读后感的作文

时间：2021-04-04 13:49:56 读后感我要投稿

读后感的作文锦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的读后感的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文锦集7篇

读后感的作文篇1

　　最近，我读了一本王老师为我们“抢”来的最励志校园小说《专心让我更出色》，让我懂得了在我们学习过程中，专注力是多么的重要！它是打开我们心灵门户的钥匙，门开得越大，我们学到的东西就越多；而注意力一旦涣散了或无法集中时，心灵的门户也就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。一个人只要全心全意专注于目标，持之以恒,就能见到效果。

　　这本书主要讲述了小志是个分心大王，他上课不认真听讲，在课堂上做其他事被老师发现而受罚；做作业也心不在焉，结果屡屡受到老师的批评。某天，小志最要好的朋友秀莉突然不理他了，反而跟班上功课最好的小勋成了好朋友。秀莉的妈妈唯一的希望就是秀莉能取得好成绩，但是秀莉偏偏就是不太会念书；并且小志总是害秀莉跟着倒霉，正因为如此，秀莉妈妈才不希望秀莉和小志来往。就这样，最要好的朋友秀莉离他而去了。

　　不甘心被看不起的小志决心彻底改变自己。他加入了戏剧社，进行秘密特训，终于让所有人都对他刮目相看……

　　如果小志不改变自己，那么他永远都会是个爱犯错的人，但是，小志改变了，当他决心要改变自己的时候，心田里就种下了专心的树苗，树起了专注的目标。

　　是的，生活在这个五彩斑斓的世界上，周边环境、身心状况等形形色色的问题，都会成为妨碍我们集中注意力的因素。如果，你没有先天过人的专注力，那就必须经过训练来克服困难、解决问题。为什么小志上课注意力不集中，老开小差？因为小志过于散漫，无法专心安静地坐在书桌前。后来小志为什么就能撷取专心的果实？因为小志已让内心平静下来，专心的树苗已经深深地植入小志的心田，并且长大、开花、结果。当思绪平静之后，脑海里开始浮现、收集资料走过的每一条路，绝对的专注让小志一点儿也不害怕，那些目不转睛看着自己的同学们和老师似乎全都消失了。

　　是啊，《专心让我更出色》里的主人公小志由先前过于散漫，做什么事都不专心，导致他失去朋友、经常受罚、成绩也一塌糊涂；通过专注力训练，渐渐地改变了：五分钟、十分钟……他安静地坐在书桌前专心的时间一点点变长。小志成功了！为什么我不行？我也要向小志学习，提高专注力。当然，并不是我现在下定决心要专心就能马上集中精神，想学会专心，不只要从自己喜欢的事物入手，更要向小志一样，找出促使自己改变的动力。在学习专心的过程中，不要轻易地放弃，一定要持之以恒地训练自己！我相信通过这样的努力，所有的人也会对我刮目相看的。

读后感的作文篇2

　　《驮盐的驴》讲述了一个商人，在两座城市间做生意，他从这个城市购来货物，运到另一个城市卖。因此，他发了大财。

　　运来运去，商人一直用一种动物驴。

　　商人有一个驴队，有货物运了，商人就坐在大驴上，走在最前面，用绳子把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。

　　驴子每运东西，就会将前一头驴驮着的口袋用牙咬破，让粮食流出去，驴就可以美美的吃上一顿。

　　时间长了，商人发现每当运粮食都要想损失一些，就不把驴串在一起了，让他们分头走。

　　有一头自以为是的驴，总是不和其他驴和群。

　　一天，商人买了一批盐，要运去另外一个城市。刚走不久，有一条小河，那头自以为是的驴正走着，不慎掉进了河。

　　河水流着流着，把驴身上的盐冲走了，当驴站起来的时候，身上轻了好多，于是非常高兴。

　　通过那件事，驴总是想找机会再轻松轻松。

　　商人又买了一些海绵，让驴驮着，驴想：这次的东西很轻，如果过河时再跌倒一次，那不就一点重量也没了嘛。

　　终于来到了那条小河边，那头驴就向河里奔去。

　　可是，当它想要站起来的时候，它怎么也站不起来。原来，海绵吸饱了水，重量就加了十几倍。最终，驴淹死河里。

　　通过读这个故事，我从中体会到：不要用同样的眼光去看异样的事物，那样只会适得其反。

读后感的作文篇3

　　寒假里我读了一本非常好看的世界名著——《水孩子》，讲的是爱尔兰一个穷苦孩子汤姆的成长故事。汤姆不会读书写字，也不知道爸爸妈妈是谁，每天被狠毒的老板逼着清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。有一次，汤姆跟着师傅去一个大户人家打扫烟囱，不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，变成了水孩子。一开始，汤姆还是像以前一样顽皮、淘气，在水里，他经常跟各种动物捣蛋。后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，懂得了很多道理，成了一个懂事的孩子。后来，仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，汤姆很不愿意，因为他怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自已喜欢的事，要勇于面对困难并乐于帮助别人。最后小汤姆战胜了自已，鼓起勇气去帮助自已的师傅。在经历各种考验之后，他终于变成了一个善良、勇敢的水孩子。

　　这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。汤姆正确地面对自已的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自已，终于成为一个真正的男子汉。

　　跟汤姆相比，我觉得我也有很多不足之处，有时学习上不是很用心，碰到困难不愿意去克服，读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样敢于挑战自已，有困难不逃避，勇敢地去面对。我建议小伙伴们都来读一下这本书，一起做一个勇敢、善良、聪明的好孩子！

读后感的作文篇4

　　泥泥是一位公主，可她没有童话公主所拥有的一切：没有金色的长发、白皙的皮肤、美丽的面貌和动人的歌喉，父亲早早去世、迷信的妈妈认为父亲是被她“克死”的，所以不许她叫自己“妈妈”，只能叫“阿姨”。这还不算什么，妈妈还总是惩罚泥泥做家务，不许她参加自己再婚时的婚礼，硬拉着她陪自己卖假冒皮包……这个泥泥的亲生妈妈简直比童话里的后妈还叫人可恶。但是泥泥凭着一颗善良的心，坚强的成长。最后实现了自己最大的愿望。

　　读完这本书，使我懂得了：不管在怎样的环境里，我们都应该有一颗善良的心、乐于助人的心。当我们遇到困难的时候，应该学会自己想办法解决，坚强的成长。当我们快乐时，不但自己快乐，也要把快乐播撒给别人。当我们面对放在自己面前的机会时也应该毫不犹豫地去争取。总之，我们应该保持着一股快乐、积极向上的劲头，健康快乐的成长，并且为实现自己的愿望而努力。我相信最终我们的愿望一定会实现的。。

读后感的作文篇5

　　阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的'精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着很多不同。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，锦衣玉食。饭来张口，衣来生手。

　　但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

　　那么，就从现在开始吧。我们不要再奢侈，不要再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活，努力学习，长大后能回报父母，回报社会！

读后感的作文篇6

　　假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

　　“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者将爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：将学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程当中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

　　这本书教会我们要真正的将爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。