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祖父的园子读后感

时间:2022-03-03 10:54:40 读后感 我要投稿

祖父的园子读后感10篇

  认真读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的祖父的园子读后感,希望对大家有所帮助。

祖父的园子读后感10篇

祖父的园子读后感1

  萧红的童年那么无忧无虑,那么自由自在。在祖父的园子里,她是那么开心,那么自由。即使把祖父辛辛苦苦种上的谷穗当成狗尾草割掉,祖父也丝毫没有责怪她。那时她是多么快乐,多么幸福呀!但是萧红成年后,没有了童年的快乐,寂寞,奔波,无时无刻不困惑着她。不仅如此,最爱她的人——祖父,也去世了。从此世界上再也没有一个人像祖父一样,包容她的过失,耐心的教她知识。这使她更加悲伤,不禁怀念起童年时的美好时光。

祖父的园子读后感2

  今天,我读了一篇文章,叫做《祖父的园子》。

  这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里,模仿祖父做事,自由自在地玩儿以及种种美好的感受,表现了她儿时活泼、顽皮的特点,说明她儿时的生活乐趣无穷,表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。

祖父的园子读后感3

  这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。

  叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天,装做下雨……还有许多事,字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。 我也有我的快乐,那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。我的老屋坐落在学宫旁边,每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼,那里老婆婆也很欢迎我,直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的,其关心程度决不比以前少一点点。现在回想起来那个时候真的很美。

  着篇文章表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。

祖父的.园子读后感4

  今天,我读了一篇文章,叫做《祖父的园子》。

  这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里,模仿祖父做事,自由自在地玩儿以及种种美好的感受,表现了她儿时活泼、顽皮的特点,说明她儿时的生活乐趣无穷。

  表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。

祖父的园子读后感5

  这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。

  本文叙述了作者儿时的家有一个花园,作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天,装做下雨……还有许多事,字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。 我也有我的快乐,那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。我的老屋坐落在学宫旁边,每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼,那里老婆婆也很欢迎我,直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的,其关心程度决不比以前少一点点。现在回想起来那个时候真的很美。

  着篇文章表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。

祖父的园子读后感6

  今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。文章写啦三件事,第一件事写了院子里昆虫和树。第二件事写啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水,通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。第三件事写啦“我”在园里游戏累了,可以快乐地入梦。读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。

  我也想有一个快乐的童年。

祖父的园子读后感7

  童年是多么快乐啊!每天都无忧无虑,不需要思考任何问题,每天都过得非常开心。做错事也仅仅是受到批评罢了。

  在孩子眼中一切都是快乐的,没有烦恼。能看到那美丽的蝴蝶,天空中那飘动的白云,蓝蓝的天空,什么都那么和谐。可以自由自在的玩耍。想起我小时候,做错了事,妈妈会宽容我,一件玩具可以玩上一整天,喜欢看着天空发呆,有问不完的问题。那段日子是多么令人怀念啊!如果能回到童年,那将会是多好的事啊!

祖父的园子读后感8

  学完了这篇课文,文中的“我”是多么天真,干了那么多傻事,让我感到“我”当时是多么快乐!

  “我”的祖父仿佛也有了几份童年的欢乐,他对“我”是多么和蔼。作者在写这篇文章时,把一切都写活了,我在读的时候总会觉得这园子里的小动物、植物都是那么自由。

  作者写到他在园子里玩耍时,让我觉得很可笑。他把谷子当野草拔了,白菜种子被踢飞了。这情景不管谁读都会露出笑容,有时也会想起那些童年的往事。

  作者的祖父,可见是一个和蔼可亲的老爷爷,他竟然能够宽容“我”的淘气和恶作剧,让“我”很自在,很快乐。

  我爱读这篇文章,因为这让我想起我童年中那几段美好的回忆。

祖父的园子读后感9

  今天,我看了一篇文章,是萧红著名女作家写的《祖父的园子》,就写下了读后感!

  课文讲了:祖父的园子里有许多小昆虫,许多花草树木,“我”童年时常常在这儿玩耍,祖父总是慈爱地看着“我”,不生气。作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。捉蚂蚱,更是孩子的玩闹。作者在园子里添乱,祖父并没有责怪,只有笑……

  读完这,让我想起我童年中那几段美好的回忆。

祖父的园子读后感10

  《我和祖父的园子》是一篇美文,它以爱为核心,让“趣和乐”贯穿其中。祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园,是我成长的根基,它丰富了“我”的物质和精神世界。张蕾老师紧紧围绕“这是一个怎样的园子”这句话带领学生品悟文本。

  本节课老师指导学生读书形式多样指导学生恰到好处。课堂上有略读,有细读,有个人读,有集体读,有师生共读,有悟读,有品读,还有带着问题读,有小声读,有默读等等形式。学生在读中对课文的认识由知性上升到感性。在读中感悟到这是一个美丽、自由、充满爱和温暖的园子,在读中理解了祖父对萧红的疼爱和宽容,领悟了“借景抒情”的写法,让学生在读中感受到了作者童年的自由自在和快乐!

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