，其实就是看的都是我们的生活，自己年青的岁月。
小学生读后感 篇31
寒假里，我读了《伊索寓言》，我非常喜欢《狗和牡蛎》的故事：有一只小狗，它非常喜欢吃鸡蛋。有一天，它看到了一只牡蛎，看着那圆圆的样子，它以为是鸡蛋呢!也没经过思考，就把牡蛎一口吃掉了。它吃下去以后，觉得肚子越来越疼，还不停地在地上打滚儿。狗这才后悔地说：“我真愚蠢，我这么可以把所有圆圆的东西都当成鸡蛋呢?”狗明白了，受到这样的痛苦惩罚也是应该的。
读了《狗和牡蛎》的故事，我明白了，做每一件事情都要经过大脑思考，然后再去做。比如考试，我经常会一拿到考卷，题目的意思还没有看懂，就开始答题，结果明明会做的题目却做错了。我决心在今后的考试中，一定要认真读题，细心答题，仔细检查，每次都要考出的水平!
小学生读后感 篇32
开学的第一天，我们学习了《平分生命》这篇课文，我被文中的主人公深深地感动了。
这篇课文记叙了一个年仅10岁的小男孩，父母都去世了，他与妹妹相依为命。可是妹妹生病了，急需输血而医院却缺少血液，小男孩以为输血会丢掉生命的，可是他还勇敢地为妹妹献血的感人故事。当医生告诉他，输血不会丢掉生命而且还能活一百岁时，小男孩高兴地跳了起来，郑重地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”
通过学习这篇文章，我觉得这个小男孩太善良太可爱了，人的生命只有一次，对谁来说都是弥足珍贵的。一个10岁的小孩做出这么大的决定，我非常敬佩。我要向他学习，做一个有爱心的人。
小学生读后感 篇33
《月光下的肚肚狼》是一本具有童话色彩的书，它讲述了肚肚狼不顾自己是一个乞丐，为社会奉献的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圆之夜时，就会变身，变成一位王子，然后唱起优美的歌，这歌声让人身临其境……他靠自己坚持不懈的努力，用抑扬顿挫的歌声治好了许多病人的病。这个精神也感染了很多人……
我想说的是，肚肚狼做得棒极了!他为社会积极付出的精神不仅感染了我，也感染了别人。他，是好样的。因为他没有向自己的命运屈服、低头。而是勇敢的面对现实，从不气馁……
我真希望世界上真的存在像肚肚狼这样的一个人。哪怕少一个不务正业、好吃懒做的人，多一个乐于助人的人。如果是真的话，我会为他而骄傲、自豪。
一个人要是想要生活快乐，不在于像别人索取，而在于向社会奉献，这样，你的生活该会多么的愉快啊!
这本书使我明白了该怎样做人，怎样做一个好人、做一个实实在在的“真”人!
小学生读后感 篇34
很小的时候，当我第一次捧起秋叶，惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片，清晰而苍老的脉络，褐黄而沉重的叶色，确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。
史铁生是一位坚强的残疾作家，然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间，眼前总会浮现出这样一组镜头：史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿，对他的母亲吼：“我活着有什么劲!”母亲扑过去抓住史的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
简简单单的几个字，包含了做母亲的对儿子多少深情，沉淀了多少对生命的无奈，又升华了多少女性的坚强!
可就是这样一位伟大的母亲，在一个落寞的秋天永远离开了史铁生，弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”
隐隐地，有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋，已是长久存活在史铁生心中，植根于成长的足迹里了。
小学生读后感 篇35
在这个寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我们心有灵犀里写道：莫莉的表弟“军军”和莫莉一起去河边玩，军军想要河边的一朵蒲公英，莫莉试了一下，够不着，莫莉就打算放弃，结果军军就“哇”的一声哭了，嗓门如同狮子吼一般，害得路人都以为莫莉在欺负军军呢。无奈，只好让军军拉着她的手，莫莉正慢慢伸过去时，靠近那朵蒲公英时。这时，她要够着的时候，军军突然放开手，她重心不稳，瞬间带进了河里，因为河水浅，所以只被淋成了“落汤鸡”，没什么生命危险。晚上，回到家里，军军正在吃着晚饭，她的眼泪刷的一声流了下来。我也是这样，我正在看电视，正看得起兴时，妹妹就要转台，我不情愿，妹妹就把妈妈找来了，妈妈以为我欺负妹妹就罚我一天不许看电视。
我明白了一个道理：我们不应该认为有弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱我们，其实我们在爸爸妈妈心里永远是他们的掌上明珠。
小学生读后感 篇36
今天我读了一篇短文，叫《狮子和老鼠》，让我来讲讲吧!
