有关感受的作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的感受的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感受的作文 篇1
每天与同伴，大自然之间的事物玩耍嬉戏着。有一天，主人不知看上了我哪一点好，把我卖给了一位眉清目秀的人，看似非常有文化的城里人。在此时，我们的同伴都羡慕的要死，同时，我也知道自己也面临……
“哎，到了这新家生活是不是还和以前一样无忧无虑.”我沮丧地想。“嗯？这就到家了？”我想。“哇靠，好豪华的住宅。”我赞叹到。“这肯定比以前住得特舒服。”我心想。“等笼子打开了，我就一定要飞出去参观参观”结果，还没等笼子打开我就被捉了。“唉，真倒霉，不过下次还有机会。”我安慰道。“咦？这城里人发啥神经，干嘛把我的一天腿给栓了起来，还把绳子的另一头拴在院子里，我又没犯错。”我心想。但我又想不明白，就嚷道：“为什么要把我拴在这里，我要去玩；我要去参观，叽叽叽叽叽叽叽……”这位城里人不耐烦了就厉声道：“再叫就把你杀来了。”听了此话，我心情一落千丈。
从此，我一振不起，茶不思，饭不香身子一天天消瘦下去，再也没有来时的傲气，痛苦地后悔着：当初就不应该不下蛋，让主人讨厌……这位城里人见我这样，就把我杀了，在跨进地狱中的那一刻时，我还在痛苦地后悔着。
感受的作文 篇2
独处会使人寂寞。
每天晚上，我总爱走出这温馨的教室，去呼吸校园中清新的空气，欣赏校园中美丽的风景。这时，我会常常无意识地走在那条小路上。常常会在杨柳树下，伫立良久。常常会望着空中的一轮明月发呆。
每当抬起头来望见空中的那轮明月，我就好像看一看月宫中的嫦娥与月兔，久久企盼的宁静只有在这时才能感受到。突然，眼前金光闪闪，仿佛那轮明月在瞬间释放出了耀眼的光芒，然后又在这无边的黑暗中消失得无影无踪。渐渐地渐渐地，空中的一切变得模糊了，虚无了，一种被月光笼罩的感觉。让人觉得如此温馨。
忽然，一个飘渺的身影出现在广阔的夜空中。她是那么遥远，却有如此亲近，就好是一个超凡脱俗的人在空中飞舞，。我们好像彼此相通，很快就完全融合了，一股暖流涌入我的心房，我接受着月光的洗礼，在不知不觉中进入了忘我的境界。于是，没有了白天的喧哗，没有了强颜欢笑，有的只是心的感触，心的感应：没有胜利的激动与喜悦，也没有失败的沮丧与泪水，有的只是平静得我不出一丝水纹的心湖。
凉凉的晚风轻拂着飘动的柳条，给寂静的校园增添了几分凄凉的气氛。被风吹乱了的长发轻轻触着我的脸颊，再度让我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前闪现，强忍的泪水终于冲破了最后一道防线，在面颊上流下两道浅浅的银河，哭吧，若是由了伤痛，若是有了委屈，那就尽悄地哭吧。没有人会来打扰你，更没有人会说长道短。当温暖的泪水再次抚平心灵的伤口时，就该平静地将泪水拭去。然后，轻轻地将伤口缝合，将往事锁进尘封的记忆中。
独处固然寂寞，却可以展示，释放真正的自我，无须伪装，也无须造作，没有虚假，也没有欺骗，有的只是坦诚地打开自己的心扉，这时，你可以沉醉于往事之中，也可以为自己编织美好的梦想。
独处时可以平静地回首往事，可以笑看风云，同样也可以思考人生。
独处是一种享受，一种无价的享受。
感受的作文 篇3
随着年龄的变化，我也升入了初中。进入初中后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。
在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力；以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快；在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。
以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。
上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙儿，也不再是大声朗读“床前明月光”的`小学生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了浣江中学，开始了新的初一生活。
开学已经一个多月了，对新的环境也有了一定的了解，面对初一生活也有许多感受。
第一个感觉就是新鲜。校园干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力，引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这所有的一切与小学有着很大的差异，使我感到无比新鲜、有趣。
第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好放飞蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个科学家，造就全人类；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界……理想是要通过努力和行动才能实现的，在初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学中，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有压力。一不留神成绩就会落到别人后面，所以丝毫不能松懈，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。
上初一了，既激动又紧张，还有一点点期待。但无论如何，都必须从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一的生活！
感受的作文 篇4
树苗渴望发展为参天大树，雏鹰神往成为飞翔的雄鹰，我也盼望发展为亭亭玉立的少女。
发展是漫长的，发展是艰巨的，发展又是幸福的。
发展的旅程是漫长的，同时也是弯曲的，充满波折，乃至另有深渊。在发展中，有风有雨，有严寒和风暴，只有笑着看待这些波折，才气发展的更好；在发展中，有苦有泪，有徘徊，偶然也有“看透尘俗”的设法主意，发展岂能快意？把艰苦视为对你的挑衅，并以努力的心态去看待艰苦，只要对峙到底，你就乐成了，发展了；在发展中有陷阱和深渊，要时候坚持苏醒的脑筋，临阵不慌，镇静本身，三思尔后行，就不会造成“一掉足成千古恨”的遗憾，更是能自在的敷衍种种艰苦，那离成熟就不远了。人的发展如寒梅吐蕊，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻喷鼻”
发展是幸福的苦难，这幸福和苦难，时候随同在我们发展的每一天。好比我家景贫苦，但怙恃节衣缩食，提供我上学，为我的发展供给力所能及的最好前提。每到回家时，怙恃就拿落发里最“贵重”的食品，当时怎么会不幸福？站起来忽然发明本身和怙恃一样平常高了，怙恃欣慰的笑了。看到怙恃的笑，我怎能不幸福呢？和同砚一路，配合交换苦衷，互相谛听，相互抚慰，怎么会不幸福呢？和同砚一路，配合评论辩论题目，偶然争辩得面红耳赤，那怎么不叫幸福呢？
发展的幸福，就在我们生存的每一刹时，发展中有苦有乐。与艰苦奋斗，共享高兴，你就会发明发展是快活的，漂亮的。
发展的感受，真的很好!
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