感受春天作文

时间：2021-12-29 17:59:57 读后感我要投稿

感受春天作文锦集7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的感受春天作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感受春天作文锦集7篇

感受春天作文篇1

　　大雪纷飞的春天，梅花盛开，冬天似乎还在延续，不知何时才到尽头。可不经意间，春天却已经悄无声息地钻进了田间老翁的斗笠，钻进软溶溶的泥土，钻进暖洋洋的外衣。

　　细雨霏霏的春天，江面上一个老者正撑着他的乌篷船，且行且吟。他似乎早已淡薄了世俗名利，不愿与世俗同流合污。他望着高高的庐山，随口吟出：青山举眼三千里……

　　大雨滂沱的春天，植被疯狂生长。瞧！这边一棵参天大树，那边一棵幼弱小苗，他们都在努力地汲取雨水，都在争着为这一方生灵撑起一片高远的天空。

　　花香醉人的春天，引来了许许多多的小蜜蜂，它们辛勤地劳动着，酿出香甜的花蜜。一场春雨，一阵春风，再次给予他们新的动力，于是倍加努力，巢穴中处处堆满甜蜜。

　　冬去春来，冬眠的动物也都苏醒了，森林里又热闹起来。不光是动物，就连冬日里平静的小河也兴奋了，叮叮咚咚地唱起歌来。鱼儿也动了起来，调皮地跃上刚刚苏醒的小河的肚皮，一边笑一边翻起筋斗来。

　　孩子们拍手叫好，老翁笑开了满脸皱纹，路人们心花怒放。鸟儿也赶来凑热闹，一会儿飞上枝头，一会儿飞上云端，一会又俯冲河面，与小鱼你追我赶。可小鱼却一闪身，躲进了小河的肚子里，再也不肯露头了。

　　草原上也热闹起来，牧羊人骑着飞驰的骏马，提着长鞭，驱赶着羊儿跑出了羊圈，在草原上，它们尽情地咀嚼着青草，整日拥抱暖洋洋的太阳，直到暮霭四起，才恋恋不舍地回了家。

　　春天必然曾经是这样的：大雪纷飞，小雨如烟，万物复苏，一派醉人的景象。

　　我想远望苍穹，看那可爱的春天，看那美妙的春天，看那翻飞的鸟儿……可只有灰茫茫的雾霾陪伴着我。

　　重工业越来越发达，汽车越来越多，垃圾越堆越高。

　　灰蒙蒙的天，黑乎乎的水，脏兮兮的土壤……

　　没有花香，没有草绿，没有树高……

　　我怀念那远古的春天。

　　我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

感受春天作文篇2

　　春天在哪里？春天在我们的眼睛里，耳朵里。

　　走进春天，只听见哗哗的流水欢快地奔跑着；走进小溪，溪水清澈，可以看见水中的沙石；蓝蓝的天空，溪旁的一草一木一花一树都倒映在小溪中，奔跑着的溪水倒映着的'景物晃晃荡荡，隐隐约约，给人画一般的美感。

　　走进春天，只见快乐的小鸭子们在水里游来游去，仿佛是在欣赏着这美丽的春景。有的把头扎入水中，一会儿又把头伸出来，嘴里叼着一条小鱼，一不留神，小鱼就被它吃入了肚子里；有的拍着翅膀，像受了惊似的往空中一飞，又像受了惊似的扑了下来，溅起朵朵水花；有的拍拍翅膀，又摇摇头，仿佛在做体操。

　　走进春天，柳树就像亭亭玉立的少女梳理着自己的长发；粉红的桃花如烟似霞；四季常青的松树更是绿满枝头。

　　走进春天，小草如同欢快的使者，风一吹，它们就随着风跳起舞来，如同一片波澜起伏的绿色海洋。

　　春天是美丽的，春天是五彩缤纷的，春天是生机勃勃的。我爱你，春天！

感受春天作文篇3

　　有人喜欢火红的夏天，有人喜欢金黄的秋天，有人喜欢雪白的冬天，而我却喜欢五彩缤纷，百花盛开的春天。

　　虽然今天是阴天，但天空还有一点发亮，白云飘飘悠悠的。我们冒着小雨走出了教室，走进了自然的怀抱。

　　春雨淅淅沥沥的落下来，像花针从天空落下，像牛毛从高空落下，落在我们身上，脸上，让人感到舒服。空气清新，让人不由得做个深呼吸，真是心旷神怡。春雨落在了田野里，土地湿润了，等着农民播种。

