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读小英雄雨来有感

时间:2022-01-24 09:16:48 读后感 我要投稿

读小英雄雨来有感【荐】

  当赏读完一本名著后,你有什么总结呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编整理的读小英雄雨来有感,仅供参考,欢迎大家阅读。

读小英雄雨来有感1

  前几天,我们学了一篇课文,叫《小英雄雨来》,读完后,我感到雨来的爱国精神和机智勇敢真值得我们去学习呀。

  课文中讲述了雨来游泳本领高超,每天和小伙伴们在一起耍水玩,淘气极了。后来,他到夜校上课,受到了爱国主义的教育,掩护李大叔,自己却宁死不屈,被日本鬼子用力抽打着。在鬼子追他时,他一头扎进河里,逃出了鬼子的魔掌。

  像雨来这样的小英雄还有很多,给八路军送鸡毛信的海娃;把敌人引进埋伏圈的儿童团员王二小;勇敢而聪明机智的张嘎子;在敌人面前宁死不屈的卓娅……这些意志坚强、热爱祖国、聪明灵敏的小英雄,他们都是为战争而死的,是死得光荣的。这些幼小的英雄名字,永远记在人们心中。然而,我们现在的生活多么幸福,有父母无微不至的关爱,有老师长辈的耐心教导。有些战争中的孩子失去了父母,倒在了血泊之中,他们不像我们一样拥有一个温暖的家庭,拥有老师。我们生活在一个爱的港湾里,不用害怕什么风雨来袭,但我们却“身在福中不知福”,父母对我们那么好,我们却还是埋怨玩得不够、吃得不够。现在想想,那些战争中的孩子能像我们一样穿着漂亮的衣服、吃着饭桌上的美味佳肴吗?不,不能,战争的生活是痛苦的,他们每天都在受着折磨,没有美好生活。所以,我们一定要懂得珍惜今天生活,努力学习,长大好好报答我们的父母,报答我们祖国吧!

  我今后一定要发奋学习,做一个热爱学习的好孩子,长大为国家做贡献!

读小英雄雨来有感2

  这几天,我学了《小英雄雨来》这篇课文,小英雄雨来的英雄事迹深深的印在我的脑海中。雨来是我的同龄人,他机智勇敢地和鬼子斗争的故事感动了我,雨来太棒了,真了不起。

  雨来生长在抗日战争时期,他美丽的家乡被鬼子占领了,鬼子在他的家乡胡作非为,雨来恨透了日本鬼子。有一次,交通员大叔被鬼子追杀,逃到了雨来家中,藏在墙角早已挖好的洞里。凶神恶煞的鬼子抓住雨来,对雨来进行拷问,一会儿给他糖吃,一会儿给他金戒指,一会儿拧他耳朵,雨来英勇面对,软硬不吃。

  通过学习小英雄雨来这课书后,我回想起点点往事,觉得特别可笑,记的刚买来《少年百科全书》的那时候,我一翻到《人类与社会》书中,看到了古人类化石,就会大呼小叫,心惊胆膻,甚至睡觉做恶梦。直到时现在,我还有意躲避这一章,心里总是觉得太可怕,不能用眼去正视它。

  我与小英雄雨来相比,真是一个英雄伟大,一个胆小如鼠,雨来在鬼子真刀真枪面前,都没有胆怯,而我却连书本上都无法面对,以后我要向雨来学习,做个真正的男子汉。

读小英雄雨来有感3

  读了《小英雄雨来》这篇课文,我觉得雨来真是一位名副其实的小英雄,死也不说出交通员李大叔的躲藏地点。当敌人要杀害他时,他却机智地逃走了,他可真聪明!