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激的表示：“本人将牢记您的大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑，说：“你一只小小的耗子，还能帮我的忙?”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳，还大吼大叫但无济于事。小老鼠听了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧地说：“一连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃了一个大洞，狮子赶紧钻出了捕兽网，高兴地喊了一声：“自由万岁!”
读完这篇短文，我知道了：人各有长处和短处，要互相帮助，取长补短!
小学生读后感 篇37
这是一个神奇美妙的故事。
本书的主角有,小男孩扇贝、扇贝的蒜泥妈妈、扇贝的同学葱花、扇贝的神秘网友波鲁克先生，扇贝的宠物小猪荷包蛋。
扇贝非常喜欢小动物，他养了四只小文鸟，两只公的两只母的；两只小兔子，一黑一白；小动物们最后都离开了扇贝。蒜泥妈妈带回来一只“迷你猪”，这只小猪越养越大，后来，扇贝带着这只叫做荷包蛋的小猪离家出走，意外遇见了波鲁克先生，为他继续照顾荷包蛋，因为，扇贝要准备升学考试了，再说，钢筋水泥的城市，再也找不到荷包蛋的容身之所了。
这个故事告诉我，每个小动物都是有生命的，每个小动物都有一颗纯净的灵魂，我们要爱护小动物。
这本书笔调风趣搞笑，情节温馨感人，让我欢乐开怀的同时，深受教益。
最后，我和扇贝一样，有一个不解的问题：荷包蛋到底是荤菜呢还是素菜？
小学生读后感 篇38
最近，我读了一本书《蓝色的海豚岛》，故事的主人公是一个坚强的女孩——卡拉那，她自幼失去了母亲，后来父亲又在与阿留申人的战斗中牺牲了。为了照顾弟弟莫拉，她不顾一切地登上了开往东方的大船。
可是，她得弟弟却在几天后永远离开了她，在与也够的搏斗中死去了。从此，这个只有12岁的小女孩一个人开始了漫长的生活。她在海豚岛上独自盖了一座房子；还驯服了野狗的领头郎图，并与岛上的各种动物成了好朋友；还自己做了衣裳。最后，幸运来到了她的身边，被后来的人接走了，从此结束了孤独流浪的生活。
其中，让我最感动的是，小女孩卡拉那面对困难和险境不退缩，不放弃。总是想尽一切办法克服困难。由此，我想到了我自己——在写奥数作业的时候，遇到一些稍微难一点的题目就开始喊妈妈，不愿意思考，就这样放弃了。实在是太不应该了。
读了这本书，我知道了在困难面前只要有勇气，不放弃，积极想办法，就一定能克服！
小学生读后感 篇39
在一个没有月亮，没有星星的夜晚，几千只青蛙排着长长的队伍，浩浩荡荡地来到了翠湖公园，原先这时来自乡下的青蛙合唱团，青蛙团长忧伤地告诉笑猫。越来越严重的环境污染，让它们在乡下再也活不下去了。
那些青蛙们每一天都辛勤地为城里的人们消灭苍蝇和蚊子，而人们可怕的贪欲让青蛙们厄运连连，在笑猫和球球老鼠的带领下，人们放出了好多只青蛙，但青蛙们最终到底住哪儿呢？
读完这本书，我心里想到：青蛙为我们服务，为什么有些人还要吃青蛙，还要虐待它们。再想想为什么青蛙会跑到城里来都因为那些化工厂，以前的蓝天白云，小溪纵横，花草虫声。而此刻到处工业污水，小鱼小虾，清澈见底的湖根本看不到。
如果再像这样貌，未来会怎样？
小学生读后感 篇40
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第一片红色的花瓣送给卖火柴的小女孩，给她一间温暖的屋子，她就不会在冰冷的冬天里光着脚、含着泪，而是在温暖的火炉旁吃着烤鸭。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第二片橙色的花瓣送给地震灾区的小朋友许多衣服、房子，他们再也不用只坐在寒冷的帐篷里不能上学，而是和我们一起晨读、一起游戏。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第三片黄色的花瓣送给北方的小朋友，给他们一个温暖的太阳，他们再也不会在寒冷的冬天里，缩着身子，而是在阳光明媚的地方玩耍。
假如，我有一朵神奇的七色花，我要把第四片绿色的花瓣献给沙漠，让干旱的沙漠变成绿洲，碧草萋萋，鲜花盛开。
假如，我有一朵神奇的七色花，我想拥有一双翅膀，去寻找属于我的自由乐园。
假如，我有一朵神奇的七色花……(指导老师:董燕萍)
小学生读后感 篇41
我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的，都是用来比喻见识狭小的人。
当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”
就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……
我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢！
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