实用的学生调查报告集锦4篇
在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学生调查报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生调查报告 篇1
来自西部的同学中有45%表示一定或很有可能回西部创业，而非西部的同学表示一定会到西部创业的只占0.8%，调查：45%毕业大学生愿回乡创业。这是同济大学最近进行的“大学生西部创业意向调查”所显示的结果。这份调查是一名大三学生率领他的暑期社会实践团队所做的“功课”。这个项目的负责人叫卓本勇，是同济大学交通运输学院的三年级学生，出生于四川资阳。“项目组刚成立的时候，有同学提出我们要调研的东西在网上都能找到。但是通过问卷调查，我们发现大学生对西部创业环境存在着许多顾虑和疑问。如何让更多人到西部创业，适应那里的创业环境，需要我们项目组去亲身体验一下。”卓本勇告诉记者，项目还有一个任务就是通过对当地已经创业的大学生进行访问，了解他们在创业过程中遇到过的困难。假期他们将前往陕西、四川、云南、广西、贵州五省(区)进行一项名为“大学生西部创业环境”的调查实践。
成行之前，先做功课。“大学生西部创业意向调查”使团队得以在行动前期了解大学生对于西部创业的想法。细心的团队成员还把调查分为“东部篇”和“西部篇”，分别掌握来自东西部大学生对西部创业的不同理解。问卷调查数字显示，来自西部的同学表示一定回到西部的人占总人数的10%；而表示一定不会去西部创业的西部同学有3%，非西部同学有6%，其他大部分人都在观望。
调查显示，问到西部创业最关心的问题，来自西部的同学最关心的是政府的工作效率问题，非西部的同学更关心的是西部的生活水平，大家共同关心的问题包括金融环境、个人发展空间等等。而被问到西部最欠缺的是什么时，来自西部的同学再次将重点指向了政府部门的工作作风和体制问题，就业参考《调查：45%毕业大学生愿回乡创业》。
针对西部同学的问卷调查显示，在回答为什么回西部的问题时，选择立志建设家乡的人占到了43%，此外，选择看中西部巨大潜力的人数也占到了20.5%。有超过七成的同学选择了到西部大城市创业，而最缺乏人才的广大农村地区却乏人问津。
到西部创业最希望得到的优待是什么？相比较于以前，税收是吸引创业者和投资者的一个重要手段，但此次调查结果显示，大学生们更注重金融服务、技术保障、法制环境等。
针对来自西部以外的同学，卓本勇的团队制作了另外一份问卷。令他们感到沮丧的是，明确表示到西部创业的人连1%都不到。在考虑去西部的人中，出发点也各有不同：近六成的人表示，是看中西部的发展潜力。
作为一个西部人，卓本勇一直很关心家乡的发展。身为学校家教部副部长的卓本勇以社团的名义参加学校的社会实践活动已经有3年了。20xx年他组织了“青春足迹蜀中行”活动，在四川家乡调研农村税费改革进行状况和医疗改革状况，获得了学校的优秀奖；今年他更是“一发不可收拾”，做起了大学生西部创业这个大题目。此次调查团队共有8人，随行的还有一位指导老师。为了“大学生西部创业环境”的调查实践，他们写下了整整16页的策划书，详细列数了行程路线、采访安排、资金预算、成果展示等等，费用支出甚至精确到了个位数。
对于自己的团队，卓本勇很有信心：“大家专业不同，看问题的角度可能会更发散，但大家长期在一起工作，协作意识更强。”在这两周的碰头会上，同学们集中精力调查各个省的资料，制定具体计划。“因为大家对一些相关方面的定义会有分歧，有时还辩论得很激烈。”卓本勇记得，一次例会上有同学提出在西安可以去访问新东方西安分校，因为新东方在西安是刚开业，理论上可算创业。但是马上就有人反对，理由是新东方不具有西部特色。后来又有人提出新东方这种发展模式可以作为一个重要的参考，那就是在东部已经发展成熟了的创业模式直接往西部移植。最后，大家都觉得这的确能成为一种重要的模式。
由于没有专家级的老师指导，团员们一遇到问题就只能去找相关选修课的老师问，但有些问题始终不能得到完美的答案。此外，卓本勇还考虑到了调查行动可能存在的困难，比如项目可能铺得太开，到时怕顾头难顾尾；所有成员都没有创业经验，可能在某些资料方面会有所缺乏；前期工作中所有费用都由成员自己掏，所以每走一步都得精打细算。尽管困难不少，但大家对这个项目还是充满了兴趣和信心。
“高等教育提高了我们的素质，所以对于工作，我们应该看得更开，应该有更多形式的就业。”卓本勇认为创业注定会成为大学生就业之外的另一条路。
学生调查报告 篇2
随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生深刻的变化。而我们当代大学生作为一个特殊而又庞大的消费群体，也在发生着巨大的变化。本次调查是以大学生这样一个特殊的社会群体为对象，着重考察其日常消费情况。也许我的数据不够权威，也许我的分析不够准确，但有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。为考察福州农林大学艺术园林学院学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向做的此次问卷调查。
一、调查对象与方法
（一）调查对象
20xx年1月3日通过采用随机抽样的形式在福建农林大学下安区桃四、桃六宿舍楼下的大学生进行了调查问卷活动。