  这篇课文讲了中国抗日战争中期时12岁的雨来为了保护交通员李大叔而机智地与敌人周旋地故事。有志不在年高,不一定年纪大的人才会有志气。

  当我读到“扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:‘枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!’“时,我不禁紧张起来,我害怕雨来会被日本鬼子打死了,再也不能为自己的国家效力了,他一定会很遗憾、很伤心。

  比起雨来,我可差远。要换我站在敌人面前,早就吓得两腿发抖,早把交通员李大叔供出去了。哪像雨来,在敌人面前,镇定自若,无论敌人说什么,他都不告诉敌人李大叔躲在哪里。我没有雨来勇敢,没有他机智。我应该在课堂上认真学习,长大后要保卫祖国,让祖国的科技发达,不会受到别国的侵略,别国的轻视。

读小英雄雨来有感4

  我一口气读完了《小英雄雨来》这篇文章,泪水模糊了我的眼睛,我哭了,仿佛看到雨来受尽了敌人的折磨,同时也为他自豪,他和敌人斗智斗勇,顽强不屈。感觉他就在我的身边,还向我招手呢!

  这个故事最感人的地方是不管日本人怎么打小雨来,他也不告诉敌人八路军在哪里。我就给大家讲讲小雨来是如何顽强不屈的。

  那天,小雨来家来了一个八路军战士,八路军战士对小雨来说:“日本鬼子在追杀我,我要在这里躲一躲。”八路军战士躲到了水缸下边的地洞里,然后告诉雨来把水缸回复原状。雨来用尽全身力气才把水缸搬过来。这时日本人来了,冲到小雨来的家里。日本鬼子问:“小孩,不要怕,你看见八路了吗?”小雨来擦了擦鼻子上的汗水不慌不忙的说:“我刚在屋里待着,什么也没看见。”日本军官拿出一块糖引诱小雨来:“你快说,八路军在什么地方,说的,有糖吃。”雨来没有拿糖,也没有说话。气急败坏的日本军官狠狠的扇了雨来两个嘴巴,打的雨来嘴角都流出鲜血。还把雨来的头往墙上撞,雨来鼻子也出血了。敌人看见雨来还是不说,又残酷的折磨雨来。雨来真是坚强,咬着牙说:“没看见,就是没看见。”

  当我读到这里时,我想说,日本人怎么这样凶残,连小孩子都不放过。如果我是小雨来的话,都不知道,该怎么办了。小雨来的这种宁死不屈的精神真的让人佩服,是我们学习的好榜样。

  后来,理智勇敢的小雨来用自己的智慧摆脱了敌人。

  小英雄雨来的故事家喻户晓,是我们学习的榜样,虽然现在不用我们抗击敌寇,但是他那种勇敢顽强,不屈不挠的精神永远值得我们学习。

读小英雄雨来有感5

  我怀着敬佩的心情读完了《小英雄雨来》这篇文章。这篇文章的精彩内容让我十分感动。

  故事是这样叙述的:雨来是芦花村的一个小孩儿。他十分勇敢。有一次交通员李大叔被鬼子追杀,情急之下躲到雨来家的地洞里。鬼子知道交通员李大叔在里面。于是进去搜捕,没早到。鬼子逼问雨来,最后竟狠狠地铐打雨来,可雨来始终咬金牙关说:“没看见。”雨来小小年纪经过利诱。逼问。烤打。他都没有屈服。说明雨来是多么地有正义感,多么地爱自己的同胞。亲人。多么地爱自己的祖国。他宁愿牺牲自己的生命,也不说出李大叔的隐藏的地点 ,小小年纪竟有这种硬骨头精神,是多么令人敬佩啊! 解放前,有多许像雨来这样的少年人,为了祖国的解放而牺牲了自己性命。比如刘胡兰,坚定地走向铡刀,宁愿自己牺牲性命,也不说出共产党的秘密,小小年纪,如此坚强,多么令人敬仰!王二小为了把鬼子引进八路军的埋伏圈,最后竟被鬼子用刺刀刺死,多么可敬的英雄行为!

  爱祖国,为建设更加美好的现代化国家,好好学习,天天向上,让我们做一个爱祖国的好少年!这就是《小英雄雨来》给我的启进!

