读后感的作文

时间:2021-03-24 19:49:20 读后感

关于读后感的作文集锦6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的读后感的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于读后感的作文集锦6篇

读后感的作文 篇1

  今天我们学了《仙人掌》这一课,学习过后,仙人掌的精神使我肃然起敬,这么一株小小的植物真令人佩服,学习之后冥冥之中也找到了我自己的不足。

  仙人掌虽然外表没有玫瑰那么娇艳,也没有牡丹那样美丽动人,但它的无私奉献的精神谁看到能不为之感动呢?它那种默默奉献的精神并不同于它浑身是刺的外表。同时,它还有顽强的生命力。实验证明,连续六年不给它浇水它仍能够活下去,并且活的骄傲,活的自豪。它浑身是宝,不仅果实可以食用,还可以练糖、酿酒。另外,它的花可以供人们欣赏,果肉可以让人们在口渴的时候取水喝,甚至它的茎片可以做成饲料。以上种种都可以看出它是一个让人敬佩的典范与榜样。

  我需要学习仙人掌生命力顽强的精神。以前遇到一点困难,就容易低头,现在我要以它为榜样,要做一个具有顽强拼搏的人。

读后感的作文 篇2

  《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》书中记载18位名教师的成长故事与教育教学理念。我对书中的名师吴正宪教育精神尤其记忆深刻。吴正宪老师是个数学教师,我曾经听过她的课,阅读过她的文章,她是小学数学教师的良师益友。

  吴正宪老师在小学教育战线上辛勤耕耘,默默奉献,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。她总结出的“吴正宪数学教学法”享誉国内外,取得了令人瞩目的成果。数学在许多人眼中是枯燥无味,是难懂的。可是,在她的眼中,在她的学生的眼中,数学却是美的,却是有意思的。但是数学的美是隐含的美,是不会自发地起作用的,这就需要教师努力地挖掘它的美------而吴老师就是这数学美的一位挖掘者,是一位用自己的一生,用自己的学习、实践、思考去创造数学美的人。坚持不懈的学习,让吴老师有了丰厚的知识储备。在教学的道路上,不断的学习,不断求索,不断的思考,不断的改进让吴老师的.课变得异常美丽。

  吴正宪老师告诫年轻的教师朋友:一个教师只有善于学习,不断地反思自我,挑战自我,丰富自我,才能提高自身的素质,实现人生的价值,适应时代的发展需求。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。教师要想不断进步与提高,就必须树立终身学习的理念。这是掌握学科专业规律及研究成果的途径。不断学习,可以自我完善,自我发展,更可以轻松地面对一切,自如地处理一些事情。以这个来不断充实自己,要求自己,使之成为一个准则。在众多的信息面前,该如何对待,使之为自己所用。不仅要学百家之长,博众家之采,更要结合自身的特点,创出自己的特色和教学风格。冷静地思考,点点滴滴就会积少成多。

  我的努力与名师还有很大的距离,吴正宪老师是我学习的榜样。我要时常以名师的精神激励自己,脚踏实地地用行动去阐释教师成长公式:学习+实践+反思=成长。

读后感的作文 篇3

  有这样一本创造奇迹的书,为什么说它是一本奇迹的书,这本书是在我放暑假之前才发现的,是我听同学们说才发现的,之后我就买了这本书,没想到我才刚读了几页就被这本书里面的内容给吸引了,哦原来昆虫记这一本书里有那么多的奥妙啊真是太出乎我的意料了。

  《昆虫记》这篇著作是法国著名学家法布尔耗费一生心血创造出来的。这本书里告诉我们:毛虫、蝉、蝎子等几十种昆虫。不过,留给我印象最深的是:蝎子自杀之谜。有人说:蝎子遇到危险就会自杀。于是我就去问老师,老师说根本没有这种事情,无非是人乱猜测而已,如果你不相信可以做个实验;用烧红的木炭围成一圈火墙然后把一只白蝎子放进火墙里,热浪烤在蝎子身上,它倒退着围成钩子,一会伸直,一会弯曲,动作快急了使人看不清楚,忽然它一阵抽搐,接着就一动不动了。然后用镊子把它夹到一块冷沙土上,过了一个小时令人不敢相信的是:蝎子竟然奇迹般地活了过来,和以前一样变得生气勃勃,所以这个实验证明:根本没有蝎子自杀这种事情,无非是人们乱猜测而已。我读了这本书不禁思绪万千;这世界上大概除了人以外,任何有生命的东西都不会自愿结束自己的生命。其实不管遇到什么情况,自杀都是胆怯的表现,大家都认为生命是一种宝贵的东西,既然上天赐予我们小小的生命,那么我么就应该勇敢地面对苦难,珍惜生命,也回报他人。在电视上我们也经常看到许多人为某种原因自杀了。我认为简直还没有一只蝎子勇敢。因此我曾经还想到我们平时学习生活,我就是一个例子,有时数学题不会。于是,就放在那里等老师讲,其实那也是一种胆怯的做法。

  在这本书里了,使我学到了许多知识和道理,因此我特别的喜爱这本书。

读后感的作文 篇4

  提起蟒蛇,大家可能都会被吓出一身的冷汗,尖锐的牙足够让人起一身的鸡皮疙瘩。但是,大家有没有想过,蟒蛇也有温顺的一面,也有无私的一面。当我看完《保姆蟒》这篇文章,我就已经确信了。

