《幼儿园教育的50个细节》读后感

“细节决定成败”是一人们耳熟能详的话，自暑期品读了园领导推荐的《幼儿园教育的50个细节》一书后，让我更加肯定了“细节”二字在教育中的重要影响力。书中陈迁老师阐述了现代幼儿教育中一些实例，从六个不同的侧面反映了当前我国幼儿教育中需要引起高度关注的一些具有典型语言和行为，剖析了细节背后所影藏的积极或消极意义，并提出了一些富有针对性的教育建议，从中令我受益匪浅。

世界上没有两个完全相同的儿童，他们具有个体差异性，我们教育者要做到的就是找到适合不同孩子的最有效的教育方法。

我们班的淇淇是个特别的孩子，每当犯了错误，无论老师怎样讲道理，或是批评指正，他总是把头抬得高高的，一副爱理不理的样子，根本不肯承认自己有半点错误，更不会去向别人道歉。在老师和家长眼中，淇淇属于那种“宁死不屈”典型的孩子。小班一年，眼看其他孩子在老师的帮助下都或多或少的改掉了自己的小毛病，然而淇淇却让我们头疼不已，准备利用暑假好好研究对付淇淇的对策。              

记得放假之前，园长告诉我们这本《幼教的50个细节》里有很多财富，它能给人带来意想不到的收获。于是我翻开了这本书，在目录一页一行字深深映入眼帘——面对“宁死不屈”的孩子，我像获得一颗救命稻草般，迫不及待地翻开这一页，仔细阅读后我发现陈迁老师描述的牛牛和我们班的淇淇尤其相似。两个都是那样“宁死不屈”，到底陈老师遇到这样的孩子会怎么处理呢？在一字一句的阅读后我知道，原来想通过几次努力就能使这类孩子的性格发生改变时不可行的，当班级中出现这类“宁死不屈”的幼儿时，教师应该采用以下措施：

首先，教师应当做好对这类幼儿进行长期教育的思想准备，并积极做好家长的工作，争取家长配合，争取家园教育的步调一致。否则，幼儿园的教育成果很可能因为不良的教育方式而功亏一篑。

其次，在教育这类幼儿时，原则上教师不宜采取“硬碰硬”的教育方式，不宜采取惩罚甚至体罚的手段来试图强制幼儿屈服。因为这类幼儿都有着超强的自尊心和强烈的逆反心理，“硬碰硬”的教育方式不但不能使这类幼儿从心底里接受老师的教育，而且可能会更加强化了幼儿的逆反心理和倔强性格，得到适得其反的结果。

第三，教师应当从心底里真心接纳这类幼儿，并将自己的真情关爱融入到对这类幼儿的教育之中。教师的真情关爱应当体现在教育的方方面面，如对孩子说话时的语气，看孩子时的一个眼神，不经意间的一个动作，等等，而所有这些关爱表达的核心与关键就是——给这类“宁死不屈”的孩子留点“面子”，帮助他们找个合适的“台阶”从而帮助他们保护那份自尊。惟有如此，才能满足这类幼儿的情感需要，才能使他们从心底里感受到教师的真正关爱。

第四，针对这类孩子自尊心强的特点，教师可以通过委派给他们独自完成的任务，或者通过让他们帮助老师完成任务的方式，来满足这类孩子争强好胜的心理，并找准合适的机会对他们加以引导。

第五，教师可利用自身的榜样示范作用对这类幼儿进行教育。教师可以找准一个合适的时机，向全班幼儿承认自己不小心犯下的一个小错误，并跟小朋友承认了错误。通过这样的榜样示范和讨论，会使那些“宁死不屈”的幼儿自然而然地懂得了：知错就改是一个人的良好品德，无论是谁，都可能犯错误，都应该知错就改，人们并不会因为别人承认错误而不喜欢他。教师的榜样示范无疑会对这类孩子起到潜移默化的教育作用。学习完陈老师的这些方法后，豁然开朗，我迫不及待的想早点看到淇淇，我相信在接下来的两年中，我会与淇淇相处的更加融洽。

这本书让人爱不释手，书中的每一篇都贴切着幼儿教师的日常生活，它像一本宝典，帮助、提醒着教师要注意的每个细节。我更进感受到，要想做好一名合格的幼儿教师，必须去掉自己内心的傲慢和发怒等坏脾性，使自己沉静、谦虚和慈爱。应该尊重儿童，了解到儿童的内心世界，与儿童建立一种新的关系。我们要多留心，照顾到幼儿的每个细节，做一个真正关注儿童生命的教师，也应怀着一颗充满柔情的爱心去抚育儿童茁壮成长。