感受盲人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的感受盲人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感受盲人作文1
星期一中午，我吃过午饭后没事做，就去找吴佳怡玩。“玩些什么好呢？”想象力丰富的我想出了一个主意——体验当盲人。
我们闭上眼睛手拉着手绕着操场走了一圈。在这一圈里，我是多么地恐惧、担心、害怕。我担心自己撞到同学，害怕自己摔个嘴啃泥被同学笑话，又不能挣开眼睛。难道盲人看得见吗？我只好继续坚持体验当盲人。
该上楼梯了，第一步的时候我紧握扶手，为了安全我先用脚在上一级台阶上踏了踏，才放心地踏了上去。可到了后来我厌倦了，心想：慢死了，到三楼都不知道要走到猴年马月。于是，我又变得像正常人走路的速度了，可还是“盲人”的我一不留神踩空了脚，幸好我扶着扶手，不然有个三长两短的话就真要变成残疾人了！为了安全起见，我恢复了正常——睁开眼睛。
通过这一次体验当盲人，让我知道了盲人每天的生活充满了黑暗、无奈和无助。在这里，我强烈呼吁人们一起帮助盲人吧！为他们开通一条畅通无阻的绿色通道！
感受盲人作文2
妈妈说：“10月15日是国际盲人节。”今天我要体验一下盲人的生活。
放学的路上，我闭着眼睛向前走，妈妈给我指路，眼睛一闭上，一片黑暗，我慢慢的向前摸着，我觉得很害怕，感觉有点东倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就会走到别处去。上楼梯的时候妈妈拉着我上楼，上完一层楼梯时，没有台阶了，我还是把脚抬起来，踩了个空。
回到家，妈妈拿了一块布蒙上我的眼睛，开始吃饭了，我闭着眼睛只能吃上几根面条，还吃到一小片蒜，太辣了，我赶紧吐了，看不到真没法吃了。我去洗手，怎麽也找不到水龙头，好不容易摸到了洗了手，又摸不到毛巾了。
我可知道盲人的生活太不容易了，我们能看美丽的风景，能上学，能到外面玩，盲人都不行，以后如果遇到盲人，我要多多的帮助他。我要保护好自己的眼睛，平时看书写字要有一定距离，要少看电视和玩电脑，认真做好眼保健操。
感受盲人作文3
我有许多痛苦的经历，但今天做盲人的感受让我终生难忘。
今天中午，阳光灿烂。我迈着轻快的步伐去小哈佛教育。到后没多久就上课了。上的是活动课，老师让我们体验“盲人”和“哑巴”过障碍。大家听到后都咧开嘴笑了。游戏规则是：1。两个人一组，一个人当“哑巴”，一个人当“盲人”。2。过障碍的时候，“哑巴”不能说话，盲人看不见，两人相互配合通过重重障碍。3。不能碰到障碍。
轮到我们组了，胡雪冰先当盲人。老师用红领巾把她的眼睛蒙住了。我以为很简单，很容易的。于是我就自信满满地开始帮搭档过障碍，可没想到我们没前进多少，就把一个障碍物推动，理所当然就输了。我心想：如果我是盲人就一定赢，因为这些障碍早就记在我心里，不过是绕个弯儿，迈个腿的事儿嘛，早知道就我当盲人了！
好想再玩一局啊，但是我们输了，所以只能等到最后。还好时间过得飞快，很快又到我们了。此时，我大胆地说：“我要当盲人！”老师把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不见了？糟了，糟了！早知道我就不当盲人了，等会儿碰到障碍物很痛的！我心里不安地想着，既后悔，又紧张！这时，胡雪冰拉着我往左边移了一下，我跟着她往前挪了一点儿，感受到同伴的喜悦，我知道我们成功过了这个障碍。于是，我开始放松，胡雪冰将我推了推，我便往墙边靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口热气。热气代表什么？干嘛吹热气？因为不明白，所以我也就顾着自己往前走，结果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一声，一张凳子直接倒在地上！“输了！输了！”我输了，摘下红领巾，看着搭档我顿时觉得尴尬不已！而面前那么多障碍：凳子、水桶、绳子……密密麻麻的，太可怕了！