（二）调查方法
本次调查以书面问卷为载体，采取了随机抽样的方式对50位大学生进行的调查问卷。
二、调查结果分析
（一）调查结果
本次调查共发出问卷50份，回收问卷50份，其中有效问卷50份，回收率100%，问卷容量为50。
（一）价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素
1、过分追求时尚和名牌
（1）有的同学宁愿节衣缩食，仅仅为了一部现时流行的手机。男同学主要在名牌服饰或名牌运动鞋上花销大；女同学通常买名牌衣服或名化妆品，为了满足自己的欲望，不惜向同学借钱购买，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。不过大多数同学的消费还是较为实际、理性的。
（2）在调查报告中，52%的同学在“购买商品最注重的因素”中选了质量，24%的同学选了价格，14%的同学选了名牌，10%的同学选了其他。由此可见，质量、价格、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。
（3）大学生的消费来源基本上都是父母，没有太多额外的费用开销。所以其在 购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列，购买昂贵的MP3、电脑、手机等用品，这种趋势在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消费已在慢慢增加。
2、作为大学生但节约意识淡薄
（1）伙食费。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分。经常参加的部门聚餐或同学聚餐、同学生日等。
（2）购买服饰或护肤着装等形象的费用。作为大学生，作为即将步入社会的成年人，会更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。普遍现象是男生不买则已，一买就买最好的，品牌的。女生是一买衣服护肤品就不停，有些衣服买了对它三两天热度，过几天就在淘宝上对其他衣服感兴趣了。
（3）通讯费用和恋爱费用过高。根据调查结果，几乎所有的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500--1600元之间，月消费在40-150之间，消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少。另外，社交活动（包括谈恋爱）已成为大学饿得一项必修课。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、交通（异地恋）、逛街、娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的"大头"，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，花费少则几十元，多则数百元。同时，有的学生是因为远程恋爱或同学朋友在外地的，煲电话粥是经常的事，这导致他们的通讯支出超过了平均水平。
（4）其它消费。据调查，有许多男生都有吸烟的习惯，所以有部分花在买烟上。而女生则多花在化妆品、护肤品、零食上。
3、大学生经济独立意识较为薄弱
（1）调查统计发现，当前大学生的消费来源主要是父母供给以及贷款、助学金/奖学金，只有较少部分大学生是通过打工、兼职获取生活消费。大学生的消费来源出现多样化的特点，但绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上常处于被动。正因为这样，学生们往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。由此可见，当代大学生还没有真正实现自立。
（2）在问卷中问道：当钱不够用时的解决办法。自己存钱的占12%，直接向父母要钱占46%，向别人借了再说占28%。从上面的数据中可知学生们的自控能力还是可以的，但也有一部分大学生在没钱时直接向父母要或向别人借，说明他们的储蓄观念淡薄，虽然不能批评他们的不对，但学会控制自己的消费也是非常必要的。
（3）在消费态度上，过半学生愿意打工。部分农村学生通过勤工俭学、兼职打工和奖学金等途径来获取部分收入，补贴日常开销。
（二）调查问题分析
1、调查结果表明，理性消费是大学生消费的主流，大学生也重视健康消费，消费呈现多层次化。但部分学生存在消费误区,，消费方式中存在毫不在乎肆意挥霍，同时攀比、奢侈和求异心理同学们在推崇世俗化的物质享受时，在群体模仿式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。这样你追我赶，相互攀比，导致了高消费不断升温。
2、在消费结构上基本合理，但娱乐性消费在增长。学生的消费主要用于日常生活，包括饮食、交通、通讯等，其中主要是用于伙食。大学生在月消费有剩余的情况下，倾向于将剩下的购买物质品，提高自己的物质生活水平。但是，相对而言，大学生伙食消费的比例在下降，而在休闲娱乐、旅游、通讯以及其它方面的消费比例在上升，特别是大学生的休闲娱乐消费，内容基本都是恋爱、看电影、玩游戏、上网等等。如不及时加以引导，很容易助长大学生群体中形成铺张浪费、追求享受、相互攀比的不良风气，而且往往会耽误学习,严重影响学业和成才。
