【必备】读后感的作文汇编7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读后感的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
最近我读了《小故事大道理》，这本书不仅让我懂得了许多道理还让我的想象力跟加充沛。
就如“谁说一美元算不了什么”中石油大王约翰middot;洛克菲勒的事情。有一次他想搭班车回家，可是缺了一美元，就向他的秘书借，还千叮万嘱的要提醒他，省得他忘记，但是他秘书却说没有关系，不就是一美元吗！洛克菲勒听了一本正经的说：“你则么能这样说？把一美元存入银行要整整十才有利息啊！”
这位亿万富翁的看法是：我非但不做钱财的奴隶，而且还要把钱财当作奴隶来使用。
这个故事告诉我们，在财富的积累方面，讲究的是滴水穿石。
读后感的作文 篇2
我读了《一面五星红旗》这篇课文很受教育，课文主要讲了一个中国留学生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒无人烟的大山里转了三天，到了第三天中午，他才找到了一家面包店。老板想用过钱换面包，但他没有换。老板被他的爱国精神打动了，给他无偿的付了医药费。
最令我感动的是中国留学生的爱国精神，在他的心目中，国旗代表着国家，他把国旗看的比他的生命更重要。他宁可饿死，也不用国旗换面包。
当我看到中国留学生受伤有迷路的地方时，我想，他会不会被狼吃了？或者是流血过多而死去？当时，他拼命保护国旗，连自己带的行李里面带的吃的都不管了，我想，如果是我的话，肯定先保护吃的，而他，连吃的钱也不要了，就要五星红旗！读到这里，我十分佩服他，也要向他学习，做一个热爱国家的好孩子。
读了这篇课文，如果这件事发生在我身上，我有可能早就用旗子换面包了。刚开始的时候，我对面包店老板很失望，甚至有点讨厌他，他明明知道留学生受了伤，却还谈什么平等交易，“见义不为，非勇也”。我感觉这句话就是说的他。如果我是面包店老板的话，我一定会立刻给他一个面包，并送他到医院治疗。后来，留学生的爱国精神感动了面包店老板，因为他宁死也要维护国旗的尊严。他真棒！真坚强！
读后感的作文 篇3
在群星璀璨的宇宙中，有一可颗美丽星球——地球。地球是人类的母亲，生命的摇篮。她是多么的和蔼可亲！但是，现在人类的母亲却在遭受着破坏和摧残。读完《只有一个地球》后，我更加气愤！人类为什么要对地球母亲恩将仇报！
地球为我们提供了水资源、矿产资源、森林资源等等许多生命之源。可是，今天的地球却变得伤痕累累。这都是人类破坏的结果。人们把她那美丽的秀发——森林不加节制地疯狂地开采，使地球变成了一个秃顶；人类把大量的垃圾和污染物投入湖泊、江河、大海，使地球患上了白血病，让地球苦不堪言；人类还大量浪费水资源，致使地球的血液越来越少；人类疯狂地掠夺地下的宝藏——煤炭、石油……，地球的肌肉也开始了萎缩。她原来是那么的健壮，现在却弱不禁风。
森林可以制造氧气，是地球的肺。如果地球上树木都被砍光了，我们还怎么呼吸？水是生命之源，如果水没有了，那么我们除了坐等末日的降临，还能有什么办法？如果人类再不加节制地开采矿产，再过二百年将不再有矿藏，到时，汽车怎么发动？机器怎么工作？我们用什么生活？……
有人说，将来我们不是可以移居到别的星球吗？可是迄今为止，科学家还没找到一个适合人类生存的第二个星球。在茫茫的宇宙中，找一个与地球一样适于人类生存的星球犹如大海捞针。
所以，我们只能保护地球——我们美好的家园。如果这个家园没有了，我们将别无去处！
读后感的作文 篇4
