读后感的作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的读后感的作文8篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
最近，忙里偷闲拜读了《做最好的自己》，我觉得这是一本与众不同的励志书。
这不是一本新书，但在这个竞争激烈的时代，这本书对于职场中的我却变得尤为重要。
这书名乍一看像是朋友之间用于勉励的极平常的一句话，听来就像“加油”或者“好小子，有你的”那么自然，亲切，但细品起来，这书名倒仿佛是蕴涵了深刻的道理：谁都渴望成功，但似乎谁都摸不准成功的脉络；与其裹挟在追逐成功的大军里茫然前行，还不如冷静下来，自己跟自己比上一比。
作者是少数几位在大洋两岸都取得过杰出成就的华人科学家之一。与普通科学家或企业管理者不同的是，李开复博士总能在繁忙的科研和管理工作之余，将饱满的热情倾注在对中国青年学子的关怀和教育方面。在此前几年的时间里，他亲自写给中国学生的四封公开信文笔亲切，说理谨严，感人至深，李开复博士亲自创办和主持的“开复学生网”更是成为了无数逡巡和徘徊在学业与生活之路上，渴望追寻理想、赢取成功的中国学子的“心灵课堂”。
20xx年9月，李开复博士专门为大学生和青年朋友们撰写了成功指南——《做最好的自己》，在“真诚”这条贯穿全书的主线上，李开复博士向我们讲述了许多影响自己成长或为自己的成功助力的真实故事，也第一次完整、全面地向我们公开了自己在人生旅途中面临几次重要抉择时的心灵历程。当我读到他为了选择自己真正喜欢的计算机专业而放弃原专业的学习时，我被他追寻理想的经验与方法所折服和感动；当我看到李开复博士在导师罗杰？瑞迪的鼓励下向着陌生的科学领域坚定前行的时候，我似乎听到一个成功的科学家用真切的话语鼓励我说：“嗨，要相信自己，你也可以做到的”；当我从其他资料中获悉，李开复博士为了决定是否回国创业，竟然使用“利弊对照表”帮助自己寻找真正的理想和目标的时候，我不仅会为李开复博士心中深藏的爱国情结感动不已。
首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。
我记得有位哲人说过：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
或许你没有怡人的相貌，没有动人的歌喉，没有惊人的壮举，没有骄人的成绩，没有……也许我们每个人都有自己无法实现的梦想，也许理想和现实总存在着差距。那么，面对这些，你是无奈，是悲痛，还是积极进取？我想每一位有上进心的人都是不甘沉沦的。
曾记得有这样一个故事：一个人每天挑着两只木桶上山担水，一只木桶完好无缺，一只却有裂缝。每次主人挑水回到家时，好桶里的水总是满的，坏桶里水却只有一半，坏桶因此黯然神伤。但是有一天，主人忽然发现，在山路的左侧，也就是坏桶所在的那一边开满了小花。而右侧却没有。原来坏桶一路洒出的水正好被种子吸收，才开出了花朵。有时候残缺也能创造种美。其实我们每个人都是一只残缺的木桶，因此，我们又何必自寻苦恼呢？你只要做好自己应该做的事，并获得快乐，人生不也同样有意义吗？
读后感的作文 篇2
较量,是每个人都要面对的,关键是看我们如何面对、如何行动.在人生的较量中,你会怎样选择？
今天我无意中翻开了《夏令营中的较量》,并被这篇文章深深震撼着.
这场较量是真实的,讲的是作者亲身所经历的事情.中国和日本这两个国家的孩子共同参加了一次草原探险夏令营,不同的是,这个夏令营的目的不是游山玩水,而是磨砺意志、增进体质、学会生存.因此这个夏令营很苦,设置了无数困难和障碍,面对这些困难,中日青少年和他们的家长们的态度和行为是怎样的呢？
中国孩子一生病就马上回大本营休息,日本孩子生病了仍然硬挺着走到底；中国孩子家长听说孩子病了,立即开车来把孩子带走,日本家长看见孩子发高烧,只说了几句鼓励的话就独自乘车离开了；……作者讲的这一切,是在警醒我们什么？
作者是想告诉我们:快醒醒吧,如果再不改变教育方式和教育观念,那么中国的孩子不仅仅是在夏令营较量中输掉,还会在未来的国家较量中输掉,因为温室里的花朵是长不成参天大树的,不经历风雨怎能见到彩虹？心中只有自己没有团队、不愿付出不愿吃苦、见困难就后退的一代人如何担当起建设祖国、服务社会的重任？所以,作者怀着一颗忧国忧民的赤子之心写下了这篇文章,他坚信每个看过这篇文章的人都会被触动.