今天，虽然我没赢，但我却知道了一个盲人是多么痛苦，懂得了那些残疾人是多么不容易，生活中，我们应该更加关心他们！
感受盲人作文4
今天我和姑姑散步时，我想出来了一个游戏——体验盲人走路。我对姑姑说：“我们来玩体验盲人走路吧？”姑姑说：“好啊。”
游戏开始了。姑姑闭上眼睛，我拉着她的手，慢慢地向前走，走着走着，我发现姑姑拉得越来越紧。我问姑姑：“你为什么拉得这么紧？”姑姑说：“我一闭上眼睛，就不敢迈开步子了。”
是这样的吗？那我来试试。我闭上眼睛，牵住姑姑的手，开始往前走。一开始，我还敢迈开步子走，可没走几步，步子就变得越来越小。我觉得前面的路好像都消失了，到处都是空洞。我紧紧地拉着姑姑的手，仿佛一松手就会掉进洞里。最后，我只敢小心翼翼地用脚蹭着路面往前挪，连脚都不敢抬起来了。
姑姑说：“睁开眼睛吧！”我立刻睁开眼睛，看见路面还是原来的摸样，刚才所有的恐惧都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好爱护它。
感受盲人作文5
你们觉得当盲人的感受好吗？你们当过盲人吗？这不，这节课我就当了一次盲人。
眼睛一闭，变得漆黑一片，以往的世界就这么轻松的消失了。老师叫我们闭着眼睛上课。我的手臂好像碰到了什么，只听见“啪”地掉地上了，我又看不见东西，只好用脚在地上摸索着，弄了几分钟，终于碰到了东西，把它拖到我这儿，拿起来，我判断出自动铅笔。哎，可真苦啊。可没想到，更苦的还在后头。
开始记录了，我只能靠记忆翻书，这时我已浪费了大量的时间，只好问一问别人了。又转念一想，课上是不会有人理我的，害得我只记了一点点，还有上课的时候不能看到美丽的图片，我可真是后悔莫及。
我深深地后悔，没有保护到眼睛，现在学校给我时间做眼保健操，我又不好好做。我真不应该不好好做眼保健操，不保护眼睛，我再也不想当盲人了，我要认真做眼保健操，保护视力。
眼睛是心灵的窗户，我们要保护眼睛，让心灵的窗户永远打开。
感受盲人作文6
今天上午，我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了。我张开双手，试着向前走了几步，一不小心腿碰到了茶几上，唉呀，好疼！我赶紧调整了一下角度，试着继续向前走，在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室，以往熟悉的几步路，今天却变得那么漫长，做一个盲人可真难啊！从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅，听到电视机里传出了悠美的乐曲，原来爸爸正在看电视，可是我却什么也看不见，真是着急啊！摘下围巾，我的眼前又恢复了光明。
原来，作为一个盲人，生活遇到的困难可不止这些，看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花，有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人，我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人，并为他们提供一些力所能及的帮助，让我们的世界变得更加美好！
感受盲人作文7
上完《触摸春天》这课时，周老师叫我们回家后扮演盲人，来感受盲人的不便。