　　远远望上去，一排柳树像淡淡的绿烟，又像碧绿的丝带，还像天空中飘来的绿云。她甩出她那长长的辫子，上面的绿芽，像一条条毛毛虫在上面爬行。

　　粉红的桃花；雪白的梨花、杏花；硕大的玉兰花；深红的榆叶梅；紫色的丁香都争先恐后的开放了。淡淡的清香，让我忍不住摸了一下花瓣，像绒布一样柔软。

　　最引人注目的是金黄的迎春花，它像一个个用金子做成的小喇叭，吹出了赞美春天的乐曲。听着听着，我觉得我是一朵迎春花，一起吹出赞美春天的乐曲。过了好一会儿，我才记起我不是迎春花，而是在看迎春花呢！

　　野火烧不尽，春风吹又生，是春风唤醒了沉睡的小草。小草从土地里悄悄的钻出来，而有的小草还是枯黄的，就这样形成了一条黄绿相间的带花纹的绒绒的地毯。

　　冰冻住住的小河被春风吹开了，它也活跃起来了，“哗啦啦、哗啦啦……”的唱起歌来。鱼儿不时跳出水面想你眨一下眼睛有钻进；时儿又探出头来问个好；时儿躲在水中，像是在和人们玩捉迷藏。

　　春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在市的大街小巷里，来来往往穿梭着，忙碌着的身影；农田里，农民都种下了希望的种子。

感受春天作文篇4

　　“走喽，春游去！”伴随同学们的欢呼声，我们踏上春游的旅程—阳山碑材。一路上我们欢声笑语，经过半个多小时，我们终于抵达了目的地。

　　一走进大门，首先映入眼帘的是石碑上刻着四个大字“阳山碑材”。据说阳山碑材是世界上最大的碑材呢！正好遇上了舞狮表演，随着古典激昂的音乐，只见红色的那头狮子，一步一步跳上台阶，时不时地举起狮头晃一晃，透出狮子威武的风格。我们哼着轻松的小调想碑座出发。“阳山碑材”同学们大叫道，一个个被震住了，我抬头一看，这块巨石巍然耸立在我的眼前。看了一下简介，原来碑座高13米，厚13米，宽16米。我们之后还看了碑额和碑身，我还爬上了碑身的一个洞，领略了一下碑身的高度。看完阳山碑材，我们去看了猿人洞。

　　还没进猿人洞，有些同学被阴森的猿人洞下了一跳，进猿人洞后，里面有许多化石，地面潮湿，我们走出了猿人洞。

　　这次游学虽然短暂，但让我收获到不一样的快乐！

感受春天作文篇5

　　春天是一个多情的季节，春天是一段浪漫的时光。春天是一种情怀，也是一片希冀……

　　春天一直是文人的庞儿，是他们笔下的骄子。古往今来歌春咏春的诗句便如雨后新芽，不胜枚举。虽然诗人的心情不一，让落在纸笔尖的诗句或热情，或伤怀，或慨叹，或喜悦，但每一首诗句的字里行间，都融汇着挥不去的春色春情。

　　春天在文人笔下是丰富多姿的，是色彩斑斓的。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这是黄莺唤醒了春天；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是江水思念着春天；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是细雨滋润了春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是桃花依恋着春天；……文人墨客的浅吟轻唱，让我们感受到春风的和煦，春雨的珍贵，春色的柔美和诗人的痴迷。无论是“草长莺飞二月天”的早春，还是“春色满园关不住”的仲春，抑或是“百般红紫斗芳菲”的晚春，诗人笔下的春天，阳光普照，惠风和畅，百花竞放，满目青翠，可谓“万紫千红总是春”。诗人把赞誉写入了春天，把喜悦融进了春天，把柔情长留在春天。