确实如此,看了这篇文章,再想想自己,真是觉得很惭愧.在学习中遇到一点困难就想放弃；才弹一会儿钢琴就嚷着累死了；早晨赖在被窝里不想起床；做起事情来总是磨磨蹭蹭；日记是能不写就不写……
我们的生活中也有很多不和谐的音符:豪华轿车中扔出的果皮；走在路上边吃边扔的果壳；气势汹汹的吵架声；无所顾忌的吐痰声；闯红灯、翻栏杆、践踏草坪、乱倒垃圾……
在这次夏令营的较量中,从身心素质到精神意志,中国青少年都是大败特败.一次失败不可怕,关键是面对失败我们该反思些什么？该改变些什么？
我给出的回答就是:改变自我、完善自我、超越自我、成就自我.
读后感的作文 篇3
《假如给我三天光明》这本书记述的是一个真实的，感人心腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
书中介绍了美国盲女学者海伦。凯勒的一生，她双目失明，又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重大的贡献，她受到过许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生拥有无数的鲜花与掌声。
一个盲聋残疾人，为何能取得这么大的成就呢？如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力，顽强的精神，走完了自己光蚕饿人生，成为一个知识广博、受人尊重的人。
读完此书，我深刻的意识到：一个人能不能取得成就，并不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差啦，困难多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，哲学困难又显得多么微不足道啊。一个人只要有胸怀远大的目标，并且为这个目标不懈的努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束几拥有无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。
海伦、凯勒这般坚定不摇的毅志让我觉得，应该向她学习。
读后感的作文 篇4
寒假期间，宋老师给同学们推荐了一本书——《窗边的小豆豆》。这本书让我爱不释手，书中一个个有趣的小故事，让我笑在脸上，甜在心里，越看越有味儿。
书中给我印象最深的就是“电车教室”了。电车原本是交通工具，可是一到巴学园里就变成了一个独一无二的教室，也常常因此而被别的学校的学生嘲笑，难道这就是那年最流行、最时尚的电车教室？可真是太奇怪了！还有校长听小豆豆讲了4个小时的心里话，这需要多大的耐心啊！一名成功优秀的老师，我想就应该是这样的。
读到最后一篇时，我看到美国轰炸了日本。想想看，当年日本侵略我们的时候，我们中国不是也一样受过巨大的伤害吗！经过八年的艰苦奋战才取得了胜利。今天，中、美、日三个国家互相之间都成了和睦相处的朋友，不再发生战争。因为我们都是地球一家人，大家都应该和平共处，不要战争，让世界变得和谐起来，共同建设美好的`地球大家园！
当我合上书的时候，心里美滋滋的，因为这本书让我学到了很多有用的知识。
读后感的作文 篇5
在寒假里，我读了 《豆蔻镇的居民和强盗》这本书。这部童话描述了一个极其有趣的故事：在豆蔻镇的郊外住着三个强盗，他们好吃懒做，不讲卫生，夜里常常到镇上的面包店和香肠店去偷窃。后来他们被抓住，被感化，分别当上了消防员、面包师和马戏团班主，成为自食其力、自由快乐的公民。
读了这篇故事，给我留下了深刻的映像，使我明白了友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以使之成为和善和可信赖的人。
爱能包容一切，如果每一个人都学会爱护身边的每一个人并深刻体验到被人所爱的乐趣，世界将是一个美好的世界。
读后感的作文 篇6
拜读了《赏识你的孩子》一书，读后感觉到周弘真的不简单，他能让他的哑女成为中国第一位聋人少年大学生。可想而知，他付出的是常人难以想象，而他所提出的赏识教育也是很好的。