读小英雄雨来有感6

  今天上午,爸爸带着我来到了图书馆借书。为了使我对历史有更深的了解,爸爸特地让我在历史类目中挑选书籍。由于图书的数量太多了,我就随便拿了一本,书名是《小英雄雨来》,爸爸说这本书不错,于是我就小跑回到家中,坐在椅子上津津有味地读了起来。

  这本书主要叙述了在抗日战争时期,晋察冀边区芦花村的十二岁儿童雨来,为了掩护交通员李大叔,机智地与日本鬼子斗智斗勇,最后安全逃脱的故事。

  当我读到“‘有志不在年高’”时,我明白,这句话是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深地感动着、激励着芦花村的村民。从这里可以看得出,雨来是多么的伟大啊!

  读完这本书后,我感到深深地自责,因为我从小到大都是衣来伸手、饭来张口的,从来没有对家庭和社会做出一点贡献。在故事中,雨来一口咬定自已什么也没看见,可见他是一个不畏强敌、不贪生怕死的小孩,真不愧是大家心中的小英雄。

  虽然雨来所在的时期距离我们很远,但我总能感觉到一种莫名的亲切,毕竟当时的雨来和现在的我年龄相仿。既然他能做到,为什么我不能做到呢?我决定,从现在开始,我要好好学习,天天向上。长大后,做一个对社会有用,且又被人们认可的人。

读小英雄雨来有感7

  雨来为了掩护交通员李大叔,无论日本鬼子怎样诱供,雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打,把雨来的脸扭得青一块、紫一块的,还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态,以次来吓唬雨来,妄想着雨来能供出李大叔,但是雨来就是坚决地回答“不明白”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿,一头扎进河里游走了……

  我十分钦佩勇敢、机智的雨来。是啊,作为中国人我们这天之所以能当家作主并过上幸福的生活,就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们,他们抛头颅,洒热血,出生入死,浴血混战,同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。可雨来那种应对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们,鼓舞着我们,我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难,认真学习,掌握更多的知识和本领建设祖国,报效祖国,把我们的国家建设得更加强大!

  这天我们和雨来一样,同样都是十来岁的孩子,不一样的是我们生活在和平幸福的环境中,而雨来是生活在战火连天的战争年代里;虽然时代不一样了

  读完《小英雄雨来》这本书,我为雨来感到自豪与骄傲。因为,雨来这么小的年纪就那么勇敢,他为了保护革命同志宁死不屈。我必须要向雨来学习,长大后尽自我的最大努力报效国家。

读小英雄雨来有感8

  雨来,一个不高不矮、瘦瘦小小的小男孩,但他小小的身躯,却深深地映在我的心中。

  雨来居住在晋察冀边区北部的一个小村子—芦花村。调皮,是他的天性。因此,乐观的他还有着许多的好朋友。

  一天,妈妈到东庄去了,家里只剩下雨来。突然,李大叔闯了进来,进屋就跳进了一个地洞里,并关照雨来要保密。雨来刚要去关门,十几把雪亮的刺刀就探了进来。鬼子把雨来围起来,连哄带骗给雨来糖吃。可雨来不吃这一套,无论鬼子怎样威逼利诱,雨来都无动于衷。鬼子的眼光立刻变得凶恶可怕。突然,一个鬼子伸出手来,啪!啪!打了雨来两个巴掌,把他的小脸蛋上的肉揪起一块,咬着牙拧。看到这里,我多想冲上去,帮助雨来,摆脱可恶的日本鬼子。同时,我也很敬佩雨来,他临危不惧,沉着冷静,在鬼子的折磨下,也不出卖李大叔。真有英雄气概。

  雨来不但勇敢,而且还很聪明。一天,雨来一不小心被鬼子捉住了。鬼子让他带路。恰巧附近埋有八路军的地雷。雨来急中生智,巧妙的把鬼子引到了地雷区,自己假装不小心掉进河里,其实是让自己脱身。雨来的机灵和聪明让我不禁心里为雨来喝彩。看着敌人落荒而逃的背影,我都兴奋了。雨来真不愧是个小英雄,我真佩服他的聪明才智。

