读苦乐之旅有感
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读苦乐之旅有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读苦乐之旅有感1
成为xx老师弟子的那一天，xx老师只交给我两本书，并郑重地对我说：“我没有别的能给你，你一定要多看书。”他的话音刚落，我的内心一震，接过书，点点头，既感动又失落地哽咽着说不出话。感动的是初为人师，就能得到xx老师的指导与教诲，失落的是原以为会有大学时老师的谆谆教诲和可圈可点的引导，得到的只有一句从小就被父母叮咛过无数次的话语。仔细看完《过着语文的日子》之后，才明白xx老师“为人师最重要的东西，就是要多看书”的分量。
拿着《过着语文的日子》，一页一页地“啃”着，“啃”到《“苦”乐之旅》这篇关于xx老师的学习经历的一篇文章时，思绪禁不住地停了下来，思考良久……
“不爱语文，不爱读书，不爱写作，自然就谈不上会教语文了。”“接下来，我放弃了自己所有的休息时间，放弃了自己与友人游玩嬉闹的时间，放弃了自己昔日沉迷的各种兴趣与爱好，每天坚持读书，做笔记，一学期下来，厚厚的一本本教育专著被我‘啃烂’，笔记本也被我摘抄了厚厚的一沓沓。”“记住它！‘先苦后甜，痛而后快’这一亘古不变的道理……”一串串文中的句子萦绕在我脑海，挥之不去……
记得xx老师在我们班讲学时说过，只有爱阅读的老师，才能真正培养出爱阅读的学生；只有爱阅读的家长，才能真正培养出爱阅读的孩子！身教大过言传，自己都不爱阅读，如何能让孩子爱上阅读呢？一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才是一个美丽的城市！美国哈弗大学的图书馆凌晨四点，还坐满追求真理的学生；以色列犹太人有个习俗，当孩子出生时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》，让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的；匈牙利，国土面积和人口都不及中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就拥有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆……所以，美国是世界上最发达的国家，以色列诺贝尔奖获得者有8个，匈牙利奖获得者有14个，太多太多的例子告诉我们，只有崇尚读书和学习的国家，才能创造出惊人的物质和精神财富。此刻，“改变，从阅读开始！通过阅读能够改变一切，改变我们自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族！”xx老师的这句话重重地抨击着我的心灵。
阅读如此重要，但是该如何去做呢？xx老师讲学中道出了真谛：“阅读能力不是靠做阅读题来提高的，而是靠学生进行了大量的阅读后，自然而然地提高的。”并举例说：“有些家长为了提高孩子的阅读能力，买来一大堆阅读理解题让孩子做，结果孩子不但没有提高解题能力，反而产生抵触情绪，越做越差，这就是家长忽略了孩子的阅读能力，是需要靠长期阅读的积累才能得到提高，并且要在读中悟、在悟中读。”现实生活中，xx老师为了让女儿养成良好的阅读习惯，从女儿上小学到现在上初三，家里周日至周四不看电视，自己坚持每天晚饭后健步走一个小时，然后从晚上九点开始伏案写作或静静地阅读……这一良好的习惯自然潜移默化地感染了女儿，她也就慢慢养成喜欢阅读的好习惯了，日积月累，女儿的阅读能力不断提高。xx老师的家庭教育让我深深地明白，爱阅读真的与爱孩子同等重要！
当然，贪玩是孩子的天性，最初，孩子都不可能自觉地去阅读，所以阅读习惯的养成，起初都需要一定的强制去影响。家长如果能和孩子们一起阅读，甚至要提前阅读，做到事先心里有数，然后再让孩子把它读出来，家长用心去做孩子的听众，这种互动式的引导，慢慢地，这种互动的约束就成了一种好的阅读习惯。xx老师用这样教育不但把自己的女儿培养了良好的阅读习惯，他带的`学生也都被他所熏染，我们作为语文老师就更应该学习这样的成功经验。
xx老师在用身心践行着“改变，从阅读开始！”这一真理。并告诉我，阅读过程是“先苦后甜，痛而后快”的一种过程。作为弟子的我，一定要尝尽这苦头，方能涅槃重生！