在日常生活中，我们不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上为什么不挂西瓜，荷花为什么不能长在陆上山冈，而是各尽其天性，发展它们的长处，于才有这万紫千红的世界，百花争妍，美味纷呈。惟独轮到看自己的孩子，总觉得化处处不如人，这是为什么呢？主要是期望值过于单一，要求每一朵花都开成牡丹，自然多数的花朵都成为不合格产品。再有就是期望值过高，要求达到目标的速度过快。中草不能成为参天大树，大树也难以速生。不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
在教育的过程中我们要赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含胡的，但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上的缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点，忘记了这个目标，孩子就会感到一无是处，失去前进的信心，结果是缺点和错误也难以得到克服。
拜读了《赏识你的孩子》一书，读后感觉到周弘真的不简单，他能让他的哑女成为中国第一位聋人少年大学生。可想而知，他付出的是常人难以想象，而他所提出的赏识教育也是很好的。
在日常生活中，我们不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上为什么不挂西瓜，荷花为什么不能长在陆上山冈，而是各尽其天性，发展它们的长处，于才有这万紫千红的世界，百花争妍，美味纷呈。惟独轮到看自己的孩子，总觉得化处处不如人，这是为什么呢？主要是期望值过于单一，要求每一朵花都开成牡丹，自然多数的花朵都成为不合格产品。再有就是期望值过高，要求达到目标的速度过快。中草不能成为参天大树，大树也难以速生。不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
在教育的过程中我们要赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含胡的，但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上的缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点，忘记了这个目标，孩子就会感到一无是处，失去前进的信心，结果是缺点和错误也难以得到克服。
读后感的作文 篇7
我有个晚上看了一篇孩子写的读后感，发觉他写得很笼统，根本没有写出真情实感，我就关于写读后感给他讲了几点看法。 一是不要急于写读后感，也不要为了写读后感而急于找书读，如果没有特别要求对某篇文章写读后感，就找一本自己喜欢的书来阅读，只有喜欢其中的内容或故事情节，才可能有兴趣比较认真地读完，而不是应付过去。 二是不要急于动笔写，而是要先把内容读懂，总结出内容梗概，回想一下总体的感受，然后再把自己的直观感受从主到次依次罗列出来，把提纲写出来。 三是按照自己列的提纲清楚地表明自己的观点。 四是在申明自己观点的同时列举几个文章中的片段来说明自己的感想是有根据的。 五是对照自己原来的思想观念，将读文章之后发生的转变或变化写出来，最好能写出通过阅读受到的启发和感悟。 读后感切忌空洞、应付，要写出真情实感，尤其是结合自己的实际情况将阅读文章前后的思想变化写出来，能够通过阅读有所启发，有所感悟，这应该就是比较完美的读后感了。
读后感的作文 篇8
《远处的星星》读后感 最近一段时间，我读完了《远处的星星》这本书。它大概讲的是红军过草地的艰辛，还原了传说中“红军过草地”的故事。
“那小小的青稞苗像指间的太阳，将他们心的角角落落都造了个透亮。一种力量从指尖流淌到全身，那青稞苗在众人间传递。他们都那么在指尖捏着，专注地看，没人说话，草地上很安静”这是书背后面的一段话，由此可见，当时的粮食对他们来说是多么重要啊!红军在过草地时因没有足够的粮食和衣服而冻死饿死了好多人。而我们现在是衣食无忧，所以我们以后要节约粮食，不挑食，不剩饭，甚至现在还有像我们一样大的小朋友没有食物吃。
等他们到达了一个叫班佑的地方时，他们就算过完草地了。那有许多食物，当地人是藏民，当他们得知红军穿过草后非常惊讶，给他们了许多食物，但红军非给们银子，藏民们不收，他们不收红军也不愿意，那些食物他们就不吃，藏民们只好收下了银子。红军们为了不打扰藏民们，他们睡在街头，不去藏民家过夜。从这点我知道了要向红军那样和别人做平等交易，不贪图小便宜。 以后我会多读这种历史书，了解更多的中国文化!