  雨来用自己的信念,与日本鬼子斗争到底;用自己的勇气,帮助大家度过难关;用自己小小的身躯,保卫着我们的国家!他在困难和危险面前,总是不屈不挠,临危不乱。他有着一颗强烈的爱国之心,是让我们所有人为之震撼的.。

  虽然现在是和平年代,战争离我们很远。但是,我们身边隐藏着许多“敌人”,懒惰、惧怕、烦躁……这些敌人,在不知不觉中,把我们的好习惯慢慢击退,侵占我们的心灵。一次,我由于懒惰,怕麻烦,匆匆忙忙的完成了预习作业,就去玩了。第二天语文课上,老师讲课时,我不能很好地理解课文内容,也不能更好地体会课文意思,原因是我预习不到位,课文读得太少,理解得太少,才会导致上课回答不出问题,从那以后,我每一次预习都认认真真,不放过一个字,上课积极举手发言,所以,我的成绩突飞猛进。我们要行动起来,打到这些我们看不见的敌人,让我们的好习惯回归于我们的心。

  “我们——是——中国——人,我们——爱——自己的祖国。”抗日小英雄雨来用他那宁死不屈的精神,永不退缩的信念,向我们书写爱国小英雄如何智斗日本鬼子。无论在哪方面,雨来的精神是永远值得我们学习的!

读小英雄雨来有感9

  这个,我读了《小来》,合上书,眼前依旧浮现着那个聪明的小英雄。

  雨来是个年仅十二岁的抗日小英雄,他是个小机灵鬼,本领高强,聪明活泼,招人喜爱。当他不听话被教训时,会淘气的扎进里,像条儿一样游走了;当他看到别人入了八路军,有枪有军帽的神气样,立马和伙伴们去八路军部队要求参军;当他看到李大叔被追捕,帮助李大叔隐藏好后,不惧敌人的威逼利诱,誓死守住秘密;当他看到敌军出动,不顾自身安危,急切地为八路军通报消息他的事迹让我不已,其中最让我佩服的是他在战火纷飞的年代,仍追求进步,的,只因为我们是人。

  雨来的为了让雨来识字,让雨来上夜校。在夜校,雨来得到了一本软鼓囊囊的课本,爱惜课本的他向妈妈要了块红布,把书包好,并郑重的写上歪歪扭扭的名字雨来。雨来特别爱读书,经常在上夜校回来后躺在炕上读书,一遍遍的:我们是中国人,我们爱自己的祖国。那不正是他的心声吗?在雨来被捕时,在他发高烧神智不清时,仍在想着读书的情景,仍在跟着念着我们是中国人,我们爱自己的祖国,看到这里我忍不住和他一起大声读出来。

  雨来嘴里读着、心里念着、行动上也在证明着我是中国人,我爱自己的祖国。为了抗日他不顾自身安危引敌人入地雷阵;为了给八路军投十万火急的鸡毛信,他片刻不停亲自把信交到杜叔叔手中;在被敌人抓住时,他毫不畏惧地说:我要是有枪早把你们打死了。

  我们现在坐在宽敞明亮的教室里,有着先进的教学设备和多才多艺的老师,上课时却经常东张西望,心不在焉。想到这儿,我感到深深的羞愧,并在心底暗下决心:以后一定要大好,认真学习。因为我是中国人,读书是我爱国的最好方式。

读小英雄雨来有感10

  今天,老师为我们从学校图书馆借来一本叫《小英雄雨来》的书。我便迫不及待的打开这本书,津津有味的读了起来。书里讲的是有一位少年叫雨来,和他的小伙伴们想去当游击队的故事。

