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读《我是中国人》有感

时间:2022-03-06 11:02:07 读后感 我要投稿

读《我是中国人》有感通用6篇

  当品读完一部作品后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不写一篇读后感记录下呢?可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的读《我是中国人》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。

读《我是中国人》有感1

  自从我读了我是中国人这篇文章后,我的心就好像被耻辱啃啮着,深深地被愤怒之火灼烧着。

  我是中国人这篇文章主要讲了吉鸿昌在往中国投寄东西的时候,被服务员鄙视并羞辱并说没有中国这个国家,吉鸿昌气极了,他立刻立了一块刻着“我是中国人”的木块,挂在颈上,自豪地在街上行走的事。

  读完这篇文章,我的心就像波涛汹涌的大海,久久不能平静。作为一个中国人,怎么能忍受这种耻辱?这让我想起当时八国联军侵入圆明园时,他们无视中国民族的尊严,大肆掠夺圆明园里的文物和财宝,还放火烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜,我好像听到人们在哭,人们对敌人充满仇恨。圆明园这艺术的珍宝便毁于一旦。

  我每当看见鲜艳的五星红旗在天空飘扬的时候,我仿佛看见了许多革命烈士在和敌人努力拼搏的景象,他们是多么伟大啊!革命烈士们为了保卫自己的国家而献出了自己宝贵的生命。他们那忠于党的精神真值得我们学习敬佩!我们的祖国正在高速地发展,昔日那贫穷的旧社会,在几代人民的艰辛努力下,已经逐渐走向辉煌,逐渐走向富裕。如今,我们伟大的祖国就像一颗灿烂的明珠在世界上闪闪发光,光彩耀人。为我是中国人而感到骄傲、自豪。

  从现在起,我就要好好读书,长大后要为祖国做出贡献,要为祖国添多一份光荣!

读《我是中国人》有感2

  《我是中国人》是我在中华魂教育读本上看到的一个故事,它主要讲了一个爱国主义将领吉鸿昌的人以”我是中国人“这句响当当的话语,喊出了中国人的气势,喊出了中国人的尊严。因为当时日本正在侵略我们的祖国,很多人为自己是中国人感到自卑,可是,勇敢的吉鸿昌没有退缩。他逢人就说自己是中国人,可总是遭到那些人的嘲笑和侮辱。而这些带有讽刺的话语却让吉鸿昌有了一个念头——他要让所有人都知道他吉鸿昌是个堂堂正正的中国人。随后,他就写了一个牌子每天出门都戴着,牌子上的字我不说你也应该知道吧——”我是中国人“!这一声呐喊吓退了许多人,也惊醒了许多人。吉鸿昌没有因为祖国的贫穷而嫌弃它,这就是一个爱国者的伟大胸怀。

  从古至今,中华民族出了多少爱国人士:屈原,是不从他国、愿随国亡而投江自杀;王昌龄,在国家被侵入时写下了”但使龙城飞将在,不教胡马度阴山“的诗句;周恩来,从小立志”为中华之崛起而读书“的誓言。这种精神,是中华民族的良好传统;这种精神是中国人民坚守的法则;这种精神,是黄继光、刘胡兰视死如归的理由;这种精神是——爱国。不管是”我的中国心“;是李四光的”我是炎黄子孙。“;是邓小平爷爷的”我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!“;还有吉鸿昌,都让我们感受到了一颗颗炽热的爱国心。

  毛主席曾经说过,人是要有精神的。我认为一个国家也应该有精神。我们就一定要为了中国精神而喝彩。在这个喝彩中,爱国就是其中的核心,只要我们所有中国儿女团结起来,我们的力量一定是最强的!

  同学们,我们现在已经过上了幸福的生活,我们的祖国日益强大,我们要以自己是中国人为荣,努力学习,把祖国变得更美好!

读《我是中国人》有感3

  上个星期天,我读了一篇文章——《我是中国人》。读完后,吉鸿昌的爱国情怀深深地感动着我。

  这篇文章主要讲述了爱国将领吉鸿昌在美国考察时,一次和陪同到邮局寄包裹,美国的工作人员竟然说不知道中国,更让吉鸿昌气愤的是陪同还让他说自己是日本人,这样好办事。吉鸿昌听了后,不仅大声斥责了陪同,还告诉陪同,他誓死不做崇洋媚外的洋奴,还特地做了一个“我是中国人”的木牌挂在胸前,出入各种场合,告诉每一个人自己是中国人。

  吉鸿昌热爱自己的国家,他并没有因为中国的落后、贫弱就瞧不起她,也并没有因为外国人的嘲笑就放弃自己是中国人的身份。吉鸿昌为自己是中国人感到自豪,他是一个真正的爱国者,他的爱国精神值得我们每个人学习。是的,一个真正的中国人无论什么时候,在什么地方,都不能忘记自己的祖国,都应该牢记自己是一个中国人。

  老师也经常教育我们说,要热爱自己的祖国,要做一个热爱自己祖国的人。她还说现在我们小不能为祖国建功立业,但是我们可以从身边的小事做起。写好祖国的汉字,唱好国歌,尊重国旗、国徽等等,这都是爱国。记得有一次,我看见老师手抱着一大堆东西,却艰难地捡起一枚掉在垃圾桶里的脏脏的硬币。我有些不可思议地问老师:“老师,您又不差那一毛钱,那么脏,捡它干什么?”老师严肃地我说:“人民币上面有国徽,那是中国的象征。我们尊重国徽就是尊重我们这个国家,爱它就是爱国。”当时我还不是十分不明白,但是现在我能更深刻地体会老师的用心了。是的,我们要从身边的小事做起,去做一个把爱国付诸到自己的实际行动中去的人。

  我是一名堂堂正正的中国人,我爱自己的.祖国,我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪!