一只蟋蟀柴斯特因为贪吃跳时了一个野餐篮，被带到了纽约的时代广场地铁站里。它遇到一个主人——玛利欧和一对好朋友——一对不是天敌的亨利猫和塔克老鼠。柴斯特用它绝妙的音乐天赋，使自成为震惊整个纽约的演奏家。每天上午八点和下午两点的演奏会，让它觉得很不快乐，于是它决定功成身退，回到了自己的故乡。
大家可能会想：好不容易有了出人头地的日子。它还有什么不满足的？因为它觉得不快乐。你一定会说难道出名不快乐吗？其实，出名和快乐之间隔着一个问题：自由。然而快乐是因为自由才产生的，所以快乐和自由往往都联系在一起。只要出名使它觉得不自由，那么它必定觉得不快乐。正如亨利猫所说：“既然柴斯特一生是它自己的，它就应该去做自己想做的事情。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”出名虽然会让自己自豪而快乐，但是却没有随心所欲的感觉。
自由的快乐和受约束的快乐，难道都是真正的快乐？所以快乐与出名之间，何去何从？柴斯行选择了快乐，那我们呢？
我们都生活在大城市里，每天都过着的城市生活属于每个人的快乐已经剩余不多，自由早已变得像金子一样珍贵。
身份、价值、地位并不重要，重要的是它们能不能使你快乐。
读后感的作文 篇5
一望无垠的大海上，近在咫尺虎视眈眈的敌人，失去亲人的痛楚，无边无际的孤寂，渺茫的希望，生死悬于一线的恐惧，生命的渺小脆弱……这便是《少年派的奇幻漂流》带给我的震撼与思索。
作品的主人公是一个名叫派的少年。在一次风浪中不幸遇难，被抛在了一艘救生艇上。艇上有很多充满野性的动物，它们为了填饱肚子而厮杀……最后一只孟加拉虎成为了胜利者。而派从开始的敬畏、想杀掉老虎，到后来的怜悯，相依为命，经历大半个年头，终于望见了大陆。
海上的生活十分艰险，当然那只老虎也让派花大部分时间来想怎么避开老虎，怎么活下去。而不是悲观消沉。很难想象派是怎么在这样的环境下生存下来的……这是老虎在“协助”他。老虎使他时刻紧绷着神经，才多了一线希望。
故事的结尾，内容进一步升华，意象更加丰富。这是在原来的基础上又忽然抛出来的一个版本，一个没有恶虎的版本。在一个小岛上派的探索和准备。它更是我们人生的岛屿。
人生何尝不是这样呢？人生中有一叶小船，那是亲人。人生中有挫折，那是恶虎。无论什么时候，缺少了挫折的人生都是不完美的。它让我们用生存的本能来面对当前。可以说，没有老虎的派活不下去，没有挫折的人生不会精彩。“不经历风雨，怎能见彩虹？”著名的英国女作家夏洛蒂·勃朗特在贫寒的家境和诗人骚塞锥心的冷嘲热讽中，昂起了头，硬是用钢铁般的意志和努力，以《简爱》一书，敲开了文学圣殿的`大门；物理学家霍金亦是如此，面对残酷的命运，不屈不饶地坚持抗争，全身虽然只有三根手指会动，但是书写了轮椅上的传奇，成为了“宇宙之王”……这样的事例比比皆是。的确，阳光总在风雨后！在漫漫人生路上，也许命运不可能公平，但只要心中充满希望，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会创造奇迹！
感谢这本书，是它让我受益匪浅。这是一本值得拥有的书，更是一个让所有人面对困难有所准备的宝库！
读后感的作文 篇6
午饭后，小豆豆和大家在校园里蹦蹦跳跳地玩了一会儿，回到电车教室后，女老师对大家说：
"同学们今天学习得很努力，下午想干什么呢？"
小豆豆想："哎？我想干什么？"但是大家早已经异口同声地说：
"散——步！"
于是，老师说：
"好啊，那么走吧！"
说着，老师站了起来。小学生们赶紧打开车门，穿上鞋子，飞跑了出去。小豆豆虽然和爸爸还有牧羊犬洛基一起散过步，但是从来不知道在学校里也可以出去散步，不由得吃了一惊。但是散步原本是小豆豆特别喜欢的活动，所以她也慌忙穿上鞋子。