回家后，我拿出红领巾把眼睛蒙上，爸爸找来一根棍子当拐杖。我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见。我惊慌失措，不知道往哪边走才能回房间。我在黑暗中拿着拐杖不知所措地向四处伸去，另外一手则向前小心翼翼地摸索着走，生怕撞到什么东西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原来是鞋柜。我走得很慢很慢，心儿怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，头上火辣辣得痛，原来是撞到墙壁了。看来在盲人的世界里真是步步惊心啊！过了这一关，路就好走多了，终于走到自己的房间了，我再也不要这漆黑一片的世界，我要看见洒满阳光的世界，我三下五除二地扯下红领巾，终于看见了充满阳光的世界。
经过这次试验，我一定要好好保护自己的眼睛，更加关心、帮助盲人。
感受盲人作文8
昨天，老师在品德与社会课上，对我们讲述了许多关于残疾人的故事。
今天下午，我决定亲身体验一回做盲人的感受。
我准备从书房直到厨房，并在柜子里拿一只瓷碗，放在桌上。观察好“地形”后，我找来一条又长又宽的布，把它卷起来，再扎在头上，蒙住眼睛，顿时，眼前一片漆黑，什么也看不见。我用手到处摸索着向厨房走去，心想：千万别碰上什么东西南北啊，但愿不要被椅子绊倒。就这样，我一路小心翼翼地来到了厨房，只要一碰到有把手的柜子，就会把它拉开来，听一听有没有“叮叮”的声音，并用手摸一摸是不是瓷碗，最终，我完成了“任务”。
我迫不及待地摘掉了眼罩，看着这五彩缤纷的'世界，我想：我们要爱护自己的眼睛，失去了它们，就失去了光和色彩，我们更不能去嘲笑身边的残疾人，应该去帮助他们。
只要人人都献出一份爱，世界的每一个角落都会充满爱，让我们一起行动吧！
感受盲人作文9
同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢”
上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都快急死了。老师终于让我们摘 下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然，同学们哄堂大笑起来。原来我们的画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们，而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后，一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。
感受盲人作文10
“开饭啦！”往常听到这个声音，我都会像箭一样的窜到餐桌前，狼吞虎咽地大吃起来。可是，我今天却是一个盲人。
我的双眼补经领巾遮住了，眼前一片漆黑，什么都看不风。虽然对家里的环境很熟悉，可是我一下子根本不敢迈着大步朝前走。只好伸出双手，左摸摸，右摸摸，一小步一小步向前移动。凭着感觉，好不容易走出房间。
“呀！”我的手一不小心就和家里的杉树来了个亲密接触，好疼。我又向前慢慢超走去，“咚！”地一声，我撞到了妈妈拖开的椅子。唉，吓了我一跳。我赶紧用手沿着桌面向前摸，终于摸到了我椅子了，赶紧一屁股坐了上去。
凭感觉，我知道碗和筷子就在我的面前。“咦？”筷子到哪儿去了，怎么不在桌上。心想：桌上没有，会不会在饭碗上，我伸手一摸，果然在，终于找到了，我拿起筷子，根本就不知道往哪里夹菜。我使劲地嗅了嗅，好像有鸡汤的味道，又用力闻了闻，香味好像从我右前方传来的，我赶紧将筷子伸向那里，夹到了一个软软的东西，不管三七二十一，往嘴里塞，哦，原来是蘑菇。心想：我心爱的鸡腿在哪儿呢？我又将筷子伸过去，碰到了一个硬的东西，那肯定就是鸡腿了，费了九牛二虎之力，终于把它弄到碗里，一口咬下去，“呀！”根本就不是鸡腿，不知道是哪儿块肉，可没办法，只好硬着头皮把它吃掉。
好不容易饭吃完了，准备去卫生间洗脸。可是，妈妈却拉着我围着桌子走了一圈，我一下子分不清东南西北，心里一下子紧张起来，突然，我想到盲人到一个陌生的环境是多么害怕，这时候，他多么需要别人的帮助。可是没办法，只好张开双臂，向四周摸了一下，小心翼翼的挪着脚步，平常几秒钟就能做的事，现在却花几十倍的时间去完成。