读苦乐之旅有感2
成为__老师弟子的那一天，__老师只交给我两本书，并郑重地对我说：“我没有别的能给你，你一定要多看书。”他的话音刚落，我的内心一震，接过书，点点头，既感动又失落地哽咽着说不出话。感动的是初为人师，就能得到__老师的指导与教诲，失落的是原以为会有大学时老师的谆谆教诲和可圈可点的引导，得到的只有一句从小就被父母叮咛过无数次的话语。仔细看完《过着语文的日子》之后，才明白__老师“为人师最重要的东西，就是要多看书”的分量。
拿着《过着语文的日子》，一页一页地“啃”着，“啃”到《“苦”乐之旅》这篇关于__老师的学习经历的一篇文章时，思绪禁不住地停了下来，思考良久……
“不爱语文，不爱读书，不爱写作，自然就谈不上会教语文了。”“接下来，我放弃了自己所有的休息时间，放弃了自己与友人游玩嬉闹的时间，放弃了自己昔日沉迷的各种兴趣与爱好，每天坚持读书，做笔记，一学期下来，厚厚的一本本教育专著被我‘啃烂’，笔记本也被我摘抄了厚厚的一沓沓。”“记住它！‘先苦后甜，痛而后快’这一亘古不变的道理……”一串串文中的句子萦绕在我脑海，挥之不去……
记得__老师在我们班讲学时说过，只有爱阅读的老师，才能真正培养出爱阅读的学生；只有爱阅读的家长，才能真正培养出爱阅读的孩子！身教大过言传，自己都不爱阅读，如何能让孩子爱上阅读呢？一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才是一个美丽的城市！美国哈弗大学的图书馆凌晨四点，还坐满追求真理的学生；以色列犹太人有个习俗，当孩子出生时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》，让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的；匈牙利，国土面积和人口都不及中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就拥有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆……所以，美国是世界上最发达的国家，以色列诺贝尔奖获得者有8个，匈牙利奖获得者有14个，太多太多的例子告诉我们，只有崇尚读书和学习的国家，才能创造出惊人的物质和精神财富。此刻，“改变，从阅读开始！通过阅读能够改变一切，改变我们自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族！”__老师的这句话重重地抨击着我的心灵。
阅读如此重要，但是该如何去做呢？__老师讲学中道出了真谛：“阅读能力不是靠做阅读题来提高的，而是靠学生进行了大量的阅读后，自然而然地提高的。”并举例说：“有些家长为了提高孩子的阅读能力，买来一大堆阅读理解题让孩子做，结果孩子不但没有提高解题能力，反而产生抵触情绪，越做越差，这就是家长忽略了孩子的阅读能力，是需要靠长期阅读的积累才能得到提高，并且要在读中悟、在悟中读。”现实生活中，__老师为了让女儿养成良好的阅读习惯，从女儿上小学到现在上初三，家里周日至周四不看电视，自己坚持每天晚饭后健步走一个小时，然后从晚上九点开始伏案写作或静静地阅读……这一良好的习惯自然潜移默化地感染了女儿，她也就慢慢养成喜欢阅读的好习惯了，日积月累，女儿的阅读能力不断提高。__老师的家庭教育让我深深地明白，爱阅读真的与爱孩子同等重要！
当然，贪玩是孩子的天性，最初，孩子都不可能自觉地去阅读，所以阅读习惯的养成，起初都需要一定的强制去影响。家长如果能和孩子们一起阅读，甚至要提前阅读，做到事先心里有数，然后再让孩子把它读出来，家长用心去做孩子的听众，这种互动式的引导，慢慢地，这种互动的约束就成了一种好的阅读习惯。__老师用这样教育不但把自己的女儿培养了良好的阅读习惯，他带的学生也都被他所熏染，我们作为语文老师就更应该学习这样的成功经验。
__老师在用身心践行着“改变，从阅读开始！”这一真理。并告诉我，阅读过程是“先苦后甜，痛而后快”的一种过程。作为弟子的我，一定要尝尽这苦头，方能涅槃重生！
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