后来小豆豆才知道，老师在早晨第一节课的时候，把一天里要学习的问题点全部写在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就会去散步。这一点，从一年级到六年级，全都是一样的。
出了校门后，女老师走在中间，九名一年级的小学生沿着小河边走着。小河的两岸排列着高大的樱花树，就在不久前，樱花刚刚怒放过。现在视野所及，是一望无际的油菜花。
"我们是要去九品佛散步。"
穿着有小兔子图案的背带裙的女孩子说。这个女孩的名字叫"朔子",朔子告诉小豆豆好多事情，像"以前在九品佛的水池边上，看到过蛇"啦，"九品佛的庙里有一口古井，曾经有流星落在井里"啦之类。
小学生们一边唧唧喳喳地说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，许许多多美丽的蝴蝶翩翩地飞舞着。
大约走了十分钟，女老师停下了脚步，指着黄色的油菜花，问：
"这是油菜花。油菜为什么要开花呢，大家知道吗？"
接着，老师讲起了雌蕊和雄蕊的知识。小学生们都蹲到了路上，观察油菜花。老师告诉大家，蝴蝶也在帮助花儿开放。确实，蝴蝶们都是一副忙忙碌碌的样子，真像是在给花朵帮忙呢。
然后，老师又开始向前走去。小学生们也结束了观察，站起身来。不知是谁说了一句：
"雄蕊和红眼睛，不一样吧？"
小豆豆心想，"大概是不一样的吧",但也不太确定。不过，雌蕊和雄蕊是非常重要的，这一点大家都已经非常明白了。
又走了大约十分钟，这回看到了一片茂密的小树林，那就是九品佛的寺庙所在了。
进去之后，大家唧唧喳喳地向自己喜欢的地方跑去。朔子说：
"我们去看有流星的井吧！"
小豆豆嗯了一声，就跟在朔子的身后跑过去了。说是一口井，但实际上有她们俩的胸口那么高，好像是用石头砌成的，还有一个木头做的井盖。两人拿下井盖，向下面望去，只见漆黑一片，使劲睁大眼睛看去，只见到模模糊糊的一大块东西，也不知是混凝土的还是石头的。小豆豆想象的闪闪发光的星星，却怎么也看不到。小豆豆把头钻到井里，过了好一会儿，才抬起头来。
然后，大家一看了仁王的塑像，塑像的肚子非常好笑。而在昏暗的佛堂中，大佛的塑像却有点儿吓人，大家一边这么想，一边偷偷地看了几眼，然后又把脚放在留着天狗的大脚印的石头上，比较一下自己的脚和天狗的脚；在池边转悠的时候，大家冲着池里小船上的人喊："你好！";在墓地的周围，大家捡起圆溜溜的黑色卵石，踢着玩……玩啊玩，大家差不多玩得心满意足了。特别是小豆豆，第一次出来散步，非常兴奋，每当有什么新发现，常常发出惊喜的叫声。
春日里的阳光，已经有点儿西斜了，老师说：
"我们回去吧！"
于是，大家又走过油菜花和樱花树之间的路，向学校走去。
对于孩子们来说，"散步"的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵的时间，这一点，孩子们还没有察觉到。
小豆豆已经完全和大家成了朋友，感觉就像以前一直在一起的老朋友一样。所以，在回去的路上，小豆豆向大家大声提议说：
"明天，我们还来散步吧！"
孩子们都兴奋地跳起来，异口同声地说：
"就这么说定啦！"
蝴蝶仍然是忙忙碌碌的样子，远处近处都传来鸟儿悦耳的歌唱声。
小豆豆的心里被喜悦塞得满满的。
读后感的作文 篇7
是否已经忘了童年的味道？
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
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