3、家长的过分溺爱促使大学生形成了错误的消费观念。一部分大学生因其是独生子女，父母不限制子女的生活费用，造成子女盲目地陷入感性消费；一部分大学生家庭经济水平较差同，为了面子奢侈地消费,父母为了能让孩子上大学、让孩子过得好竭力满足子女。同时，长期性，众多的网吧、KTV 等无时无刻不在吸引着大学生的消费。社会经济文化因素的作用也不容忽视，现在大学生走在时代的前沿,受到外来价值文化的熏染，商家媒体不断推销和吹捧的消费行为冲击着大学生的消费观念，影响他们的消费倾向。
三、建议
（一）大学生自身要树立合理的消费观念
1、努力增强独立意识，培养和加强理财能力，做到计划消费，杜绝“月光族”的形成，有自己的储蓄。
2、注重培养自己勤俭节约、艰苦朴素的作风，反对过度消费、高消费、超前消费，提倡“量入为出”有计划地消费；强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观。
（二）父母应注重培养孩子正确的消费观念
家长要培养大学生的独立意识，要用正确的理财观念和消费行为来影响孩子，教他们花钱的方法，及时过问子女对钱的使用情况，做到心里有数，不要任凭子女花钱，把好防止奢侈消费的第一道关。并且以身作则，杜绝不良的消费行为，正确引导孩子合理消费。
（三）学校要加强学生的消费观念和行为的引导教育
1、学校应该充分利用校内大众传媒，引导大学生理性消费，培养合情合理的消费习惯、消费理念和科学的消费观，促进大学生的合理、适度消费，提高大学生的消费能力和消费水平。
2、我校应注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，把培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的 一项主要内容。使大学生对自己的消费水平和其他同龄人的消费有一定的了解，督促自己做到不乱花钱，树立良好的消费观，制定合理的消费计划，使整个校园都能有一个良好的消费风气。抓好学生行为培养，引导学生把时间、精力投入到学习中去，鼓励他们要自觉追求有利于增加知识、陶冶情操、提高涵养，能够实现人的全面发展的高层次的消费活动。
（四）社会要规范大学生市场消费秩序
大学生是一个特殊的消费群体，社会在满足大学生消费市场需求的同时，应规范市场秩序，为大学生提供一个健康良好的消费环境，使我们作为消费者，在消费行为中能够具有目的性、计划性和责任感，学会科学消费、理性消费。
四、结语
本次调查让我问对当代大学生的消费观有了一些基本的了解，对当代大学生的消费结构有了初步的认识，达到了预期目标，同时对我们的现实消费有很多的现实指导意义，能让我们更全面，更实惠，更经济的消费。从问卷中，我们不难发现大学生多多少少都有些消费上的问题等待解决，这就要求我们每个人在大学生活中注意花钱的节制，注意节约，该花的地方不要犹豫，不该花的地方尽量节省。同时，大学生作为一个特殊的社会群体,我们所受的教育、所处的校园环境以及该年龄的特殊心理特征,使得我们的消费行为和消费心理有不同于其他年龄段和一般社会青年的特点。但大学生还没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。虽然这次调查的只是福建农林大学艺术园林学院的学生，范围不是很广，但我以后会努力扩大调查的范围，努力为研究青年一代乃至整个社会的消费趋势提供参考。同时，我们也希望通过本次调查能够唤起全社会对于大学生消费问题的关注，为引导大学生合理消费，提供来自我们学生自己的意见。
学生调查报告 篇3
在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答情况和对学生作文情况的询问，结合自己和本校语文教师的写作教学实际，可发现以下较普遍的问题：
1、学生对写作文提不起兴趣。
小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多，许多小学生对写作并不感兴趣，写作是仅仅是为了完成老师交给的任务，长期不喜欢写作文,自然写不出好作文。
2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。
许多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的.生活，自身的经历、切身的感受，而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。究其原因:首先，学生不会发现和观察。平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开始把作文写下来。很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些，但写出的内容要么既不具体又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。
3、教师对初写作文的要求过高，存在假、大、空的现象。