  小英雄雨来只是一个12岁的少年可是他勇敢地向日本人对抗,他也是一个聪明的,爱国的孩子。他的家虽然不像我们的家一样荣华富贵,可是他就是成为了一位名人,小英雄雨来是一个值得我们学习的的人。雨来的梦想实现了,可是他的使命还没有完。我们如果想成为像雨来一样的英雄,不一定要打坏蛋的,因该要从小事做起,比如在马路上捡起一块垃圾,丢进垃圾桶里,扶起跌倒的小孩子……

读小英雄雨来有感11

  暑假里我读了《小英雄雨来》这本书,读完后深有感悟。

  《小英雄雨来》讲了一个顽皮捣蛋、机智勇敢的少年雨来的成长过程。在经历了一系列与日本侵略者和特务的惊险斗争后,他终于从最初的那个捣蛋鬼逐渐变成一个聪明理智、率领乡亲们抵抗敌人的小英雄。

  雨来从站岗放哨、为大人们打掩护,到与特务、日本侵略者斗智斗勇,充分体现出自己的智慧,与乡亲们一道进行了灵活机变的抗敌活动,最终打败了敌人,取得了胜利。他调皮开朗、足智多谋、勇于战斗,身上凝结着我国人民大众的优秀品质,是我国抗日战争时期千千万万劳动人民的缩影,对抗战胜利功不可没。

  其中我最喜欢的故事就是雨来第一次被抓。雨来为了保护交通员李大叔的安全,被日本鬼子抓住了,敌人对他使尽威利诱等伎俩,让他说出李大叔的藏身之处,雨来都不搭理他,最后敌人暴跳如雷决定把雨来枪毙了,雨来靠自己的聪明才智最终脱离了险境。

  读了这个故事后,我十分敬佩雨来在对敌斗争中所表现出的聪明才智、沉着冷静、坚贞不屈、果断勇敢的大无畏精神,课本上的那几行字“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”在雨来心里留下了深深地烙印,他小小的身体里蕴藏着深刻的爱国情怀,更值得我们学习。读了这本书,我经常会这样想:小英雄雨来和我们是同龄人,他出生在兵荒马乱、民不聊生的战争时期,那时根本没有条件像我们这样坐在安静的教室里学习,享受着优越的生活条件,我们还有什么理由不好好学习呢?现在我们是新时代的少年,肩负着历史赋予我们的伟大使命,所以说我们要努力学习,将来以实际行动报效祖国,为祖国的繁荣昌盛作出贡献!

读小英雄雨来有感12

  今天,我兴高采烈地把一本《小英雄雨来》看完了。现在就让我来讲一讲读了《小英雄雨来》有感。

  雨来出生在晋察冀边区的北部。那边有一个村叫芦花村,十二岁儿童雨来的出生地。因为妈妈生他时候,正好在下雨,所以妈妈把这个孩子取名叫雨来。雨来做事很冷静,很坚强。一天,鬼子来扫荡,雨来正在自己家中读书,交通员李大叔忽然跑进来,二话不说,藏进缸下地洞里。雨来把缸搬回原处,刚走到堂屋里,鬼子就闯了进来。没找到李大叔,就把雨来抓起来,试了好多招数,让雨来说出李大叔的下落,但雨来仍没有说。在无情的绳索和凶狠木棍的痛打下……他一声不吭,默默的忍受着,时刻记着他在上夜大时学的第一句话:“我们都中国人,我们都爱我的祖国。”气得鬼子说:“拉出去,枪毙!”。当鬼子要枪毙雨来的时候,雨来趁鬼子不注意,以自己水性好的优势,扑腾跳进了还乡河。鬼子看见雨来不见了,连忙向水下开枪。可雨来早已钻到水底游到远处去了。乡亲们都以为雨来被打死了,在还乡河沿边找雨来。当大家呆呆地站在河沿上时,雨来露出了小脑袋。

  我们要从小养成爱祖国的理想,学习他的勇敢和机智。

读小英雄雨来有感13

  小英雄雨来才十二岁,为了掩护交通员李大叔,被日本鬼子打得身上青一块,紫一块。在敌人面前,雨来表现得非常勇敢和坚强,宁死也不说出李大叔到底藏在哪儿。他真是一个英雄少年呀!