读《我是中国人》有感4

  今天,我读了《我是中国人》这篇文章,我深受感动。

  故事大体是这样的:吉鸿昌去邮局寄东西,而工作人员明知故问,问吉鸿昌是哪国人,吉鸿昌大声说是中国人,工作人员却说地图上已经没有中国了。吉鸿昌听了,很是气愤,他说:“侮辱我吉鸿昌本人可以,但他侮辱的是我中华民族。”以后,他每次出门,都带上一个写着“我是中国人”的大牌子,显示出中华民族的骄傲。

  读了这篇文章,我感受到:

  吉鸿昌他没有害喜,出去带一个大牌子,显示出自己是中国人,这是多么伟大的爱国精神。从古至今,中华民族出了多少爱国人士:屈原,是不从他国、愿随国忘而投江自杀;王昌龄,在国家被侵入时写下了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的诗句;周恩来,从小立志“为中华之崛起而读书”的誓言。这种精神,是中华民族的良好传统;这种精神是中国人民坚守的法则;这种精神,是黄继光、刘胡兰视死如归的理由;只种精神是??爱国。不管是“我的中国心”;使李四光的“我是炎黄子孙。”;还是吉鸿昌,都让我们感受到了一颗颗炽热的爱国心。

  同学们,让我们好好学习,用自己的双手建设祖国的未来,显示出中华少年的自豪,中华民族的骄傲。

读《我是中国人》有感5

  今天,我重读了《我是中国人》这篇短文。

  这篇短文讲的是吉鸿昌出国“考察”的过程中,在接连受到外国人的嘲笑和讥讽后,为了显示出中国人民坚贞不俞的志气,毅然的在身上挂着一个写着“我是中国”人的牌子昂首阔步的走在大街上的故事。

  我从吉鸿昌的所作所为中感受到了他强烈的民族自尊心和爱国情怀。但我们的泱泱大国在洋枪和大炮面前变得不堪一击。现在,国家兴旺了,富强了,但我们不能忘记过去;我门要铭记历史教训,为的是不让悲剧重演。

  中华民族的屈辱历史告诉我们:落后就要挨打。回顾过去,是为了更好的把握现在,开阔未来。不忘国耻,振兴中华,这是历史的重任,先烈的遗愿,我们的责任。今天,我们需要努力的是:为中华民族的伟大复兴而读书!

  我们是炎黄的子孙,我们现在一定要学习,将来把自己的知识献给祖国!

读《我是中国人》有感6

  读了《我是中国人》这篇文章,我感到很愤怒。

  课文中的父亲去美国考察。在大街上,有人拦住他,问他:“你是什么人。”他回答:“我是中国人。”对方不相信,说:“中国是东亚病夫,不可能这样高大的壮士。”还有一次,父亲去寄信的时候,工作员明知故问:“你是中国人?”父亲大声喊道:“我是中国人。”对方奚落说:“地图上已经没有中国这个地方了。”父亲接二连三地受到这样的嘲笑和侮辱,他对家人说:“美国人嘲笑侮辱我没关系,但不能嘲笑侮辱祖国。”说罢,他用毛笔在木版上写了五个大字“我是中国人”。还写了英文。然后就带着牌子走在大街上,他这一举动出呼了人的意料。

  读了这篇课文,我觉得父亲热爱祖国的行为,深深打动了我。

  我想到了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士不惜一切代价,掩护主力和群众。在引开敌人时,他们选择了三面都是悬崖绝笔的棋盘驼。在弹尽无援地情况下,用石子砸敌人,很多敌人纷纷落入山谷。在又一批敌人冲上来时,他们把最后一颗手榴弹仍出去。在壮烈跳崖时,他们还向冲锋一样,一边跳,一边喊着口号。他们那热爱人民,热爱祖国,仇恨敌人,勇于牺牲的精神,深深震撼了我。

  我还想到在5.12大地震中,我们捐款献爱心活动。那天,老师宣布要捐款时,下面沸腾起来,大家你一句我一句地议论着。有的说:“我要捐1百元。”“我要捐5百元。”“我要把所有的零花钱全捐了。”“我本来要去买U盘的钱,现在我还是捐了吧!”……第二天,同学们拿着百元大钞进来。在操场上捐款献爱心活动开始,大家慎重地把钱投入爱心箱。

  无论是《我是中国人》中的父亲,无论是《狼牙山五壮士》中的五壮士,还是我生活中的同学,他们热爱祖国的心,深深地印在我心里,我对自己说:“我是中国人,我爱中国!

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