  有一对夫妻,生下了一个孩子。他们特别需要一个保姆。于是,一个朋友帮他们介绍了一个免费的“保姆”——一条大蟒蛇。

  在保姆蟒的细心仔细的照料下,孩子一天天长大,跟保姆蟒的关系越来越亲密无间。长时间之后,不知不觉中,保姆蟒也把这个孩子当成了自己的孩子,他走路摔倒的时候;跟好朋友踢球的时候;被蚊子咬的时候;被父亲打骂的时候。保姆莽总会帮助孩子,心里总是想着他。最后,这对夫妻终于意识到了保姆蟒对孩子的“威胁”和“不利”,带着孩子悄无声息地离开了。可保姆蟒它却始终忘不掉孩子,它一直呆在寨子里,也不吃东西,嘴里一直叼着一件孩子小时候穿过的衣服,从来没有放下过,最后饿死在寨子里了。

  读了《保姆蟒》这个故事,让我知道蟒蛇也有善良、温柔的一面,也是有感情的。我被保姆蟒感动了,保姆蟒一直忠实地守护在作者儿子的摇篮边,保护着孩子,可想而知,保姆蟒是多么喜欢这个孩子,多么爱这个孩子。可就是因为她的爱太多了,让孩子的父母对保姆莽产生的误会太大,所以他们就搬离了这个小村。

  在日常的生活中,我们或许不可能接触到这些罕见稀有的野生动物。但即使只是对待一只有益的小昆虫,就算是蚂蚁,我们也要尽心尽力的去保护爱护它们,因为无论再小的生物,它也是地球的一员,也是一个活鲜鲜的生命。我们没有任何权利去伤害任何一个有益的生命,因为,他们有自己的思想,自己的生活。

  我们要爱护保护动物,和他们和平共处。动物是我们的好朋友,也是我们的好伙伴,我们要和他们建立起一份深厚的友谊!

读后感的作文 篇5

  “身是菩提树,心为明镜台。”这是一句佛语,向我们诉说了诚实的重要性。

  文中的主角王贞虎,是市里一家医院的心脏科实习生。三个月实习期满后,医院里要从他们五个人中选几位出来做医生,而考试题目则是只用吴大夫的听诊器来听诊心脏僧帽瓣硬化症患者,王贞虎的伙伴们都说出了自己的答案,但王贞虎却什么也没听到!吴大夫问他听到了什么,他只好说自己什么也没听到。就在他准备离开时,却被录用了!原来,吴大夫在里面塞了棉花,想看看他们是否撒谎,最后,王贞虎写下了这样一句座右铭:“做一名心无杂音的人,去听诊每一个生命!”

  《听出心灵的杂音》让我知道,我们要保持一颗平静如明镜的心,对自己“内心深处的杂音”,我们要勇敢说一声“不”,才能问心无愧。

  记得我五年级上了第一单元的时候,我特别喜欢看书,并且边读边记,可是那时家里不让我买本子,怎么办呢?就在我不知该如何是好时,却突然有了主意……放学了,我趁老师和同学都不在时,偷偷从后面的柜子里拿了一本本子,几天过去了,老师和同学似乎并没有发现我拿本子的事。可是我却几天没有睡好觉,心里总是七上八下的。在探听到这个本子多少钱时,我便从自己的零花钱里掏了出来,真诚地跟章老师说明事情后把钱交给了老师。章老师笑了,并把钱还给了我,说:“你用你的诚实换取了本子,你这么喜欢看书做记录,那这个本子老师就送给你吧!”望着章老师远去的背影,我泪流满面。

  后来,我把这个本子十分小心地收藏了起来,对我来说,它不止是上本子———更是一种诚实的标记,在我生活中不断提醒我:做人要诚实!

读后感的作文 篇6

  《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情,这是最为感人的友情,他们互相感激,同时也互相仇恨,他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对方,《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难,就像千钧一发,让一根头发去承受三万斤的重量,它没有断,《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广,讲述了绝望的不存在,讲述了人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。

  主人公以前嫖赌输光了家产,但是亲人并没有抛弃他,这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好,只要有爱,有关怀。

  然而妻子得病,儿子被害,女儿难产致死,女婿事故死亡,孙子被自我的疏忽害死,一切一切的杯具接连发生,最后只留下自我活着,然而经历了种种的他却有了超然的心境,应对自我的过去能够冷静的回忆与论述。

  他在剩下的日子里与老牛为伴,寄托着自我对亲人的怀念,与对生活的感激,尽管不幸发生在自我身上,但却庆幸自我以前有那么好的妻子,懂事的孩子。他的人生了无遗憾!

  作者没有发泄,没有控诉或者揭露,而是向人们展示高尚。那里的高尚不是那种单纯的完美,而是对一切事物理解之后的超然,对善和恶的一视同仁,用同情的目光看待世界。

  主人公福贵经历了一生的苦难,家人先后离他而去,一次次在绝望的边缘徘徊,但是他却有对苦难的承受潜力,对世界的乐观态度。当他发现间接害死自我儿子的使自我昔日患难与共的春生是他选取了埋葬仇恨,他们之间互相感激,互相仇恨,但是谁亚无法抛弃地方,同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着,只要活着,只为能够活着。

  作者没有发泄,没有控诉或者揭露,而是向人们展示高尚。那里的高尚不是那种单纯的完美,而是对一切事物理解之后的超然,对善和恶的一视同仁,用同情的目光看待世界。

  我们此刻的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折,有的时候我们确实很难以承受,然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽,觉得自我与福贵的差距,或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华,然而我却能够透过对福贵经历的观察感同身受,活的同样的感慨!

  无论怎样,生活总要继续。只要活着就好,只为了活着本身而活着,而不是为了或者之外的任何事物而活着!

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