　　漫步在古诗苑中，我们发现在一些脍炙人口的咏春古诗中，春天其实是有时间感觉的。这感觉用言语很难描述，但用心底的感觉去触摸，就能感觉到春天正在一丝丝融化，一丝丝在暖风中飘散。王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，就是对春天开始的细致描写。这时候的春天，还带着年的余味，饱蘸着春节的喜庆。在爆竹的响声中，人们能感觉春天带来的暖风，这暖风绵软无力，却能吹去一个冬天的寒冷，让人从心底充满了希望。

　　诗人写春，但又不直接描绘，他们在描写春天时，常把对春的感情寄托在春风、春雨、花草树木中，这又给春天增添了一些朦胧的面纱。花草本无意，诗人自多情。其中，朱熹在《春日》中描写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，是对春天灿烂和奔放的描写。春天虽然尚未来到，东风也尚未从遥远的南方回归，但是只要心中有了春的气息，就能提前感受春天的烂漫。等到东风拂面时，只需要一缕春风，园内园外就会是“万紫千红”。这是一个多么鲜艳而明丽的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛开的春花中，春天热烈而奔放地扑面而来。

　　歌以言志，诗以抒情。“迟日江山丽，春风花草香。”这是风送花香的欢愉，“好雨知时节，当春乃发生。”这是雨润万物的欣喜，“阳春布德泽，万物生光辉。”这是日照大地的赞誉，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是鸟唱春色的陶醉……每一首前人留下的咏春名句，都表达了诗人的浓浓春情，借助于春天这个欣欣向荣的季节，把感情融化在春色、春光中。在这个阳光明媚的春日里，走进古诗中的词句，走进古诗中的春天，在弥漫青草清香的季节中，感受岁月沉淀下的文字的美丽，体味人生感悟过后的诗歌的魅力：在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中，感受春天的恬静；在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，感受春天的俏丽；在“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”中，感受春天的可爱；在“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”中，感受春天的感性……

感受春天作文篇6

　　观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么美丽的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们平常不怎么注意观察，我一路拈花惹草，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着收藏。这个过程教会学生去观察去感受，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。

　　在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们天然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，介绍给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说好像活了；……我打算一路引领他们去观察去感受、去栽种。

　　看着大自然的一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感受春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气息，空气中的花香，树木的芬芳……题目可以是：《感受》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记录那一个个绽放在枝头的美丽的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感受生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”

　　我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大自然欢迎我们这样做，母枝也希望我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”

　　春天，在我们的关注和记录下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！

感受春天作文篇7

　　春姑娘踏过柔软的草地，迈过芳香的花丛，穿过一排排高楼，来到我们身边。

　　墙角的新生命，一朵小小的野花开了。我闻到了淡淡的香味，还听到了花开的声音。虽然极其微小，却十分有力量，这声音如同潺潺的溪水流过心田，像一张张笑脸向阳绽放。盛开的花儿是最美的，它经历种种磨难，将最美的一面展现出来，给我带来了力量。这，一定是春天独特的味道。

　　傍晚，倚靠在窗前，远处传来隆隆的声响，啊，原来是雷声。只听声音越来越大，像一堵两米多高的水墙喷涌而来，仿佛会使世界山崩地裂，空气中似乎弥漫着一股烧焦的味道儿，呀，这是春雷带来的味道儿。

　　晚上，大人正在工作，孩子们正在做功课的时候，一道亮光划过天际，屋外乌云密布，屋内漆黑一片，一阵震耳欲聋的响声传进耳朵。“哗啦啦、哗啦啦”，天上下起了珍珠般密密麻麻、晶莹剔透的雨点，一场倾盆大雨不期而至。像珍珠，像水晶，像春姑娘手中的针线，一不小心，就从手中脱落。雨滴溅起的泥点儿散发着泥土的芳香。这是我寻觅的春天的味道。

　　春天的味道多种多样，花儿的绽放、解冻的小溪、开河的鱼儿……只要你用心观察，就一定能发现春天的味道。

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