  对照英雄想想自己,记得有一次,老师布置的作业有点多,我正发着高烧,心想:我今天不舒服,就不做作业了吧。可爸爸妈妈说:“你是学生,怎么能不做作业呢?”我实在无奈,还得完成作业,那滋味可真不好受。我刚写了一会就不想写了,心想:今天是因为我生病了,才不写作业的,明天向老师说明原因,老师一定能原谅我。我为自己开脱着,就没有在写作业。

  学习了《小英雄雨来》这篇课文,我想雨来能忍受敌人的百般折磨,我发着烧写作业算得了什么?跟雨来相比真是相差十万八千里。从今往后,我要认真地完成老师布置的作业,对然跟雨来相比相差很远,但这是一名小学生必须要做到的。

  雨来虽然生长在抗日的战争的年代,却能认真、刻苦的学习,我们生长在幸福、和平的年代,不用上夜校,也不用在豆腐坊里上课,学习而是在明亮、宽敞的教室里学习,我们要珍惜来之不易的生活,发奋读书,为中华之崛起而读书,为中华民族的腾飞贡献自己的力量,做“德、智、体、美、劳”全免发展的好学生。

  雨来,你永远是我们心目中的英雄。

读小英雄雨来有感14

  前几天,我看了《小英雄雨来》这本书,心里很激动。

  《小英雄雨来》里面讲了抗日战争时期,晋察冀边区生活着许多村民,有一次,日本鬼子来袭,雨来为了掩护交通员而自己被抓住了,日本鬼子把他押到河边想杀了他,雨来趁他们没防备而机智地钻进河里而逃脱。日本鬼子气得直咬牙。看到这里,我不禁兴奋地跳了起来,为雨来的聪明感到自豪。

  还有,雨来和他的朋友铁头——二黑——杨二娃等人一起渡河找八路军,并和八路军并肩作战,让李四喜改邪归正,和雨来一起扔手榴弹——扔炸药包,终于打败了日本鬼子,雨来不小心而摔倒昏迷,血染红了衣服,雨来却还是勇敢地说:“给我一支枪。”

  读了《小英雄雨来》,让我知道了只要勇敢,坚强,才不会被困难屈服。我在今后的学习和生活中,要像小英雄雨来学习,要勇敢,要不怕困难,要顽强拼博。

读小英雄雨来有感15

  这几天,我们学了一篇课文《小英雄雨来》,这篇课文共有6个小故事,如:游泳本领高、上夜校受教育、掩护李大叔……主要内容是雨来游泳本领高,能在水里躲猫猫。妈妈让雨来上夜校,以后长大不闹个“睁眼瞎”。一天晚上,鬼子来“扫荡”,爸爸出去两个多月才回来,通讯员李大叔来到雨来家落脚。鬼子把雨来抓走,想尽办法让雨来说出真话,雨来宁愿死也不说,鬼子官命令:“把他拉出去打死。”雨来趁鬼子不注意时,一个猛子扎进河里游走了。雨来勇敢、机智,我们要向他学习。

  生活在战争中的孩子,不能读书,在战争被杀害的孩子也不少,为什么?为什么日本鬼子不让中国小孩学习中国语言,非要让他们学习日本语言?生活在战争中的孩子失学了,幸运的也只有上夜校。夜校就是豆腐房,读书只有轻轻地读,怕被鬼子听到,听到就会被杀害。

  我希望能给战争中的孩子一张桌子,一张安全平稳的桌子,不被炮弹炸坏。给他们一间教室,一间洁白的教室。给他们一个操场,操场上没有地雷、弹片,不要阻挡孩子们奔跑的脚步声。

  有一些地方还有战争,可我们不要战争,只要和平。

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