教师对学生的期望是人为拔高的，学生的思维被限的死死的，学生本来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是充满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我，如写干家务，就一定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就一定会写老师。
4、作文修改认识不够。
学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
5、学生作文存在一些固有的模式。
小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是改变人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。
6、语言方面的问题
小学生作文写的是自己的事，是儿童眼光下的世界，童言无忌，童情有趣。心里想的、口里说的，就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话,老是借用别人的话,借用别人经历过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意字词的用法，很多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上灵活地运用各种修辞手法和优美准确的修饰语了。
7、学生们缺少必要的写作方法和技巧。
这主要是平时缺乏练笔，对教师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。比如，因为教师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧，学生没有及时领会而教师也没有及时要求写个小练笔，久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。
总之，学生作文中存在的问题较多，特别是在我们农村学校，这些问题已成为制约语文教学向前发展的桎梏，，如何以最少的时间，获得最佳的课堂效益？需要有相应的策略。研究如何指导
学生进行习作，培养习作的自主意识，提高习作的效率，提高具体指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推进语文教学的改革，提高语文教学的效益，给学生的综合素质的发展带来新的契机。
学生调查报告 篇4
一。问题的提出
据调查，我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国的近视率已接近30%。我们班上好多人都近视。为什么会近视？怎样预防近视？ 于是，我对小学生近视情况作了一次调查。
二。调查方法
1.查阅有关资料。
2.调查询问同学。
3.通过博客问卷。
三、调查情况与资料整理
信息渠道
涉及方面
具 体 内 容
博客问卷
近视原因
作业做太晚，睡眠不足，过度看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质等。
网络媒体
近视状况
我国近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
书籍资料
如何预防
要养成良好的用眼习惯。
四、结论
1. 分析导致眼睛近视的主要原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。譬如：看电视距离太近、看电视时间太长、电视画面浓度太深、写作业时姿势不正确、在光线太强的阳光下看书、在光线太弱的光下看书、长时间的在电脑前、不合理饮食、看激光、在车厢里看书、遗传因素、不认真做眼保健操
2.分析导致眼睛近视的深层原因：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。近年医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
3.通过调查发现，在当今小学生近视率不断上升，而小学生并不加以重视。甚至有人对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
五、解决方法
1.每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，积极参加文体活动。
2.学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来，不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3.不要睡在床上或边走路边看书，更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4.不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5.看电视次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内，距离不要太近，至少隔两米远。
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