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读后感的作文

时间:2021-03-22 10:40:42 读后感 我要投稿

关于读后感的作文锦集5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的读后感的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于读后感的作文锦集5篇

读后感的作文 篇1

  星期五的早上,我看了一本书,那是王春梅写的格林童话,里面有许多童话故事,有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等,每个故事都写的精妙绝伦呀!但是,我最喜欢的还是《聪明的小裁缝》。

  里面讲的是:有个公主很骄傲,如果有人向她求婚,就必须猜出她的迷。有一天,三个裁缝遇到了一起。两个年龄大的以为他们一生做过那么多灵巧的活儿,这次一定能成功。另外一个却是位身材矮小、无所作为的小玩童,虽然他学艺不精,但他却抱着侥幸的心理,也想来碰碰运气。只听那两个对他说:“你还是待在家里算了,凭你那点小聪明是成不了气候的。”可是,这小裁缝并不泄气,说他已拿定了主意,且会好自为之的。于是他也出发了,一副世界就他的样子。

  公主问小裁缝:“我头上有两种颜色的头发,分别是什么颜色?”小裁缝想了想胸有成竹地说:“是金发和银发吧。”公主听了又说:“下面有一只熊,你跟他过一夜,如果你没死,我就嫁给你。”小裁缝冒着生命危险去和熊住了一晚上。因为有一句话一直在鼓励着他:“只要大胆放心去做,事情就成功了一半。”一晚过去,公主惊讶得看见小裁缝居然还能在这站着,没有被熊咬死,公主更想不到小裁缝会和熊发生了这么多的事情,公主这才看出小裁缝的聪明和胆量,就决定和他结婚了。

  看完故事后我感受到了小裁缝的勇气,他还特别爱动脑筋,喜欢尝试。如果他没有去尝试一下,也不可能得到那么大的惊喜。以后在生活中,我也要向他学习,养成勤动脑筋和勇与尝试的好习惯。

读后感的作文 篇2

  “看电影喽!看电影喽!”同学们高兴地都快把书抛向天空,来表达这种难以用语言来表达的兴奋感。这几天,我们就像农一样辛勤地播种,希望过后能有丰硕的成果丰收。今天,我们终于可以“放肆”一下了。

  可是,连电影都与我们过不去,放的竟是一部爱国主义的电影,真倒霉。

  不过还好,电影里还有幽默的镜头。比如说“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”,“弹棉花啊弹棉花”让我们捧腹大笑。这些是让人发笑的镜头,但有的镜头,却让人想起抗日战争的英雄们,他们与电影中的八路军相比,那些幽默的事情是那么的遥不可及。

  一想起那个时候,我眼前总是一片血淋淋的场面,鲜红鲜红的血沾满了日本鬼子的双手。看见红色,我会想起红旗,会想起那些为了新中国的诞生而牺牲自己生命的英雄。我为这些战士感到遗憾,以为他们无法看到用他们鲜血换来的祖国是怎样蓬勃发展的;我为他们感到骄傲,因为他们能够生活在中国,为新中国的成立立下汗马功劳……想到这些,看到任何搞笑的镜头我都笑不出来。

  是啊,我们的幸福生活是建立在先烈们的生命上的,我们有何权利不珍惜现在的一切呢?

读后感的'作文 篇3

  马 克西姆·高尔基的《》举世闻名。在一个十分平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色*的宋体字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了十分多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

  阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识十分多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

读后感的作文 篇4

  《彼得兔的故事》是英国女作家、画家毕翠克丝·波特(BeatrixPotter)在1893年创作的故事。他是在给一位5岁的小男孩写信时,创作了这个主人翁——彼得兔。这个像男孩一样穿着蓝外套的小兔子。

  不同于产生于欧洲大陆、历史更久远的格林童话,来自英国的童话故事对孩子没有暴力的威胁,更多的是在循循善诱当中,给孩子传递积极正面的价值观。

  比如,在彼得兔的故事里,调皮的彼得没有听妈妈的话,自己闯进了人类的菜园子里,期间遭遇到了种种危险,最后惊险逃回了家里。面对在逃命的过程中丢掉鞋子和衣服的彼得,妈妈没有打他、骂他,甚至没有责备彼得。反倒是面对生病的彼得,妈妈熬了一锅药给彼得喝,还嘱咐他,睡前得喝上一大碗。虽然,彼得的其他兄弟姐妹们,此时正在高兴的吃面包和黑莓呢。

  彼得不听妈妈的话,错了么?故事里,并没有给出答案。

  这个答案,需要彼得或者是看这本书的小朋友自己去思考。

  一次冒险、险些丢命、生病回家,值得么?

  如果,你在冒险中赢得了更精彩的人生,即使付出了代价也没什么可后悔的。

  如果,你很在意,因为冒险而生病以及吃不到面包和黑莓,那就告诉自己,别再调皮啦。

  将选择权交给孩子,在很多英国故事里,我都感受到了这种“不控制”的智慧。

  不控制,就像至今英帝国在名义上仍然是印度、澳大利亚、加拿大等多个国家的宗主国一样。当年日不落帝国所奉行的,就是这般不控制的智慧,这才是让这么多自治领延续至今的原因。

  将自由交给你,也是对自己卸下了枷锁。

  然而,现在许多父母,对孩子要求的可是绝对控制。

  “不行”、“不要动”、“不准”、“走开”这些强烈的、负面的、控制性极强的语言,你说过么?

  其实,每个孩子的人生,并不是父母人生的延续。

  孩子手中的人生画笔,要画的,并不是你我人生的延长线。如果孩子要画父母人生的延长线,他也一定画不好,因为他不可能将这条线画得跟你想象中的一模一样。

  因此,我的想法是,告诉孩子我的人生经验和教训,剩下的,交给他(她)自己选择。

  其结果,并不是我们给予了孩子自由,而是每个父母自己卸下了“人生枷锁”。

  你会像彼得兔的妈妈那样,对待彼得兔么?

读后感的作文 篇5

  今天老师给我们讲了一篇故事,名字叫《温情的狮子》。

  这个故事讲的是一个既温馨、又略带悲伤的动人故事。有一只刚出生的小狮子,刚一出生它的爸爸妈妈都生病死去了,只留下了可怜的小狮子。动物园里的人给它找了一只刚刚生过小狗的狗妈妈,狗妈妈每天都一心一意地照顾它,小狮子看到一天天老了的狗妈妈,心中在想:为了我妈妈付出的太多了,为了照顾我它把自己的孩子都不管了,我以后要好好地照顾妈妈永远不分开。

  有一天小狮子被送到杂技团里要表演节目去了。它和狗妈妈分开了,狗妈妈感到伤心失落极了,它一点也舍不得离开小狮子。小狮子被接到杂技团表演各种节目,成了杂技团里的大明星,每一天都有着不一样的演出。

  可是它念念不忘狗妈妈的养育之恩,甚至用它的生命保护狗妈妈,而且在善良的狗妈妈的关爱和养育下,变得有情有意。狮子和狗并非是同类,更没有血缘。但是在爱与被爱之间,狗妈妈待小狮子如同亲生儿女,精心哺育。狮子本来就是凶悍的猛兽,可是在善良的狗妈妈的关爱下,变得有情有意,知恩图报。

  从这个故事当中,让我懂得了动物也知道感恩,虽然狗妈妈不是自己的亲生妈妈,但是狗妈妈养育了它。让我很感动,我以后要好好的爱妈妈每一天。

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