好不容易摸到卫生间，一下子拿开红领巾，“哇！”光明真好。我简直是太幸福了。可以用我的双眼去做每一件我想做的事。盲人简直是太可怜了，看不到这美好的世界。生活又是多么不便。我一定会尽我的能力帮助他们。
感受盲人作文11
就在上个星期五，朱老师给我们布置了一个任务——体验一次盲人的生活，刚宣布完这个消息的时候，教室里就像炸开了锅一样，有的说：“看上去很有趣，我要参加。”有的则趾气高昂的说：“不就是用一块布把眼睛蒙起来吗，有什么了不起。”还有的同学信心满满的说：“这次当盲人，一定很简单。”同学们纷纷议论道，我也感到十分好奇。回到家后，我第一件事就是拿一条红领巾系在眼睛上，“恩恩，看不见东西了，全世界好像黑乎乎一片。”我心里想，看不见东西就是代表制备工作做好了。
可是刚在我系好红领巾的那一刻，我想上厕所了，于是，我迅速的从柜子里找出一根木棍，在地上寻找着通向厕所的道路，同时我也用木棍在地上点啊点，哎！平日的“脚下生风”如今却变成”一步三挪”了……终于，我走到厕所门口了，可是，不知什么东西把我弄倒了，我用手摸了摸地面，哎呀！原来是个们门槛，我真倒霉。上完了，我打算冲水，我用手一摸，咦？这是什么，好像是水，这是，妈妈看到了说：“张蓉，你别弄，你弄到水了，我来冲，你出去吧！”这是，我心里有中绝望，因为我心里一直在想：如果没有妈妈的帮忙，我是不是永远也做不好那件事了。
时间像飞箭，转眼间到了中午饭的时间了，我想吃香肠，但是我有点不知所措（因为我看不见嘛！）我左看看右看看，做出一副一本正经的样子，我用筷子一夹，哎！好像夹到什么东西了，我往嘴里一吃，啊！是什么东西啊，怎么这么辣！妈妈接了上去说：“傻孩子，你加到辣椒了你要吃让妈妈给你夹呀！”顿时，我感觉自己很没有，连自己想吃的东西也夹不到。
哎！从中我得到一个结论，做个盲人很辛苦，也很艰难，因为盲人很怕自己事情做不好，被别人取笑，所以请我们尊重盲人。
感受盲人作文12
今天我们上了一节很有趣的作文课，贾老师在黑板上写下了两个字：盲人。这是什么意思呢？让我来解释吧。
贾老师说要随机抽选几个同学来体验盲人，让我们仔细观察。我心中很不安，双手合并，闭上眼睛，暗自祈祷不要抽着我。当听到随机抽选的声音时，我更加不安了。我小心翼翼地睁开眼睛，啊！还好没抽到我。我一边缓气，一边幸灾乐祸地看着被抽到的三个同学。
贾老师给张沄熙、杨若瀚和黄震宇蒙上了眼睛，让我们给他们布置好陷阱，他们只能用手感应障碍物，能从讲台走出后门，就算胜利。听到这里，同学们都七嘴八舌地讨论了起来：哇，既然这样，这个陷阱不是可以难一点吗？嘿嘿！别太难了，我怕他们受不住哦。我饶有兴趣地想象着接下来的情景。
贾老师宣布要开始了。三个体验者中，张沄熙给我的印象最深刻。张沄熙蒙上了眼睛，原地转了几圈。她慢慢地摸索着，我看着都为她捏了一把汗。只见她走到书包柜旁，发现这里被椅子堵住了。她居然没有换一条路，而是将就这条路，越过椅子。可是，她接下来碰到的，正是我们组用八张桌子围起来的圈。她丝毫没察觉到，等到她走到圈儿的终点时，才发现竟然走错路了。张沄熙换路时碰到了一个同学，她很奇怪地说：这是什么东西？引发同学们好一阵笑。
眼看着张沄熙终于快走出去了，没成想，她刚碰到椅子，就认为不是这条路，便转身朝反方向走去。老天！这个方向走下去就撞墙了。我很想告诉她，可是规则规定了我们不许提示。没有办法，我只好坐着干着急。此时她往书架方向走去，幸好碰到了脚下一个小箱子，随即摸到了一排书。她若有所思转过身来，慢慢向终点走去，总算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一声。
今天，贾老师带领我们玩的盲人游戏，让我深深地感受到盲人生活的不容易和艰辛，也让我认识到眼睛在生活中有多么重要。我们要在生活中要多帮助盲人，更要加倍爱惜我们的眼睛。
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